Bài soạn các môn lớp 4 - Tuần 24 - Trường tiểu học tiền Phong 1

cách đọc bTìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, -2 HS ngồi cùng bàn học trao đổi thảo luận và tiếp nối thầm, trao đổi và trả lời câu nhau trả lời câu hỏi: hoûi.. +Baøi thô mieâu [r]

Trang 1

Tuần 24

Thửự hai ngaứy 1 thaựng 2 naờm 2010

Taọp ủoùc

Veừ veà cuoọc soỏng an toaứn.

I Muùc ủớch- yeõu caàu.

-Biết đọc dúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp với nội dung thông báo thông tin

- Naộm ủửụùc noọi dung chớnh cuỷa baỷn tin: cuoọc thi veừ Em muoỏn soỏng an toaứn ủửụùc thieỏu nhi caỷ nửụực hửụỷng ửựng Tranh dửù thi cho thaỏy caực em coự nhaọn thửực ủuựng veà an toaứn, ủaởc bieọt laứ an toaứn giao thoõng vaứ bieỏt theồ hieọn nhaọn thửực cuỷa mỡnh baống ngoõn ngửừ hoọi hoaù.( Trả lời ! các câu hỏi trong sgk.)

II ẹoà duứng daùy hoùc.

Tranh minh hoaù baứi ủoùc, tranh veà an toaứn giao thoõng HS trong lụựp tửù veừ (neỏu coự) Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc ủuựng

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Caực hoaùt ủoọng Giaựo vieõn Hoùc sinh

1 Kieồm tra

2 Baứi mụựi

Hẹ1: Giụựi

thieọu baứi

a)Luyeọn ủoùc

-Goùi HS ủoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ trong baứi thụ Khuực haựt ra nhửừng

em beự lụựn treõn lửng meù vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS -Giụựi thieọu baứi

-Cho HS quan saựt tranh minh hoaù vaứ hoỷi:

+Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?

-GV giụựi thieọu: Baỷn tin veà cuoọc soỏng an toaứn maứ caực em ủửụùc hoùc hoõm nay laứ………

-Vieỏt baỷng: UNICEF, 50.000 -Giaỷi thớch ủaõy laứ baứi taọp ủoùc dửụựi daùng baỷn tin………

- Yeõu caàu 5 HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng ủoaùn cuỷa baứi: (2 lửụùt HS ủoùc) GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho tửứng HS neỏu coự

-3-5 HS ủoùc thuoọc loứng

-Nhaọn xeựt

-Quan saựt tranh, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Bửực tranh chuùp laùi nhửừng bửực aỷnh maứ caực baùn hoùc sinh veừ veà An toaứn giao thoõng -Nghe

- ủoùc: u-ni-xep, naờm mửụi nghỡn

-HS ủoùc baứi theo trỡnh tửù +HS1: 50000 bửực tranh… ủaựng khớch leọ

b) Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-Gọi HS đọc toàn bài

-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi:

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

+Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì?

+Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm

Em muốn cuộc sống an toàn nhằm mục đích gì?

+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?

-GV ghi ý chính 1 lên bảng -Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ

bị tai nạn nhất………

-Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi:

+Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?

+Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?

…………

-GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng

-Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, các hoạ sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng………

+Những dòng in đậm ở đầu bản tin

+HS2: UNICEF Việt Nam sống an toàn

-1 HS đọc phần chú giải thành tiếng

-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-2 HS đọc toàn bài thành tiếng

-Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận,

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là

Em muống sống an toàn +Tên của chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng……… +Nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em

+Sôi nổi………

-Nghe

-Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời

+Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú………

+60 bức tranh được chọn treo

ở triển lãm, trong đó có 45 bức đoạt giải………

- HS đọc lại ý chính đoạn 2 -Nghe

+Tóm tắt cho người đọc nắm

Trang 3

c) Hướng dẫn

đọc diễn cảm

3.Cịng cè dỈn

dß

có tác dụng gì?

-Giảng bài: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng gây ấn tượng…………

+Bài đọc có nội dung chính là gì?

-GV ghi ý chính của bài lên bảng

-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay

-Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi)

-Nhận xét cho điểm HS

-Gọi HS đọc toàn bài trước lớp

-Nhận xét cho điểm HS

-Cho HS xem một số tranh theo chủ đề do HS vẽ và yêu cầu HS nói lên ý tưởng của bức tranh là gì?

-Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu nội dung tranh, có lời giới thiệu về tranh hay

-Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá

được những thông tin và số liệu nhanh

-Nghe

+Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước……

-2 HS nhắc lại ý chính của bài

-1 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc (Đã nêu ở phần luyện đọc)

-2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng đọc và luyện đọc +3-5 HS thi đọc Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay

-2 HS đọc toàn bài

TOÁN

Luyện tập

I Mục tiêu

-Thùc hiƯn ! phÐp c«ng hai ph©n sè ,céng sè tù nhiªn víi ph©n sè ,céng mét ph©n sỗ víi sỗ tù nhiªn

-BTCL: BT1, BT3

II Chuẩn bị.

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND Giaựo vieõn Hoùc sinh

1, Kieồm tra

baứi cuừ

2.Baứi mụựi

HD laứm baứi

taọp

Baứi 1:

Baứi 3:

3 Cuỷng coỏ

daởn doứ

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt trửụực

-Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm

-Daón daột ghi teõn baứi

-Goùi HS ủoùc ủeà baứi

-Vieỏt maóu leõn baỷng yeõu caàu HS thửùc hieọn coọng quy ủoàng caực phaõn soỏ

-Giaỷng:

-Nhaọn xeựt sửỷa baứi taọp

-Goùi HS ủoùc ủeà baứi

-HD HS laứm baứi taọp

-Theo doừi giuựp ủụừ HS yeỏu

-Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp

-2HS leõn baỷng laứm baứi taọp -HS 1 laứm baứi:

-HS 2: laứm baứi:

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-1HS ủoùc baứi taọp

-Nghe vaứ thửùc hieọn laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp

5

4

5

4 1

3 

5

4 5

15 

5 19

-Nghe giaỷng

-1HS ủoùc ủeà baứi

-1HS leõn baỷng giaỷi, lụựp giaỷi vaứo vụỷ

Baứi giaỷi Nửỷa chu vi hỡnh chửừ nhaọt laứ

(m)

30

29 10

3 3

2





ẹaựp soỏ: (m)

30 29

Keồ chuyeọn

Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieón hoaởc tham gia I- Muùc ủớch yeõu caàu.

-Chọn ! câu chuyện nói về hoạt động đã tham gia ( hoặc chứng kiến )góp phần giữ gìn xóm làng ( ! phố , ! học )xanh sạch đẹp

-Biết sắp xếp các sự viẹc hợp lý để kể lại rõ ràng ;biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu

truyện

II- ẹoà duứng daùy hoùc

- Tranh aỷnh thieỏu nhi tham gia giửừ gỡn moõi trửụứng xanh, saùch, ủeùp

- Baỷng lụựp vieỏt ủeà baứi, baỷng phuù vieỏt daứn yự cuỷa baứi keồ

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Trang 5

Các hoạt động Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

HĐ1: giới thiệu

bài

HĐ2: Hướng dẫn

kể chuyện

-Gọi 1-2 HS lên bảng kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác

-Gọi 1-2 HS dưới lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể

-Nhận xét và cho điểm HS

-Giới thiệu bài.:Chúng ta đang chung sống trong một môi trường

Ngày nay, cùng với sự tăng dân số………

a)Tìm hiểu đề bài

-Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK

-GV phân tích đề bài, dùng phần màu gạch chân dưới các từ: em đã làm gì, xanh,sạch, đẹp

-Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK

-Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp!

-Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng

b)kể trong nhóm

-HS thực hành kể trong nhóm

-GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

-Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các câu hỏi:

+Bạn cảm thấy như thế nào khi tham gia dọn vệ sinh cùng mọi người?

-1-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

-Nghe

-2 HS đọc thành tiếng trước lớp

-Nghe

-2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

-Ở làng tôi, cứ mỗi chiều 29 hoặc 30 têt, các anh chị thanh niên, các em thiếu nhi lại cùng nhau đi dọn vệ sinh…

-2 HS đọc thành tiếng trước lớp

-4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về

ý nghĩa của việc làm

3 Củng cố dặn dò

………

c)Kể trước lớp

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong giờ học

-GV tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa

-Cho điểm HS kể tốt

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau

-5-7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được đến trong truyện

Thø 3 ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010

TOÁN

Phép trừ phân số.

I Mục tiêu

- Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số

-BTCL:BT1,BT2 a/b

II Chuẩn bị.

-Chuẩn bị 2 băng giấy

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1, Kiểm tra

bài cũ

2.Bài mới

HD hoạt

động với đồ

dùng trực

quan

-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

-Nhận xét chung ghi điểm

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Nêu vấn đề

-HD HS hoạt động với băng giấy

-Yêu cầu HS nhận xét hai băng giấy đã chuẩn bị

-2HS lên bảng làm bài tập -HS 1 làm bài:

-HS 2: làm bài:

-Nhắc lại tên bài học -Nghe và 1 HS nêu lại -Thực hiện theo sự HD của GV -Hai băng giấy như nhau

Trang 7

HD luyện

tập

Bài 1

Bài 2:

Bài 3(KG)

3.Củng cố

dặn dò

-Có băng giấy lấy đi bao

6 5

nhiêu để cắt chữ?

- của băng giấy cắt đi của

6

5

6 3

băng giấy còn lại bao nhiêu phần của băng giấy?

-HD HS thực hiện phép trừ

Nêu lại vấn đề

Chúng ta làm phép tính gì?

-Gọi HS đọc đề bài

-Theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Nhận xét chữa bài tập

Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài

-Nhận xét chữa bài

-Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Nhận xét chấm một số bài

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà hoàn thành bài làm ở nhà

-Nêu:

-Nêu:

-Nghe

-Nghe

-Thực hiện phép tính trừ

-6

5

6

2 6

3 

- 2 – 3 HS nhắc lại cách thực hiện

-1HS đọc yêu cầu bài 1

2- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

a)

16

8 16

7 15 16

7 16

15









………

-Nhận xét sửa bài trên bảng -1 HS đọc đề bài

-2HS lên bảng làm, lớp làm bào vào vở bài tập

-Nhận xét bài làm trên bảng -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải Số huy chương vàng và đồng …

1 - (tổng số huy chương)

19

14

19 5 

Đáp số: (TS huy chương)

19 14

-Nhận xét chữa bài làm trên bảng

Khoa học

AÙnh saựng caàn cho sửù soỏng.

I Muùc tieõu:

-Nêu ! thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống

II ẹoà duứng daùy hoùc.

-Hỡnh trang 94, 95 SGK

-Phieỏu hoùc taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc.

1.Kieồm tra baứi

cuừ

2.Baứi mụựi

Hẹ1Tỡm hieồu

veà vai troứ cuỷa

aựnh saựng ủoỏi

vụựi sửù soỏng cuỷa

thửùc vaọt

* Muùc tieõu: HS

bieỏt vai troứ cuỷa

aựnh saựng ủoỏi

vụựi ủụứi soỏng

thửùc vaọt

2: Tỡm hieõuỷ

-Goùi HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi

-Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm

-Daón daột ghi teõn baứi hoùc

* Caựch tieỏn haứnh Bửụực 1: Toồ chửực, hửụựng daón

-GV yeõu caàu

-Bửụực 2: HS laứm vieọc theo yeõu caàu cuỷa GV

-GV ủi ủeỏn caực nhoựm kieồm tra vaứ giuựp ủoừ Trong soỏ caực caõu hoỷi treõn, caõu naứo 3 HS coự theồ chửa bieỏt vaứ

GV coự theồ gụùi yự:

-Bửụực 3: Laứm vieọc caỷ lụựp

Lửu yự: Moói nhoựm chổ traỷ lụứi moọt caõu hoỷi, caực nhomự khaực boồ sung

KL: Nhử muùc baùn caàn bieỏt trang 95 SGK

Lửu yự: Neỏu coự ủieàu kieọn, trửụực khi coự baứi hoùc 1 tuaàn, GV cho HS laứm thớ nghieọm veà tớnh hửụựng aựnh saựng cuỷa caõy nhử hỡnh 1 trang 94/

* Caựch tieỏn haứnh:

-2HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi -Nhaọn xeựt boồ sung

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Hỡnh thaứnh nhoựm 4 – 6 HS thaỷo luaọn nhoựm theo yeõu caàu -Caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn quan saựt hỡnh vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trang 94,95 SGK

-Thử kớ ghi laùi caực yự kieỏn cuỷa nhoựm:

-Ngoaứi vai troứ giuựp caõy quang hụùp aựnh saựng coứn aỷnh hửụỷng ủeựn quaự trỡnh soỏng khaực cuỷa thửùc vaọt nhử huựt nửụực, thoaựt hụi nửụực, hoõ haỏp

-ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

-Nghe

Trang 9

nhu caàu veà aựnh

saựng cuỷa thửùc

vaọt

*Muùc tieõu: HS

bieỏt lieõn heọ

thửùc teỏ, neõu vớ

duù chửựng toỷ

moói loaứi thửùc

vaọt coự nhu caàu

veà aựnh saựng

khaực nhau vaứ

ửựng duùng kieỏn

thửực ủoự trong

troàng troùt

3.Cuỷng coỏ daởn

doứ

-Bửụực 1: GV ủaởt vaỏn ủeà: Caõy xanh khoõng theồ soỏng thieỏu aựnh saựng maởt trụứi nhửng coự phaỷi moùi loaứi caõy ủeàu caàn moọt thụứi gian chieỏu saựng nhử nhau vaứ ủeàu coự nhu caàu ủửụùc chieỏu saựng maùnh hoaởc yeỏu nhử nhau khoõng?

Bửụực 2: Phửụng aựn 1:

-GV neõu caõu hoỷi cho caỷ lụựp thaỷo luaọn sau ủoự mụựi choỏt laùi

-Caõu hoỷi thaỷo luaọn

+Taùi sao coự moọt soỏ loaứi caõy chổ soỏng ủửụùc ụỷ nhửừng nụi rửứng thửa, caực caựnh ủoàng

+Haừy keồ teõn moọt soỏ caõy caàn nhieàu aựnh saựng vaứ moọt soỏ caõy caàn ớt aựnh saựng

+Neõu moọt soỏ ửựng duùng veà nhu caàu aựnh saựng cuỷa caõy trong kú thuaọt troàng troùt

Phửụựng aựn 2: GV giaỷng trửụực sau ủoự mụựi ủaởt caõu hoỷi

-Moói loaùi thửùc vaọt coự nhu caàu aựnh saựng maùnh, yeỏu, nhieàu, ớt khaực nhau Vỡ vaõợ coự nhửừng caõy soỏng nhửừng nụi rửứng thửa

+KL: Tỡm hieồu nhu caàu veà aựnh saựng cuỷa moói loaùi caõy chuựng ta coự theồ thửùc hieọn nhửừng bieọn phaựp kú thuaọt troàng troùt ủeồ caõy ủửụùc chieỏu saựng thớch hụùp seừ cho thu hoaùch cao

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ hoùc baứi

-Nghe

-Hỡnh thaứnh nhoựm thaỷo luaọn theo yeõu caàu

-Neõu:

-Neõu:

-Neõu:

-Thửùc hieọn theo HD cuỷa giaựo vieõn

-Traỷ lụứi caõu hoỷi noỏi tieỏp

-Nghe

-1-2HS nhaộc laùi keỏt luaọn

Taọp laứm vaờn

Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ caõy coỏi

I- Muùc ủớch, yeõu caàu

Vận dụng nhửừng hieồu bieỏt veà ủoaùn vaờn trong baứi vaờn taỷ caõy coỏi, đã học để taọp vieỏt moọt soỏ ủoaùn vaờn( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh ( BT2)

II- ẹoà duứng daùy hoùc

Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to Mỗi tờ đều viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn tả cây chuối tiêu (BT2) Tương tự- cần 6 tờ cho đoạn 2,3,4 Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ

to (nếu có)

III- Các hoạt động dạy hoc

Các hoạt động Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

HĐ1: Giới thiệu

bài

HĐ2: Hướng dẫn

làm bài tập

-Gọi HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây

-Nhận xét và cho điểm HS

-Giới thiệu bài

H: Hãy nêu nội dung chính của mỗi đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối

+Khi viết hết mỗi đoạn văn cần lưu ý điều gì?

-Giới thiệu: Tiết học trước đã giúp các em hiểu về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối……

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

-Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Từng nội dung trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối?

-Gọi HS trình bày ý kiến

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

-Yêu cầu HS tự viết đoạn văn

-Gọi HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn văn của mình GV chú

ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS

-3 HS đọc đoạn văn của mình trước lớp HS cả lớp theo dõi và nhận xét

+Trong bài mỗi đoạn văn có một nội dung nhất đinh,……

-Khi viết hết mỗi đoạn văn

ta cần xuống dòng

-Nghe GV giới thiệu bài

-1 HS đọc thành tiếng trước lớp

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi

-Giới thiệu cây chuối: Phần mở bài

-Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối: Phần thân bài

-Nêu ích lợi của cây chuối tiêu- Phần kết bài

-1 HS đọc thành tiếng trước lớp

-HS viết đoạn văn vào vở: 1số HS viết vào phiếu -Theo dõi, quan sát để sửa bài cho bạn mình

Trang 11

3 Cuỷng coỏ daởn doứ

-Goùi HS dửụựi lụựp ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh theo tửứng ủoaùn

-Nhaọn xeựt cho ủieồm nhửừng HS vieỏt toỏt

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Daởn HS veà nhaứ hoaứn thaứnh caực ủoaùn vaờn ủeồ thaứnh moọt baứi vaờn hoaứn chổnh vaứ chuaồn bũ baứi sau

-2-3 HS ủoùc tửứng ủoaùn baứi laứm cuỷa mỡnh trửụực lụựp HS caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

ẹaùo ủửực

Giửừ gỡn coõng trỡnh coõng coọng.

I Muùc tieõu

-Biết ! vì sao phải bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng

-Nêu ! một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

-Có ý thức bảo vệ các công trình ccông cộng ở địa !

II Taứi lieọu vaứ phửụng tieọn

-SGK, ủaùo ủửực 4

-Phieỏu ủieàu tra theo maóu baứi taọp 4

-Moói HS coự 3 taỏm bỡa maứu: xanh, ủoỷ, traộng

III Caực hoaùt ủoọng.

Hẹ1: Trỡnh

baứy baứi taọp

Hẹ2: Troứ chụi

“ oõ chửừ kỡ

dieọu”

-Yeõu caàu HS baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra taùi ủũa phửụng veà hieọn traùng, veà veọ sinh cuỷa caực coõng trỡnh coõng coọng

-Lửu yự: Tuyứ lửụùng thụứi gian maứ

GV goùi soỏ HS leõn trỡnh baứy nhieàu hay ớt

-Nhaọn xeựt baứi taọp veà nhaứ cuỷa HS -Toồng hụùp yự kieỏn cuỷa HS

-GV ủửa ra 3 oõ chửừ cuứng caực lụứi gụùi yự keứm theo Nhieọm vuù cuỷa HS caỷ lụựp phaỷi ủoaựn xem oõ chửừ ủoự laứ nhửừng chửừ gỡ?

(lửu yự: neỏu sau 5 laàn goùi , HS dửụựi lụựp khoõng ủoaựn ủửụùc GV neõn gụùi

yự 1,2 chửừ caựi vaứo oõ chửừ hoaởc thay baống caực oõ chửừ khaực

-GV phoồ bieỏn quy luaọt chụi

-HS trỡnh baứy -GV tham khaỷo baỷng baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra taùi ủũa phửụng

-HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

-HS laứm theo hửụựng daón cuỷa GV

Trang 5

Các hoạt động Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ

2 Bài

H? ?1: giới thiệu

bài

HĐ2: Hướng dẫn

kể chuyện

-Gọi 1- 2 HS... nhận xét hai băng giấy chuẩn bị

-2 HS lên bảng làm tập -HS làm bài:

-HS 2: làm bài:

-Nhắc lại tên học -Nghe HS nêu lại -Thực theo HD GV -Hai băng giấy