Giáo án Các môn phụ Lớp 3 - Tuần 1 đến 5 - Trường Tiểu học Tấn Tài 2

Giaùo aùn caùc moân Nguyễn Thị Hồng Loan - lớp BA B Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Hs nhaän xeùt Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Quan sát tranh và TLCH Mục tiêu :HS nêu được ích lợi c[r]

Tuần 1

Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tiết 1

KÍNH YÊU BÁC HỒ.(t1)

I Mục tiêu:Giúp học sinh

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quí và biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị: Giáo viên: Bức tranh Cụ già ngồi câu cá; 6 tranh của BT2 Học sinh: SGK

III Các hoạt động:

1 Kiểm tra bài cũ: (2’) Kiểm tra SGKù.

2 Bài mới ( 28’)Giới thiệu bài Kính yêu Bác Hồ.

Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Bài tập 1.

-Quan sát tranh ở Bác Hồ và đặt tên cho các bức

tranh Kết luận:Bác Hồ rất quan tâm và yêu quý

các cháu thiếu nhi Thiếu nhi rất kính yêu Bác Hồ.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

-Vì sao các cháu thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ?

Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ chúng ta phải làm

gì?

-Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK

Hoạt động 3: Làm BT2:Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ

dạy TNNĐ

-Nêu yêu cầu BT.Cho HS nhận xét

-GV nhận xét Tuyên dương

Hoạt động 4: Kể chuyện.

-GV kể chuyện“ Bức tranh cụ già ngồi câu cá”

-Sử dụng tranh minh họa.Nêu yêu cầu. GV kết

luận:Nhân dân VIỆT NAM ai cũng kính yêu Bác

Hồ Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc

3.Tổng kết: (5’)Chuẩn bị: Thực hành.

-Sưu tầm các mẫu chuyện thơ, tranh ảnh về Bác

Hồ.Sưu tầm gương “ Cháu ngoan Bác Hồ” trong

lớp, trường, trên sách báo

- Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

Làm việc theo nhóm

HS quan sát hình ảnh tư liệu về Bác Hồ với thiếu nhi-Thảo luận theo nhóm -Đại diện trình bày-Lớp nhận xét, bổ sung

Làm việc theo nhóm.Đại diện nhóm trình bày

Kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần:

+ Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

+ Trân trọng giữ gìn kỉ vật về Bác Hồ Nhận xét  Ghi nhớ

Thảo luân nhóm BT2.Đại diện trình bày

HS lắng nghe, thảo luận

Câu chuyện nêu lên điều gì?

Vì sao nhân dân lại kính yêu Bác Hồ như vậy?

Hs trình bày.Hs đọc lại ghi nhớ

HS khá giỏi:

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

TỰ NHIÊN-XÃ HỘI Tiết 1

I MỤC TIÊU :

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng các vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- GDHS Có ý thức bảo vệ đường hô hấp

II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh minh hoạ 4,5 trang SGK Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ : (2’)- kiểm tra SGK

2 Bài mới ( 28’) Giới thiệu bài - Cả lớp hát + múa-

3 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu : Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được thay đổi của lồng

ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức

Bước 1 : Trò chơi “ Ai nín thở lâu “

- Khi bịt mũi, nín thở em thấy như thế nào?

Vì vậy, nếu các em nín thở lâu sẽ nguy hiểm đến tính

mạng

- Miệng ngậm chặt, tay bịt mũi

- Khó thở, ngạt thở

- Thở gấp và sâu hơn

 Việc thở có vai trò gì trong cuộc sống ?

Để biết hoạt động thở xảy ra như thế nào

- Giúp duy trì sự sống

Bước 2 : Thực hành cách thở sâu

- Y/c 2 học sinh đứng trước lớp thực hiện động tác thở

sâu như H.1

- 2 học sinh nam cởi trần đứng trước lớp

thực hiện động tác thở sâu - Cả lớp quan

sát lồng ngực và bụng của bạn khi hít vào và thở ra

- Khi 2 bạn hít vào thì lồng ngực và bụng của bạn như

thế nào?

- Ngực phồng to và bụng thóp vào

- Khi 2 bạn thở ra thì lồng ngực của bạn ra sao? - Ngực trở về bình thường, bụng phình to

* Trò chơi : “Tôi bảo”

- Y/c cả lớp hít thở bình thường, hít vào thật sâu và thở

ra hết sức

- Cả lớp thực hiện

 Khi ta thở lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn

đó là cử động hô hấp

- Cử động hô hấp gồm mấy động tác?

- Khi chúng ta hít thở sâu sẽ có ích lợi gì?

* Hoạt động 2 : Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ

quan hô hấp, đường đi của không khí khi hít vào, thở

ra

Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận

của cơ quan hô hấp, đường đi của không khí khi hít vào

và thở ra Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với

sự sống của con người

Bước 1: Thảo luận nhóm đôi

- Y/c HS mở sách quan sát hình 2, 3/5 và thảo luận :

về đường đi của không khí, chỉ và nói tên các bộ phận

của cơ quan hô hấp

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Y/c HS làm vào phiếu luyện tập - Cơ quan hô hấp

gồm những bộ phận nào?

 CQHH là cơ quan thực hiện việc trao đổi khí giữa

cơ thể và môi trường CQHH gồm : mũi, khí quản, phế

quản, 2 lá phổi

- Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí

- Hai lá phổi có chưc năng trao đổi khí

* Hoạt động 3 : Củng cố (3’)

- 2 động tác : hít vào và thở ra

- Giúp phổi nở nang

Hoạt động nhóm, lớp

- Quan sát tranh và thảo luận

H đọc yêu cầu và lam vào PLT

CQHH gồm : mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

Lop3.net

Mục tiêu : Củng cố về các CQHH

- Khi ta thở không khí đi qua những bộ phận nào?

- Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắt đường thở ?

- Em sẽ làm gì để bảo vệ CQHH?

 Để bảo vệ CQHH các em phải chú ý tránh để dị

vật, thức ăn, nước uống… rơi vào đường thở  ngạt thở

gây nguy hiểm đến tính mạng

4) Tổng kết,dặn dò (2’) : - Khi ta thở không khí đi qua

những bộ phận nào?

CB : Nên thở như thế nào?

HS khá giỏi:- Biết hoạt động thở diễn ra liên tục

- Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết

- Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi

- Tránh không cho dị vật làm tắt đường thở

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011

THỦ CÔNG

Tiết : 01 Bài GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(T1)

GDSDNLTK&HQ I.Mục tiêu- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.

- Gấp được tàu thủy hai ông khói Các nếp gấp tương đối phẳng tàu thủy tương đốicân đối

- HS yêu thích ghép hình

- GDSDNLTK&HQ(liên hệ)

II.Chuẩn bị: - Giấy thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh (2’)

2 Bài mới: (28’) Giới thiệu bài Nội dung bài

* Hoạt động 1: GV hd hs quan sát mẫu

* Hoạt động 2:

GV hướng dẫn mẫu :

- Gv nêu hd mẫu từng bước và làm mẫu:

+ Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông

+ Bước 2 : gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông

+ Bước 3 : gấp thành tàu thủy hai ống khói

- Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên Gấp lần lượt

4 đỉnh vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm 0 và các cạnh gấp

vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa H.3

- Lật hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt 4 đỉnh vào điểm 0

được H.4

- Lật H.4 ra mặt sau và tiếp tục gấp lần lượt 4 đỉnh vào điểm 0 được

H.5

- Lật H.5 ra mặt sau được H.6

- Trên H.6 có 4 ô vuông , mỗi ô có 2 tam giác , cho ngón trỏ vào khe

giữa của 1 ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông lên Cũng làm như

vậy với ô vuông đối diện được 2 ống khói của tàu thủy H.7

- Lồng 2 ngón trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại để kéo sang 2 phía

Đồng thời , dùng ngón cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ được

tàu thủy 2 ống khói H.8

- GV gọi HS lên bảng làm lại các thao tác gấp

- GV cho HS thực hành gấp - G V theo dõi giúp đỡ

GDSDNLTK&HQ:Thu gom giấy vụn (tái sử dụng), đốt giấy làm phân

- Lắng nghe

- HS quan sát

- Lắng nghe

- HS quan sát

- 1 HS lên bảng làm

- HS Thực hành trên nháp

Với HS khéo tay:

- Gấp được tàu thủy hai ông khói Các nếp gấp thẳng phẳng tàu thủy cân

bón hoặc làm kế hoạch nhỏ

- - Tàu thủy chạy trên sống biển cần xăng dầu Khi tàu chạy, khói của

nhiên liệu chạy tàuđược thải qua hai ống khói, cần sử dụng tàu thủy

tiết kiệm xăng dầu

3 Nhận xét – dặn dò (5’)- Hôm nay ta học gấp cái gì ?

- Dặn dò HS giờ sau mang giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, thước để

học bài kế tiếp

đối.

THỂ DỤC Tiết 1

Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI : “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I MỤC TIÊU:

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học TD lớp

3

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng,

dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Trong lớp học hoặc trên sân trường

_ GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật

III NỘI DUNG:

1/ Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Khởi động: + Đứng vỗ tay, hát

+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,

2/ Phần cơ bản:

a) Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn:

-GV dự kiến và nêu lên để HS cả lớp quyết định

Tốt nhất là:

+ Cán sự bộ môn là lớp trưởng có sức khỏe,

nhanh nhẹn, thông minh

+ Tổ luyện tập là tổ học tập, tổ trưởng có các

tiêu chuẩn gần như cán sự bộ môn

b) Phổ biến nội quy tập luyện:

GV nêu ngắn gọn những quy định khi học tiết Thể

dục:

+ Phải tập hợp ngoài sân dưới sự điều khiển của

cán sự (lớp trưởng)

+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc

dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học, bạn nào

muốn ra, vào lớp phải xin phép Khi GV cho phép

mới được ra vào lớp

c) HS sửa lại trang phục:

d) Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”:

_ Giới thiệu: +GV nêu tên trò chơi

2 phút

2 phút

2 phút 20’

2-4 phút

1-2 phút

2 phút 5-8 phút

-Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

- Những quy định cơ bản trong giờ học thể dục

-Đội hình hàng ngang

-Đội hình hàng ngang

HS để giày, dép vào nơi quy định, GV sửa trang phục cho một số HS, chỉ dẫn cho HS thế nào là trang phục gọn gàng

Tập hợp HS thành 4 hàng dọc rồi quay thành hàng ngang

Cho HS ngồi -GV cùng HS hệ thống lại bài Lop3.net

+Hỏi để HS trả lời GV kết hợp sử dụng tranh.

3/Phần kết thúc:

_ Đứng vỗ tay và hát

_ Củng cố_ Nhận xét

_ Kết thúc giờ học-GV hô: “Giải tán”

5’

1-2 phút 1-2 phút

HS hô to: “ Khỏe”

Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011

ÂM NHẠC –TIẾT 1

HỌC HÁT : QUỐC CA VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

- Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ

- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống dân tộc, tình yêu đất nước

II Chuẩn bị của GV: Nhạc cu ïđệm, gõ Băng nhạc bài Quốc ca

Chép lời một lên bảng, mỗi dòng là một câu hát

Các hoạt động chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì bài đầu tiên

3 Bài mới :(30’)

Hoạt động 1: Dạy bài hát Quốc ca Việt nam

- Giới thiệu bài hát

- Cho HS nghe băng

- Hướng dẫn HS đọc lời ca

- Giải thích từ khó: “Sa trường”: nghĩa là

chiến trường

- Khởi động giọng

- Dạy hát từng câu

- Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai

điệu bài hát

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đứng hát chào cờ

GV nhắc HS hát mạnh mẽ, rõ lời, tư thế đứng

trang nghiêm

GV cho lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ

Cho từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát do tổ

trưởng điều khiển

Củng cố – dặn dò(5’) Các em vừa học bài gì?

tên tác giả? Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp,

phách GV nhận xét, dặn dò

Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe Nghe băng mẫu

Tập đọc lời ca theo tiết tấu

Tập hát theo hướng dẫn của GV

HS hát : Đồng thanh Dãy, nhóm Cá nhân

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

HS lắng nghe , ghi nhớ

MỸ THUẬT – TIẾT 1

Bài 1: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI

Đề tài: Môi trường

I Mục tiêu:

- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị: GV - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác

HS : Vở tập vẽ - Bút chì màu

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ : (5’) Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B Bài mới(25’)

* GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài môi trường

để Hs quan sát

1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV yêu cầu hs quan sát tranh

+ Tranh“chăm sóc cây xanh” tranh bút dạ của

bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì?

+ Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình ảnh

nào là phụ?

+ Hình dáng và động tác như thế nào?

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

- GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em và

cây xanh” Tranh bút dạ của Yến Oanh

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Hình ảnh chính ảnh là gì?

+ Ngoài ra còn có những gì?

- Trong 2 tranh em thích tranh nào? Vì sao?

2- Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có

phát biểu ý kiến xây dựng bài

IV Dặn dò;(5’)

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ

màu vào đường diềm

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

- Hs quan sát

Hs quan sát

- Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc, tưới cây

- Hs trả lời

-HS quan sát

-Cây và các bạn vui chơi trong vườn cây

- Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác như vàng, hồng, đỏ,…

- Hình ảnh chính là các bạn và vườn cây xanh tươi

- Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở xa, có mặt trời…

- Hs trả lời -HS lắng nghe

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011

THỂ DỤC

Bài 2: ÔN MỘT SỐ KN ĐH-ĐN, TRÒ CHƠI NHÓM BA NHÓM BẢY

I MỤC TIÊU:

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học TD lớp

3

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng,

dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

_ Trên sân trường._ GV chuẩn bị 1 còi

III NỘI DUNG:

Lop3.net

-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Khởi động: + Đứng vỗ tay, hát

+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2,

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn tập hợp hàng dọc,quay phải, trái, đứng

nghiêm, nghỉ ………

b) Chơi trò chơi

+ Cho HS chơi thử để các em nhớ lại và

nắm vững cách chơi

+ Cho HS chơi chính thức

3/Phần kết thúc:

_ Thả lỏng Nhận xét

2-3 phút 1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút

25 phút

2 phút

5 phút

-Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang

-Đội hình hàng ngang

- HS đứng vỗ tay và hát

- Tập lại các động tác đã học vào buổi sáng

Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 2

Bài NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? (GDKNS)

I MỤC TIÊU :

- Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ

thể khoẻ mạnh

- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe

- GDHS ý thức giữ vệ sinh môi trường

-GDKNS.Hình thành cho HS : Kỹ năng tìm kiếm & xử lí thông tin

II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh minh họa trang 6, 7 SGK Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1) Kiểm tra bài cũ : (5’) Hoạt động thở và CQHH

-Cử động hô hấp gồm mấy độngtác?

- Kể tên các bộ phận của CQHH ?GV nhận xét

2) Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Quan sát mũi

Mục tiêu : Hiểu được tại sao nên thở bằng mũi mà

không nên thở bằng miệng

GDKNS: Kỹ năng tìm kiếm & xử lí thông tin:

Quan sát tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ

sinh mũi

- Phân tích đối chiếu để thấy được vì sao nên thở

bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

- Các em nhìn thấy gì trong mũi của bạn ?

- Hằng ngày dùng khăn sạch lau phía trong mũi em

thấy có những gì?

- Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ mũi?

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ?

* Hoạt động 2 : Quan sát tranh và TLCH

Mục tiêu : HS nói được ích lợi của việc hít thở

không khí trong lành và tác hại của việc hít thở

không khí có nhiều khói bụi đối với sức khoẻ

- 2 HS nêu

HS nhận xét

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Lông mũi

- Bụi

- Chất nhày

- Thở bằng mũi cản được bụi có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày

- Giúp cho cơ thể khoẻ mạnh

Bước 1: Thảo luận nhóm đôi

- Y/c H quan sát tranh 3, 4, 5 /7 SGK để TLCH :

Bước 2: Làm việc cả lớp- Y/c các nhóm trình bày

GV nhận xét

- Thở trong môi trường có không khí trong lành có

lợi gì?

- Thở trong không khí trong lành có nhiều khói bụi

có hại gì?

* Hoạt động 3 : Củng cố

- Thở trong môi trường có không khí trong lành có

lợi gì?

3) Tổng kết : CB : Vệ sinh hô hấp

- Có hại cho sức khoẻ

HSKG:- Biết được khi hít vào, khí oxi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các-bô-nic có trong máu được thả ra ngoài qua phổi

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Tiết 1

HỌP LỚP .

I)Mục tiêu:-HS thấy được những ưu , khuyết trong tuần.

-Giáo dục ý thức, kỉ luật, tinh thần phê & tự phê.-Sinh hoạt Sao

II)Các hoạt động :

1) Bầu các ban cán bộ lớp : tổ trưởng , tổ phó 4 tổ , lớp trưởng , lớp phó học tập, lớp phó văn

thể

2) GV tổng kết các mặt ưu khuyết trong tuần

-Các nề nếp truy bài , tập thể dục đầu buổi , sinh hoạt, xếp hàng ra vào lớp…dần được ổn định

-Các em đi học chuyên cần , đúng giờ , chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập ; một số em tích cực

xây dựng bài

-Lao động : Các em vệ sinh lớp học và giữ lớp học sạch sẽ , không xả rác bừa bãi

3) SINH HOẠT SAO : Tập hát Quốc ca

III Phương hướng tuần 2:

-Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng qui định

- Nhắc nhở HS đi đều, nghỉ học phải xin phép

- Tiếp tục thi đua học tập

tốt Thực hiện vệ sinh trong và ngoài lớptốt Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học

- Bảo vệ cây hoa, bàn ghế trong trường, không vẽ bậy lên tường, bàn ghế

- Tiếp tục thu các khoản tiền đầu năm

- Nhắc học sinh chấp hành ATGT

-Tuần 2

Lop3.net

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Tiết 2

Bài KÍNH YÊU BÁC HỒ.(tt)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Giáo dục tình cảm yêu quý và biết ơn Bác.

II Chuẩn bị: GV: Câu hỏi, bìa trắng HS : Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề Bác Hồ.

III Các hoạt động:

1)Bài cũ: (5’)Vì sao thiếu nhi lại kính yêu Bác Hồ?.

Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2) BÀI MỚI (25’) Giới thiệu bài: Kính yêu Bác Hồ.

Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ : đánh giá việc thực hiện 5

điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 2 : HS trình bày, giới thiệu những tư liệu,

tranh ảnh, câu chuyện, bài thơ đã sưu tầm được

-Từng nhóm trình bày kết quả sưu tầm

Hoạt động 3: Chơi hái hoa dân chủ

Tổ chức cho HS hái hoa dân chủ Các câu hỏi

Bác tên thật là gì ?Quê Bác ở đâu ?Hát 1 bài về Bác Hồ

Đọc 5 điều Bác Hồ dạyKể câu chuyện về Bác Hồ

Bác đọc bản tuyên ngôn khi nào? ở đâu?

3)Tổng kết - Dặn dò(5’)

Thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.Chuẩn bị: giữ lời hứa

Hoạt động nhómđôi

HS khá giỏi:

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn

Đại diện trình bày

Hoạt động nhóm

HS tham gia trò chơi

TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 3

Bài : VỆ SINH HÔ HẤP ( GDBVMT+GDKNS)

I MỤC TIÊU

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp

- GDHS biết bảo vệ cơ quan hô hấp để phòng tránh một số bệnh

- Tham gia giữ vệ sinh môi trường

- Có ý thức giữ vệ sinh mũi họng

-GDKNS : Hình thành cho HS: - Kĩ năng làm chủ bản thân- Kĩ năng giao tiếp

II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Các tranh trong SGK trang 8, 9 Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1) Kiểm tra bài cũ : (5’)Nên thở như thế nào?

- Tại sao khi thở ta nên thở bằng mũi mà không nên thở

bằng miệng ?

- Thở trong không khí trong lành có lợi gì?

- Thở trong không khí có nhiều khói bụi có hại ra sao?

nhận xét

2) Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài :

Hát

- Vì thở bằng mũi có lông mũi giúp cản bụi, vi khuẩn có lợi cho sức khoẻ

- Cơ thể khoẻ mạnh

- Có hại cho cơ thể

Phát triển các hoạt động :

Hoạt động 1: Quan sát tranh và TLCH

Mục tiêu :HS nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng

GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: khuyến khích sự tự

tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc

làm có lợi cho cơ quan hô hấp.

*Hình thành kĩ năng sống qua hệ thống câu hỏi

- Y/c thảo luận nhóm đôi quan sát tranh và TLCH :

- Tập thở buổi sáng có lợi gì?

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?

- Y/c các nhóm trình bày-Nhận xét

 Tập thở buổi sáng có lợi cho cơ thể vì lúc ấy không

khí trong lành, ít khói bụi…

 Muốn cơ thể khoẻ mạnh chúng ta cần siệng năng tập

thể dục buổi sáng và phải giữ vệ sinh mũi, họng

Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu : Kể ra được những việc nên làm và không nên

làm để giữ vệ sinh CQHH

GDKNS: Kĩ năng giao tiếp: tự tin, giao tiếp hiệu quả để

thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở

nơi công cộng nhất là nơi có trẻ em.

* Hình thành KNS qua đóng vai.

- Y/c H thảo luận nhóm đôi quan sát tranh TLCH:- Tranh

vẽ gì?

- Việc làm của các bạntrong hình có lợi hay có hại đối

với CQHH? Tại sao?

- Y/c các nhóm trình bày – GV kết luận

 Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, thuốc

lào ( vì trong khói thuốc có nhiều chất độc) và chơi đùa ở

nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp

học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang

Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc trong nhà đồng thời

tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm; khôgn vứt rác,

khạc nhổ bừa bãi…

Hoạt động 3 : GDBVMT

Mục tiêu : GD ý thức bảo vệ môi trường không khí

trong lành để bảo đảm sức khỏe

- Những nguyên nhân nào làm bầu không khí ô nhiễm ?

- Kể tên những việc nên làm và có thể làm được để bảo

vệ và giữ vệ sinh CQHH cho bản thân?

- Những việc em có thể làm ở nhà và xung quanh khu

vực nơi em ở để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?

 Để giữ vệ sinh CQHH các em cần vui chơi, học tập ở

những nơi không khí trong lành Muốn vậy, các em cần

phải biết giữ vệ sinh bản thân và môi trường luôn sạch sẽ

thoáng mát

3) Tổng kết : (5’)Dặn dò : Giữ vệ sinh CQHH và môi

Hs nhận xét

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Tốt cho sức khoẻ vì không khí buổi sáng trong lành ít khói bụi

- Lau mũi, súc miệng, đánh răng,……

- Đại diện các nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung

HSKG:- Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp

- Các nhóm thảo luận

- Tranh vẽ các bạn đang quét dọn lớp học, đi dao, bắn bi…

HS lên gắn tranh vào cột nên và không nên

Nên : tranh 5, 7, 8 Không nên : 4, 6 Nhận xét, bổ sung

Hoạt động cá nhân, lớp

-Khói, bụi, rác bẩn…

- 3, 5 H trả lời : lau mũi, đánh răng, dọn dẹp nhà cửa…

- Không xả rác, quét dọn lớp học, …

Lop3.net