Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Chủ điểm tháng 4 : Hòa bình và hữu nghị (Tiếp)

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I- MUÏC TIEÂU : -Tạo không khí vui vẻ trong lớp , học sinh tự giới thiệu về mình .Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán[r]

TUẦN 1

Ngày soạn : 20/8/2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 22/8/2011

CHÀO CỜ

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I- MỤC TIÊU : - Học sinh làm quen với bộ chữ, sách giáo khoa, dụng cụ học môn

tiếng Việt

- Biết sử dụng đồ dùng dạy học môn tiếng việt

- Yêu quý và giữ gìn sách giáo khoa bộ môn Tiếng Việt

II- CHUẨN BỊ : 1 - Giáo viên : Bộ hình, sách tiếng Việt.

2 - Học sinh : Bộ chữ, sách tiếng Việt, bảng con

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 - Bài cũ :

2 - Bài mới : giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

- Giới thiệu bộ chử cái

- Hướng dẫn cách sử dụng bộ chữ cái

- Giới thiệu sách tiếng Việt

- Hướng dẫn và giới thiệu một số yêu

cầu của SGK

- Giới thiệu vở tập viết và sách bài tập

tiếng Việt

- Giới thiệu vở tập viết, vở bài tập tiếng

Việt

Tiết 2

- Giới thiệu bảng con

Hướng dẫn cách sử dụng bảng con theo

hiệu lệnh

- Làm quen với một số ký hiệu

- Giới thiệu những ký hiệu quy định của

lớp

- Học sinh lấy bộ chữ và thực hiện theo giáo viên

- Mở sách và theo dõi giáo viên hướng dẫn biết được ký hiệu

+ Tập đọc + Tập viết + Luyện nói + Kể chuyện

- Mở vở tập viết và sách bài tập tiếng Việt theo dõi GV hướng dẫn

- Tập cầm viết, ngồi đúng tư thế

- Học sinh đưa bảng theo hiệu lệnh +Trình bày bảng, cách đưa bảng,cách đọc, cách lau bảng

S : lấy sách ; S : cất sách

B : lấy bảng ; V : lấy vở (khi xoá ký hiệu là HS cất vào cặp dụng

* KL: Khi đi học phải đầy đủ đồ dùng ,

sách vơ.û Phải học bài làm bài trước khi

đến lớp

3, Củng cố dặn dò :

-Nhắc lại nội dung tiết học

-Về xem lại bài ; chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

cụ học tập)

CƠ THỂ CHÚNG TA

I- MỤC TIÊU :

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình , chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc , tai, mắt, mũi , miệng , lưng , bụng.Phân biệt được bên phải , bên trái của cơ thể - Rèn HS nhận biết thành thạo các bộ phận của cơ thể

- Giáo dục thói quen hoạt động giữ vệ sinh tốt để cơ thể luôn khoẻ mạnh, phát triển

tốt

II- CHUẨN BỊ:

Tranh ,vở bài tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ

thể

- Xem tranh trang 4

- Hd các em quan sát

- Hd cả lớp : Xung phong lên nêu các

bộ phận của cơ thể

2/ Cơ thể gồm có mấy phần?

3/ Tập bài thể dục giữa giờ

- Hướng dẫn quan sát tranh 15

Kết luận: ta nên vận động để cơ thể

luôn khoẻ mạnh và nhanh nhẹn

hơn,muốn cho cơ thể phát triển tốt ta

nên tập TD hàng ngày

- Mở SGK/4

- Thảo luận nhóm (2)

+ Đầu, mình, tay chân

- HS nêu

- Các em nhắc : CN

- Cơ thể người gồm 3 phần: đẩu, mình và tay chân

- Làm cả lớp

-HS quan sát -HS lắng nghe

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết 1 )

I- MỤC TIÊU :

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường , lớp , tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

-Giáo dục học sinh biết yêu quý bạn bè, Thầy, cô giáo, trường lớp

GDKNS - Kĩ năng tự giới thiệu bản thân, kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đơng người.

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Vở bài tập Đạo đức,Điều 7, 28 công ước về quyền trẻ em

PP/KTDH Trị chơi,-Động não -Trình bày 1 phút

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

* Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu tên

- Hướng dẫn tách nhóm

- Hướng dẫn cách giới thiệu tên các bạn và

tên mình.( KN giới thiệu )

- Trò chơi

- giới thiệu tên cô giáo

- Hướng dẫn giới thiệu tên bạn

Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích cá nhân

- Hướng dẫn các em tự nêu lên những sở

thích của mình

- Kết luận: Mỗi người đều có sở thích riêng,

vì thế ta cần tôn trọng sở thích của bạn

* Hoạt động 3 : Sự chuẩn bị của em cho

ngày đầu đi học

- Nêu câu hỏi :

H Bố mẹ, gia đình chuẩn bị cho em ngày đầu

đi học như thế nào?

H Bố mẹ dặn dò em điều gì trong những

ngày em chuẩn bị vào lớp 1 ?

- Tách nhóm

- Đứng thành vòng tròn (6 em)

- Từng em giới thiệu tên của mình: tôi tên là

- Bên trái tôi là bạn

- Bên phải tôi là bạn

- Cô giáo tên là -Cá nhân tự nêu

Học sinh lắng nghe

- Chuẩn bị đầy đủ sách, vở quần ,áo

- Vâng lời Thầy cô

- Chăm chỉ học tập

3 - Củng cố –dặn dò

- Học sinh tập kể chuyện : Những háo hức vui mừng và sự chuẩn bị cũa gia đình, của

bố mẹ, những lời căn dặn khi mình vào lớp 1.( KN trình bày)

-Vào lớp 1 em biết thêm nhiều thầy cô, bạn mới, được đi học là quyền lợi của trẻ em

Em sẽ vui vì mình là học sinh lớp 1

Ngaứy soaùn : 20/8/ 2011 Ngaứy daùy : Thửự ba ngaứy 23/8/ 2011

CAÙC NEÙT Cễ BAÛN

I Mục tiêu

- HS làm quen nhận biết được các nét cơ bản: -, \ , /,

- Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các nét cơ bản

- Rèn kỹ năng đọc, viết các nét cơ bản

- GD học sinh tính mạnh dạn, tính cẩn thận trong học tập

II Chuẩn bị

- GV: Kẻ bảng phần hướng dẫn viết

- HS : Bảng con, vở ô li

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Hướng dẫn đọc- Viết các nét cơ bản

- GV giới thiệu các nét cơ bản:

- GV viết mẫu: - HS đọc - Viết các nét cơ bản

- Nét nằm ngang: (-)

- Cho HS đọc( CN - ĐT)

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Nhận xét chỉnh sửa

- Điểm bắt đầu từ kẻ dọc đưa từ trái sang phải cách đường kẻ chính một chút

+ Nét xiên phải: (\)

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Nhận xét chỉnh sửa

- Điểm bắt đầu từ đường kẻ ngang trên kéo xuống đường kẻ chính(2 li) điểm kết thúc ở

đường kẻ chính phía dưới- xiên sang phải

+ Nét xiên trái: (/) - Là nét ngược lại của nét xiên phải

+ Nét thẳng đứng ( l ) - Điểm bắt đầu từ đường kẻ giữa vuông kéo

xuống đường kẻ chính phía dưới (2 li), kết thúc

ở đường kẻ chính phía dưới

* Giải lao + Các nét: khaực GV hướng dẫn tương tự

trên

Tiết 2

3 Hướng dẫn viết vở

- Yêu cầu viết mỗi nét đó một dòng

- Chấm điểm - nhận xét HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét bài - HS đọc lại tên các nét vừa học

- NhËn xÐt khen.

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I- MỤC TIÊU :

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp , học sinh tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán

-Rèn học sinh ý thức tự học ngay từ đầu năm

- Giúp các em có nhận thức tốt, thích thú trong học tập môn Toán

II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Sách Toán 1, sách bài tập Toán, bộ hình.

2- Học sinh : SGK, bộ đồ dùng học Toán, sửa bài tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1-ổn định: hát

2 - Bài cũ :

3 – bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Giới thiệu sách giáo khoa

* Hướng dẫn học sinh sử dụng sách

Toán

2/ Làm quen với hoạt động học tập

Toán 1

- Cho học sinh biết trong tiết học Toán

ta có thể sử dụng: que tính, hình bằng

gỗ, bìa để học số, các hình thức học

nhóm thảo luận Học cá nhân là quan

trọng nhất

3/ Các yêu cầu cần đạt khi học môn

Toán 1

- Đọc, đếm, so sánh các số

- Làm tính cộng, trừ

- Nhìn hình vẽ nêu được các bài toán,

nêu phép tính, giải toán

- Biết đo độ dài, xem lịch, thứ ngày…

4/ Giải thích bộ đồ dùng học Toán

- Biết suy nghĩ khi học Toán

- Hướng dẫn cách sử dụng, cách bảo

quản

3 - Củng cố –dặn dò :

-Nhắc lại một số yêu cầu học Toán

-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học toán 1,

- HS xem sách Toán 1

- Lấy sách Toán, nhận biết tên bài học đặt ở đầu trang, phần tiếp theo là kiến thức cần ghi nhớ

- Các em thực hành mở sách nhiều lần

- Các em nhắc lại những hoạt động trong giờ học Toán

- Nhắc lại (Cá nhân) một số yêu cầu học Toán

- Nhận biết chữ số que tính, các hình

- Làm nhiều lần để thao tác nhanh nhẹn -Học sinh theo dõi

các mẫu vật…

HỌC HÁT BÀI : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

(GV bộ mơn soạn)

****************************************************************

Thứ tư ngày 24 / 8/ 2011

Nghỉ khối trưởng Tiết: Toán, Tiếng Việt: ( GV dạy thay soạn)

Tiết :Mĩ thuật: GV bộ môn soanï giảng

****************************************************************

Ngày soạn : 22/8/ 2011 Ngày dạy : Thứ năm ngày 25/8/ 2011

TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

-Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

-Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

-Bước đầu biết cách chơi trò chơi

-Rèn học sinh ý thức trong giờ học Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sức khỏe

II Địa điểm và phương tiện :

- Địa điểm : Sân trường

- Phương tiện : Còi,

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, Phần mở đầu

- Tập hợp lớp : 3 hàng dọc

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Phổ biến nội dung giờ học

- Khởi động : + Đứng vỗ tay

+ Hát

+ Dậm chân tại chỗ theo

nhịp 1-2; 1-2

2, Phần cơ bản

-Biên chế tổ tập luyện

- Chon cán sự môn thể dục

- Phổ biến nội dung tập luyện

X X X X

X X X X

X X X X

Tự chọn -Đội hình hàng dọc

X X X X

X X X X

- Tập ngoài sân; giáo viên và lớp trưởng

+ Trang phuùc ủaày ủuỷ, deựp coự quai

haọu

- Ra khoỷi haứng phaỷi xin pheựp

+ Troứ chụi : “ Dieọt con vaọt coự haùi”

- Tieỏn haứnh chụi

3, Keỏt thuực

- ẹửựng voó tay vaứ haựt

- Theồ duùc phaỷi aờn maởc nhử theỏ naứo ?

- Hoõm nay chụi troứ chụi gỡ ?

* Tuyeõn dửụng

* Daởn doứ : OÂn laùi troứ chụi, ruỷ baùn

ủieàu khieồn

- Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi

+ Con vaọt naứo coự haùi, con vaọt naứo coự ớch

- Hoõ teõn con vaọt coự haùi : Dieọt !

HèNH VUOÂNG –HèNH TROỉN

I Mục tiêu: HS

- Nhaọn ra và nêu đúng tên hình vuông,hình tròn

- Bước đầu nhận ra hình vuông,hình tròn từ các vật thật

II Phương tiện dạy học: GV: SGK, bộ đồ dùng toán - HS: Sgk, bộ đồ dùng

PP/KTDH : quan sát , động não

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra

- Sự chuẩn bị của hs

2 Bài mới

- a.Giới thiệu bài- GV ghi bài

- b Giới thiệu hình vuông

gv lấy hình vuông và giơ lần lượt từng

hình

- HS quan sát

- Đây là hình gì? - Hình vuông

- Cho hs lấy hình vuông ở bộ đồ dùng - HS lấy hình vuông và nêu tên hình

- Em hãy nêu tên những vật có dạng hình

vuông

- Cho hs quan sát

c, giới thiệu hình tròn

( Giới thiệu tương tự)

- HS tìm và trả lời trong tranh sgk và ngoài thực tế

d, Thực hành Bài 1: Hs dùng bút chì màu để tô màu các

hình vuông

Gv hướng dẫn Bài 2: Hs dùng bút chì màu để tô màu các

hình Tròn Bài 3:TT

* Thực hành xếp hình

- GV hướng dẫn hs dùng các hình tròn

và hình vuông rồi xếp thành các hình

- HS quan sát tranh sgk để xem mẫu

- Cho hs tự xếp hình

- Giúp đớ hs còn lúng túng

3.Củng cố,dặn dò

- Nhận xét bài.Chuẩn bị bài sau

b

I- MUẽC TIEÂU :

- HS nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ vaứ aõm b

-ẹoùc ủửụùc : be

-Traỷ lụứi 2-3 caõu hoỷi ủụn giaỷn veà caực bửực tranh trong SGK

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung caực hoaùt ủoọng khaực nhau cuỷa treỷ em, vaứ caực con vaọt

-Giaựo duùc hoùc sinh chaờm chổ trong hoùc taọp

II Phương tiện dạy học:- GV: Bộ đồ dùng- HS : Bảng con, vở , bộ đồ dùng

PP/KTDH: Quan sát, động não, trình bày

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kiểm tra baứi cuừ

- Cho hs đọc âm e và viết bảng con e

- Nhận xét , điểm

- HS viết

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

b Dạy chữ ghi âm b

- GV giới thiệu chữ b:

- Gv hướng dần hoạc sinh phát âm

- Nhận xét sửa

- GV nêu cấu tạo chữ b

? So sánh chữ b với chữ e? - Giống : nét thắt chữ e và nét khuyết của chữ b

- Khác: chữ b có thêm nét thắt

- GV giới thiệu tiếng be

- Cho hs ghép chữ và phân tích tiếng

- GV đánh vần mẫu sau đó cho hs

đánh vần đọc trơn - bờ - e - be - be

- Nhận xét sửa

c Hướng dẫn viết chữ b

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết

- Cho hs viết trên không bằng ngón tay

- Cho hs viết bảng con

- NX - sửa

- Hướng dẫn hs viết chữ be ( tương tự)

- HS quan sát

- HS viết

- Cho hs đọc lại bài

Tiết 2

d Luyện đọc

- Cho hs bài trên bảng - Hs đọc CN - ĐT

- NX - Sửa

- Hướng dẫn hs đọc sgk như đọc trên

bảng

g Luyện nói

- Gv giới thiệu chủ đề - Hs quan sát

? : Những ai đang học bài? - chim, voi, gấu, các bạn

? : Ai đang tập viết chữ e? - HS trả lời: Gấu

? :Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết

? :Ai đang kẻ vở?

? :Hai bạn gái đang làm gì?

? :Các bức tranh này có gì giống và

khác nhau?

? :Em thích tranh nào ? Vì sao - Hs trả lời

e Luyện viết

- Gv hướng dẫn hs tô chữ b

- Thu chấm - nhận xét

3 Củng cố , dặn dò

- Cho hs đọc lại bài

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

************************************************************

Ngaứy soaùn : 14 /8/ 2011 Ngaứy daùy : Thửự saựu ngaứy 26 /8/ 2011 Tieỏt 1,2 : Tieỏng Vieọt

DAÁU SAẫC (/)

I/ MUẽC TIEÂU:

- Nhaọn bieỏt ủửụùc daỏu saộc vaứ thanh saộc ( / ) , ẹoùc ủửụùc : beự

-Traỷ lụứi 2-3 caõu hoỷi ủụn giaỷn veà caực bửực tranh trong SGK

-Reứn HS nhaọn bieỏt ủuựng daỏu saộc

-Giaựo duùc HS qua noọi dung baứi hoùc

II/ PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC

1 - Giaựo vieõn : - Tranh minh hoaù, baỷng phuù

2 - Hoùc sinh : Baỷng con, SGK, boọ chửừ

*PP/KTDH: ủoọng naừo, quan saựt, troứ chụi

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

- Nhận xét , điểm - HS viết bảng con e, be;đọc âm b, be

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

- Cho hs quan sát tranh

- Tranh vẽ gì? - bé , cá, lá, chuối

- Gv giới thiệu dấu sắc và đọc - HS đọc

b Dạy dấu thanh

- GV chỉ vào dấu sắc và hỏi

? Dấu sắc là nét gì? - Nét xiên trái

- HS phát âm

- HS ghép dấu vào thanh cài và đọc

- ở bài 1, 2 em đã học âm gì? - e, b

- Các em đã học tiếng gì? - Be

- Tiếng be thêm dấu sắc ta được tiếng

- Cho hs phân tích cấu tạo tiếng bé - HS phân tích- HS phát âm: bé

- Cho hs quan sát tranh và nói tên tranh - chó, khế

c Hướng dẫn viết dấu sắc

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết

- Cho hs viết trên không bằng ngón tay

- Cho hs viết bảng con

- NX - sửa

- Hướng dẫn hs viết chữ be, bé

( tương tự)

- HS quan sát

- HS viết

- Cho hs đọc lại bài

Tiết 2

d Luyện đọc

- NX - Sửa - Hs đọc CN - ĐT ‘bài trên bảng kết hợp phân

tích tiếng

- Hướng dẫn hs đọc sgk như đọc trên

bảng

g Luyện nói

- Gv giới thiệu chủ đề luyện nói - Hs nhắc lại chủ đề luyện nói

? Các tranh này vẽ tranh bé ở đâu? - ở nhà, trường

? Tranh vẽ những gì? - HS trả lời

? Các bức tranh này có gì giống và

khác nhau?

? Em thích tranh nào ? Vì sao?

? Ngoài giờ học em thích làm gì? - Hs trả lời

e Luyện viết

- Gv hướng dẫn hs tô

- Thu chấm - nhận xét

3 Củng cố , dặn dò hs đọc lại bài

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

HèNH TAM GIAÙC

I Mục tiêu:

- Nhaọn ra và nêu đúng tên hình tam giác

- GD hs có ý thức tích cực học tập

I Phương tiện dạy học

- GV: SGK, bộ đồ dùng toán

- HS: Sgk, bộ đồ dùng

*PP/KTDH: trò chơi, quan sát ,thảo luận

III Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra

- Sự chuẩn bị của hs

2 Bài mới

- a.Giới thiệu bài- GV ghi bài

- b Giới thiệu hình tam giac

lấy hình tam giác

- GV giơ hình tam giác - HS quan sát

- Đây là hình gì? - Hình tam giác

- Cho hs lấy hình tam giác ở bộ đồ dùng

và nêu tên hình

- HS lấy hình tam giác

- Em hãy nêu tên những vật có dạng hình

tam giác

- Cho hs quan sát tranh sgk

- HS tìm và trả lời

c, Thực hành xếp hình

- GV hướng dẫn hs dùng các hình tam

giác và hình vuông rồi xếp thành các hình - HS quan sát tranh sgk để xem mẫu

- Cho hs tự xếp hình

- Giúp đớ hs còn lúng túng

d Trò chơi: " Ai nhanh ai đúng"

- Cho hs chọn nhanh các hình đã học

trong 1 - 2 phút

- Nhận xét khen

- 3 HS lên thi chọn 3.Củng cố,dặn dò

- Nhận xét bài.Chuẩn bị bài sau