Giáo án Toán lớp 1 - Bài 1 đến bài 72

Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau .3HS nêu tên các hình đó.. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I:[r]

Trang 1

TUẦN : 1

Ngày dạy :

TIẾT 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.

-Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1

-Thái độ: Ham thích học Toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Sách Toán 1

-HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)

2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút)

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)

+Mục tiêu: -Nhận biết những việc thường phải làm

trong các tiết học Toán 1.

-Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập

Toán 1.

+Cách tiến hành:

1 Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1:

a GV cho HS xem sách Toán 1

b GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS

mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”

-Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một

phiếu Tên của bài học đặt ở đầu trang Mỗi phiếu

thường có phần bài học, phần thực hành Trong tiết

học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ

kiến thức mới

-GV hướng dẫn HS:

2.Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động

học tập Toán ở lớp một

Cho HS mở sách Toán một

Hướng dẫn HS thảo luận:

HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”

Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách

HS mở sách

Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử

Trang 2

-Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra

kết quả theo hướng dẫn của GV

3 Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi

học Toán.

GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

-Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …

-Làm tính cộng, tính trừ

-Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép

tính, giải bài toán

-Biết giải các bài toán

-Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ

Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều,

học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy

nghĩ …

HOAT ĐỘNG III:(10 phút)

Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.

-Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.

-Cách tiến hành:

GV giơ từng đồ dùng học Toán

GV nêu tên gọi của đồ dùng đó

Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để

làm gì

-Cuối cùng nên hướng dẫn HS:

Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

-Vừa học bài gì?

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học

bài: “Nhiều hơn, ít hơn”

dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán

Lắng nghe

HS lấy đồ dung theo GV

Đọc tên đồ dùng đó

Lắng nghe

Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 3

-Ngày dạy :

TIẾT 2 : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

-Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng

-Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1

-HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó (3 HS trả lời…)

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

+Mục tiêu:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ

vật.

1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.

-GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nối là năm)

-GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn)

-Gọi HS:

-Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?

+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn

một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số

thìa”

+GVnêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không

còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn

số cốc”

-Gọi vài HS nhắc lại:

2.GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong

bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai

nhóm đối tượng như nhau.

-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa

-Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa -3 HS nhắc lại…

-3 HS nhắc lại

-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”

rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”

Trang 4

-VD:(Ta nối một nắp chai vối một cái chai Nối một

củ cà rốt vớí một côn thỏ…)

+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số

lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn

-GV hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”

(10 phút)

-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau

-GV nhận xét thi đua

-Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học

bài:”Hình vuông, hình tròn”

-Nhâïn xét, tuyên dương

-HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai Hình vuông với hình tròn…)

-HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn

-Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”

-Lắng nghe

Trang 5

-Ngày dạy :

TIẾT 3 : HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn

-Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật

-Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình vuông hình tròn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Một số hình vuông hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ :(4 phút)

-GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó) -Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

-Giới thiệu hình vuông, hình tròn.

+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình vuông

hình tròn.

1 Giôùi thiệu hình vuông:

-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông

-Mỗi lần giơ một hình vuông và nói:”Đây là hình

vuông”

-Hướng dẫn HS:

-Gọi HS:

Cho HS xem phần bài học toán 1

2.Giới thiệu hình tròn.

-HS quan sát

-HS nhắc lại:”hình vuông”

-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học

-HS giơ hình vuông và nói:”Hình vuông”

-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông

Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình vuông)

Trang 6

Tương tự như giới thiệu hình vuông.

HOAT ĐỘNG III: Thực hành.(10 phút).

+Mục tiêu: Nhận ra hình vuông hình tròn từ các vật

thật

Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK ở phiếu học

tập

-Bài 1:

Nhận xét bài làm của HS

-Bài 2:

-Bài 3 :

GV chấm một số phiếu học tập của HS

Nhâïn xét bài làm của HS

-Bài 4:

GV nhận xét cách làm của HS

-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình

tròn

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để

học bài: “Hình tam giác”

Nhận xét tuyên dương

Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách

HS mở sách

Đọc yêu cầu:(Tô màu)

HS tô màu ở phiếu học tập

Đọc yêu cầu:(Tô màu)

HS tô màu ở phiếu học tập.Dùng bút khác màu để tô hình búp bê

Đọc yêu cầu: (Tô màu)

HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau)

Đọc yêu cầu

HS dùng mảnh giấy có hình dạng như hình thứ nhất và hình thứ hai của bài 4 rồi gấp các hình vuông chồng lên nhau để có hình vuông như ở SGK

Trả lời

Lắng nghe

Trang 7

-Ngày dạy :

TIẾT 4 : HÌNH TAM GIÁC

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác

-Kĩ năng : Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

-Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác

-GV: Một số hình tam giác bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 , sách Toán 1.

2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)

- GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vuông hình tròn màu sắc khác nhau (4HS nêu tên các hình đó )

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút).

1.Giới thiệu hình tam giác.

+Mục tiêu: Nhận biết và nêu đúng tên hình tam

giác.

-GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác

-Mỗi lần giơ một hình tam giác và nói:”Đây là hình

tam giác”

-Hướng dẫn HS:

-Gọi HS:

-Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học

+Lưu ý: GV chưa gọi tên tam giác đều, tam giác

vuông, tam giác thường Tất cả đều chỉ gọi là” hình

tam giác”

-HS quan sát

-HS nhắc lại:”Hình tam giác”

-HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác đặt lên bàn học -HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và nói:”Hình tam giác”

-Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình tam giác Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình tam giác).(2phút)

Trang 8

HOẠT ĐỘNG III: Thực hành xếp hình.(10 phút).

+Mục tiêu: Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.

-Hướng dẫn HS :

-GV có thể nêu các mẫu khác sách Toán 1

-Nhận xét bài làm của HS

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút).

+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác.

-GV gắn lên bảng các hình đã học(VD: 5hình

vuông, 5 hình tròn, 5 hình tam giác)

Phổ biến nhiệm vụ :

GV nhận xét thi đua

tròn, hình tam giác ( ở trường hoặc ở nhà)ø

học bài: “Luyện tập”

-HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình (như một số mẫu trong sách Toán 1)

-HS xếp xong hình nào có thể đặt tên của hình

3HS lên bảng thi đua , mỗi em chọn nhanh hình theo yêu cầu của GV

Trả lời

Lắng nghe

Trang 9

-TUẦN : 2

Ngày dạy :

TIẾT 5 : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Nhận biết và nêu đúng tên các hình tam giác, hình vuông, hình tròn

-Kĩ năng : Bước đầu nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thật -Thái độ: Thích tìm các đồ vật có dạng hình tam giác,hình vuông, hình tròn

-GV: Một số hình tam giác,hình vuông ,hình tròn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau.Pho to phiếu học tập Phóng to tranh SGK

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.

2 Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác nhau (3HS nêu tên các hình đó ) (4phút)

-Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG II: (10 phút).

1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

+Mục tiêu: -Nhận biết và nêu đúng tên hình tam

giác, hình vuông, hình tròn

Bài 1: Làm phiếu học tập

- Hướng dẫn HS:

+ Lưu ý HS:

-Các hình vuông tô cùng một màu

-Các hình tròn tô cùng một màu

-Các hình tam giác tô cùng một màu

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành ghép,xếp

hình(10phút).

+Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để

thành hình khác

-Hướng dẫn HS thi đua:

-HS đọc yêu cầu

-HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu vào các hình

-HS dùng 2 hình tam giác, 1 hình vuông để ghép thành một hình mới

Trang 10

-GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình

tam giác đã cho để ghép thành một số hình khác

(VD hình cái nhà…)

-Nhận xét bài làm của HS

+Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành

hình vuông hình tam giác

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.(5phút).

+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình

vuông, hình tròn từ vật thật

-GV phổ biến nhiệm vụ :

tròn, hình tam giác ( ở trường, ở nhà…)

học bài: “Các số 1,2,3”

(như hình mẫuVD trong sách)

-HS dùng các hình vuông, hình tam giác(như trên) để lần lược ghép thành hình (a),hình (b), hình (c)

-HS thực hành ghép một số hình khác (như SGV )

-Thực hành xếp hình vuông,hình tam giác bằng các que diêm hoặc que tính

HS thi đua, tìm nhanh hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở trong phòng học, ở nhà…

Trả lời(Luyện tập)

Lắng nghe

Trang 11

-Ngaøy dáy :

TIEÂT 6 : CAÙC SOÂ 1,2,3

I.MÚC TIEĐU:

-Kieân thöùc: Coù khaùi neôm ban ñaău veă soâ 1, soâ 2, soâ 3

-Kó naíng: Bieât ñóc, vieât caùc soâ 1,2,3.Bieât ñeâm töø 1 ñeân 3 vaø töø 3 ñeân 1

Nhaôn bieât soâ löôïng caùc nhoùm coù 1 ; 2; 3 ñoă vaôt vaø thöù töï caùc soâ 1; 2; 3 trong boô phaôn ñaău cụa daõy soâ töï nhieđn

-Thaùi ñoô: Thích ñeẫm soâ töø 1deân 3

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

-GV: Caùc nhoùm 1; 2; 3 ñoă vaôt cuøng loái 3 tôø bìa,tređn moêi tôø bìa ñaõ vieât saün moôt trong caùc soâ 1; 2; 3;3 tôø bìa,tređn moêi tôø bìa ñaõ veõ saün 1 chaâm troøn, 2 chaâm troøn,3 chaâm troøn

- HS: Boô ñoă duøng hóc Toaùn lôùp1 Saùch Toaùn 1.

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY- HÓC CHỤ YEÂU:

1.Khôûi ñoông: OƠn ñònh toơ chöùc(1phuùt)

2.Kieơm tra baøi cuõ: (4 phuùt)

.GV ñöa ra moôt soâ ñoă vaôt coù dáng hình vuođng, hình troøn, hình tam giaùc maøu saĩc khaùc nhau .(2HS neđu teđn caùc hình ñoù ).Xeâp caùc hình tređn thaønh moôt hình khaùc.(2 HS xeâp hình)

-Nhaôn xeùt KTBC:

3.Baøi môùi:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GV HOÁT ÑOÔNG CỤA HS

HOÁT ÑOÔNG I: Giôùi thieôu baøi tröïc tieâp (1phuùt).

HOÁT ÑOÔNG II: (10 phuùt)

Giôùi thieôu töøng soâ 1; 2; 3

+Múc tieđu: Coù khaùi nieôm ban ñaău veă soâ 1; soâ 2;

soâ3.Bieât ñóc soâ,bieât ñeâm töø 1 ñeân 3, töø 3 ñeân 1.

+Caùch tieân haønh:

1.Giôùi thieôu soâ 1:

- Böôùc1: GV höôùng daên HS quan saùt caùc nhoùm chư

coù moôt phaăn töû (töø cú theơ ñeân tröøu töôïng, khaùi quaùt)

Moêi laăn cho HS quan saùt moôt nhoùm ñoă vaôt GV chư

tranh vaø neđu:(VD: Coù moôt bán gaùi)

-Böôùc 2: GV höôùng daên HS nhaôn ra ñaịc ñieơm

chung cụa caùc nhoùm ñoă vaôt coù soâ löôïng ñeău baỉng

moôt.GV chư tranh vaø neđu: Moôt con chim , moôt bán

gaùi, moôt chaâm troøn, moôt con tính… ñeău coù soâ löôïng

laø moôt Ta vieât nhö sau…( vieât soâ 1 leđn bạng)

2 Giôùi thieôu soâ 2, soâ 3:

(Quy trình dáy töông töï nhö giôùi thieôu soâ 1)

Quan saùt böùc ạnh coù moôt con chim coù moôt bán gaùi, moôt chaâm troøn, moôt con tính

HS nhaĩc lái: “Coù moôt bán gaùi”

HS quan saùt chöõ soâ 1 in,chöõ soâ1 vieât,

HS chư vaøo töøng soâ vaø ñeău ñóc laø:” moôt”.(cn-ñt)

HS chư vaøo hình veõ caùc coôt hình laôp

Trang 12

+GV hướng dẫn HS.

Nhận xét cách trả lời của HS

HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).

+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các

nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3

+Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập

-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)

GV hướng dẫn HS cách viết số:

GV nhận xét chữ số của HS

-Bài 2: (Viết phiếu học tập)

- Bài 3: Hướng dẫn HS:

-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS

HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi nhận biết số lượng

(5phút)

+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh.

-GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm tròn

-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1

-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để

học bài: “Luyện tập”

phương để đếm từ 1 đến 3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, hai,một) Làm tương tự với các hình ô vuông để thực hành đếm rồi đọc ngược lại(một, hai, hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, một)

Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3:

HS thực hành viết số

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)

HS làm bài.Chữa bài

HS nêu yêu cầu.theo từng cụm của hình vẽ

(VD:Cụm thứ nhất xem có mấy chấm tròn rồi điền số mấy vào ô vuông)

HS làm bài rồi chữa bài

HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 hoặc

2, 3)

3Trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	134,33 KB