Giáo án lớp 3 Tuần số 16 - Đỗ Hoàng Tùng

* Kết luận: đặc điểm của làng quê hoặc đô thị: ở làng quê người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công… ở đô thị người dân thường đô thị người dâ[r]

Trang 1

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 1 tháng 12 năm 2012 Ngày dạy : Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012 ( Chuyển day : Ngày / ./ ….)

Tuần 16: Tiết 76: Toán

Bài : Luyện tập chung.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính

(Làm các bài tập: bài 1,2,3, bài 4 cột 1,2,4).

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK

- HS: Bảng, vở, nháp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? (1HS)

+ Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm như thế nào ? (1HS) HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )

b Hướng dẫn hoạt động Thực hành:

Bài 1: Củng cố về thừa số chưa biết.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm

- GV yêu cầu HS làm vào vở

chữa bài

Bài 2: Luyện chia số có 3 chữ số

cho số có 1 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu BT

- HS làm vaò bảng con

684 6 845 7 630 9

08 114 14 120 00 70

24 05 0

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

mỗi lần giơ bảng 0 0 0

5

Bài 3: HS giải được bài toán có

2 phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở

Số máy bơm đã bán là:

Trang 2

36 : 9 = 4 (cái)

Số máy bơ còn lại là:

36 - 4 = 32 (cái)

- GV gọi HS nhận xét - Vài HS nhận xét

- GV sửa sai

Bài 4: Củng cố về gấp 1 số lên

nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều

lần

Làm cột 1,2,4

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vở chữa bài

- GV gọi HS nêu quy tắc gấp 1

số lên nhiều lần và giảm 1 số đi

nhiều lần

- GV gọi HS đọc bài chữa bài

- GV nhận xét

- 2HS

4 Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? 1HS

- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tuần 16: Tiết (46 + 47): Tập đọc - Kể chuyện

Bài : Đôi bạn

I Mục tiêu: Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Bước dầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố)

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê (những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn

(Trả lời được các câu hỏi 1-> 4 HSKG trả lời được câu 5.)

* Tích hợp GDKNS: Tự làm chủ bản thân, xác định giá trị, lắng nghe khi thảo

luận, trình bày.

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn câu truyện theo gợi ý

(HSKG kể được toàn bộ câu chuyện.)

2 Rèn kĩ năng nghe

Trang 3

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

- Đọc bài Nhà Rông ở Tây Nguyên? (2HS)

- Nhà Rông được dùng để làm gì ? (1HS)- > HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

b Hướng dẫn Luyện đọc::

GV hướng dẫn cách đọc

* GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

từ

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3

- 2HS nối tiếp đọc đoạn 2 và 3

c Tìm hiểu bài:

- Thành và mến kết bạn dịp nào? - Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ

ném bom miền Bắc…

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị

xã có gì lạ ?

- Thị xã có nhiều phố,….xe cộ đi lại nườm nượp…

- ở công viên có những gì trò chơi ? - Có cầu trượt, đu quay

- ở công viên Mến có hành động gì

đáng khen?

- Nghe thấy tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé…

- Qua hành động này, em thấy mến có

đức tình gì đáng quý?

- Mến rất dũng cảm,sẵn sàng giúp đỡ người khác…

- Em hiểu câu nói người bố em bé như

thế nào ?

- HS nêu theo ý hiểu

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

thuỷ chung của gia đình Thành đối với

những người giúp đỡ mình ?

- Gia đình thành về thị xã nhưng vẫn nhớ đến Mến, bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến ra chơi…

d Luyện đọc lại :

Trang 4

- GV đọc diễn cảm Đ2 + 3 - HS nghe

- GV gọi HS thi đọc - 3 - 4 HS thi đọc đoạn 3:

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu truyệ

2 Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu truyện

* GV mở bảng phụ đã ghi trước gọi ý

kể từng đoạn

- HS nhìn bảng đọc lại

- GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn

(theo gợi ý)

- 1HS kể toàn chuyện

- HS nhận xét, bình chọn

4 Củng cố- Dặn dò:

- Em nghĩ gì về những người ở làng quê sau khi học bài này? 1HS

Tuần 16 : Tiết 31: Tự nhiên xã hội Bài: Hoạt động công nghiệp - thương mại

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết;

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết (có thể ở thành phố hoặc nơi các em đang sống.)

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

- Hướng HSKG biết kể một hoạt động thương mại, công nghiệp cụ thể HSY chỉ

nghe nhắc lại

* Tích hợp BVMT: Liên hệ ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại (tác hại nếu thực hiện sai.)

* Tích hợp GDKNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, quan sát tìm thông tin về hoạt động thương

mại, công nghiệp nơi mình sống; sắp xếp và hoạt động nhóm trao đổi, trò chơi …

- GV: Các hình trang 60, 61Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán

- HS: SGK

- Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ?

Trang 5

- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp ? (1HS) - > HS + GV nhận xét.

3 Dạy bài mới:

b Hướng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang

sống

* Cách tiến hành:

- Bước 1: GV nêu yêu cầu - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt

động công nghiệp ở tỉnh , nơi em đang sống

- Bước 2: GV gọi 1 số cặp trình bày - 1số cặp trình bày trước lớp

- HS nhận xét bổ sung

*Kết luận: GV giới thiệu thêm một số hoạt động như: Khai thác quặng (ở Văn

Bàn), kim loai đồng (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máy…đều gọi là hoạt động công nghiệp

Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được các hạot động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó

- Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc

cá nhân

- Từng cá nhân quan sát hình trong SGK

- Bước 2: GV gọi 1 số HS nêu - HS nêu tên hoạt động đã quan sát được

- Bước 3: GV gọi HS nêu - 1 số nêu ích lợi của các hoạt động công

nghiệp

* GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như:

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt

nhiên liệu để chạy máy

- Dệt cung cấp vải, lụa…

*Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ….gọi là hoạt động

công nghiệp

* Mục tiêu: HSKG Kể được tên một số chợ, siêu thị, siêu thị, cửa hàng và một

số mặt hàng được mua bán ở đó biết kể một hoạt động thương mại, công nghiệp

- Bước 1: GV chia nhóm - HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK

- Bước 2: GV gọi 1 số nhóm trình

bày KQ

- 1 số nhóm trình bày trước lớp

VD: ở siêu thị bán : Bánh kẹo, hoa quả,

đồ ăn sẵn, quần áo…

Trang 6

*Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại

Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng ( nếu còn thời gian)

* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán.

- Bước 1: GV đặt tình huống - Các nhóm chơi đóng vai : 1 vài người

bán, một số người mua

- Bước 2: - 1 số nhóm đóng vai- nhóm khác nhận

xét

*Kết luận: mua bán là hoạt động thương mại

4 Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài ? 1HS

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 1 tháng 12 năm 2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012

( Chuyển day : Ngày /… /… )

Tuần 16 : Tiết 77: Toán Bài : Làm quen với biểu thức

I Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

+ Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản.(Làm các bài tập : Bài1; bài 2)

- GV: SGK

- Cho làm bảng con, 2HS lên bảng 126 + 51 - > HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

b Hướng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức

* HS nắm được biểu thức và nhớ

GV viết nên bảng: 126 + 51 và nói " Ta

có 126 cộng 51 Ta cũng nói đây là 1

biểu thức 126 cộng 51"

- HS nghe

- Vài HS nhắc lại - cả lớp nhắc lại

- GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta

có biểu thức 61 trừ 11"

- HS nhắc lại nhiều lần

- GV viết lên bảng 13 x 3 - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x 3

- GV làm tương tự như vậy với các biểu

Trang 7

thức 84 : 4; 125 + 10 - 4;…

Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức

* Học sinh nắm được giá trị của biểu thức

- GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu

126 + 51

+ Em tính xem 126 cộng 51 bằng bao

nhiêu ?

- 126 + 51 = 177

- GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói:

Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- GV cho HS tính 62 - 11 - HS tính và nêu rõ giá trị của biểu

thức 62 - 11 là 51

- GV cho HS tính 13 x 3 - HS tính và nêu rõ giá trị của bài tập

13 x 3 là 39

- GV hướng dẫn HS làm việc như vậy

với các biểu thức 84 : 4 và 125 + 10 - 4

Hoạt động 3: Thực hành:( Làm bài 1,2) Bài 1 (78): Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập + đọc

phần mẫu

- HS nêu cách làm - làm vào vở

a 125 + 18 = 143

- GV theo dõi HS làm bài Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b 161 + 18 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc bài - HS nhận xét

Bài 2: (78):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- HS làm vào vở - chữa bài

150 75 52 53 43 360

Tuần 16 : Tiết 31: Chính tả ( Nghe - viết ) Bài viết: Đôi bạn

Trang 8

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết , chép chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

2 Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã

- GV: SGK- 3 băng viết 3 văn của BT 2 a

- GV đọc: Khung cửi, sưởi ấm HS viết bảng con- > HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

b Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

của người + Lời của bố viết như thế nào ? - Viết sau dấu 2 chấm…

- HS luyện viết vào bảng con

- GV hướng dẫn HS tìm từ khó đọc

một số tiếng khó

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV theo dõi uấn nắn cho HS

* Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhẫn xét bài viết

c Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 2 (a): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài CN

- GV dán lên bảng 2 băng giấy - 3 HS lên bảng thi làm bài

- HS đọc kết quả - HS khác nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

(a) Chân trâu, châu chấu, chật chội -

trật tự chầu hẫu - ăn trầu

- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng viết đẹp

Trang 9

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Tuần 16 : Tiết 16: Luyện từ và câu Bài: Từ ngữ về thành thị, nông thôn, dấu phẩy.

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn (Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thành thị nông thôn)

2 Đặt được dấu phẩyvào chỗ thích hợp BT3 (có chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu)

- GV: Bản đồ Việt Nam băng giấy viết đoạn văn trong BT3

- HS : Bảng ,vở , nháp

Làm BT1 và BT3 tuần 15 (2HS) - > HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

b Hướng dẫn hoạt động làm bài tập:

Bài tập 1

- GV gọi HS nêu yêu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- GV lưu ý HS chỉ nêu tên các thành

phố

- HS trao đổi theo bàn thật nhanh

- 1 số HS nhắc lại tên TP nước ta từ Bắc đến Nam: HN, HP, Đà Nẵng, TP.HCM, Cần Thơ, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh… + Hãy kể tên một số vùng quê em

biết

- Vài HS kể

Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến

- GV chốt lại kể tên 1 số sự vật tiêu

biểu:

* ở TP:

+ Sự vật: Đường phố, nhà cao tầng,

đèn cao áp

+ Công việc: Kinh doanh, chế tạo - HS chú ý nghe

Trang 10

máy móc…

* ở nông thôn:

+ Sự vật: Nhà ngói, nhà lá, cách

đồng…

+ Công việc: Cấy lúa, cày bừa, gặt

hái…

Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN

- GV dán 3 bài làm lên bảng - 3HS lên bảng thì làm bài đúng

nhanh

- HS nhận xét

Tuần 16 : Tiết 16: Tập viết Bài : Ôn chữ hoa M

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B (1 dòng)

+ Viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bưởi (1 dòng) ( bằng chữ cỡ nhỏ.)

+ Viết đúng các câu ứng dụng:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao (1 lượt) (bằng chữ cỡ nhỏ.)

- Giáo dục ý thức nề nếp tự rèn : Giữ vở sạch , viết chữ đẹp

GV: - Mẫu chữ viết hoa M - Kẻ bảng

HS: - Vở Bảng Phấn Nháp và kê tay

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước (2HS)

- 2HS lên bảng viết , lớp viết bảng con một lượt : Lê Lợi

Khi đó ( GV chấm 1- 2 vở viết của HS phần bài ở nhà )  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài : ( GV ghi đầu bài )

b Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS quan sát chữ viết trong - HS quan sát và trả lời

Trang 11

vở TV (Hoặc gắn chữ mẫu M )

+ Tìm các chữ hoa có trong bài - M, T, B

- GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại

cách viết

Cho HS viết bảng con 1 lần /chữ

- HS nghe và quan sát

- HS Viết bảng con M, T, B &2HS lên bảng viết

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV gắn từ ứng dụng lên bảng và gọi HS

đọc

- GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là 1 nữ du

kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm’’

- GV viết mẫu : Mạc Thị Bưởi

Cho HS viết bảng con 1 lần quan sát sửa

sai

- 2HS đọc từ ứng dụng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng trong vở

- GV giúp HS hiểu nghĩa : Khuyên con

người phải đoàn kết Đoàn kết sẽ tạo nên

sức mạnh

- GV sửa sai cho HS

c Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

GV nêu yêu cầu viết vở :

- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B (1 dòng)

- Từ ứng dụng 1 dòng

- Câu ứng dụng 1 lượt = 2 dòng (Riêng HS khá 2 lượt = 4 dòng )

- HS nghe

- HS viết bài vào vở TV

- GV quan sát, uốn nắn cho HS HS nào viết xong giơ bút

d Chấm chữa bài;

- GV chấm điểm tại chỗ 5- 6 vở

- GVnhận xét bài viết.(Theo mục tiêu

bài)

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV tóm tắt nội dung bài và động viên , khích lệ HS nào có cố gắng, biểu dương

bài viết đẹp

- GV đánh giá tiết học, hướng dẫn bài viết ở nhà , học thuộc câu tục ngữ và

chuẩn bị bài sau

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 1 tháng 12 năm 2012

Ngày dạy : Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	169 KB