Bài soạn môn học lớp 5 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 31

HS đọc chú giải Gọi đọc từ khó Cho HS đọc chú giải 1 HS đọc cả bài Gọi HS đọc cả bài + Gv đọc mẫu Toàn bài đọc với giọng diễn tả đúng tâm trạng hồi hộp , bỡ ngì ,tù hµo cña c« g¸i trong [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

Tập đọc Công việc đầu tiên

I- Mục tiêu:

1 Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại

- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiẹn đúngtâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng

2 Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện

Hiểu nội dung bài: Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu

Nôị dung Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a)Luyện đọc:

truyền đơn, chớ, rủi, lính

mã tà, thoát li.

b) Tìm hiểu bài:

GV kiểm tra 2 HS đọc bài Tà

áo dài Việt Nam trả lời những

câu hỏi sau bài đọc

GV giới thiệu bài

*Gọi HS đọc nối tiếp bài

Có thể chia làm 3 đoạn như

sau:

Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì.

Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách song chạy rầm rầm.

Đoạn 3: Còn lại

Gọi đọc từ khó Cho HS đọc chú giải Gọi HS đọc cả bài + Gv đọc mẫu Toàn bài đọc với giọng diễn tả

đúng tâm trạng hồi hộp , bỡ ngỡ ,tự hào của cô gái trong buổi đầu làm công việc cách mạng

*Công việc đầu tiên của anh

Ba giao cho út là gì? (Rải

truyền đơn)

-Đoạn 1 ý nói gì ?

ý 1: Công việc cách mạng đầu tiên của út : Rải truyền đơn

- Những chi tiết nào cho thấy

2 HS đọc bài NX

*HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn - đọc từng đọc Sau đó 1,2 em

đọc lại cả bài

HS phát âm từ khó

HS đọc chú giải

1 HS đọc cả bài

* HS đọc (thành tiếng,

đọc thầm, đọc lướt) từng

đoạn, cả bài; trao đổi, thảo luận về các câu hỏi trong SGK

HS nêu

Lop4.com

Trang 2

Nội dung : Nói về nguyện

vọng, lòng nhiệt thành

của một phụ nữ dũng cảm

muốn làm việc lớn, đóng

góp công sức cho cách

mạng.

c) Đọc diễn cảm.

C Củng cố – Dặn dò:

út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? (út bồn

chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn)

- út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn (giả bán cá từ

ba giờ sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng

….sáng tỏ)

ý 2: út rất hồi hộp nhưng đã

hoàn thành xuất sắc công việc

- Vì sao út muốn được thoát ly? (Vì út đã quen hoạt động,

muốn làm nhiều việc cho cách mạng)

ý 3: Lòng nhiệt thành đóng góp công sức cho cách mạng của út

* GvKL : ->Nội dung bài nói gì ?

*Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

đoạn đối thoại Anh ấy từ mái … biết giấy gì.//

Cho HS thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi những hs học tốt, học tiến bộ

*1 HS đọc thành tiếng

đoạn 2 Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi 2, 3

- HS rút ra ý đoạn 2

*Cả lớp đọc thầm đoạn 3 (đoạn còn lại), trả lời câu hỏi 4

- HS rút ra ý đoạn 3

* HS nêu nội dung của bài, và ghi vở

- Nhiều HS luyện đọc

- HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

Trang 3

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

Tập đọc Bầm ơi

I.Mục tiêu:

-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng thể hiện tình cảm yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

-Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ tần tảo giàu tình yêu thương con nơi quê nhà.

*Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm

III.Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Kiểm tra bài cũ:

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn luyện

đọc và tìm hiểu

bài:

a)Luyện đọc :

b)Tìm hiểu bài

GV kiểm tra 2 HS đọc bài Công việc

đầu tiên trả lời những câu hỏi sau bài

đọc

*Gọi HS đọc nối tiếp bài Cho HS phát âm từ khó Gọi đọc phần chú giải Gọi đọc cả bài

GV đọc mẫu Giọng cảm động trầm lắng, giọng của ngời con yêu thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ

Câu 1:Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? ( Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới ngời mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình

ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét).

GV nói thêm:

Câu 2: Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết sâu nặng?

+ Tình cảm của mẹ với con : Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.

+ Tình cảm của con với mẹ : Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu

Câu 3 : Anh chiến sĩ đã dùng cách nói

HS đọc toàn bài thơ Các HS khác đọc thầm theo

*Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ, các HS khác đọc thầm theo

1 HS đọc cả bài

HS nghe

*HS cả lớp trao đổi trả lời các câu hỏi 1

*1HS đọc câu hỏi 2 Cả lớp đọc thầm lại bài thơ

và trả lời câu hỏi

Lop4.com

Trang 4

Nội dung : Ca ngợi

nười mẹ và tình mẹ

con thắm thiết sâu

nặng giữa người

chiến sĩ ở ngoài

tiền tuyến với người

mẹ lam lũ tần tảo

giàu tình yêu

th-ương con nơi quê

nhà.

c)Đọc diễn cảm+

Học thuộc lòng bài

thơ:

C Củng cố, dặn

dò:

như thế nào để làm yên lòng mẹ ? ( anh đã dùng cách nói so sánh

Con đi

… đời bầm sáu mươi

Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng me)

Câu 4: Qua lời tâm tình của anh chiến

sĩ em nghĩ gì về người mẹ của anh? (

Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con…)

Câu 5: Qua lời tâm tình của anh chiến

sĩ em nghĩ gì về anh?

+ Nội dung bài thơ là gì ?

GV: giới thiệu đoạn đọc diễn cảm Gọi HS đọc bài

Chi thi đọc bài

VD: Ai về thăm mẹ quê ta

………

Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu

*GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ; chuẩn bị cho tiết tập đọc tới Đọc trước bài Công việc

đầu tiên

*HS đọc thầm cả bài thơ, trả lời câu hỏi 4:

HS phát biểu tự do VD:

* HS nêu nội dung của bàivà ghi vào vở

*-Nhiều HS luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, đọc cả bài -HS thi đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp và

GV nhận xét

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

Trang 5

I- Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ Nam và nữ; biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ

Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách tìm được hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó

- Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a,b,c

Nôị dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

Đáp án :a)Anh hùng- có tài năng,

khí phách , làm nên những việc phi

thường

Bất khuất – Không chịu khuất phục

trước kẻ thù

Trung hậu- chân thành và tốt bụng

với mọi người

Đảm đang- biết gánh vác lo toan

mọi việc

b)Phẩm chất khác của người phụ nữ

Việt Nam: cần cù , nhân hậu, độ

lượng, chăm chỉ …

Bài tập 2

a,Mẹ bao giờ cũng dành những gì tốt

nhất cho con->Lòng thương con đức

hi sinh của người mẹ )

c,Có giặc phụ nữ cũng đánh

giặc->Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.)

Bài 3: Đặt câu với một trong các câu

tục ngữ trên

C Củng cố, dặn dò

GV kiểm tra 3 HS tìm ví

dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

Gv giới thiệu bài

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

a) Hãy giải thích các từ nói trên bàng cách nối mỗi từ với nghĩa của nó

?

*Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Mỗi câu tục ngữ dưới

đây nói lên phẩm chất gì

của người phụ nữ Việt Nam ?

-.Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh nghĩa là ntn?

Cho HS đặt câu nối tiếp

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS

-2 hs làm bài tập 3, 5 tiết trước

* HS đọc các yêu cầu a,b,c của BT -

HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, lần lượt trả lời các câu hỏi 1a, b, c

* 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

-Hs làm việc cá nhân

* 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

HS đặt câu NX

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Luyện từ và câu

ÔN tập về dấu câu

(Dấu phẩy )

Lop4.com

Trang 6

I- Mục tiêu:

1 Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy để nắm vững tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy trong các

đoạn văn cụ thể

2 Hiểu sự tai hại khi dùng dấu phẩy sai

- Bảng phụ ghi ba tác dụng của dấu phẩy:

.Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

.Ngăn cách các vế câu trong câu ghép

- Bảng chính viết ba lần câu văn “Anh chàng láu lỉnh ”

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.KTBC:

B Dạy bài mới

1-Giới thiệu bài:

2 Phần Luyện tập

Bài tập 1:

Lời giải:

+Đoạn a

-Câu 1->Dấu phẩy ngăn cách

trạng ngữ vơí CN và VN

-Câu 2 -> Dấu phẩy ngăn cách các

bộ phận cùng chức vụ trong câu

-Câu 3-> Dấu phẩy vừa ngăn cách

trạng ngữ với CN và VN; vừa

ngăn cách các bộ phận cùng chức

vụ trong câu

Bài tập 2:

Lời giải:

+ Lời phê của cán bộ xã là “Bò

cày không được thịt”, anh hàng

thịt đã thêm dấu phẩy sau chữ

“không được” nên lời cấm thành

ra lời cho phép như sau : Bò cày

không được, thịt.

Bài tập3 :

-Lời giải

Sách Ghi – nét ghi nhận chị

Ca-rôn là người phụ nữ nặng nhất

hành tinh Ca-rôn nặng gần 700

kg …

C Củng cố, dặn dò

+ Nêu tác dụng của dấu phẩy

Cho HS thảo luận nhóm chữa bài

*Gọi hs đọc yêu cầu bài2 Cho HS làm bài NX

Cho HS chữa bài NX

*GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt

- bàI sau : Ôn tập về dấu phẩy

2 hs làm bài tập 2,3 tiết trước

* 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Sau 7 phút, các nhóm dán bài lên bảng lớp,

*- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập -3 hs lên bảng sửa lại lời phê của anh cán bộ xã

- Nhiều HS đọc kết quả làm bài

*1 HS đọc yêu cầu của bài tập - Hs làm việc cá nhân

-1Hs chữa bài

Trang 8

Chính tả (nghe viết )

Tà áo dài Việt Nam

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.

2 Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

II.Đồ dùng dạy học:

- Một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2

- Bút dạ và 3-4 tờ phiếu viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT3

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS nghe –

viết

-Tìmhiểu nội dung

-HD viết từ khó

-HS viết chính tả

-_Chấm và soát lỗi

3 Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả:

* Bài tập 2:

Đáp án

a/ Giải nhất: Huy chương

Vàng

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải ba: Huy chương

Đồng

b/ Danh hiệu cao quý nhất:

Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ

sĩ Ưu tú

* Bài tập 3:Đáp án

+ Viết tên các huân chương ở BT3 tiết chính tả trước

Trong tiết chính tả hôm nay

Gv giới thiệu bài

*GV: đọc bài viết : Tà áo dài Việt Nam.

- Bài chính tả nói điều gì ?(Bài chính tả kể đặc điểm của 2 loại

áo dài cổ truyền của phụ nữ

Việt Nam Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc áo dài cổ truyền đã được cải tiến thành chiếc áo dài tân thời)

GV đọc từ khó cho HS viết NX

*Bài chính tả thuộc thể loại nào

? -Khi viết chính tả ta lưu ý gì ?

GV đọ cho HS viết bài

*GV đọc cho HS soát lỗi CHấm bài NX

*Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS chữa bài theo nhóm

*Gọi Hs đọc yêu cầu bài 3 Cho HS chữa bài NX

1 HS viết trên bảng Giáo viên nhận xét

HS nêu

HS viết từ khó

*HS viết chính tả

* 1HS đọc thành tiếng nội dung BT2

- HS làm bài trên phiếu rồi dán lên bảng NX

* 1HS đọc nội dung

Trang 9

a/ Nhà giáo Nhân dân, Nhà

giáo Ưu tú, Kỉ niệm

chương Vì sự nghiệp giáo

dục, Kỉ niệm chương Vì sự

nghiệp bảo vệ và chăm sóc

trẻ em Việt Nam

b/ Huy chương Đồng, Giải

nhất tuyệt đối, Huy chương

Vàng, Giải nhất về thực

nghiệm

C.Củng cố,dặn dò:

*Nhận xét tiết học

-HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

BT

- Cả lớp suy nghĩ, sửa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và

kỉ niệm chương

- HS tiếp nối nhau lên sửa

- Cả lớp NX

Lop4.com

Trang 10

Tập làm văn

Ôn tập về tả cảnh

I- Mục tiêu:

-Liệt kê những bài văn tả cảnh đã đọc hoặc đã viết trong học kì Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó

-Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự của bài văn, nghệ thuật quan sát

và thái độ của người tả

Những ghi chép của hs – liệt kê những bàI văn tả cảnh em đã học trong kì 1

Nọi dung Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1-Giới thiệu bài

Bài 1: Các bài văn tả

cảnh trong kì 1:

VD:

Bài Hoàng hôn trên

sông Hương

Mở bài : Giới thiệu

Huế đặc biệt yên tĩnh

lục hoàng hôn

Thân bài :

+ Đoạn 1 : Tả sự đổi

sác của sông Hương từ

lúc bắt đầu hoàng hôn

đến lúc tối hẳn

+ Đoạn 2 :Tả hoạt động

củacon người bên bờ

sông ,trên mặt sông từ

lúc hoàng hôn đến lúc

thành phố lên đèn

Kết bài : Sự thúc dậy

của Huế sau hoàng hôn

Bài 2:

Lời giải :

a) Bài văn miêu tả buổi

sáng ở Thành phố Hồ

Chí Minh theo trình tự

thời gian từ lúc trời

hửng sáng đến lúc sáng

rõ

- Gv chấm vở dàn ý hoàn chỉnh của bài văn miêu tả con vật

mà em thích của một số hs

GV giới thiệu bài

*Gọi HS đọc đề bài Tuần 1: - Quang cảnh làng mạc

ngày mùa (tr10)

- Hoàng hôn bên sông Hương (tr11)

- Nắng trưa(tr 12)

- Buổi sớm trên cánh

đồng (tr15)

Tuần2: - Rừng trưa( tr21)

- Chiều tối (tr23)

Tuần 3: - Mưa rào (tr34) Tuần 6: - Đoạn văn tả biển của

Vũ Tú Nam ( tr62)

- Đoạn văn tả con kênh của Đoàn Giỏi ( tr62)

Tuần 7: - Vịnh Hạ Long ( tr70) Tuần 8: - Kì diệu rừng xanh

(tr75)

Tuần 9: - Bầu trời mùa thu ( tr

87)

- Đất Cà Mau ( tr89 )

VD dàn ý : Gọi HS đọc dàn ý

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS trả lời NX

- 1 hs trình bày miệng bài văn

- Hs khác nhận xét

-

*1HS đọc yêu cầu của đề -Hs làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp

-Dựa vào bảng liệt kê, mỗi

hs tự chọn để trình bày dàn

ý của một trong các bài văn

đã học

-Nhiều hs nối tiếp nhau trình bày

-Hs đọc thành tiếng toàn văn yêu cầu của bài

-Hs cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ để trả lời lần lượt từng câu hỏi -Hs phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giảI đúng

*HS đọc yêu cầu

Hs phát biểu tự do)

Trang 11

b) Nh÷ng chi tiÕt cho

thÊy t¸c gi¶ quan s¸t

c¶nh vËt rÊt tinh tÕ

C Cñng cè – DÆn dß : * GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi cña

HS

Lop4.com

Trang 12

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012

Tập làm văn

Ôn tập về tả cảnh (T2)

I Mục tiêu:

-Trên cơ sở những hiểu biết đã có về thê loại văn tả cảnh, HS biết lập dàn ý sáng rõ, đủ các phần, đủ ý cho bài văn tả cảnh- một dàn ý với những ý riêng của mình

-Biết trình bày miệng rõ ràng, rành mạch, với những từ ngữ thích hợp, cử chỉ , giọng nói tự nhiên, tự tin bài văn tả cảnh mà em vừa lập dàn ý

3 tờ giấy khổ to và bút dạ phát cho 3 HS viết biên bản trên giấy xem như là mẫu trình bày để các bạn góp ý

A Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới

1-Giới thiệu bài:

II Hướng dẫn HS luyện tập

Bài1:

VD: Một ngày mới bắt đầu ở

nơi em ở

a.Mở bài :

Giới thiệu chung cảnh ngày

mới khi bắt đầu :

b.Thân bài

Bao quát

- Đường phố : đông đúc

- Bình minh :đang lên

- Cây cỏ : ươi tốt

Chi tiết

- Bầu trời : xanh trong

- Gió : thổi nhè nhẹ

- Mây :trôi lững lờ

- Cây cối :xanh tươi ,thẫm

đẫm sương đêm

- Đường phố :đông vui

- Các cơ quan , công sở :

bắt đầu làm việc

- ánh nắng :chan hoà

- Chim chóc : hót véo

- Quang cảnh buổi sớm

:nhộn nhịp ,đẹp tươi

c Kết bài: - Cảm nghĩ của

emvề một ngày mới

- Một dàn ý hs đã viết

*Gv giới thiệu baì

Gọi HS đọc yêu cầu bài -Lập dàn ý miêu tả một trong những cảnh sau:

a.Một ngày mới bắt đầu ở quê em

b Một đêm trăng đẹp

c.Một hiện tương thiên nhiên

d.Trường em trước buổi học

Cho HS tự lập dàn bài

- 1 hs làm lên bảng

đọc bài làm

- Hs khác nhận xét

*1HS đọc yêu cầu của bài tập1

hs nói tên đề tài mình chọn

-Hs làm việc cá nhân

HS đọc bài làm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,26 KB