Giáo án lớp 3 - Tuần 18 - Trường tiểu học số 1 Gia Ninh

HS Lắng nghe - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm N4 dựa vào các gợi ý - Đại diện nhóm kể lại – Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét HS viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em Vài em đọc trước[r]

Trang 1

TUẦN 18

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2009

Tập đọc: Đọc thêm bài Quê hương- Ôn tập tiết 1

A/ Mục tiêu :

- Đọc đúng bài : Quê hương

- Độc dúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài, thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kỳ 1

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên

60 tiếng/phút)

- Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, dúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60 chữ/15phút) Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ

60chữ/15phút)

B / Chuẩn bị : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay

C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1) Giới thiệu bài :

2)Kiểm tra tập đọc:

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc

thăm để chọn bài đọc

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học

sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

3) HD HS luyện đọc thêm bài : Quê

hương

4) Bài tập 2:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây

trong nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo

dõi trong sách giáo khoa

- Giúp học sinh nắm nội dung bài

chính tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

- Yêu cầu HS viết từ khó

b) Đọc cho HS viết bài

c) Chấm, chữa bài

5) Củng cố, dặn dò :

Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài

TĐ đã học, giờ sau KT

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

HS luyện đọc nhóm , cá nhân

Lắng nghe GV đọc bài

- 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm

+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

viết bảng con từ khó: uy nghi, vươn

thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết bài vào vở

- Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở

Trang 2

Tập đọc :Đọc thêm bài : Chõ bánh khúc của dì tôi - Ôn tiết 2

A/ Mục tiêu: HS luyện đọc thêm bài : Chõ bánh khúc của dì tôi

- Mức độ, yêu cầu như kỹ năng đọc tiết 1

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)

- Giáo dục các em chăm rèn đọc

B/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay

Bảng phụ ghi các câu văn trong bài tập 3

C/ Các hoạt động dạy học :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra một số HS trong lớp

- Yêu cầu từng em lên bốc thăm để

chọn bài đọc

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS

vừa đọc

- Theo dõi và ghi điểm

3) HDHS luyện đọc thêm bài : Chõ

bánh khúc của dì tôi

4) Bài tập 2:

- YC một em đọc thành tiếng bài tập

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên

các sự vật được so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Yêu cầu HS chữa bài trong vở BT

5)Bài tập 3

- Mời một em đọc YC bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp nêu nhanh cách hiểu

của mình về các từ được nêu ra

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời

giải thích đúng

6) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các

bài TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 18

để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

HS luyện đọc thêm bài : Chõ bánh

khúc của dì tôi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong SGK

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

- Một em đọc YC bài tập 3

- Lớp đọc thầm theo trong SGK

- Cả lớp nêu cách hiểu nghĩa của từng

từ : “ Biển “ trong câu: Từ trong biển

lá xanh rờn

- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất

Trang 3

Toán: Chu vi hình chữ nhật

A/ Mục tiêu

- Nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chièu rộng)

- Giải toán có nội dung liên quan tính chu vi hình chữ nhật

- Giáo dục HS thích học toán

B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :Hình chữ nhật có đặc điểm

gì ?

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình

chữ nhật:

- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:

- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác

MNPQ

- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4

dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng

- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN

- Từ đó HD HS đưa về phép tính

(4 + 3) x 2 = 14 (dm)

+ Muốn tính chu vi HCN ta làm thế

nào?

- Ghi quy tắ lên bảng

- Cho HS học thuộc quy tắc

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

hình chữ nhật rồi tự làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài

nhau

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi HS đọc bài 3.

- Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu

đề bài

HS trả lời

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát hình vẽ

- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật

- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

- Học thuộc QT

- 1HS đọc yêu cầu BT

- 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để

KT bài nhau

- 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp

bổ sung

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một HS lên bảng tính, lớp bổ sung

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một HS nêu yêu cầu bài 3

Trang 4

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một HS lên bảng giải

-Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng

nhau

- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2009

Toán: Chu vi hình vuông

A/ Mục tiêu:

- Nhớ qui tắc tình chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4)

- Vận dụng qui tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông

- Giáo dục HS tính cẩn thận

B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm

C/ Lên lớp:

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết

trước, mỗi em làm 1 câu

2.Bài mới:

b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc:

- Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm

- Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó

Chu vi hình vuông ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)

- Yêu cầu HS viết sang phép nhân

3 x 4 = 12 (dm)

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm

như thế nào ?

- Ghi QT lên bảng

- YC học thuộc QT tính chu vi HV

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1.

- YC nêu lại cách tính chu vi hình

vuông

- Yêu cầu tự làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi

- Quan sát

- Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm )

- Viết thành phép nhân:

3 x 4 = 12 (dm)

- Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4

- Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông

- 1HS nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi hình vuông

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng tính kết quả, lớp

bổ sung

Trang 5

- Nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2.

-GV nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- YC cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một HS lên bảng giải

- GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông

rồi tính chu vi hình vuông

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

-Gọi HS khác nhận xét bài bạn

-GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm

thế nào ?

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Đổi chéo vở để KT bài bạn

- Một HS lên bảng trình bày bài làm,

cả lớp nhận xét bổ sung:

- Một HS đọc bài toán

- Nêu dự kiện và YC của bài toán

- Tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét

bổ sung:

- Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông

- Một HS lên bảng trình bày bài giải

- Vài học sinh nhắc lại QT tính chu vi hình vuông

Tập đọc: ĐT bài: Luôn nghĩ đến miền Nam -Ôn tiết 3

A/ Mục tiêu : HS Đọc thêm bài: Luôn nghĩ đến miền Nam

- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

- Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2)

- Giáo dục HS chăm học

B / Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay C/ Các hoạt động dạy - học :

- Kiểm tra một số HS trong lớp - Yêu

cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn

bài đọc

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh

vừa đọc

3) HD học sinh luyện đọc bài : luôn

nghĩ đến miền Nam

4) Bài tập 2:

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm

về yêu cầu của tiết học

Trang 6

- Yêu cầu một em đọc bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK

- Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng

vai lớp trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời

đã in sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải

đúng

bài TĐ đã học từ đầu năm đến nay

nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

HS luyện đọc

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời in sẵn

- 3 em đọc lại giấy mời trước lớp

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng

và chữa bài

Chính tả : Đọc thêm bài : Một trường Tiểu học vùng cao.

Ôn tập tiết 4

A/ Mục tiêu: - Đọc thêm bài : Một trường Tiểu học vùng cao.

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2)

- Giáo dục HS chăm rèn đọc

B/ Chuẩn bị - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần

1) Giới thiệu bài:

2)Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra một số học sinh còn lại

- Hình thức KT như các tiết 1

3)HD HS dọc thêm bài : Một

trường Tiểu học vùng cao.

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một học sinh đọc bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách

giáo khoa và đọc thầm theo

- Mời 3 em lên bảng thi làm bài

- Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc đoạn

văn mà mình vừa điền dấu thích hợp

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời

giải đúng

- Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập

- Lần lượt từng em lên bốc thăm và đọc , trả lời câu hỏi

- HS dọc thêm bài : Một trường Tiểu

học vùng cao.

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập

- 3 em lên bảng thi làm bài

- 3 em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

+ Dấu chấm đặt sau các từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng

Trang 7

- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại mẫu

giấy mời và ghi nhớ Thực hành khi

cần thiết

+ Dấu phẩy đặt sau các từ: như thế, bát, chòm, dài

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2009

Toán: Luyện tập

A/ Mục tiêu :

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán

có nội dung hình học

- HS làm được tất cả các BT trong SGK

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4.

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu

vi hình vuông biết cạnh là: a) 25cm ;

b) 123cm

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 1 HS lên bảng giải bài

- YC lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Gọi HS nêu yêu cầu bài.

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- Yêu HS tự làm bài

- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Đổi vở KT chéo nhau

- Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

- Một HS nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một HS lên bảng thực hiện

- Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- 2 em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung

- Phân tích bài toán

Trang 8

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi

HCN và chu vi hình vuông

- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

- 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi HCN, HV

Chính tả: Đọc thêm bài: Nhà bố ở - Ôn tiết 5

A/ Mục tiêu: - Đọc thêm bài: Nhà bố ở

- Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2).

- HS chăm rèn đọc

B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ, văn tuần 18.

1/ Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra HTL :

- Kiểm tra một số học sinh trong lớp

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên

bốc thăm để chọn bài đọc

- Nêu câu hỏi về một đoạn HS vừa

đọc

-Theo dõi và ghi điểm

3) HDHS đọc thêm bài: Nhà bố ở

3) Bài tập 2: -YC đọc bài tập

- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin

cấp thẻ đọc sách - SGK trang 11

- Mời 1 em làm miệng, cả lớp nhận

xét bổ sung

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Mời 4 HS đọc lại đơn xin cấp thẻ

đọc sách đã hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

HS đọc thêm bài: Nhà bố ở

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong SGK

- Một em đứng tại chỗ nêu miệng lá đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng

Trang 9

Luyện từ và câu: Đọc thêm bài: Ba điều ước- Ôn tiết 6

A/ Mục tiêu:

- Đọc đúng bài : Ba điều ước

- Bước đầu viết được 1 bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quí mến (BT2)

B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn tuần 18

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài` :

- Kiểm tra một số HS trong lớp

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên

bốc thăm để đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài

- Nêu câu hỏi về một đoạn HS vừa

đọc

3) HD HS đọc bài : Ba điều ước

3) Bài tập 2:

- Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc

thầm

+ Yêu cầu của bài là gì?

+ Nội dung thư cần nói gì?

+ Các em viết thư cho ai ?

+ Các em muốn thăm hỏi người đó

những điều gì ?

- Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại

bài Thư gửi bà

- Yêu cầu lớp viết thư

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm 1 số bài, nhận xét tuyên

dương

bài thơ , văn đã học

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm đọc

và trả lời câu hỏi

HS đọc bài : Ba điều ước

- 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi

+ Viết thư cho một người thân…… + Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học tập, làm việc,

HS trả lời

- lHS đọc lại bài Thư gửi bà

- Cả lớp thực hiện viết thư vàovở

- 2HS đọc lá thư trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

Trang 10

Ôn luyệnTV: Luyên đọc bài: VÀM CỎ ĐÔNG

I/ Yêu cầu:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: xuôi dòng, nước chảy, lồng trên sóng nước……

- Ngắt nhịp đúng Giọng bộc lộ được tình cảm với dòng sông quê hương

- Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu các từ được chú giải trong bài: Vàm Cỏ Đông, ấm áp

- Hiểu ND bài thơ

II/ Chuẩn bị:

 Tranh minh họa

III/ Lên lớp

3/ Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

từng câu và luyện phát âm từ khó

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó

- Giải nghĩa từ khó

- Học sinh đọc bài theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc toàn bài trước lớp

+ Tình cảm của tác giả đối với dòng

sông thể hiện câu nào qua khổ thơ 1?

+ Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những

nét gì đẹp ?

-Tranh minh hoạ về cảnh đẹp

+ Vì sao tác giả ví con sông quê mình

như dòng sữa mẹ?

- GV gợi ý + HS nêu ý nghĩa

D)HD học thuộc lòng :

- GV đọc lại bài thơ

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Mỗi học sinh đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

- Học sinh đọc từng khổ thơ trong bài

- Chú ý ngắt nghỉ đúng

- Học sinh đọc chú giải

- Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt mỗi học sinh đọc 1 khổ

- 3 nhóm thi đọc, đồng thanh bài

- HS đọc thầm từng khổ thơ và TLCH

+ Trao đổi nhóm rồi TLCH

+ Bài thơ ca ngợi dòng sông Vàm

Cỏ Đông, nói lên niềm tự hào và tình cảm yêu thương của tác giả đôi với dòng sông quê hương

- HS học thuộc lòng bài thơ

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	207,62 KB