: Muïc đích yêu cầu -Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò,khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, noù có [r]
Trang 1Tuần 16
Thứ –ngày Môn Tiết Tên bài dạy
HĐTT (cc) Thể dục 31 Bái tập RLTT,KNVĐCB.TC:Lò cò tiếp sức Tập đọc 31 Kéo co
Toán 76 Luyện tập Anh văn 27 Let’s read Chính tả 16 NV: Kéo co
2
6.12.2010
Lich sử 16 Cuộc kháng chiến chống Mông,Nguyên Thể dục 32 Bái tập RLTT,KNVĐCB.TC:Nhảy lướt sóng
L từvà câu 31 MRVT:Đồ chơi-Trò chơi Toán 77 Thương có chữ số 0 Khoa học 31 Không khí có những tính chất gì ?
Kĩ thuật 16 Khâu đột thưa
3
7.12.2010
HĐTT 16 Tổ chức các cuộc hội thi ca ngợi chú bộ đội Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc ,…
Tập đọc 32 Trong quán ăn “Ba cá Bóng”
Toán 78 Chia cho số có 3 chữ số Địa lý 16 Thủ đô Hà Nội
Mĩ thuật 16 Tập nặn tạo dáng:Nặn tạo dáng hoặc xé dáng… Oân toán Ôn toán
4
8.12.2010
Oân Mĩ thuật Ôn MT Anh văn 28 Let’s read TậpLàm văn 31 Luyện tập giới thiệu địa phương Toán 79 Luyện tập
Khoa học 32 Không khí gồm những thành phần…
Tin học 27 Học toán và phần mềm cùng học toán 4 Đạo đức 16 Yêu lao động
5
9.12.2010
L từ và câu 32 Câu kể Toán 80 Chia cho số có 3 chữ số (tt) Tin học 28 Học toán và phần mềm cùng học toán 4 Tập Làm văn32 Luyện tập miêu tả đồ vật
Aâm nhạc 16 Ôn tập 3 bài hát
6
10.12.2010
HĐTT(SHL) 16 SHL
Trang 2NGAØY SOÁN:3/12/10
NGAØY DÁY :THỨ HAI , 6/12/10
Taôp ñóc tieât 31 :Keùo co
I Múc đích yíu cầu:
-Böôùc ñaău bieât ñóc dieên cạm một ñoán dieên tạ troø chôi keùo co sođi noơi trong baøi.
-Hieơu ND:Keùo co laø moat troø chôi theơ hieôn tinh thaăn thöôïng voõ cụa DT ta caăn
ñöôïc gìn giöõ, phaùt huy (trạ lôøi ñöôïc caùc cađu hoûi trong SGK
II Chuaơn bò :
GV : Tranh minh hoá noôi dung baøi ñóc trong SGK
Bạng phú vieât saün nhöõng cađu, ñoán vaín caăn luyeôn
HS : SGK
III Caùc hoát ñoông dáy vaø hóc:
HOÁT ÑOÔNG DÁY HOÁT ÑOÔNG HÓC
1 OƠn ñònh :
2 Baøi cuõ: Tuoơi Ngöïa.
GV kieơm tra ñóc 4 H
GV nhaôn xeùt – ñaùnh giaù
3 Giôùi thieôu baøi :
Keùo co
GV ghi töïa baøi
4 Phaùt trieơn caùc hoát ñoông
Hoát ñoông 1 : Luyeôn ñóc
GV ñóc dieên cạm toaøn baøi
Höôùng daên H luyeôn ñóc keât hôïp
giại nghóa caùc töø môùi
GV nhaôn xeùt – uoân naĩn
Hoát ñoông 2: Tìm hieơu baøi.
Ñoán 1: Keùo co…xem hoôi
+ Troø chôi keùo co ôû laøng Höõu Traâp coù
gì ñaịc bieôt?
Ñoán 2: Phaăn coøn lái
+ Troø chôi keùo co ôû laøng Tích Sôn coù
gì ñaịc bieôt?
Haùt
H ñóc thuoôc loøng baøi thô vaø TLCH + Trong khoơ thô cuoâi, “ Ngöïa con” nhaĩn nhụ mé ñieău gì?
H quan saùt tranh vaø trạ lôøi
Hoát ñoông nhoùm, caù nhađn.
H nghe
H tieâp noâi nhau ñóc töøng ñoán ( moêi laăn xuoâng doøng laø 1 ñoán ) – 2 löôït
1 H ñóc cạ baøi
H ñóc chuù giại caùc töø môùi vaø neđu nghóa caùc töø ñoù
Hoát ñoông lôùp.
H ñóc vaø TLCH
+ Keùo co giöõa nam vaø nöõ Coù naím beđn nam thaĩng, coù naím beđn nöõ thaĩng
H ñóc vaø TLCH
+ Keùo co giöõa trai traùng hai giaùp trong laøng vôùi soâ ngöôøi moêi beđn khođng hán cheẫ, khođng quy ñònh soâ löôïng
Trang 3 GV chốt: Kéo co là trò chơi rất phổ
biến mà các em đều biết Song luật
chơi kéo co ở mỗi vùng không giống
nhau
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng
vui?
+ Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết
những trò chơi nào khác thể hiện tinh
thần thượng võ của dân ta?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
GV lưu ý: giọng đọc vui, hào hứng,
ngắt nhịp, nhần giọng đúng khi đọc
các câu văn
GV nhận xét – uốn nắn
Hoạt động 4: Củng cố
Đọc đoạn văn nói lên luật chơi kéo
co ở làng Hữu Trấp? ( hoặc ở làng
Tích Sơn )?
Nêu đại ý của bài?
5 Tổng kết – Dặn dò :
Luyện đọc thêm
Tìm đọc các trò chơi khác thể hiện
tinh thần thượng võ của dân tộc
Chuẩn bị: Trong quán ăn: “ Ba Cá
Bống”.Nhận xét tiết học
H đọc cả bài và TLCH
+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì không khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò reo khích lệ của người xem hội
+ Đá cầu, đấu vật, đu dây
Hoạt động cá nhân, lớp.
H vạch nhịp, gạch dười từ cần nhấn
Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế
Võ,/ tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ// Có năm bên nam thắng,/ có năm bên nữ thắng.//
Nhưng dù bên nào thắng thì cuộc vui
cũng rất là vui Vui ở sự ganh đua,/
vui ở những tiếng hò reo khuyến
khích của người xem hội.//
Nhiều H luyện đọc diễn cảm
2 H đọc / 2 dãy
H nêu
TOÁN TIẾT 76 : LUYỆN TẬP
I.MĐYC:
-Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số
-Aùp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài toán có lời văn
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Sách Toán 4/1
Vở BTT 4/1
Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ…
Trang 4III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm
HS
3/Dạy – học bài mới
a)Giới thiệu bài:
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp
b)Dạy- Học bài mới
b.2/Luyện tập thực hành :
*Bài 1
-GV : yêu cầu HS nêu yêu cầu bài
tập , sau đó cho HS tự làm bài
-GV chữa bài , khi chữa bài yêu cầu 3
HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ
cách tính của mình
-GV nhận xét và cho điểm
Bài 2 :
-GV yêu cầu HS nêu đề bài
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-3 HS lên bảng làm HS cả lớp quan sát nhận xét
-Lắng nghe
-Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy
-Đặt tính và tính
-3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT
-4 HS lần lượt nêu trước lớp ,cả lớp nhận xét -Thực hiện yêu
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm vào VBT
25 viên : … m2 Số mét vuông nền nhà lát được là
1050 viên : … m2 1050 : 25 = 420 (m2)
Đáp số : 420 m2
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 3:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
-GV muốn biết trong cả 3 tháng
trung bình mỗi người làm được bao
nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết
được gì ?
-Sau đó ta thựchiện phép tính gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài
-Thựchiện yêu cầu -Phải biết tổng sản phẩm độiđó làm trong cả 3 tháng
-Tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người
-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài vào VBT
Có : 25 người Số sản phẩm cả đội là trong 3 tháng Tháng 1 : 855 sản phẩm 855 + 920 + 1350 = 2135 ( sản phẩm ) Tháng 2 : 920 sản phẩm Trung bình mỗi người làm trong 3 tháng Tháng 3 : 1350 sản phẩm 3125 : 25 = 125 ( sản phẩm )
1 người 3 tháng : … sản phẩm ? Đápsố : 125 sản phẩm
- GV nhận xét và cho điểm
Trang 5Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó
hỏi : Muốn biết tính sai ở đâu chúng
ta phải làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài
-Vậy phép tính nào đúng , phép tính
nào sai ?
-GV giảng lại các bước làm sai trong
bài
-GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố – dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng
dẫn luyện tập thêm
-Chuẩn bị bài : Thương có chữ số 0
-Chúng ta phải thực hiện phép chia sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm các bước tính sai
-HS thực hiện phép chia -Phép tính b thựchiện đúng , phép tính a sai , Sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên tìm được số dư là 95 lớn hơn số chia 67 sau đó lấy tiếp 95 chia cho 67 , làm thương đúng tăng lên thành 1714
Lịch sử tiết 16 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược
Mông – Nguyên
I Mục đích yêu cầu:
-Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thắng quân xâm lược
Nguyên-Mông thể hiện:
+Quyết tâm chống giặc của nhà Trần: Tập trung vào các sự kiện như hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay 2 chữ “sát thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam
+Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta rút khỏi kinh thành , khi chúng suy yếu thì chúng ta tiến công quyết liệt và giành thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng
II Chuẩn bị :
GV : Phiếu học tập, hình SGK ( phóng to )
HS : SGK
III Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Nhà Trần và việc đắp đê
Nhà Trần coi trọng việc đắp đê được
thể hiện qua những việc làm nào?
Nhà Trần thu được kết quả gì trong
việc đắp đê?
Ghi nhớ
Hát
H nêu
Trang 6 Nhận xét, cho điểm.
3 Giới thiệu bài :
Cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược Mông_Nguyên
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Tinh thần nhân dân
ta khi quân Mông_Nguyên sang xâm
lược nước ta.
MT: Nắm được tinh thần quyết
“ đánh “ của quân dân ta khi giặc
xâm lược
PP : Đàm thoại, động não
GV phát phiếu học tập Điền vào
chỗ trống
Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “
Đầu tôi…đừng lo”
Trong Hịch tướng sĩ có câu “…phơi
ngoài nội cỏ…bọc trong da ngựa,
cũng nguyện xin làm”
Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2
chữ: “…”
GV cho H nêu kết quả bài làm
Qua đó cho thấy tinh thần của nhân
dân ta như thế nào?
Hoạt động 2: Diễn biến và kết
quả của 3 lần chống quân
Mông_Nguyên.
Tại sao cả 3 lần chống giặc vua tôi
nhà Trần đều rút khỏi Thăng Long?
Việc rút khỏi đó đúng hay sai? Vì
sao?
Quân ta tấn công vào Thăng Long
như thế nào và đã được kết quả gì?
Hoạt động cá nhân.
H nhận phiếu và điền
Trần Thủ Độ khảng khái trả lời “Đầu tôi chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”
Trong Hịch tương sĩ có câu: “ Dù trăm thân ta phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác ta bọc trong da ngựa, cũng nguyện xin làm”
Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2 chữ “ sát thát”
Lớp nhận xét
Tinh thần, ý chí quyết tâm chống giặc của nhân dân ta rất cao
Hoạt động nhóm đôi.
Vua tôi nhà Trần rút quân khỏi Thăng Long là đúng vì khi đó thế giặc rất mạnh nên ta phải kéo dài thời gian đánh nhằm làm cho giặc yếu dần vì
xa hậu phương và thiếu lương thực
Quân ta đánh vào Thăng Long quân địch bỏ chạy
Lần 1: chúng chạy và không còn hung hăng
Lần 2: Tướng giặc là Thoát Hoan phải chui vào ống đồng mới thoát thân
Lần 3: quân ta tiêu diệt chúng trên sông Bạch Đằng
Trang 7 GV nhận xét kết quả thảo luận.
Ghi nhớ
Hoạt động 3: Củng cố.
Em hãy kể vài mẫu chuyện về Trần
Quốc Toản trong cuộc kháng chiến
chống Mông_Nguyên mà em biết
5 Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài
Chuẩn bị: Nhà Trần suy yếu
Kết quả: Ba lần đại bại, quân Mông_Nguyên không dám sang xâm lược nước ta
H kể
THỂ DỤC TIẾT 31: RLKN VẬN ĐỘNG CƠ BẢN, TRỊ CHƠI: LỊ CỊ
Chính tả Tiết 16 :Kéo co
I Mục đích yêu cầu:
-Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn
-Làm đúng BT(2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
II Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ viết bài tập 2
HS: SGK
III Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Cánh diều tuổi thơ.
GV đọc: chong chóng, trống, chốn
tìm, thả diều, nhãy dây, chọi dế
Nhận xét
3 Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ viết
1 đoạn trong bài “ kéo co”
4 Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn H nghe –
viết
MT: Viết đúng chính tả 1 đoạn trong
bài “ kéo co”
PP : Thực hành
GV yêu cầu đọc đoạn văn – chú ý
những từ dễ viết sai, những chữ cần
viết hoa
GV đọc
GV đọc lại
GV chấm 7, 10 bài
GV nhận xét
Hát
2 H viết bảng lớp – lớp viết bảng con
Hoạt động cá nhân.
1 H đọc – lớp đọc thầm
H viết chính tả
H dò soát lỗi
H đổi vở soát lỗi cho nhau
Trang 8 Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài
tập.
MT: Viết đúng những tiếng có âm,
vần dễ lẫn: r/ d/ gi, ât/ âc
PP: Luyện tập
Bài 2: Tìm và viết các từ
GV chia 4 nhóm
GV nhận xét – tuyên dương
LơØi giải:
a) nhãy dây – giải thưởng – hò reo
b) đấu vật – nhấc lên – lật đật
5 Tổng kết – Dặn dò :
Luyện viết thêm ở nhà
Chuẩn bị:” Kiểm tra”
Hoạt động nhóm, lớp.
H đọc yêu cầu
Nhóm 1, 3 : câu a
Nhóm 2, 4 : câu b
Nhóm thảo luận – viết nhanh lời giải vào thẻ từ – nhóm nào xong cầm lời giải gắn lên bảng
SINH HOẠT NGOẠI KHĨA
TỔ CHỨC CÁC HỘI THI VĂN NGHỆ ,LÀM BÁO TƯỜNG TÌM HIỂU VỀ BỘ ĐỘI – NHỮNG NGƯỜI CĨ CƠNG VỚI ĐẤT NƯỚC
- GV cho HS biết các thơng tin về bộ đội ta trong 2 thời kì :Chống Pháp và chống Mỹ cứu nước
- Nhiều bài hát đã ca ngợi các anh hùng cĩ cơng với đất nước (tiểu đồn 307, Màu hoa đỏ,Tấm áo mẹ vá năm xưa, Em đi bộ đội,…
Từ đĩ cĩ thái độ yêu kính các anh hùng cĩ cơng với Cách mạng
……….
NGÀY SOẠN: 4/12/10
NGÀY DẠY :THỨ BA, 7/12/10
Khoa học Tiết 31
KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I : Mục đích yêu cầu
-Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí ( trong suốt, không màu, không mùi, không vị,không có hình dạng nhất định, nó có thể bị nén lại hoặc giản ra
-Nêu được thí dụ về ứng dụng của một số tính chất của không khí trong đời sống
II Chuẩn bị :
GV : Hình vẽ trong SGK trang 64, 65
Bơm tiêm, bơm xe đạp ( nếu có )
Trang 9 HS : Chuẩn bị theo nhóm: bóng bay với hình dạng khác nhau Chỉ hoặc chun để buộc bóng
III Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Khởi động :
2 Bài cũ: Làm thế nào để biết có không
khí.
Không khí có ở đâu?
Lớp không khí bao quanh Trái Đất được
gọi là gì?
Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung
quanh ta và không khí có trong những chỗ
rỗng của mọi vật?
Nhận xét, chấm điểm
3 Giới thiệu bài :
Kk cĩ những tính chất gì ?
4 Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1: Tính chất của không
khí.
Em có nhìn thấy không khí không? Tại
sao?
Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em
nhận thấy không khì có mùi gì? có vị
gì?
Đôi khi ta ngửi thấy 1 hương thơm hay 1
mùi khó chịu, đó có phải là mùi của
không khí không? Cho ví dụ
Kết luận:
Không khí trong suốt, không có màu,
không có mùi, không có vị
Hoạt động 2: Không khí không có hình
dạng nhất định
Tổ chức chơi thổi bóng
GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm
trưởng báo cáo về số bóng mỗi nhóm đã
chuẩn bị
GV phổ biến luật chơi: các nhóm cùng có
số bóng như nhau, cùng bắt đầu thổi bóng
vào 1 thời điểm Nhóm nào thổi bóng
xong trước, bóng không bị vỡ là thắng
cuộc
Hát
H nêu
H nêu
H nêu
Hoạt động nhóm, lớp
Mắt ta không nhìn thấy không khí
vì không khí trong suốt và không màu
Không khí không có mùi, không có vị
Khi ta ngửi thấy 1 mùi thơm hay 1 mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí Ví dụ mùi nước hoa hay mùi của rác thải…
Hoạt động nhóm, lớp.
H đem bóng ra thổi
Trang 10 GV yêu cầu đại diện các nhóm mô tả hình
dạng của các quả bóng vừa được thổi
GV lần lượt đưa ra các câu hỏi:
+ Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng
có hình dạng như vậy?
+ Qua đó rút ra, không khí có hình dạng nhất
định không?
+ Nêu 1 số ví dụ khác chứng tỏ không khí
không có hình dạng nhất định
Kết luận:
Không khí không có hình dạng nhất định
mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống
bên trong vật chứa nó
Hoạt động 3: Không khí có thể nén
lại và làm cho giãn ra.
Yêu cầu các nhóm đọc mục quan sát trang
65/ SGK
Cho 2 H lên bảng: 1 H thực hiện kim tiêm,
1 H thực hiện ống bơm
+ Tác động lên chiếc bơm như thế nào để
chứng minh không khí có thể bị nén lại và
làm giãn ra
Hoạt động 4: Củng cố.
Nêu các tính chất của không khí?
Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng 1 số tính
chất của không khí trong đời sống
5 Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài
Chuẩn bị: “ Không khí có những thành
phần nào?”
Nhận xét tiết học
Nhóm nào xong trước là thắng cuộc
H mô tả
… không khí
Không khí không có hình dạng nhất định
H nêu
Hoạt động nhóm, lớp.
H quan sát hình vẽ và mô tả hiện tượng xảy ra ở hình b, c và sử dụng các từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của không khí qua thí nghiệm này
Hình b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm
Hình c: Kéo thân bơm về vị trí ban đầu
Không khí có thể nén lại ( hình b ) hoặc làm cho giãn ra ( hình c )
- H làm thử, vừa làm vừa nói
H nêu
H nêu
Luyện từ và câu Tiết 31 MRVT : Trò chơi – Đồ chơi.
I.: Mục đích yêu cầu:
-Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại moat số trò chơi quen thuộc (BT1), tìm được moat vài thành ngữ,tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm