hợp vận động phụ hoạ GV nhaän xeùt : Hoạt động 2: Oân bài hát Đếm sao Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức : hát theo nhóm , tổ , cá n[r]
Trang 1Tuần 9:
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
ĐẠO ĐỨC Tiết 9:
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T.1) GDKNS
A Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn
- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Quý trọng các bạn biết quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè
- GDKNS -Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
-Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
B Tài liệu và phương tiện: - GV : Tranh minh hoạ – HS : Vở BT Đạo đức
C Các hoạt động dạy và học:
I Bài cũ (5’) Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em
- Đối với những người thân trong gia đình chúng ta đối xử như thế nào ?
II Bài mới ( 25’) Giới thiệu bài
Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý các tình huống thông qua bài học.
- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận
chân rất khó khăn trong các hoạt động ở lớp Các bạn và Nam phải
làm gì với người bạm mới?
- Gv nhận xét câu trả lời và đưa ra kết luận
=> Dù bạn mới đến nhưng bạn đã học chung với lớp chúng ta Bạn sẽ
trở thành người thân thiết khi bị dị tật , bạn đạ chụi thiệt thòi hơn các
bạn khác, bạn đã rất buồn, vì vậy chúng ta cần an ủi, quan tâm giúp đỡ
bạn
* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi.
- Mục tiêu: Giúp Hs phát biểu những ý kiến của mình.
- Gv chia lớp thành 2 dãy Yêu cầu mỗi dãy từng đôi thảo luận về một
nội dung
+ Dãy 1: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi Hs giỏi được giải
nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em Khi ấy em sẽ có cảm giác như
thế nào?
+ Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào viện
thăm mẹ và động viên em Em có cảm giác thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gũi bên ta Bởi vậy khi bạn có
chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẻ niềm vui với
bạn Có như thế tình bạn chúng ta mới gắn bó và thân thiết
* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”.
- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học qua câu chuyện.
- Gv kể câu chuyện
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp? Vì
sao?
+ Theo em khi nhận được sách Liên có cảm giác như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
Các nhóm tiến hành thảo luận
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình
Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời
Hs lắng nghe
Hs thảo luận từng nhóm đôi
Hs khác bổ sung theo suy nghỉ của mình
1 –2 Hs nhắc lại
Một Hs đọc lại
Hs trả lời
Cả lớp nhận xét
1-2 Hs nhắc lại
Lop3.net
Trang 2=> Bạn bè trong lớp cần giúp đỡ nhau vượt qua những khó khăn Có
như thế mới giúp các bạn cùng nhau tiến bộ, học tốt hơn
* Hướng dẫn thực hành:
- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở
- Sưu tầm các truyện, tấm gương,…nói về tình bạn, càm thông, chia sẻ
HSKG:- Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn
III Củng cố, dặn dò ( 5’) Tại sao chúng ta phải quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.?
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 17:
ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần
kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma túy, rượu
B ĐDDH: Các hình trong SGK/36
C Các hoạt động dạy và học: Chơi TC “ Ai nhanh, Ai đúng”
A Bài cũ : (5’) Các em cần phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh ?
B Bài mới : (25’) Giới thiệu bài : Ôn tập
A Mở đầu khởi đầu lớp hát
B Dạy bài mới (30’)
1 Giới thiệu bài :Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi tựa
Chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan :hô hấp, tuần
hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ
quan : hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh
-Cách tiến hành :
Bước 1: Chơi theo nhóm
GV yêu cầu các nhóm thi
Cử 3-5 HS làm ban giám khảo cùng theo dõi ,ghi lại các câu trả lời
của các đội
Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi Yêu cầu mỗi đội chọn các
bạn tham gia trò chơi: ghi tên và các chức của các cơ quan vào
hình (theo mẫu) Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên
của mỗi đội lên bảng ghi tên 1cơ quan vào bảng xong về cuối
hàng bạn kế tiếp lên ghi tên cơ quan thứ ù 2 tiếp tục cho đến khi
hoàn thành đội nào xong trước và đúng là thắng cuộc
GV NX,HS làm
GV chốt : Cơ thể ta gồm các cơ quan như hô hấp, tuần hoàn,bài tiết
nước tiểu và thần kinh
Để cho các cơ quan này hoạt độâng tốt các em cần bảo vệ và giữ
gìn vệ sinh các cơ quan này thật tốt
Củng cố dặn dò (5’)Nêu một số việc làm và không nên làm để
giữ vệ sinh thần kinh ?
Kể một số thức ăn đồ uống có hại cho cơ quan thần kinh ?
Lớp hát vỗ tay
- 3 HS nhắc lại
HS chơi theo nhóm
Tên các cơ quan
Chức năng
-Hô hấp trao đổi khí
giữacơ thể và môi trường
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết ở trang
28 SGK để TLCH
Trang 3Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ
quan : hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh NX tiết
học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở Chuẩn
bị Giấy KT bút thước ôn lại bài để tiết sau KT
Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
THỦ CÔNG Tiết 9:
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
A Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
B ĐDDH: GV chuẩn bị các mẫu của bài 1,2,3,4,5
C Nội dung ôn tập:
Các hoạt động của Giáo Viên Các hoạt động của HS
A Bài cũ: (5’) Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
B Bài mới: (25’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HS nhắc lại quy trình cách gấp, cắt, dán các bài
đã học :
- HS nhắc lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói
- HS nhắc lại các bước gấp con ếch
- HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và cờ đỏ sao
vàng
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa 8 cánh
Hoạt động 3: HS thực hành theo nhóm
- GV chia nhóm: 4 nhóm
- Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- HS thực hành và trang trí sp theo nhóm theo nhóm
- G V theo dõi giúp đỡ
* Tổ chức cho các nhóm trưng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm
Với HS khéo tay:
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo
Hoạt động 4: Nhận xét – dặn dò (5’)
- Hôm nay ta học bài gì ?- G V nhận xét , dặn dò
- Lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
- HS nhắc lại
- Thực hành theo nhóm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
- HS trả lời - Lắng nghe
THỂ DỤC Tiết 17:
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
A Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
-Biết cách chơi và tham gia chơi được TC “ Chim về tổ”
B Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho TC
C Các hoạt động dạy và học:
Lop3.net
Trang 4I Phần chuẩn bị:
- Oån định tổ chức
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
* Khởi động:
- Khởi động chung
+ Thực hiện các động tác k động
+ Xoay các khớp: cổ tay, chân…
- Khởi động chuyên môn
BT1: Chạy chậm thành 1 hàng
BT2: Chơi TC “ Đứng ngồi theo lệnh”
II Phần cơ bản:
1 Học đtác vươn thở và đtác tay của
bài TD – PTC
- Động tác vươn thở: GV nêu tên đtác
rồi vừa làm mẫu, vừa giải thích đtác và
cho học sinh tập
- Đtác tay: Hdẫn trình tự như đtác vươn
thở
2 Chơi TC “Chim về tổ”
GV nhắc tên TC và cách chơi và cho
học sinh chơi
III Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
- hệ thống bài + giao BTVN
- Nhận xét tiết học
5 – 7’
1’
1-2’
2-3’
2lx8 2lx8
1’
1’
15’
3-4l 2lx8 3-4l 2lx8
6-7’
3-5’
2’
2’
1’
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
ÂM NHẠC TIẾT 9
ÔN 3 BÀI HÁT BÀI CA ĐI HỌC , ĐẾM SAO , GÀ GÁY I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Tập biểu diễn bài hát
II.Chuẩn bị của GV Nhạc cu ïđệm, gõ.Băng nhạc
III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn tập
3.Bài mới :(3O’)
Hoạt động 1: Ôn bài hát 3 bài hát
1 Oân bài hát Bài ca đi học
GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu sau
đó hỏi tên bài hát, tên tác giả?
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình
thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc
cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
HS ôn lại bài hát Bài ca đi học
HS xem GV làm mẫu
HS biểu diễn trước lớp:
x x x x x
x x x x x
x
x x x x x x
x x x x x x x
x
x x
x x
x x x x
x x
x x
x x x x x
x x x x x
x
Trang 5Hướng dẫn một vài động tác phụ hoạ cho bài
hát
Cho HS biểu diễn trước lớp ( vừa hát vứa kết
hợp vận động phụ hoạ )
GV nhận xét :
Hoạt động 2: Oân bài hát Đếm sao
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình
thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc
cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ
Hoạt động 3: Oân bài hát Gà gáy
Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình
thức : hát theo nhóm , tổ , cá nhân, kết hợp nhạc
cụ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca
Hát kết hợp vài động tác phụ hoạ
GV nhận xét
Củng cố – dặn dò(5’)
Các em vừa học bài gì? tên tác giả? Cả lớp đứng
hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhận xét,
dặn dò
Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn
HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
HS nhận xét
HS lắng nghe và nhận biết
HS tập trung, trật tự
HS ghi nhớ
Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
THỂ DỤC Tiết 18:
ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TD - PTC
A Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài TDPTC
-Biết cách chơi và tham gia chơi được TC “ Chim về tổ”
B Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường - Phương tiên: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi cho TC
C Các hoạt động dạy và học:
I Phần chuẩn bị:
- Oån định tổ chức
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
* Khởi động:
- Khởi động chung
+ Thực hiện các động tác k động
+ Xoay các khớp: cổ tay, chân…
- Khởi động chuyên môn
Chơi TC “chạy tiếp sức”
II Phần cơ bản:
1 Học đtác vươn thở và đtác tay của
bài TD – PTC
- Ôn tập từng đtác
- Tập liên hoàn cả 2 đtác
- Ôn 2 đtác đã học
2 Chơi TC “Chim về tổ”
III Phần kết thúc:
5 – 7’
1’-2’
1-2’
2-3’
2lx8 2lx8 1’-2’
25’
15’
Vài lần 2lx8 4-5l 6-8’
x x x x x
x x x x x
x
x x
x x
x x x x
x x
x x
x x x x x
x x x x x
x
x x x x x x
x x x x x x x
x
Lop3.net
Trang 6- Đứng vỗ tay và hát
- hệ thống bài + giao BTVN
- Nhận xét tiết học
3-5’
2’
1’-2’
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
TỰ NHIÊN-XÃ HỘI Tiết: 18
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (T.2)
A Mục tiêu: Giúp học sinh
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma túy, rượu
B ĐDDH GV : Tranh minh họa HS : Vở BT TNXH
B Các hoạt động dạy và học:
I Bài cũ: (5’)Ktra học sinh kiến thức bài Ôn tập tiết 17
II Bài mới:(25’)* GTB: Ghi đề bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Câu 1-Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ?
Câu 2-Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào Câu 3-Cơ
quan Thần kinh gồm những bộ phận nào Câu 4-Cơ quan bài
tiết nuớc tiểu gồm những bộ phận nào?
Câu 5-Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ
sinh các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và
thần kinh
Củng cố dặn dò :(5’) Trò chơi.(Ai nhanh nhất )
HD trò chơi:Cho hai đội lên tìm và ghi tên một số việc làm
có lợi cho hệ TK
NX-TD đội thắng cuộc NX tiết học
GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết trang 35
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở Xem
trước bài sau “Chủ đề :XÃ HỘI bài các thế hệ trong 1 gia
đình”*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận
Cả lớp làm bài
Hai đội tham gia trò chơi Lớp cổ vũ
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 9:
AN TOÀN GIAO THÔNG (T.2)
GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nắm được điểm của GTĐS, những quy định đảm bảo an toàn GTĐS
2 Kỹ năng: Học sinh biết thực hiện các quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ (có rào chắn và không có rào chắn)
3 Thái độ: Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt, không ném đất đá hoặc vật cứng lên tàu
B Nội dung ATGT: - Đặc điểm Đường sắt: Đường danh riêng cho tàu hỏa
- Quy định về ATGT nơi đừơng sắt cắt ngang đường bộ
C Chuẩn bị: * GV: biển báo hiệu nơi có đường sắt đi qua có rào chắn và không có rào chắn
- Tranh ảnh về đường sắt, nhà ga, tàu hỏa- Bản đồ tuyến đường sắt VN
D Các hoạt động dạy và học:
HĐ1: Đặc điểm của GTĐS
Trang 7* Mục tiêu: Học sinh biết được đặc điểm của GTĐS và hệ thống ĐSVN
* Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi và cho học sinh nxét tranh
ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hỏa
- GV kết luận
- Qsát tranh ảnh rồi TLCH theo hdẫn của Gv
HĐ2: Giới thiệu hệ thống đường sắt ở nứơc ta
* Mục tiêu:
- Học sinh biết nứơc ta có đường sắt đi những đâu
- Tiện lợi của GTĐS
* Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi và giới thiệu bản đồ 6 tuyến
đường sắt ở nứơc ta
- Gv kết luận
- Học sinh nghe - TLCH
HĐ3: Những quy định đi trên đường bộ có đường sắt cắt ngang
* Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc quy định khi đi đường có đường sắt cắt ngang đường bộ, trường hợp có rào
chắn và không có rào chắn
- Biết đựơc những nguy hiểm khi đi lại hoặc chơi trên đường sắt Thực hiện nghiêm chỉnh không chơi đùa trên đường sắt, không ném đất đá lên tàu
* Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi để học sinh thảo luận
- GV kết luận
- Học sinh thảo luận - TLCH
HĐ4: Luyện tập
* Mục tiêu: Củng cố nhận thc về đường sắt và bảo đảm ATGT
* Cách tiến hành:
- Phát phiếu học tập và cho học sinh làm
- GV kết luận
- Học sinh làm bài CN – chữa bài
* Củng cố - dặn dò: Nhắc lại đặc điểm ĐS và quy định về ATGTĐS
* Nhận xét tiết học:
Tuần 10
Lop3.net
Trang 8Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
ĐẠO ĐỨC
Tiết 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T.2) GDKNS
A Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn
- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Quý trọng các bạn biết quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè
- GDKNS :-Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ -Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
B Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1 – T.1
- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát,…về tình bạn về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Cây hoa để chơi TC “Hái hoa dân chủ” & các tấm thẻ bìa màu
C Các hoạt động dạy và học:
I Bài cũ: (5’) Ktra học sinh kiến thức bài Chia sẻ vui buồn cùng bạn (T.1)
II Bài mới:(25’)GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai
* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè
khi có chuyện vui , buồn
GDKNS:-Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
Cách tiến hành :
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá nhân : Nội dung bài
tập
Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước
các việc làm sai đối với bạn
a Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn
b Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điểm kém
c Chúc mùng khi bạn được điểm 10
d Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém
đ Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở , quần áo cũ để giúp các bạn
nghèo trong lớp
e Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn
g Kết bạn với các bạn bị khuyết tật , các bạn nhà nghèo
h Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình
GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì thể hiện sự quan
tâm đến bạn bè khi vui buồn ; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử ,
quyền được hỗ trợ ,giúp đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật
- Các việc làm e,h là việc làm sai ví không quan tâm niềm vui nỗi buồn
của bạn bè
* Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ
Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản
thân và của các bạn trong lớp , trong trường Đồng thời giúp các em khắc
sâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng bạn
- GDKNS -Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Cách tiến hành :
GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ trong nhóm theo các nội
dung :
+ Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường chưa ? chia sẻ
như thế nào /
- HS đọc yêu cầu bài 1
HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ Các việc e,h là việc làm sai
-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ -Các nhóm lên liên hệ trước lớp
Trang 9Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? hãy kể một
trường hợp cụ thể Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như
thế nào ?
GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng
nhau
* Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên
- Mục tiêu : Củng cố bài
- Cách tiến hành : Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học
+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau
+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ?
+ Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn
+ Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề
tình bạn
+ Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo ,
bạn khuyết tật
Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng
bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi Mọi trẻ em đềucó
quyền được đối xữ bình đẳng
* Củng cố – Dặn dò (5’)Hỏi lại bài -Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông
bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình và những người hàng xóm láng
giềng
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 19:
CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH
A Mục tiêu: Qua bài học, học sinh biết:
- Nêu được các thế hệ trong một gia đình
- Phân biệt các thế hệ trong gia đình
- Giới thiệu với các bạn về gia đình của mình
- GDBVMT: GDHS biết gia đình là một phần của cuộc sống,có ý thức nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn môi trường sống
- GDKNS (qua các hoạt động trong bài)
B ĐDDH: GV- Các hình trong SGK/38-39- Học sinh mang ảnh chụp gia đình đến lớp
C Các hoạt động dạy và học:
I Bài cũ: (5’) Ôn tập
II Bài mới:(25’)* GTB: Ghi đề bài
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu :-HS biết phân biệt gia đình 2 thế hệ
3 thế hệ
GDKNS: -Kĩ năng giao tiếp: Tự tin với các bạn
trong nhóm để chia sẻ, giới thiệu về gia đình
của mình
-Gia đình bạn Minh có những ai?
-Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ?
HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh
… Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh
…Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ
Lop3.net
Trang 10-GV cho HS quan sát tranh gia đình bạn Lan:
-Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ?
- Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ?
*Hoạt động 2: Trò chơi
-Giới thiệu về gia đình mình
-HS biết về gia đình mình có những ai ? Gia
đình mình có mấy thế hệ và kể cho các bạn
biết
-GV yêu cầu từng HS lên trước lớp và giới
thiệu gia đình mình có những ai mấy thê hệ?
-GV nhận xét
GDBVMT : Gia đình là một phần tử của xã
hội, các thành viên trong gia đình phải đối xử
với nhau như thế nào để có môi trường sống tốt
đẹp?
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học
-Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ?
-Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ?
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài họ nội
họ ngoại.-GV nhận xét tiết học
nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái Đang chung sống với nhau thì gọi là gia đình 3 thế hệ
-HS quan sát tranh ở trong SGK để trả lời Lớp lắng nghe nhận xét
Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ
-HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi
…Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau được gọi là gia đình 2 thế hệ
-HS trả lời
Mọi người trong gia đình phải yêu thương nhau để gia đình hạnh phúc, góp phần xây dựng xã hội tốt đẹp, xây dựng môi trường sống tốt đẹp -Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét
-HS nhắc lại nội dung bài học, lớp đọc thầm -HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV
III Củng cố - dặn dò: Khắc sâu về gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
Nhận xét tiết học:
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
THỦ CÔNG Tiết 10:
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (T.1)
A Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
- GDHS khéo tay, cẩn thận, yêu th1ich sản phẩm làm ra
B GV chuẩn bị: Các mẫu của bài 1,2,3,4,5
C Các hoạt động dạy và học:
I Bài cũ: (5’) Kiểm tra dụng cụ học tập
II Bài mới:(25’)* GTB: Ghi đề bài
- Nêu yêu cầu ôn tập: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I
- GV nêu mục đích ,yêu cầu bài kiểm tra : Biết cách làm và
thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản
phẩm đã học Sản phẩm phải được làm theo qui trình Các
1 HS nêu miệng lại quy trình
HS NX