Giáo án Toán lớp 3 - Tuần 1 đến 5 - Trường Tiểu học Tấn Tài 2

Giáo án TỐN lớp BA Trường Tiểu học Tấn Tài 2 Nguyeãn Thò Hoàng Loan I.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số không nhớ hoặc có nhớ một lần.. - [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

Tiết 1

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

- GDHS Yêu thích môn toán, tính khoa học , óc sáng tạo

II Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng bảng phụ ghi BT 1+ 2+5; bông hoa.Học sinh: Bút, VBT.

III Các hoạt động:

A KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)

- GV viết : 339 ; 308 ; 729 ; 565

- Số liền sau của số 795 là số mấy ?

- Số liền trước của số 692 là số mấy ?

B BÀI MỚI (25’) Giới thiệu bài

Bài 1/4- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

Nhận xét sửa sai

Bài 2/4 - HS đọc đề- HD HS làm bài

? Khi làm tóan theo cột dọc ta cần lưu ý điều gì?

Y/ c HS làm BC 2 em lên bảng làm

Nhận xét

Bài 3/4 - HS đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết Khối lớp 2 có bao nhiêu HS ta làm ntn?

- HS làm bài- Thu chấm – nhận xét

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Gía tiền của một tem thư như thế nào so với giá tiền

của 1 phong bì ?

- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài

Bài 5/4- HS đọc đề - HS làm bài (HSKG)

- Chữa bài và cho điểm

C Củng cố dặn dò (5’) Hôm nay ta học bài gì ?

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

- Lắng nghe

- HS trả lời(tính nhẩm )

- HS thảo luận- GV theo dõi Đọc đề

Lớp làm BC, 2 em lên bảng làm bài Đọc đề

1 em lên bảng làm bài., lớp làm vào vở

HS đọc đề

1 em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011

TIẾT 2

CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ).

I Mục tiêu:

-Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về , nhiều hơn ,ít hơn

- GDHS Ham thích học toán, tính khoa học , chính xác

II Chuẩn bị:Giáo viên : Bảng Đ, S; bông hoa.Học sinh: bảng con

Tuần 1

Trang 2

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- GV viết : 339 ; 308 ; 729 ; 565

- Số liền sau của số 795 là số mấy ?

- Số liền trước của số 692 là số mấy ?

B BÀI MỚI (25’) Giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD HS làm bài

Bài 1 (Cột a,c)- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

HS thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày

Nhận xét sửa sai

Bài 2/4 - HS đọc đề- HD HS làm bài

? Khi làm tóan theo cột dọc ta cần lưu ý điều gì?

Y/ c HS làm BC 2 em lên bảng làm

Nhận xét

Bài 3/4 - HS đọc đề? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết Khối lớp 2 có bao nhiêu HS ta làm ntn?

- HS làm bài

- Thu chấm – nhận xét

Bài 4/4 - HS đọc đề- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Gía tiền của một tem thư như thế nào so với giá

tiền của 1 phong bì ?

- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài

Bài 5/4- HS đọc đề - HS làm bài - Chữa bài và cho

điểm

Hoạt động 2 :Củng cố (3’)- Hôm nay ta học bài gì ?

C Dăën dò (2’)- Chuẩn bị bài : Luyện tập

Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- HS trả lời(tính nhẩm )

- HS thảo luận

- GV theo dõi Đọc đề Lớp làm BC, 2 em lên bảng làm bài Đọc đề

1 em lên bảng làm bài., lớp làm vào vở

HS đọc đề

1 em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

(HSKG)

Thứ TƯ ngày 24 tháng 8 năm 2011

Tiết 3

Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cộng , và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

- Biết giải bài toán về “ Tìm X ” giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

- GDHS Ham thích môn học

II Chuẩn bị: Giáo viên: hình con cá mẫu giống SGK, bảng phụ.

- Học sinh: bộ đồ dùng học toán, VBT

A Bài cũ:(5’)

- GV ghi lên bảng :

- 342 +136 ; 859 -726 ; 766 -343

- GV nhận xét và cho điểm HS

B Bài mới (25’) Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

3 học sinh

- Lắng nghe

Trang 3

Bài 1 :- GV ghi đề lên bảng

- HS làm bài- Đặt tính như thế nào ?

- Thực hiện từ đâu đến đâu ?

Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài

- Tại sao trong phần a để tìm x con thực hiện phép

cộng 344 + 125 ?

- Tại sao trong phần b để tìm x con lại thực hiện

phép trừ ?- Chữa bài và cho điểm

Bài 3:- HS đọc đề

- Đội đồng diễn thể dục có tất cả bao nhiêu người

- Trong đó có bao nhiêu nam ?

- Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì ?

- Tại sao ?

- Yêu cầu HS làm bài

Hoạt động 2 : Củng cố, dặn dò (5’)

- Hôm nay ta học bài gì ?

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương những HS tích

cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn

chưa chú ý

- Dặn dò HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm

và chuẩn bị bài sau

- 3 HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở

- HS nêu - HS nêu

- 2 HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở

- HS đọc

- HS nêu ( có 285 người )

- HS nêu ( 140 nam )

- HS nêu ( vì tổng số nam và nữ là 285 người , đã biết số nam là 140 người , muốn tính số nữ ta phải lấy tổng số người trừ đi số nam )

- Cho HS thi ghép hình

Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011

Tiết 4 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

(CÓ NHỚ 1 LẦN)

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )- Tính được độ dài đường gấp khúc

-GDHS chăm chỉ tự tin hứng thú trong học tập và thực hành toán

II Chuẩn bị: Giáo viên: Vẽ sẵn đường gấp khúc và BT5, bảng con, thẻ số.

Học sinh: bảng con, vở toán, bộ đồ dùng học toán

A Bài cũ:(5’)- GV ghi

x -345 = 134 ; 132 +x = 657

- 1 cửa hàng bán được 335 kg gạo , trong đó có

220 kg gạo tẻ Hỏi cửa hành bán được bao

nhiêu kg gạo nếp ?

B Bài mới: (25’) Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

- GV nêu phép tính 435+127= ?

- GV hướng dẫn HS thực hiện tính

- GV nêu : 256 + 162

- GV cho HS nêu cách tính

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1/5 :(Cột 1,2,3)- HS đọc đề bài

- GV ghi từng bài lên bảng - Sửa bài

- 3 học sinh

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng , cả lớp làmbảng con

- 1 HS lên bảng đặt tính , cả lớp thực hiện đặt tính vào bảng con

- HS làm bảng con

- 1 HS đọc

- 3HS lên bảng làm – Cả lớp làm bảng con

Trang 4

Bài 2/5 :(Cột 1,2 3)- HS đọc- GV ghi từng bài

lên bảng

- GV nhận xét và sửa bài

Bài 3/5 (a): - GV ghi từng bài lên bảng

- HS tự đặt tính- GV nhận xét , sửa bài

Baì 4/5 :- HS đọc yêu cầu của bài

- GV hỏi : Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta

làm như thế nào?

- Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn

thẳng nào tạo thành ?

- Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn thẳng ?

- HS làm bài - GV nhận xét , sửa và cho điểm

Bài 5/5 : - HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở

- HS đổi chéo vở – Sửa bài

C.Củng cố Dặn dò (5’)

- Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào ?

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như

thế nào ?- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc

- 1 HS làm bảng – Cả lớp làm vào nháp

- 2 HS làm vào bảng – Cả lớp làm

1 HS đọc

- HS trả lời ( tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó )

- HS trả lời ( 2 đoạn thẳng tạo thành AB và

BC )

- HS trả lời ( AB dài 126cm , BC dài 137 cm

- 3 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở

- HS trả lời

(HSKG)

- Lắng nghe

Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011

Tiết 5 LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

- GDHS chăm chỉ tự tin hứng thú trong học tập và thực hành toán

II Chuẩn bị: Giáo viên : Vẽ mẫu con mèo ở BT4 Học sinh: SGK, vở BT toán.

A Bài cũ:(5’)

- GV ghi lên bảng : 423 + 467 ; - 800 đồng = 300

đồng + ? đồng

- 800 đồng = ? đồng + 600 đồng

B Bài mới:(25’) Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1/6 - GV ghi đề lên bảng

- HS làm bài- GV nhận xét , sửa và cho điểm

Bài 2/6 - HS nêu đề bài

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Hãy nêu cách đặt tính , cách thực hiện phép tính

rồi làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn , nhận xét về cả

cách đặt tính và kết quả tính

- Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?

- Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?

- 3 học sinh

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 4 HS lên bảng – C ả lớp làm vào vở

- 1 HS nêu

- HS nêu (đặt tính và tính )

- HS nêu ( đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục , trăm thẳng hàng trăm )

- 4 HS lên bảng – C ả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc

- HS nêu ( 125 l )

Trang 5

- Bài toán hỏi gì ?

- HS dựa vào tóm tắt để đọc đề

- HS làm bài

- HS nhẩm nối tiếp nhau từng phép tính trong bài

- 2 HS đổi chéo vở – Kiểm tra

Hoạt động 2: Củng cố – dặn dòØ.(5’)

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương

- HS nêu ( 135 l )

- HS nêu ( cả 2 thùng có bao nhiêu lít )

- 4 HS đọc

- 1 HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc

- 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính

- HS nêu

- Lắng nghe

TUẦN 2

Trang 6

Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

Tiết 6

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

(CÓ NHỚ MỘT LẦN).

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ

- GDHS tính toán chính xác

II.Chuẩn bị: - GV : S.G.V - Bảng phụ HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

- GV ghi : 215 + 359 ; 81 – 34 ; Bài 4

B.BÀI MỚI (25’) Giới thiệu bài

HĐ 1 : - GV nêu phép tính : 432 – 215

- HS đặt tính dọc - GV hướng dẫn HS tính

- Thực hiện tính trừ ta t/ hiện thứ tự ntn?

- GV hướng dẫn cách tính

- HS đọc to cách tính phép trừ : 3 em

- Cho HS thực hiện lại từng bước của phép trừ trên

- GV nêu : 627 – 143 = ? HD tương tự ví dụ 1

HĐ 2 : Luyện tập

Bài 1 , : - Bài toán y/ c gì?

Thực hiện phép tính ta thực hiện thứ tự ntn?

Bài 2: HD tương tự bài 1

Bài 3 :- Gọi 1 HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết bạn Hoa sưu tập được bao nhiêu con tem

ta làm ntn?Thu chấm- nhận xét

Bài4 :- G V yêu cầu HS cả lớp đọc phần tóm tắt

của đề - Đoạn dây dài bao nhiêu xen-ti-mét ?

- Đã cắt đi bao nhiêu xăng-ti-mét ?

- Hãy dựa vào tóm tắt và đọc thành đề toán

? Muốn biết đoạn dây còn lại bao nhiêu ta làm ntn?

Thu chấm – nhận xét

C.Củng cố – dặn dò (5’)

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Nhận xét tiết học

2 em

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng đặt tính , cả lớp thực hiện đặt tính vào bảng con

- HS đọc

- HS thực hiện

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng đặt tính , cả lớp làm vào bảng con

- 1 HS nêu

- HS lên bảng làm bài – cả lớp làm bảng con

- 1 HS đọc - HS nêu -HS nêu

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- HS đọc thầm

- HS nêu

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2011

Tiết: 7

LUYỆN TẬP

Trang 7

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần )

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ )

II.Chuẩn bị: GV :- Bảng phụ( hoặc bảng giấy) HS : SGK, vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG

A Bài cũ:(5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

B.Bài mới:(25’) Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1 (cột a)GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Gv hdẫn hs làm bài

Bài 2(cột 1,2 3)- GV gọi 1 HS đọc đề bài.

- Gv hdẫn hs làm

- GV nxét sửa sai

Bài 3

- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số như

trong SGK

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết những gì ?

- HS dựa tóm tắt để đọc thành đề bài

- Gvhd cách làm

- GV chữa bài và cho điểm HS

Hoạt động 2: Củng cố – dặn dòØ.(5’)

- 3 học sinh - Lắng nghe

- 1 HS đọc

- 2 HS lên b, cả lớp làm bc

- 1 HS đọc

- 4HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở

- HS đọc và tìm hiểu bài

- HS nêu

- 1 HS đọc

- HS nêu

Thứ tư ngày 31 tháng 08 năm 2011

Tiết: 8

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu : Giúp HS

- Thuộc các bảng nhân 2 ,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép tính )

II.Chuẩn bị: GV : - Các bảng nhân HS : SGK, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG

A Bài cũ: (5’)

- Muốn tính số trừ ta phải làm thế nào ?

765 – x = 286

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

- 2 học sinh

Trang 8

x – 243 = 162

- GV nhận xét và cho điểm

Bài 1 : - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các

bảng nhân 2 , 3 , 4 ,5 - Cho HS làm bài

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài

Bài 2(a,c)- GV viết đề lên bảng : 4 x 3 + 10 cho

cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức này

- Cả lớp làm bài - GV chữa bài

Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài

- Trong phòng ăn có mấy cái bàn ?

- Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế ?

- Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần ?

- Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta phải làm thế

nào ?- Yêu cầu HS làm bài

Bài 4 : - HS đọc đề bài và trả lời câu hỏi

- Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình tam giác

- Hãy nêu độ dài các cạnh của tam giác ABC

- Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt ?

- Hãy suy nghĩ để tính chu vi của hình tam giác này

bằng 2 cách Nhận xét-chữa bài

C.Củng cố, Dặn dò(5’)- Hôm nay ta học bài gì ?

- Lắng nghe

- HS thi đọc

- Lắng nghe

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - 1 học sinh nêu miệng câu c

- 1 HS đọc

- HS nêu ( có 8 cái bàn )

- HS nêu: ( xếp 4 cái ghế )

- HS nêu ( 4 cái ghế được lấy 8 lần )

- HS nêu ( ta thực hiện tính 4 x 8 )

- HS nêu

- HS nêu ( ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó )

- HS nêu ( AB là 100 cm , cạnh BC là

100 , cạnh CA là 100 )

- HS nêu ( có độ dài 3 cạnh bằng nhau và bằng 100cm )

- HS trả lời

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2011

Tiết : 9

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

- Củng cố các bảng chia đã học ( 2-3-4-5 )

- Biết thực hiện chia nhẩm với số tròn trăm

- Củng cố cách giải toán có lời văn bằng 1 phép tính chia

II Chuẩn bị: GV: - Bảng phụ HS : SGK, VBT

A Bài cũ:(5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước

Bài 1 : - HS đọc thuộc lòng các bảng chia 2 , 3 , 4 ,5

Hdẫn HS làm Nxét , sửa sai

Bài 2- GV giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : 2 =?

- Cả lớp làm bài - GV chữa bài

- 4 học sinh

- Lắng nghe , theo doĩ

- HS lên bảng , cả lớp làm bc

- Lắng nghe

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vở

Trang 9

Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tính gì ?

- Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm

Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài(HS khá giỏi)

- Tổ chức trò chơi “ thi nối nhanh”

+ Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội cừ 7 HS tham gia trò

chơi - Tuyên dương đội thắng cuộc

C.Củng cố, dặn dò (5’)

- 1 HS đọc

- HS nêu

- 1 HS đọc

- HS chơi trò chơi “ thi nối nhanh”

Thứ sáu ngày 2 tháng 09 năm 2011

Tiết : 10

LUYỆN TẬP

- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép nhân )

II Chuẩn bị: GV: - 4 hình tam giác HS : SGK, VBT

III.Các hoạt động

A Bài cũ:(5’)

- Tính : 2 x 9 : 3 ; 40 : 5 x 4 ; 32 : 4 x 3

Bài 1 :HS đọc đề bài

GV hướng dẫn hs làm bài

- GV nxét ,sửa sai

Bài 2 :HS đọc đề bài

Gv Chia nhóm đôi và hd học sinh quan sát thảo luận

theo câu hỏi nội dung :

- Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con vịt ? vì

sao ?

- Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ?

vì sao ?

- Đại diện nhóm tình bày nxét ,sửa sai

Bài 3:- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Gv hdẫn hs làm bài

- Chấm và chữa bài

Bài 4 :- GV chia nhóm : 2 nhóm, tổ chức cho HS chơi

thi xếp hình (HS khá giỏi)

C.Củng cố dặn dò(5’)- GV tổng kết giờ học, tuyên

dương

3 học sinh

- Lắng nghe

- 1 HS đọc

- 1 hs lên bảng, lớp vở

- Học sinh trao đổi nhóm đôi

1 HS đọc

- HS làm bài, 1 hs lên bảng

- HS chơi xếp hình

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Tiết : 11

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC TUẦN 3

Trang 10

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Tính được độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác

II Chuẩn bị: GV: SGV – Bảng phụ - HS : SGK, VBT

B.BÀI MỚI (25’) Giới thiệu bài

HĐ 1 : Luyện tập

Bài 1 :- Bài toán y/ c gì?

-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế

nào ?

-Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng ?

-Hãy nêu độ dài đường gấp khúc ABCD ?

HS thực hiện BC, 1 em lên bảng làm bài

- Cho HS đọc yêu cầu phần b, c : HD tương tự bài a

Bài 2 : Bài toán y/c gì?

- Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực

hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD

- GV hỏi : có nhận xét gì về độ dài các cạnh AB và

CD của hình chữ nhật ABCD ?

+ Có nhận xét gì về độ dài của các cạnh AD và

BC của hình chữ nhật ABCD ?

HD HS làm bài

- HS làm bài - Chữa bài , cho điểm

Bài 3 : Bài toán y/ c gì? Y/ c HS làm bài miệng

- Cho HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ và

gọi tên theo hình đánh số

Nhận xét- sửa sai

Bài 4 :(HS khá giỏi) Trò chơi:- Cho HS nêu yêu

cầu của đề

- Yêu cầu HS đặt tên các điểm có trong hình và gọi

tên các hình tam giác , tứ giác có trong hình

- Chữa bài và cho điểm HS

HĐ 2 : Củng cố – Dặn dò (5’)

- Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?

Chuẩn bị bài: Oân tập về giải toán

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc

- HS nêu

1 em lên bảng thực hiện, lớp làm BC

- HS đọc

- HS trả lời

HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- HS quan sát

- HS đếm

- 1 HS đọc

- HS trả lời

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 6 tháng 09 năm 2011

Tiết: 12

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I.Mục tiêu : Giúp HS

- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

- Biết giải bài toan1 về hơn kém nhau một số đơn vị

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	140,62 KB