Giáo án dạy Tuần 15 Khối 2

Mẹ em rất nhân hậu Tính tình của bố em rất vui vẻ d Củng cố - Dặn dò Dáng đi của em bé lon ton -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài [r]

Trang 1

Giáo án - 1 - Lớp 2

    o0o   

Thứ 2

Đạo đức Toán Tập đọc

Kể chuyện

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1 ) Đường thẳng

Hai anh em Hai anh em

Thứ 3

Thể dục Toán Chính tả Tập đọc

Trò chơi “ Vòng tròn “- Đi đều Luyện tập

Hai anh em

Bé Hoa

Thứ 4

Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH

Luyện tập chung

Chữ hoa N

Từ chỉ đặc điểm - Câu kiểu : Ai thế nào ? Một số loài vật sống dưới nước

Thứ 5

Thể dục Toán Tập đọc Chính tả

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi“ Vòng tròn “ Ngày giờ

Bán chó Nghe viết : Bé hoa

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Thủ công TNXH

-Kể về anh chị em

Thực hành xem đồng hồ Thực hành cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều

Nhận biết cây cối và các con vật

Thứ hai ngày tháng năm 20

Đạo đức : giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1)

I / Mục tiêu : 1 Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được : - Lí do cần phải giữ trật tự vệ sinh nơi công

công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

2 Thái độ , tình cảm : - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về giữ gìn trật tự vệ

sinh công cộng Đồng tình những việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

3 Hành vi : - Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng Không làm những

việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng

II /Chuẩn bị :  Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1 Nội dung các ý kiến cho hoạt động 2 tiết 2

- Phiếu điều tra

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Quan sát tranh bày tỏ thái độ

- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập

đã ghi sẵn các tình huống :

* Tình huống 1 : - Nam và các bạn lần lượt xếp hàng

mua vé vào xem phim

* Tình huống 2 : Sau khi ăn quà xong Lan và Hoa bỏ

vỏ đựng quà vào sọt rác

* Tình huống 3 : Tan học về Sơn và Hải không về

nhà ngay mà rủ nhau đá bóng dưới lòng đường

* Tình huống 4: Nhà ở tầng 4 Tuấn rất ngại đi đổ rác

và nước thải có hôm cậu đổ cả thùng nước từ tầng 4

- Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống đã ghi sẵn trong phiếu thảo luận

- Nam và các bạn làm như thế là đúng Vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ giữ trật tự trước quầy bán vé

-Các bạn làm như thế là đúng vì bỏ rác đúng qui định làm cho trường lớp sạch sẽ

- Hai bạn làm như thế là sai vì lòng đường là nơi dành cho xe cộ qua lại chơi như thế rất dễ xảy ra tai nạn

- Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có thể đổ nước thải vào đầu người qua lại

Trang 2

xuống đất

- Mời ý kiến em khác

* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi

công cộng

Hoạt động 2 Xử lí tình huống

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống sau đó

đưa ra cách xử lí bằng cách sắm vai :

* Tình huống 1 : - Mẹ sai Lan mang rác ra đầu ngõ

đổ nhưng vừa ra trưứoc sân Lan nhìn thấy có vài túi

rác trước sân mà xung quanh lại không có ai Nếu là

Lan em sẽ làm như thế nào ?

* Tình huống 2 : Đang giờ kiểm tra nhưng cô giáo

không có trong lớp Nam đã làm bài xong nhưng bạn

không biết bài mình làm đúng hay không Nam rất

muốn trao đổi bài với bạn mình Nếu là em em sẽ

làm như thế nào ? Vì sao ?

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra

kết luận chung cho các nhóm

*Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công cộng ở

mọi lúc , mọi nơi

 Hoạt động 3 Thảo luận cả lớp

- Đưa câu hỏi :

- Lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng là

gì ?

-Yêu cầu lớp trao đổi trong 2 phút sau đó trình bày

*Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là điều

cần thiết

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để

tiết sau báo cáo trước lớp

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử

lí trước lớp

- Nếu là Lan em vẫn mang rác ra đầu ngõ để

đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố của mình

-Nếu em là Lan em sẽ vứt rác ngay sân vì đằng nào cũng có xe rác vào hót mang đi

- Em sẽ ngồi trật tự tại chỗ xem lại bài mình chứ không trao đổi với bạn

-Em sẽ trao đổi bài với bạn nhưng cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Giúp quang cảnh sạch sẽ , mát mẻ ,

- Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái hơn

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh những khu vực công cộng nơi em ở và biện pháp cần thực hiện để giữ trật tự vệ sinh nơi

đó để tiết sau trình bày trước lớp

Tập đọc – Kể chuyện Hai anh em

I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : Dấu hỏi / ngã vần ôm / âm Biết

đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc phân biệt được lời kể và suy nghĩ của người anh ,

người em Đọc nhấn giọng các từ ngữ : công bằng , ngạc nhiên , xúc động , ôm chầm lấy nhau -Hiểu

nghĩa các từ mới như :công bằng , kì lạ Hiểu được tình cảm của hai anh em

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương , lo lắng ,

nhường nhịn nhau

II / Chuẩn bị Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong

bài tập đọc : “ Tiếng võng kêu “

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ?

.Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm anh em

trong gia đình qua bài “Hai anh em ”

b) Đọc mẫu

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

Trang 3

Giáo án - 3 - Lớp 2 -Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ

gợi tả

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như

đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1,2

c/ Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa như thế nào ?

- Họ để lúa ở đâu ?

- Người em có suy nghĩ như thế nào ?

- Nghĩ vậy và người em đã làm gì ?

- Tình cảm của người em đối với anh như thế nào ?

-Người anh vất vả hơn em ở điểm nào ?

Tiết 2 : -Luyện đọc đoạn 3 , 4

-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 3 và 4

đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc cả đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

- Yêu cầu đọc đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi :

- Người anh bàn với vợ điều gì ?

- Người anh đã làm gì sau đó ?

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : để cả , nghĩ .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Ngày mùa đến , / họ gặt rồi bó lúa / chất thành hai đống bằng nhau ,/ để cả ở ngoài đồng //

Nếu phần lúa của mình / bằng phần lúa của anh / thì thật không công bằng //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và

cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 của bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1 -Chia lúa thành hai đống bằng nhau

- Họ để lúa ở ngoài đồng

- Anh mình còn phải nuôpi vợ con Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng

- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần lúa ủa anh

- Rất yêu thương , nhường nhịn anh

- Còn phải nuôi vợ con -Lớp lắng nghe đọc mẫu Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : vất vả , rất đỗi ngạc nhiên ,

ôm chầm

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Thế rồi / anh ra đồng / lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3,4 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và

cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 , 4 của bài

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Em ta sống một mình vất vả Nếu phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng

- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của người

Trang 4

- Điều kì lạ gì đã xảy ra ?

- Theo người anh thì người em vất vả hơn mình ở

chỗ nào ?

- Người anh cho thế nào là công bằng ?

- Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quí

nhau ?

- Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào

?

* Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo lắng ,

đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh

đ) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

em

-Hai đống lúa ấy vẫn bằng nhau

- Em phải sống một mình

- Phải chia cho em nhiều hơn

- Họ xúc động ôm chầm lấy nhau

- Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau / Tình cảm hai anh emthật cảm động

- Hai em đọc lại cả bài

- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Kể chuyện Hai anh em

I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện Nói được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng Biết thể hiện lời kể tự nhiên và

phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi lời

kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua

bài tập đọc tiết trước “ Hai anh em “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu

- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức tranh

kể lại từng phần của câu chuyện

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

-Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ?

- Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ?

-Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Hai anh em “

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện

-3 em lần lượt từng kể từng phần trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

- Ở một làng nọ

- Chia thành hai đống bằng nhau

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh

- Thương em sống một mình nên bỏ lúa của miønh cho em

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm

Trang 5

đ/ Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau trên đồng :

- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên

đồng Mỗi người trong họ có một ý nghĩ Các em

hãy đoán thử mỗi người nghĩ gì

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

e) Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe

một bó lúa họ rất xúc động

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm

- Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho anh /

Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!

- Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này / Mình phải yêu thương anh hơn

- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Toán: Đường thẳng

A/ Mục đích yêu cầu :- Bước đầu có biểu tượng về đoạn thẳng , đường thẳng Nhận biết được 3 điểm

thẳng hàng Biết vẽ đoạn thẳng , đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút , biết ghi tên đường

thẳng

B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng , phấn màu

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1 : Thực hiện tìm x : - Tìm x biết :

32 - x = 14 Nêu cách tìm số trừ

-HS2: Thực hiện tìm x : - Tìm x biết :

x - 14 = 18 Nêu cách tìm số bị trừ

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về đường thẳng

b/ Khai thác : */ Đoạn thẳng - đường thẳng

-Chấm lên bảng hai điểm

-Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ đoạn

thẳng đi qua 2 điểm

-Em vừa vẽ được hình gì ?

* Ta kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta sẽ có

đường thẳng AB

- Yêu cầu học sinh lên kéo dài và nêu tên

- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có

đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp

*/ Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

- Chấm thêm một điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ

và giới thiệu

- 3 điểm A, B , C cùng nằm trên một đường thẳng

với nhau

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?

- Chấm thêm điểm D ngoài đoạn thẳng AB và hỏi :

- Ba điểm A, B , D có thẳng hàng không ? Vì sao ?

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho từng

-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát , vẽ vào nháp

- 1 em lên vẽ trên bảng

A B

- Đoạn thẳng AB

.

A B

- Đường thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta có đường thẳng AB

- Thực hành vẽ vào nháp

- Quan sát nhận xét

- Là 3 điểm cùn nằm trên một đường thẳng

- 3 điểm A , B , D không thẳng hàng với nhau

vì điểm D không cùng nằm trên một đường thẳng với A và B

- Một em đọc đề bài

Trang 6

Giáo án - 6 - Lớp 2 đoạn thẳng vừa vẽ

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào ?

- Yêu cầu dùng thước kiểm tra để biết 3 điểm nào

là thẳng hàng với nhau

- Chấm các điểm như trong bài yêu cầu nối các

điểm thẳng hàng với nhau

- Nhận xét ghi điểm

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Lớp tự vẽ và đặt tên từng đoạn vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Là 3 điểm cùng nằm tren một đường thẳng

- Lớp thực hiện vẽ vở

- Kết quả : a/ 3 điểm O , M , N thẳng hàng

- 3 điểm O, P , Q thẳng hàng B/ 3 điểm B , O , D thẳng hàng

3 điểm , O , C thẳng hàng

- Em khác nhận xét bài bạn

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Thứ ba ngày tháng năm 200

Thể dục : Bài 29 trò chơi : “ Vòng tròn “ - đi đều

A/ Mục đích yêu cầu : Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

theo vần điệu và di động đội hình ở mức độ ban đầu Ôn đi đều Yêu cầu thực hiện được động tác

tương đối chính xác đều và đẹp

B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ 3 vòng tròn

đồng tâm

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới a/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Đi dắt tay nhau từ đội hình hàng ngang thành vòng tròn

- Đi đều và hát theo vòng tròn sau đó cho HS dừng lại và quay

mặt vào trong để tập bài thể dục phát triển chung

- Ôn bài thể dục phát triển chung : 1 lần , mỗi động tác 2 x 8 nhịp

do cán sự lớp điều khiển

b/ Phần cơ bản :

* Trò chơi “ Vòng tròn”

- GV nêu tên trò chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người

theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn giữa thành 2 vòng

tròn , rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn

-Đi theo vòng tròn đã kẻ và đọc vần điệu vỗ tay nhảy chuyển đội

hình tập 5 -6 lần (cho 2 tổ tập , 2 tổ quan sát sau đó đổi lại

- Ôn đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát :

- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển

c/Phần kết thúc:

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

1 phút

2phút 2phút

15 phút

2phút

2phút 1phút

Chính tả : Hai anh em

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn từ : ( Đêm hôm ấy đến phần của anh

) trong bài “ Hai anh em“

* Tìm đúng các từ có tiếng chứa âm đầu s / x ; vần ât/ âc.Tìm được tiếng có vần ai / ay

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết

Trang 7

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào

giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp

đoạn tóm tắt trong bài “ Hai anh em “, và các tiếng

có âm đầu s/x , ât/ âc

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo

-Đọan văn này kể về ai ?

-Người em đã nghĩ gì và làm gì ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

3/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ?

- Những chữ nào được viết hoa ?

4/Chép bài : - cho học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

6/ Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 1

- Mời1em lên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

-Yêu cầu lớp chép bài vào vở

*Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm

-Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

trước

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn kể về người em

- Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh thì thật không công bằng ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

-nghĩ , nuôi , công bằng.

- Có 4 câu

- Trong dấu ngoặc kép

- Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ

- Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- 1Học sinh lên bảng tìm các từ

chai - trái - tai - hái - mái ,

- chảy - trảy - vay - máy , tay

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- Đọc yêu cầu đề bài

- 4 em làm trên bảng

- bác sĩ - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - mất - gật - bậc

- Lớp thực hiện vào vở

- Đọc lại các từ sau khi điền xong

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Toán: Luyện tập

A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố về các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.Tìm số bị trừ và số trừ

chưa biết trong phép trừ Vẽ đường thẳng đi qua 1,2 điểm cho trước

B/ Chuẩn bị

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1 : Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A, B cho -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu - HS1 Thực hiện vẽ và nêu cách vẽ

Trang 8

Giáo án - 8 - Lớp 2 trước và nêu cách vẽ

-HS2: Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm C, D cho

trước và chấm thêm điểm E sao cho 3 điểm thẳng

hàng với nhau

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các dạng phép

trừ có nhớ trong phạm vi 100 và đường thẳng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 4 em lên bảng tính mỗi em 2 phép tính

- Mời em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ?

-Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 3 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 4: - Gọi một em đọc đề bài

- Nếu vẽ đoạn thẳng MN ta nối từ đâu đến đâu ?

-Vẽ đường thẳng MN có gì khác so với đoạn thẳng

- Yêu cầu học sinh đọc ý b

-Ta có thể vẽ được nhiều đường thẳng đi qua O

không ?

-Yêu cầu nêu tiếp ý c

- Yêu cầu nối 3 điểm với nhau

- Kể tên các đoạn thẳng có trong hình ?

-Mỗi đoạn thẳng đi qua mấy điểm ?

- Yêu cầu kéo dài đoạn thẳng về hai phía để có

đường thẳng

- Ta có mấy đường thẳng ? Đó là những đường

thẳng nào ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- HS2 Lên bảng thực hiện Nêu về 3 điểm thẳng hàng là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự nhẩm và làm vào vở

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Tính

- Lớp thực hiện vào vở

- 4 em lên bảng làm bài

56 74 88 40 38 64 71 66 -18 -29 - 39 - 11 - 9 - 27 -35 - 8

36 45 49 29 28 31 36 58

- Một em nêu đề bài

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Lấy số trừ cộng với hiệu -Ba em lên bảng thực hiện

32 - x = 18 20 - x = 2 x - 17 = 25

x = 32 - 18 x = 20 - 2 x = 25 + 17

x = 14 x= 18 x = 42

- Các em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề -Ta chỉ cần nối điểm M và điểm N lại với nhau

- Vẽ đường thẳng ta phải kéo dài đoạn thẳng về hai phía

- Ta có thể vẽ được rất nhiều đường thẳng đi qua

O

- Một em đọc ý c

- Thực hiện thao tác nối

- Đoạn AB , BC , CA

- Đi qua 2 điểm

- Thực hành vẽ đường thẳng

- Ta có 3 đường thẳng đó là : AB , BC , CA

- Lớp thực hành vẽ các đường thẳng theo yêu cầu vào vở

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc : Bé hoa

A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : Nụ , lớn lên , nắn nót , ngoan , Nghỉ

hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

* Hiểu từ mới trong bài : đen láy Hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em , Hoa còn biết chăm sóc

em , giúp đỡ bố mẹ

B/ Chuẩn bị – Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

Trang 9

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về

nội dung bài “ Hai anh em “

- Bức tranh vẽ gì ?

- Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Bé Hoa”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng thân mật , tình cảm

đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết

trước

- Yêu cầu đọc từng câu trong từng mẫu tin

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng câu dài trong bài , câu khó , thống nhất

cách đọc các câu này

* Đọc cả bài :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết bài trước

lớp

- Kết hợp giảng nghĩa : đen láng

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?

-Em Nụ có những nét gì đáng yêu ?

- Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé ?

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ?

- Hoa thường làm gì để ru em ngủ ?

- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và mong ước

điều gì ?

- Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ?

đ) Củng cố dặn dò :

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Hoa ngoan như thế nào ?

- Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai em đọc bài “ Hai anh em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Vẽ một người chị đang ngồi viết thư bên một người em đang ngủ

-Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Nụ , lớn lên , nắn nót , ngoan ,

-Hai đến ba học sinh đọc

- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru em ngủ .//

- Đêm nay , / Hoa hát hết các bài hát mà mẹ vẫn chưa về //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

- Gia đình Hoa có 4 người Bố Hoa đi làm xa ,

mẹ Hoa , Hoa và em nụ mới sinh

- Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy

- Cứ nhìn mãi , yêu em , thích đưa võng cho em -

Ru em ngủ và trông em giúp mẹ

- Hát

- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan , Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa

-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ và rất yêu thương em

- Hai em đọc lại bài

- Biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương em

- Quét nhà , trông em , rử chén , gấp đồ áo ,

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Thứ tư ngày tháng năm 200

Tự nhiên xã hội : Bài 15 : Trường học

Trang 10

A/ Mục đích yêu cầu - Trường học gồm có nhiều phóng học , một số phòng làm việc , thư viện ,

phòng truyền thống , phòng y tế , Có sân trường , vườn trường , khu vệ sinh Một số hoạt động

thường diễn ra ở lớp học ( học tập ) thư viện ( đọc sách báo ) phòng truyền thống , phòng ý tế

- Tên trường , địa chỉ của trường mình và ý nghĩa của tên trường nếu có Mô tả một cách đơn giản về

cảnh quan của trường ( vị trí lớp học , phòng học , sân chơi , vườn trường ) Tự hào và yêu quý

trường của mình Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường mình học

B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 32, 33

C/ Lên lớp :

1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài

“ Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà “

* Yêu cầu lớp trả lời câu đố : - “ Là nhà mà chẳng là nhà

Đến đây để học cũng là để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời

Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn ” Nói về nơi nào ?

- Đó chính là nội dung bài học hôm nay

Hoạt động 1 :-Tham quan trường học

*Bước 1 -Cho lớp đi tham quan cảnh quan trường học và

trả lời câu hỏi

- Trường của chúng ta có tên là gì ? Nêu địa chỉ của

trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì ?

- Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ?

-Khối 5 gồm mấy lớp ?Khối 4 gồm mấy lớp ?Khối 3 gồm

mấy lớp ?Khối 2 gồm mấy lớp ?Khối 1 gồm mấy lớp ?

- Cách sắp xếp lớp học như thế nào ?

- Cho quan sát sân trường và vườn trường

- Bước 2 : - Tổng kết buổi tham quan

- Chúng ta vừa tìm hiểu về những gì của nhà trường ?

- Nêu ý nghĩa tên trường ?

- Nêu đặc điểm của sân trường , vườn trường ?

Bước 3 * Giáo viên rút kết luận

-Hoạt động 2 : - Làm việc với SGK.

* Bước 1 - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình

trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi :

- Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ?

- Các bạn đang làm gì ?

- Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ? Tại sao em

biết ?

- Các bạn học sinh đang làm gì ?

- Phòng truyền thống của nhà trường có những gì ?

- Em thích phòng nào nhất ? Tại sao ?

* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .

-Hoạt động 3 : Trò chơi hướng dẫn viên du lịch

* Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi

- Yêu cầu một số em đóng vai hướng dẫn viên du lịch

- Một số em đóng vai thư viện

- Một số em đóng làm phòng y tế

- Một số em đóng làm phòng truyền thống

* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn

* Nhận xét về cách xử lí của học sinh .

-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống

- Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ sinh

và cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Học sinh giải câu đố Nói về trường học

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp tập trung ở cổng trường thực hành tham quan và thảo luận

- Đọc tên trường , Nêu địa chỉ và ý nghĩa của tên trường

- Quan sát để đếm số lớp học -Nêu số lớp của các khối 5 , 4, 3, 2, 1

- Các lớp trong từng khối được đặt nằm cạnh nhau

- Quan sát sân trường , và nêu nhận xét rộng hay hẹp , trồng các loại cây gì , có những gì

- Tên trường , ý nghĩa của tên trường

- Các lớp lớp học , các phòng làm việc

- Nêu đặc điểm của sân trường

- Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi

- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo

- Ở trong lớp học

- Các bạn đang học tập

- Ở phòng truyền thống Vì trong phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ

- Các bạn đang quan sát mô hình ,

- Học sinh nêu

- Nêu theo ý thích của bản thân

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp

- Cử đại diện lên đóng vai

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất của từng nhóm

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	300,54 KB