VÒ tæ chøc - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên.. - Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, [r]
Trang 1Ngày soạn :
Ngày dạy :
Truyền thống nhà trường
Tiết 1
thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới – tổ
chức đội ngũ cán bộ lớp.
I/ Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
ư Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập ,rèn luyện của lớp
ư Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực ,nhiệt tình ,trách nhiệm
ư Tôn trọng ,ủng hộ cán bộ lớp trong hoạt động
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
II/ Nội dung và hình thức hoạt động :
1)Nội dung
ư Tổng kết hoạt động của lớp sau một năm học
ư Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó
2)Hình thức hoạt động
ư Nghe báo cáo và thảo luạn
- Bầu bằng phiếu hoặc biểu quyết
III/ Chuẩn bị hoạt động :
Trang 2- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và
về việc chấp hành nội quy của nhà trương, của lớp trong năm học qua
ư Một số tiết mục văn nghệ
2)Về tổ chức
ư Gv cn và cán bộ lớp hội ý :
ư đánh giá kết quả h động của lớp trong năm học vừa qua và thống nhất chương trình hđ
ư Phân công người viết báo cáo kết quả h.động của cán bọ lớp ,người
điều khiển và thư ký
ư Phân công người chuẩn bị phiếu
ư Dự kiến ban kiểm phiếu
ư Phân công chuẩn bị văn nghệ ,trang trí lớp …
IV/ Tiến hành hoạt động :
ư Hát tập thể bài vui bước tới trường (Nhạc và lời :Nghiêm bá Hồng )
ư Tuyên bố lý do ,giới thiệu chương trình ,người điều khiển và thư ký
ư Báo cáo của cán bộ lớp tổng két hoạt động trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động năm lớp 7
- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua
ư + Lớp trưởng báo cáo + Cả lớp thảo luận ,góp ý kiến + Người điều khiển tổng két Bầu cán bộ lớp :
+ Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của can bộ lớp :
Học lực từ khá trở lên ;hạnh kiểm tốt
Tác phong nhanh nhẹn
Nhiệt tình và có trách nhiệm
Có năng lực hoạt động đoàn thể + ứng cử và đề cử
+ Thư kí ghi tên các bạn ứng cử ,và được đề cử lên bảng + Bầu bằng phiếu đối với lớp trưởng ,lớp phó ,cán sự lớp … + Công bố kết quả
ư Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ
ư Người điều khiển mời cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến : + Cảm ơn sự tín nhiệm của cả lớp
+ Hứa hẹn sẽ làm tốt nhiệm vụ được giao + Đề nghị cả lớp ủng hộ để cán bộ lớp làm tốt nhiệm vụ
ư Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết (Nhạc và lời :Mộng Lân)
V/ Kết thúc hoạt động
Trang 3Người điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực
hiện đúng nội qui và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
ư Người điều khiển chúc mừng cán bộ lớp mới
ư Chúc cả lớp đoàn kết ,hợp tác trong mọi hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học
***********************
Ngày soạn :
Ngày dạy :
trường tập các bài hát qui định
I YEÂU CAÀU GD
- Cuừng coỏ khaộc saõu nhaọn thửực veà truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng , nhửừng taỏm gửụng daùy toỏt cuỷa thaày coõ vaứ hoùc sinh
- Phaỏn khụỷi tửù haứo vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng, lụựp baống vieọc phaỏn ủaỏu hoùc taỏp vaứ tu dửụừng toỏt trong naờm hoùc mụựi
II NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC
1 Noọi dung
- YÙ nghúa cuỷa teõn trửụứng nhửừng truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng
- Nhửừng taỏm gửụng hoùc toỏt maứ baùn meỏn phuùc
- Baỷo veọ vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng
2 Hỡnh thửực
- Thi hoỷi ẹaựp vaứ keồ chuyeọn veà truyeàn thoỏng cuỷa trửụứng
- Thi ủoỏ vui vaứ vaờn ngheọ
III CHUAÅN Bề
1 Phửụng tieọn
- Caực maóu chuyeọn veà danh nhaõn gửụng caực thaày coõ giaựo daùy toỏt baùn hoùc toỏt
- Caực baứi haựt veà trửụứng lụựp thaày coõ baùn beứ
- Caực caõu hoỷi caõu ủoỏ cuứng ủaựp aựn veà truyeàn thoỏng cuỷa trửụứng
2 Toồ chửực
- GVCN neõu yeõu caàu noọi dung vaứ hỡnh thửực hoaùt ủoọng cho caỷ lụựp
- Lụựp thaỷo luaọn ủeồ thoỏng nhaỏt yeõu caàu
IV TIEÁN HAỉNH HOAẽT ẹOÄNG
Trang 4- Tuyên bố lí do
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu chương trình
* Phần chính (35’)
HS
Phương Tiện
25’ + HĐ 1:Thi tìm hiểu
- Người đk lần lượt nêu yêu cầu
và từng câu hỏi của cuộc thi
- Các đội báo tín hiệu trả lời(
bằng cách cắm cờ đánh trống ,
lắc chuông)
- Tổ trả lời trước mà chưa đúng
thì tổ khác cũng có quyền trả
lời.Nếu các đội cùng đồng thời
có tính hiệu, thì viết ý kiến ra
giấy Người dẫn chương trình sẽ
đọc ý kiến trả lời của từng đội
cho cả lớp nghe
-Ban giám khảo cho điểm từng
tổ công khai in bảng Nếu không
có đội nào trả lời đúng thì mời cổ
động viên Nếu không trả lời
đúng thì người dẫn chương trình
nêu đáp án
+ HĐ 2:Thi đố vui và văn nghệ
( dành cho cổ động viên) (10’)
- Người dẫn chương trình nêu
từng câu đố vui hoặc yêu cầu về
văn nghệ , sau đó lần lượt mời cổ
động viên xung phong trả lời
.Nếu khong ai trả lời được thì
người dẫn chương trình nêu đáp
án
- Nếu có nhiều cổ động viên
xung phong thì người dẫn chương
Chuẩn bị
- Câu hỏi và đáp án
- Cờ
- Thang điểm cụ thể cho từng nội dung trả lời
- Thư ký ghi bảng
- Các bài hát về truyền thống nhà trường
- Hoa, quà tặng ccổ động viên
- 3 Phần quà (nếu có )
Trang 5trình nên mời đồng đều giữa các
tổ
+ HĐ3: Nhận xét của BGK: phát
thưởng
- Trưởng ban GK công bố kết quả thi tổng số điểm của từng đội
- Mời GVCN hoặc đại biểu lên tuyên dương hoặc phát triển
- GVCN phát biểu ý kiến chốt lại
- Người ĐK (phát biểu ) nhận xét tinh thần , ý thức và kết qủa hoạt động
- Người ĐK: Nhắc nhở một số công việc cho hoạt động tới: “ Vâng lời bác em chăm học”
(Cho H chuẩn bị theo câu hỏi – trang 30/ SGV )
* Tư liệu tham khảo
1/ Nhà trường ta có những truyền thống tốt đẹp nào mà bạn biết?
2/ Bạn hãy nêu những biểu hiện của truyền thống hiếu học
3/ Hãy kể tên ba học sinh giỏi của trường ta Kể một vài thành tích của họ mà bạn biết?
4/ Kể tên những H.s cũ của trường đã đạt giải thi H.s giỏi các cấp trường, quận, tỉnh?
5/ Những tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ? rèn luyện ở trường ta mà bạn biết?
6/ Trong năm học vừa qua, lớp ta có những tấm gương học tập nào mà bạn thấy cần noi theo
7/ Kể tên các giải thưởng (tập thể, cá nhân) trường ta đạt được trong các hội diễn , hội thi về văn hoá, văn nghệ, TDTT, ở các cấp?
8/ Bạn làm gì để phát huy truyền thống hiếu học ?
Về văn nghệ
Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ để sẵn sàng tham gia./
****************************************************
Trang 6Ngày dạy :
Chủ điểm tháng 10
Chăm ngoan học giỏi
Tiết 3: nghe giới thiệu thư bác hồ – lễ giao ước
thi đua giữa các tổ, cá nhân
I Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu được tầm được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và
ý chí vươn lên trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể lớp
II Nội dung và hình thức hoạt động
a Nội dung
- Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta và ý nghĩa, tác dụng của thư Bác đối với học sinh:
- Vui văn nghệ
b Hình thức hoạt động
Trình bày nội dung và ý nghĩa của thư Bác
III Chuẩn bị hoạt động
1/ Về phương tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án
- Khăn bàn, bình hoa
2/ Về tổ chức
a) Nghe thư Bác Hồ
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề Việc phân công gồm:
+ Mỗi cá nhân có 1 bản thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường
đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945
+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi Ví dụ:
Câu 1: Đọc thư Bác có câu: "Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ Ngàu nay, các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào?
Trang 7Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người Nếu không được học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?
Câu 3: Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dưỡng và rèn luyện như thế nào?
Câu 4: Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận
- Cử ban giám khảo
- Cử người điều khiển chương trình
- Phân công người trang trí
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập
b) Thảo luận tiết học tốt
Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
- Thế nào là một tiết học tốt?
- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?
Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính
mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học
c) Đăng kí thi đua
- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi
- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện
- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phần thảo luận
IV Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình
- Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của thư Bác
- Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau:
Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy?
Thư kí viết các ý lên bảng
- Các tiết mục xen kẽ
V Kết thúc hoạt động
Cho lớp tự đánh giá về chất lượng chuẩn bị câu trả lời của các tổ Chọn ra tổ trả lời hay nhất Cán bộ lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã được phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ
Trang 8Ngày thực hiện :
THCS – Thi văn nghệ giữa các tổ
I Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu được được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó
- Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập
- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học
II Nội dung và hình thức hoạt động
1 Nội dung
- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó
- Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?
- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"
- Kết hợp biểu diễn cỏc tiết mục văn nghệ với phần thi đọc, thi hỏt một
số đoạn của bài thơ, bài hỏt phự hợp với yờu cầu của chủ đề
2 Hình thức hoạt động
- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ
III Chuẩn bị hoạt động
1 Về phương tiện hoạt động
- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêu chính:
+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà
+ Giữ kỉ luật trong giờ học
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học
- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời
2 Về tổ chức
- Phân công trang trí: lọ hoa, khăn bàn
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
IV Tiến hành hoạt động
1) Mở dầu
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt"
- Công bố chương trình làm việc
Trang 92) Thảo luận
Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
- Thế nào là một tiết học tốt?
- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?
Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính
mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học
3) Đăng kí thi đua
- Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi
- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện
4) Thi văn nghệ :
- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phần thảo luận
- Người dẫn chương trỡnh cụng bố thể lệ dự thi và cỏch chấm điểm
- Người dẫn chương trỡnh lần lượt giới thiệu cỏc bài hỏt tham gia dự thi
- Ban giỏm khảo đỏnh giỏ cho điểm
- Thư ký ghi điểm lờn bảng
- Ban giỏm khảo cụng bố tổng số điểm và tuyờn bố giải nhất, nhỡ, ba
- Cụ giỏo chủ nhiệm tặng hoa và quà cho cỏc tiết mục hay
V Kết thúc hoạt động
- Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc được phân công của cá nhân, nhóm, tổ
- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động trong
lễ phát động thi đua
Trang 10Ngày thực hiện :
Chủ điểm tháng 11
Tôn sư trọng đạo
mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu được công việc giảng dạy, giáo dục của các thầy cô; hiểu được nguyện vọng và mong muốn của thầy cô đối với sự tiến bộ của học sinh
- Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trò
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếo, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo
Tiết 5 :
Nghe giới thiệu về đội ngũ thầy giáo, cô giáo trong trường Lễ đăng ký “Tháng học
tốt, Tuần học tốt ”
I Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh
- Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô
- Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập
II Nội dung và hình thức hoạt động
1 Nội dung
- Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh
- Phát động và dăng ký thi đua
- Vui chơi
2 Hình thức hoạt động
- Trao đổi, tìm hiểu
- Lễ đăng kí thi đua
III Chuẩn bị hoạt động
1 Về phương tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô
-Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể… về công lao của thầy cô đối với học sinh
- Khăn bàn, bình hoa
2 Về tổ chức
Trang 11- Các tổ viết dăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô" Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá:
+ Kỉ luật trật tự trong lớp học
+ Số điểm tốt đạt được của cả tổ
- Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ:
+ Mỗi điểm 9,10 tính là 2 bông hoa
+ Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa
+ Điểm 5, 6 không tính
+ Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1 bông hoa
+ Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa
+ Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ để xếp loại thi đua
- Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô
- Chọn hai em điều khiển:
+ Một em điều khiển phát động thi đua
+ Một em điều khiển phần vụ chơi
IV Tiến hành hoạt động
1) Khởi động
- Hát tập thể
- Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình
2) Giới thiệu các thầy cô giáo trong trường
3) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi như:
- Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị như thế nào không?
- Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta?
- Bạn có thể làm được việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt?
- Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao?
- Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những
điều gì?
Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy co giáo đối với học sinh
4) Đăng kí tuần học tốt
- Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần "Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo"
- Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu dăng kí thi đua của các tổ lên bảng
V Kết thúc hoạt động
Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt
động của các tổ và cá nhân