Giáo án Tiếng việt 3 tuần 32 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát hiện các chữ coù vieát hoa trong baøi; Caùch tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết.. - Giáo viên [r]

Trang 1

Tuần 32

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc –kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

 Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra,

bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng

 Giọng đọc cảm xúc thay đổi giọng phũ hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

 Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (tận số, nỏ, bùi nhùi.)

 Hiểu nghĩa của câu chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường B/ KỂ CHUYỆN

1/ Rèn kĩ năng nói:

 Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa, Học sinh kể lại được toàn câu chuyện, theo lời nhân vật Kể tự nhiên với giọng diễn cảm

2/ Rèn kĩ năng nghe:

 Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Tranh minh họa truyện phóng to

 bảng phụ viết sănđoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV Kiểm tra 3 Học sinh: Đọc bài Con cò: trả

lời câu hỏi

- Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả,

nhẹ nhàng của con cò

- Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp được tả

trong bài?

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài: Học sinh quan sát tranh và

miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội

dung bài học từ đó Giáo viên giới thiệu truyện

2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện HS đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khơ và đọc trôi

chảy toàn bài

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Học sinh theo dõi

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

Trang 2

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

- Luyện đọc từng đoạn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết

hợp giải nghĩa từ: tận số, nỏ, bùi nhùi

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Đọc cả bài : 4 Học sinh thi đọc

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

nội dung bài

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài học và trả lời

được các câu hỏi của bài

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Chi tiết nào nói nên tài săn bắn của bác thợ

săn ?

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì ?

- Những chi tiết nào nói lên cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ?

- Học sinh đọc đoạn 4

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn làm gì ?

- Câu chuyện muốn nói gì vơi chúng ta ?

4/ Hoạt đông 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu: HS đọc diễn cảm được bài văn theo

lời các nhân vật

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2

- Gọi 3 Học sinh đọc lại đoạn văn

- 2 Học sinh thi đọc đoạn văn

- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến

hết bài, và giải nghĩa các từ.tận số, nỏ, bùi

nhùi trong SGK.

- Học sinh làm việc theo bàn (Học sinh trong nhóm đọc cho nhau nghe và sửa sai cho nhau)

- Học sinh thi đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

- Học sinh đọc thầâm đoạn 1

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầâm đoạn 3

HS theo dõi

3 HS đọc

2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiêm vụ

Mục tiêu: HS nắm được nhiệm vụ của bài đè

ra để thực hiện tốt

Cách tiến hành:

- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn của câu

chuyện Học sinh kể lại câu chuyện bằng lới

của người thợ săn

- Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh trong

- Học sinh kể theo cặp

Lop3.net

Trang 3

SGK, nêu vắn tắt, nhanh nội dung từng tranh

- Học sinh kể theo cặp tranh 1,2 kể bằng lời

bác thợ săn

- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu

chuyện theo tranh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn;

bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất

- 1 Học sinh kể lại toàn câu chuyện

6/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè,

người thân nghe

- 4 Học sinh kể 4 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

- 1 Học sinh kể

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 4

Lop3.net

Trang 5

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

 Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên âm Mô-na-cô, Va-ti-căng, quyển sổ, toan cầm lên nhỏ

nhất.

 Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân biệt lời các nhân vật

2/ Rèn kĩ năng đọc- hiểu

 Nắm được đặc điểm của của một số nước được nêu trong bài

 Nắm được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết trong sinh hoạt hàng ngày, trong học tập, làm việc )

 Biết ứng sử đúng; không tự tiện xem sổ tay của người khác

II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài

 Quyển sổ tay đã ghi chép

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A/ Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên Kiểm tra 2 Học sinh đọc thuộc

lòng bài thơ Mè hoa lượn sóng –1 Học sinh

đọc 10 dòng đầu ,1 Học sinh đọc phần còn lại

- Xung quanh mè hoa còn cố những loài vật

nào?

- Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi

loài vật?

- Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa mà em thích

B /DẠY BÀI MỚI

Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh cách đọc

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng Đọc trôi

chảy -Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên

âm Mô-na-cô, Va-ti căng, quyển sổ, toan cầm

lên nhỏ nhất

- Biết đọc bài với giọng hồn nhiên, phân biệt

lời các nhân vật

Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dãn Học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghĩa

các từ trọng tài, Mo-na-ca, diệt tích,

Va-ti-căng, quốc gia

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài

- Học sinh đọc nghĩa các từ trong SGK

- 3 Học sinh đề nghị khen thưởng

- Học sinh đọc theo nhóm bàn

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến

Trang 6

- Hai Học sinh đọc cả bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn H.sinh tìm hiểu bài

Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung: Nắm

được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều

cần ghi nhớ,cần biết trong sinh hoạt hàng

ngày, trong học tập, làm việc )

- Biết ứng sử đúng, không tự tiện xem sổ tay

của người khác

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi

- Thanh dùng sổ tay làm gì?

- Hãy nói vài điều lý thú ghi trong sổ tay của

Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem số tay của bạn?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc trôi chảy rõ

ràng mạch lạc biết cách đọc phân vai và

ngưòi dẫn chuyện

Cách tiến hành:

- 3 nhóm thi đọc phân vai

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên Nhận xét tiết học

- Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các điều lý

thú về khoa học, văn hóa văn nghệ thể thao

hết bài

- 3 Nhóm Học sinh thi đọc phân vai Cả lớp theo dõi và nhận xét

Lop3.net

Trang 7

Chính tả – nghe viết NGÔI NHÀ CHUNG

I/ MỤC TIÊU

 Rèn kĩ năng viết chính tả

 Nghe – viết ,chính xác trình bày đúng bài Ngôi nhà chung

 Làm đúng BT Điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/ d

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

 Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 3HS lên bảng viết

các từ ; cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài -Làm đúng

bài tập điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/

d

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

- Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc HS viết

- Học sinh tự soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Giúp học sinh làm đúng bài tập

Cách tiến hành:

- Điền vào chỗ trống các âm đầu l /n; v/ d

Bài 2.

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- 2 Học sinh lên bảng làm

- 2 Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

thế giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật.

- Học sinh nghe viết

- Nghe và soát bài

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vở

Trang 8

- Chốt lại lời giải đúng.

Bài 3

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

- Học sinh làm vào vở,

- 4 Học sinh nối tiếp nhau đọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở

Lop3.net

Trang 9

Chính tả – nghe viết HẠT MƯA

I/ MỤC TIÊU

 Rèn kĩ năng viết chính tả

 Nghe– viết ,chính xác trình bày đúng bài thơ Hạt mưa.

 Làm đúng BT phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.

 Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ: Vinh và Vân ra vườn dừa nhà

Dương.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài làm đúng bài

tập phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc bài thơ

- Hỏi: Những câu thơ nào nói lên dụng của hạt

mưa?

- Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh

nghịch của hạt mưa?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc Học sinh viết

-HS tự soát lỗi

-GV thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Giúp HS Làm đúng BT –-Làm đúng

BT phân biệt các âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d

Cách tiến hành:

Bài 2.

- 2 Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

thế giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật.

- Học sinh nghe viết

- Nghe và soát bài

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài đúng nhanh, đọc kết quả

- 2 Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

Trang 10

- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

Hoạt động 4 : Củng cố dặn doØ

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

- Học sinh làm vào vở

- 4 Học sinh nối tiếp nhau dọc nhanh các câu văn vừa đặt

- Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung

Lop3.net

Trang 11

Tập viết

ÔN CHỮ HOA X

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

 Củng cố cách viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Đồng Xuân bằng cỡ chữ nhỏ.

2 /Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

bằng cỡ chữ nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ viết hoa X

 Tên riêng câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

 Vở TV, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ Học

sinh 1 Học sinh đọc từ ứng dụng và câu ứng

dụng đã học ở tiết trước

-Văn Lang

Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn tay kĩ cần nhiều người.

- 2 Học sinh viết cả lớp theo dõi

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh

2/ Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta củng cố cách viết hoa X

thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Đồng Xuân bằng cỡ chữ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa

Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát hiện các chữ

có viết hoa trong bài;

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết X

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con chữ X

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu Đồng Xuân là tên

một chợ ở Hà Nội, nơi đây buôn bán sầm uất

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết

các chữ,X

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại

- Học sinh viết bảng con Đồng Xuân

Trang 12

- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng

dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

Tốt gỗ hơn tốt nước

- Giáo viên giúp Học sinh: câu tục ngữ đề

cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ

đẹp hình thức Tốt ,Xấu

- Học sinh tập viết trên bảng con :

3/ Hoạt động 3 Hướng dẫn Học sinh viết vào

vở Tập viết

Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến thức vừa

học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ

Cách tiến hành:

- Viết chữ X :1dòng.

- Viết chữ Đ,T :1dòng

- Viết tên riêng :Đồng Xuân 2 dòng

- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết bài

- Học sinh viết bài, Giáo viên chú ý hướng

dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

- Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm nhanh 5 bài

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4/ Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về

nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên vở tập

viết để rèn chữ cho đẹp

- Học sinh viết bảng con Tốt ,Xấu

- Học sinh viết vào vở

Lop3.net

Trang 13

Thửự ngaứy thaựng naờm 200

Luyeọn tửứ caõu

đặt và trả lời câu hỏi :

Bằng gì ? Dấu chấm ,Dấu hai chấm

I/ Mục đích ,yêu cầu :

 Ôn luyện về dâu chấm,bước đầu họpc cách dùng dâu hai chấm

 Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?

II / Đồ dùng dạy- học:

 Bảng phụ viết BT1+ BT2

 2 tờ giấy viết BT2

III/ Các hoạt động dạy và học :

1/ Kiểm tra bài cũ :KT 2HS

- Hãy kể tên các nước mà em biết

hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào câu văn

(BT3 trang 110)

- GV nhân xét ghi điểm cho HS

2/ Bài mới :

+ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

+ Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung bài

học: Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu

chấm, Dấu hai chấm

Hoạt dộng 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Muùc tieõu: Nhử muùc tieõu baứi hoùc

Caựch tieỏn haứnh:

Bài 1 GV Y/C HS và đoạn văn

- Cho HS làm bài

- Cho HS trao đổi nhóm +cử đại diện nhóm lên

trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Dâu hai chấm thứ hai dùng để giải thích sự

việc diễn ra

- Dấu hai chấm thứ ba đung để dẫn lời nhân vật

Tu Hú

KL : Daỏu hai chấm dùng để báo hiệu cho

người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể

của nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào

đó

Bài tập 2

- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài

- Cho HS làm bài

- HS lên bảng làm bài trên 3 tờ giấy đã viết sẵn

BT2

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3

- HS lắng nghe

- 23 HS nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc Y/C và đọc đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS lên làm bài trên bảng phụ

- Dấu hai chấm được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao

- HS nhận xét

- 1 HS đọc Y/C

- 1 HS lđọc đoạn văn

- Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài các nhân

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- HS chép lời đúng vào vở

- 1 HS đọc Y/C

- HS làm bài cá nhân

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	118,08 KB