Môc tiªu - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng + Đọc đúng các từ ngữ , biết nghỉ hơi sau các dấu câu - HiÓu néi dung bµi I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh[r]
Trang 12, ngày 13 thỏng 9 2010
BÍM TểC
(2
I Mục đích yêu cầu :
- HS biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời đợc các CH trong SGK).
II Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hớng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học :
1 Bài :
2 Bài : #$# #%&
1: '& %
- GV
* '& % cõu
-Yờu -& HS nờu khú.
GV theo dừi giỳp 6 HSY
)'& % 1
* 7 theo nhúm
3 HS và 9: ;<# cõu =# bài # >
HS - theo
?@# HS . cõu A# #B
7 cỏ nhõn, C thanh khú.
4 HS A# #B nhau 4 bài.
HS nờu cỏch và cõu dài.
Vỡ 8 F túc/ F G1
4 HS ; # 4 cõu & % /B H #:# I cỏc .J
B bớm túc &L# sam, ; H
N& phờ bỡnh.
7 theo nhúm 4.
7 # 3#% cỏc nhúm 9$ ;$1
2
2: Tỡm hiểu bài:
Cỏc > gỏi khen Hà B nào?
Vỡ sao Hà khúc?
Em I B nào 8R trũ T nghịch
&GP
- giỏo làm cho Hà vui lờn >U cỏch
nào?
Nghe ;<# - giỏo &G W làm gỡ?
3: #$%& ' (:
")* +, -. dũ:
Qua cõu & % này, &G cú #Y gỡ
khen, chờ?
(V xột chung #B 1
(\] dũ.
HS - 1 và 2
1 HS cõu =#
Ái chà chà, bớm túc _ quỏ.
1 HS cõu =# 2
&G kộo bớm túc Hà làm Hà >N ngó.
&G khụng >#B a# 8$# >
1 HS
1 HS cõu =#
- khen 2 bớm túc Hà 9G _1
HS 4
1 HS cõu =#
7 9$ ] Hà Y xin ;@# >
7 theo ;A# phõn vai
?@# # 5 em Thi
Khen: d#B ;@# và xin ;@# Chờ: 7T N quỏ
Trang 2Toỏn 29 + 5
I Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
II Đồ dùng:
- 3 thẻ chục và 14 que tính
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Tổ chức:
2 Kiểm tra:
- Đặt tính rồi tính:
9 + 3 =
9 + 5 =
9 + 7 =
9 + 8 =
3 Bài mới:
a Hoạt động1: Gi ới thiệu phép cộng 29 +5
- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm 5 que
nữa Tất cả có bao nhiêu que tính?
- HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả:
29 + 5.
- HD đặt tính theo cột dọc
b Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1( cột 1, 2, 3):
- Yêu cầu HS làm vào vở nháp.
- Gọi HS nêu miệng.
- Nhận xét
* Bài 2(a, b):
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Lu ý cách đặt tính
* Bài 3:
- Gọi HS nêu y/c của bài
- GV nhận xét, chữa bài.
+ Cho HS gi ỏi làm thêm các bài còn lại
4 Củng cố, dặn dò:
* Trò chơi: Tính nhanh 29 + 1 + 5 =
29 + 6 =
- Nhận xét, tuyên dơng.
* Dăn dò: Về ôn lại bài.
- Hát
- 2 HS lên bảng
- HS làm bảng con
- Nhận xét
- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính
- 1 HS lờn >: ] tớnh và nờu cỏch tớnh: 29
+ 5
34
- HS làm vở nháp.
- HS nêu kết quả.
- HS làm vào vở
- 2- 3 HS làm trên bảng lớp
- Đổi vở - chữa bài
- 1 HS nêu.
- HS dùng bút chì nối các điểm để có hình vuông
- HS tham gia chơi.
Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
+ Đọc đúng các từ ngữ , biết nghỉ hơi sau các dấu câu
Trang 3+ Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật
- Hiểu nội dung bài
II Các hoạt động dạy học.
GV HS
1.Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc :
- GV đọc mẫu
HS Đọc nói tiếp câu
GV sửa phát âm
- Đọc đoạn: HS A# #B
+ GV hớng dẫn đọc đoạn 3
+ Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc đoạn trong nhóm
- Đọc đòng thanh đoạn 3
3 Tìm hiểu bài:
GV theo dừi giỳp 6 HSY - HS tự làm bài tập trong vở thực hành
- GV chốt kết quả - HS đọc kết quả Cả lớp nhận xét
4 Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu
GV theo dừi giỳp 6 HSY - HS phân nhóm đọc theo vai
5 Củng cố - dặn dò - 1 số nhóm đọc thi đua
- Cả lớp nhận xét bình chọn
GV nhận xét tiết học
- Về : Luyện đọc theo vai
7
I Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết đợc vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
* Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
II Đồ dùng dạy học:
- Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 Giấy khổ lớn , bút dạ Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài : c#Y tra
2 Bài : : ;&$ bài
1: Đúng vai theo tỡnh huống
* ?f tiờu: Giỳp HS g hành hành vi
;@# và Mh ;@#
- HS1: Em - làm gỡ khi cú ;@#P
- HS2: # sao :# lừi và Mi ;@#P
* N1a 2a, 3a: &G - làm gỡ ?Khi Lan trỏch
* N1b,2b,3b: Em - làm gỡ? Khi _ # làm 8R
Trang 4- $ 3l HS : ;& nhúm 4
- Chia nhúm giao #B&
- Cho # 3#% cỏc nhúm lờn 0 vai
*Kết luận: Khi cú ;@# 3m : ;@# là
khen
2: Xử lớ tỡnh huống:
- GV nờu tỡnh &A
- HDHS : ;& nhúm 2
- HD cỏch Zh lớ B& HS khụng Zh lớ H
* Kết luận: O- bày = ý /#B mỡnh Y
<# khỏc khụng #Y& -1 Nờn ;o
nghe <# khỏc khụng trỏch - cho
> 1 d#B thụng : $ 3l giỳp 6
> bố Mh ;@# 8 $# là <# A1
3: Tự liờn hệ
?f tiờu: Giỳp HS giỏ Mg ;g
hành vi và Mh ;@# kinh #%
>: thõn mỡnh
3 * += >. dũ: GV /B ;& chung:
Ai m cú ;- o ;@#1 7#R& quan 9 là
:# >#B ;@# và Mh ;@#1 V 8 $#
mau #B > và 3H # <# quý 9 1
- Liờn % giỏo 3f1
G nhà h >. bói, _ núi : “Con W 3 nhà cho _ Pk
* N1c ,2c, 3c: Em - làm gỡ? Khi em ;6 f rỏch ỏo > > núi jO& làm rỏch ỏo $ 9C#k
+ TH1: Võn 8#B chớnh : >N #Y kộm vỡ tai em nghe khụng rừ ; # C# bàn &A#1!* &A 8#B
5 - làm gỡ?
- 7R N yờu -& <# khỏc giỳp 6 #Y& và thụng : cú :# là 8#% nờn làm khụng? Vỡ sao?
+ TH2: d \a >N & >f nờn khụng
B M&G a 1q em >N chờ Cỏc > trỏch D dự
D W núi rừ lớ do
#B hành: 1 MA HS /Y lai i 9< H
o ;@# và Mh lừi mỡnh Cỏc em khỏc cựng GV tỡm ra cỏch #:# `& B
5
g hành ;@# và Mh ;@#
Y 3f
' tỏc chõn – Trũ ;C kộo FG (HG IJ
I Mục tiêu:
d#B cỏch g #% 4 tỏc 8a r tay, chõn và ;< bài Y 3f phỏt 9#Y chung ( yờu -& cao khi g #% cỏc tỏc)
- d#B cỏch a# và g #% theo yờu -& trũ a#1
- Ôn 2 động tác vơn thở và tay
- Học động tác chân
- Ôn trò chơi "Kéo ca lừa xẻ"
- Nghiêm túc trong khi tập tham gia chơi nhiệt tình
II Địa điểm phFơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi
III Nội dung ph Fơng pháp.
Trang 5A phần Mở đầu:
1 Nhận lớp
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học 2 Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc - Đi theo vòng và hít thở sâu 3 Kiểm tra bài cũ: B Phần cơ bản: + Ôn 2 động tác vơn thở + Động tác chân - GV nêu tên động tác làm mẫu hớng dẫn cách tập + Ôn 3 ĐT vơn thở, tay chân - Thi tập 3 động tác + Trò chơi "Kéo ca lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi 3 Phần kết thúc - Cúi ngời thả lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học * * * * * * * * * * * * * * * * * * @
* * * * * * * * *
@
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * @
* * * * * * * * *
'& % #B 8#%: ;K hành L M , L NO bài 4
I.Q tiờu: - Giỳp HS A và rốn ;& % i 8#B hoa C qua bài 3f 1+,& -&
cỏc em 8#B dỳng quy N1
- Rốn ;& % i 8#B cho cỏc em
- Giỏo 3f cỏc em yờu thớch mụn 1
II S dựng: !r aw hành 8#B 5 8#B _1
III Cỏc ; -% ;':
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
A Bài !
- c#Y tra Mg &x >N sinh
- V xột
B Bài :
1 : ;&$ bài: Ghi R1
2 F -U L ;V hoa C,
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
- !r !7!7
- Nghe
- Quan sỏt
Trang 6a $ 3l hs quan sỏt, xột:
- 7K i l& C
- Oy vào khung i #: quy trỡnh
- # hs o ; #
b $ 3l 8#B trờn >: con:
- !#B l& i C(5 li) nờu ; # quy trỡnh.
-Yờu -& HS 8#B vào khụng trung
- Yờu -& HS 8#B i hoa C vào >: con.
V xột, y Mh 1
3 F -U L Q H W -Q :
- !#B l& f 3f J
- Yờu -& HS 8#B >: con
V xột, y Mh 1
4 F -U L vào LX:
- # HS nờu yờu -& 8#B1
- Yờu -& HS 8#B bài
$ 3l thờm cho i em 8#B cũn
B&1 Vo cỏc em 8R B C# 8#B
cỏch - bỳt, A 8#B1
5 ;Y bài:
- OG 1 MA bài, xột
6 * +, -. dũ:
- V xột #< 1
- \]J '& % 8#B bài r nhà
- 2 em nờu -HS quan sỏt và ;o nghe
- 1 em
- Quan sỏt
- 8#B 1 ;-1
- !#B >: con 2 ;-1
- Quan sỏt
!#B >: con
- Nờu:
- !#B bài (VTV)
- 'o nghe
- 'o nghe, ghi $1
: 29 + 5
I Mục tiêu
- Biết cỏch thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dới dạng tính viết )
- Củng cố về giải toán có lời văn
II Các hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu bài :
2 Thực hành :
Bài 1 :
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm và đọc kết quả
- 3 HS làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp & GV nhận xét, chữa bài
Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu
- Hãy nêu cách tính ?
- 3 HS làm trên bảng
- GV chấm điểm bài làm ở vở HS
- Nhận xét, chốt kết quả
1 Tính
9 9 9 9 39
+ + + + +
5 6 7 8 5
14 15 16 17 44
19 49 59
+ + +
6 7 8
25 56 67
2 Tính
Trang 7Bài 3:
- 1, 2 HS đọc yêu cầu
1 HS nêu tóm tắt bài toán
- HS tự làm bài , 1 HS làm bài trên bảng phụ
- GV chấm điểm
- Nhận xét, chữa bài
3 Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
10 + 9 + 1 = 20 23 + 6 + 4 = 33
11 + 8 + 2 = 21 34 + 5 + 5 = 44
12 + 7 + 3 = 22 45 + 4 + 6 = 55
56 + 3 + 7 = 66
67 + 2 + 8 = 77
78 + 1 + 9 = 88 Bài giải Đàn gà có tất cả số con gà là :
29 + 9 = 38 ( Con ) Đáp số : 38 con gà
Thửự ba ngaứy 14 thaựng 9 naờm 2010
TOAÙN 49+25
I MUẽC TIEÂU: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 49 + 25.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng
- BT caàn laứm : B1 (coọt 1,2,3) ; B3
- Ham thớch hoaùt ủoọng hoùc qua thửùc haứnh
II CHUAÅN Bề: Baỷng gaứi, que tớnh – Ghi saỹn noọi dung baứi taọp 2 leõn baỷng SGK.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1 Kieồm tra baứi cuừ: 29 + 5
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
2 Baứi mụựi: 49 + 25
a.Giớ thi&$ pheựp coọng 49+25
* Bửụực 1: Giụựi thieọu
- Neõu: Coự 49 que tớnh, theõm 25 que tớnh
nửừa Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh?
- GV: Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que
tớnh ta laứm theỏ naứo?
* Bửụực 2: ẹi tỡm keỏt quaỷ
- GV sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ
* Bửụực 3: ẹaởt tớnh vaứ tớnh
- Nhaọn xeựt, nhaộc laùi caựch laứm ủuựng
b.Thửùc haứnh:
*Baứi 1: (HSKG 4, 5)
Yeõu caàu
- HS laứm baỷng
- HS nghe vaứ phaõn tớch ủeà baứi
- Thửùc hieọn pheựp coọng 49 + 25
- HS thao taực treõn que tớnh ủeồ tỡm ra keỏt quaỷ laứ 74 que tớnh
- HS nxeựt, nhaộc laùi
* HS laứmbaỷng con (coọt 1,2,3)
- HS nxeựt, sửỷa baứi
39 69 49
Trang 8 Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2: ( HSKG)
- GV phát phiếu cho các nhóm làm bài
- GV nxét, sửa:
S.hạng 9 29 9 49 59
S.hạng 6 18 34 27 29
Tổng 15 47 43 96 88
* Bài 3:
- Y/c
- Gv chấm, chữa bài
3 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét và tổng kết tiết học
+22 +24 +18
61 93 67
- HS thảo luận nhóm làm bài
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
- Mỗi HS nêu cách làm của một phép tính
- Hs nxét sửa bài
- 1 HS đọc đề bài
- HS làm vở
Bài giải
Cả hai lớp có số HS là:
29+25= 54( học sinh) Đáp số: 54 học sinh
KỂ CHUYỆN BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) ; bước
đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện
- HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3)
II CHUẨN BỊ: 2 Tranh minh họa trong SGK (phóng to).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ: Bạn của Nai nhỏ
Nhận xét – Tuyên dương
2 Bài mới: Bím tóc đuôi sam
*Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1, 2 theo
tranh
- Yêu cầu
- Với HS yếu, gợi ý các câu hỏi
+Hà có 2 bím tóc ra sao?
+Khi Hà đến trường, mấy bạn gái reo
lên như thế nào?
+Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?
+Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?
- Nhận xét – Động viên những HS kể hay
*Hoạt động 2: Kể đ 3 bằng lờiå của mình
- Nhận xét - Tuyên dương
- 3 HS kể lại câu chuyện theo lối phân vai (Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai Nhỏ)
- 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1
- 2, 3 HS khác thi kể đoạn 2 theo tranh 2
- HS tập kể trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3
Trang 9*Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo
vai (HS khá, giỏi)
Lần 1:GV dẫn chuyện
Lần 2:Không nhìn sách kể lại câu chuyện
Lần 3:Hình thành nhóm
- GV nhận xét đánh giá cao những lời kể
kết hợp điệu bộ, cử chỉ, động tác
3 Củng cố Dặn dò:
- GV nhận xét
- Nhận xét
- 3 HS kể chuyên theo vai
- 4 HS kể lại câu chuyện theo 4 vai
- 2, 3 Nhóm thi kể chuyện theo vai
- Nhận xét – Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất
CHÍNH TẢ( tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, biBt trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được : BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
- Rèn tính cẩn thận và luyện chữ đẹp
II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ, câu hỏi nội dung đoạn viết.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ: Gọi bạn
- Nhận xét
2 Bài mới: Bím tóc đuôi sam
* HD nắm nội dung đoạn viết
- GV đọc
+Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện của ai?
+Vì sao Hà không khóc nữa?
+Bài chính tả có những dấu câu gì?
* HD luyện viết từ khó
- Nhận xét
* Viết bài
- GV theo dõi HS chép bài
- GV đọc toàn bộ bài
- Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét
3 HD làm bài tập:
* Bài2/ Trang 33
- Y/c
- Gv nxét sửa- Gv chốt lại qui tắc chính tả
nhận xét, tuyên dương
- 2 HS viết nghi ngờ, nghe ngóng, trò chuyện, chăm chỉ, nghiêng ngã
- HS thực hiện
- 2 HS đọc lại
- Của thầy giáo và bé Hà
- Vì được thầy khen có bím tóc đẹp…
- Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm
- HS viết bảng con: thầy giáo, xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc
- Nhìn bảng phụ chép bài vào vở
- HS soát lại
- Đổi vở sửa lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Cả lớp làm vở bài tập
- Nhận xét
- HS nhắc lại quy tắc viết iê – yê
Trang 10* Baứi 3a / T33( ẹ/C Hs vieỏt 3 tửứ: da, giaứ,
ra)
- GV nh xeựt, sửỷa: Da deỷ, cuù giaứ, ra vaứo
4/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi 3a
- Caỷ lụựp laứm VBT
- 4 Baùn / daừy, sửỷa tieỏp sửực Nhaọn xeựt
Luy% #B 8#%
Luyện viết: Bím tóc đuôi sam I.Mục tiêu
- Chép lại chính xác , trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam
- Luyện viết đúng chính tả với iên / yên, làm đúng bài tập phân biệt r/d/gi
II Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài :
2 Hớng dẫn viết:
- GV đọc đoạn viết : Từ đầu vịn voà một lúc
- Các bạn gái khen Hà nh thế nào?
- Tuấn đã có ý định gì với bím tóc của Hà?
- Hớng dẫn nhận xét:
+ Baì chính tả có những chữ nào viét hoa ?
+ Lời khen của các bạn gái đợc ghi với những dấu câu gì ?
- Hớng dẫn viết từ khó: Bím tóc ; reo lên ; sấn tới ; cái nơ
- HS tập chép :
+ GV lu ý HS : viết dấu ngoặc kép
Lùi vào 1 ô , gạch đầu dòng để viết câu nói của Tuấn
- HS nghe, soát, chữa lỗi
2 Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1
-Bài 2 : Điền r/d/gi vào chỗ trống
- Tiếc rẻ , giẻ lau, da dẻ, cái rìu, dìu dắt
4 Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
Luyện toỏn
ễN BÀI : 49 + 25
I, Mục tiêu
- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25
- Vận dụng giải bài toán có lời văn
- Nhận biết số hình tam giác có trong hình vẽ
II Các hoạt động dạy học.
1 Giới thiệu bài :
2 Thực hành:
Bài 1 Tính
iên Tiến bộ , cô tiên, tiên tiến , tiên phong
Yên Yên xe, yên tĩnh, yên lặng, yên ổn