Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 17 năm 2013

Các hoạt động dạy - học : Giaùo vieân Hoïc sính 1 Kieåm tra -Gọi HS đọc bài tìm ngọc -4 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi -Nhận xét đánh giá -Theo doõi doø baøi 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ[r]

Tuần 17: Thứ hai dạy vào sáng thứ tư, ngày 2 tháng 1 năm 2013

TẬP ĐỌC (2 tiết) Tìm ngọc

I.Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;biết đọc với giọng kế chậm rãi

-Hiểu ND:Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa,thông minh,thực sự là bạn của con người.( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

(HS khá,giỏi trảlời được câu hỏi 4)

II.Đồ dùng dạy- học

- Tranh trong SGK

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

-Gọi HS đọc bài Thời gian biểu

-Tuần qua các em học bài tập đọc

nào?

-Các bài tập đọc đó nói lên điều gì?

-Nhận xét

2.Giơí thiệu bài

-Dùng tranh trong SGK giới thiệu bài,

ghi tên bài

HĐ 1: Luyện đọc

-Đọc mẫu

-HD HS luyện đọc

-HD HS đọc một số câu văn dài

-Chia nhóm và nêu yêu cầu

Nhận xét đánh giá chung

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

-Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

-Ai đã đánh tráo viên ngọc quý?

-Ở nhà người thợ kim hoàn, mèo đã

làm gì để lấy được ngọc?

-Khi ngọc bị cá đớp mất, chó mèo làm

-2 – 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS quan sát tranh, theo dõi vào bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ theo SGK -Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh -Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Bình chọn nhóm bạn đọc hay tốt

- Do cứu con rắn nước, con rắn là con của Long Vương nên Long Vương tặng anh viên ngọc quý

-Người thợ kim hoàn -Bắt chuột phải đi tìm ngọc và chuột đã tìm thấy

-Chó mèo rình bên sông thấy

Lop2.net

cách gì để lấy lại?

-Khi bị quạ cướp mất chó mèo đã làm

gì để lấy lại?

- HS K-G: Tìm trong bài ý khen ngợi

mèo và chó?

- Qua câu chuyện em hiểu thêm điều

gì?

- Gv lần lượt chốt ý đúng

HĐ 3: luyện đọc lại

-Yêu cầu đọc đoạn

-Nhận xét và ghi điểm HS

-3.Củng cố – dặn dò

Chó mèo là con vật nuôi có ích trong

nhà vậy em cần làm gì?

-Dặn HS

người đánh được con cá lớn mổ ruột ra có viên ngọc –Mèo nhảy tới ngoạm ngọc đi

-Mèo mằm phơi bụng giả chết, quạ xà xuống rỉ thịt, mèo nhảy xổ liền vồ – quạ quạ van lạy và trả lại ngọc

-HS K-G: Thông minh và tình nghĩa

-Chó mèo là những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa và thông minh

-Vài học sinh nhắc lại

-5 – 8 HS đọc

-2 – 3HS đọc cả bài

-Chọn bạn đọc hay

-Vài học sinh nêu

-Về luyện đọc lại

-TOÁN Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I.Mục tiêu

-Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn.Bt yêu cầu 1, 2, 3(a,c), 4

II.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra: -Chấm vở HS

-Nhận xét chung

2.Bài mới.-Giới thiệu bài

HĐ 1: Củng cố về cộng ,trừ

Bài 1: Nêu yêu cầu

Bài 2: - Yêu cầu HS làm vào bảng

- HS Đọc theo cặp

9 + 7 = 16 8 + 4 = 12

7 + 9 = 16 4 + 8 = 12

16 – 7 = 9 12 – 8 = 4

16 – 9 = 7 12 – 4 = 8 -Nêu nhận xét về các phép

Lop2.net

- Gv chốt bài làm đúng

Bài 3(a,c): Yêu cầu HS làm vào vở

GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS

HĐ 2: Giải toán

Bài 4: -Gọi HS đọc bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Bài t oán hỏi gì?

-Chấm vở HS

3.Củng cố dặn dò:

-Nhắc HS

tính

-Thực hiện, nhắc lại cách đặt tính cách cộng, trừ

9 + 1 + 7 = 17 3 + 7 + 5 = 15

9 + 8 = 17 8 + 7 = 15 -Làm vào vở

72 + 0 = 72 85 – 0 = 85

-Bài toán về nhiều hơn

-Lớp 2A: 48 cây

-Lớp 2B trồng nhiều hơn lớp 2A 12 cây

-Lớp 2B trồng: … cây?

-Giải vào vở

Lớp 2B trồng được số cây

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây

Hoàn thành bài ở VBT

Thứ ba dạy vào chiều thứ tư, ngày 2 tháng 1 năm 2013

THỂ DỤC BÀI 33 I.Mục tiêu:- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”,

“Nhĩm ba, nhĩm bảy”

II Địa điểm và phương tiện

-Vệ sinh an toàn sân trường

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

B.Phần cơ bản

1)Ôn lại 2 trò chơi

-Xoay các khớp chân, đầu gối, hông

… -Chạy nhẹ theo một hàng dọc

-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn bài thể dục phát triển chung

4 12 50

27 54

47 35 82

18 45

64 100

+



Lop2.net

- Bịt mắt bắt dê, nhóm ba nhóm bảy

-ôn lại bằng cách thực hiện chơi từng trò

một

-ôn lại bằng cách thực hiện chơi từng trò

một

C.Phần kết thúc

-Nhận xét đánh giá

-Dặn HS

-Nêu lại cách chơi và luật chơi

-Chia nhóm tự chơi

-theo dõi giúp đỡ nếu HS gặp khó khăn không nhớ

-Đi đều theo hàng dọc và hát

-Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng

-TOÁN

Ơn tập về phép cộng và phép trừ

I.Mục tiêu:

Thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

-Thực hiện được phép cộng,trừ có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về ít hơn.Bt yêu cầu 1, 2, 3(a,c), 4

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

-Chấm vở bài tập của HS

-Nhận xét chung

2.Bài mới –Giới thiệu bài

HĐ 1: Củng cố cách cộng trừ

Bài 1: Yêu cầu HS làm miệng

Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở

- Gv nhận xét cách đặt tính, tính

- Gv nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3(a,c)HD HS

Bài 4: Gọi HS đọc

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Làm bảng con:

100 – 54 ; 38 + 62 ; 57 + 28

-HS nhẩm nhanh kết quả

-Vài HS nêu kết quả

-2HS đọc yêu cầu

-Đổi vở và sửa bài cho bạn

- Hs làm rồi nêu miệngKQ:

17 – 9 =8

16 – 9 = 7 16 – 6 – 3 = 7

-Bài toán về ít hơn

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài cho bạn trả lời

-Giải vào vở

-Thùng bé được số lít là

60 – 22 = 38 (l)

Lop2.net

Bài 5 cho HSK-G nêu miệng.

-Thu chấm vở HS

3.Củng cố- dặn dò:-Nhận xét giờ học

Đáp số : 38 lít -HSK-G nối tiếp nhau lấy ví dụ Phép cộng có tổng bằng số hạng

0 + 1 = 1 4 + 0 = 4

-KỂ CHUYỆN Tìm ngọc I.Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoàn của câu chuyện

- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện BT2

II Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

-Gọi HS kể chuyện: Con chó nhà hàng

xóm

-Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ 1: Kể theo tranh từng đoạn câu

chuyện

-Yêu cầu HS quan sát các tranh trong

sách giáo khoa và nêu nội dung từng

tranh

HĐ 2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện

Chia lớp thành nhóm 6 HS và nêu yêu

cầu kể trong nhóm

-Nhận xét chung

HĐ 2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện

-Gọi HS kể lại toàn bộ nội dung câu

-3HS kể

-Nêu

- Nhắc lại tên bài học

-Quan sát

-Nêu nội dung từng tranh

+T1: Chàng trai được Long Vương cho Ngọc quý

+T2:Người thợ Km hoàn đánh tráo

+T3:Mèo nhờ chuột tìm ngọc +T4:Chó mèo tìm lại Ngọc ở người đánh cá

+T 5:Mèo chó dùng mưu lấy lại Ngọc quý ở con quạ

+T6:Chó, mèo trả lại ngọc quý cho chủ

-kể trong nhóm -2- 3 nhóm nối tiếp nhau kể -Bình chọn bạn kể đúng hay -1 –2 HS kể

Lop2.net

-Nhận xét đánh giá từng HS

-Nêu ý nghĩa của truyện

-Nhận xét nhắc nhỏ HS

3 Củng cố dặn dò:

-Vài HS lên thi đua kể

-Nhận xét bình chọn HS kể hay

-HS nêu ý nghĩa của truyện

- HS về nhà luyện kể nhiều lần

-CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Tìm ngọc

I.Mục tiêu

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng tĩm tắt câu chuyện tìm ngọc

- Làm đúng BT2, BT3a

II Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

-Đọc: Con trâu, ra ngoài rộng, nối nghiệp

-Nhận xét chung

2.Bài mới -Giới thiệu bài

HĐ 1: HD nghe viết

-Đọc bài viết

-Đoạn bài viết muốn nói lên điều gì?

-Giúp HS nhận xét

-Trong bài có những chữ nào viết hoa vì

sao?

-Trong bài có những tiếng nào các em

hay viết sai?

-Đọc lại bài lần 2:

-Đọc bài chính tả

-Đọc lại bài cho HS soát lỗi

-Thu chấm 10 –12 bài

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài 3a: Gọi HS đọc

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài viết

-2-3 HS đọc, lớp đọc thầm -HS nêu:

-Nêu: Chó, Thấy, Nhờ, Từ chữ đầu câu

+Tên riêng:Long Vương, Mèo -Nhiều HS tìm

-Phân tích và viết bảng con -Nghe

-Nghe – chép

-Đổi vở và soát lỗi

- 2 –3 HS đọc đề bài

-Điền ui – uy -Làm vào vở bài tập

-3 – 4 HS đọc lại bài – chữa bài

-2 HS đọc

-Làm bảng con

-Rừng núi, dừng chân, cây giang, rang tôm

Lop2.net

-Chấm một số vở bài tập

3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở HS

-Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét

-Thứ tư dạy vào sáng thứ năm, ngày 3 tháng 1 năm 2013

TẬP ĐỌC Gà “tỉ tê” với gà I.Mục tiêu:

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm vơi nhau:Che chở bảo vệ và yêu thương nhau như con người(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐDDH: Tranh trong SGK

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra

-Gọi HS đọc bài tìm ngọc

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ1:Luyện đọc

- Đọc mẫu HD cách đọc

-Hd HS luỵên đọc

-HD đọc câu văn dài

-Chia đoạn: Đoạn 1: câu 1,2

Đoạn2: câu 3,4

Đoan3:Còn lại

-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu

luyện đọc

HĐ2:Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi

nào?

-Khi đó gà mẹ nói chuyện với gà con

bằng cách nào?

-Gọi hs đọc câu hỏi 2

-Gọi HS đọc lại bài

-Qua bài này em hiểu gì?

-4 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi -Theo dõi dò bài

-Nối tiếp đọc từng câu -Phát âm từ sai

-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn +Giải nghĩa từ SGK

-Đọc trong nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc toàn bài

-Bình chọn HS đọc hay -Đọc đồng thanh

-Cả lớp đọc thầm -Từ khi chúng còn nằm ở trong trứng

-Gà mẹ gõ lên vỏ trứng, gà con phát

ra tín hiệu…

-2 HS đọc -nối tiếp nhau nói theo cách của gà -1 HS đọc

-Gà cũng biết ngôn ngữ để nói

Lop2.net

-GDHS biết chăm sóc bảo vệ gà

3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà luyện đọc

chuyện với nhau

-TOÁN Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

Bt yêu cầu: 1(cột 1,2,3), 2(cột 1,2), 3 ,4 Hs K-G: làm phần cịn lại

II Các hoạt động dạy - học

Lop2.net

1.Kiểm tra.

-Chấm một số vở bài tập

-Nhận xét chung

2.Bài mới

HĐ 1: Ôn tập về bảng cộng bảng trừ

Bìa 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu HS nhẩm miệng

- GV nhận xét, chốt kq đúng

Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT2

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực

hiện phép tính HS làm bài vào vở

- 3 HS chữa bài ở bảng

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu HS tìm số hạng chưa biết, số bị

trừ, số trừ

- Yêu cầu làm vào vở

- 2 HS làm ở bảng – Nhận xét chữa bài

Bài 4: Yêu cầu 2 HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu tóm tắt và giải bài toán

- GV chấm chữa bài

Bài 5:Hs K-G; GV treo hình vẽ lên bảng

y/c HS quan sát và nhận biết số hình tứ

giác có trong hình vẽ

3 Cũng cố dặn dò: Dặn HS hoàn thành

bài vở BT Học thuộc bảng công, bảng

trừ

-3HS lên giải 3 bài tập 2, 3, 4

- HS nối tiếp nêu kết quả nhẩm được

5+9 = 14 ; 9+5= 14 ; 8+6 = 14 ; 6+8= 14

- HS nhận xét

- 2 HS nêu cả lớp đọc thầm

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính

- HS làm bài ở bảng x+ 16 = 20

x = 20 – 16

x = 4

x - 28 = 14

x = 14+28

x = 42

- 2 HS nêu

- Làm bài vào vở

- Em cân nặng số kg là:

50-16=34 (Kg) Đáp số 34 Kg

- HS nêu 3 hình tứ giác

- HS thực hiện bài về nhà

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ về vật nuôi Câu kiểu: Ai thế nào?

I Mục tiêu:

- Nêu được các từ ngũ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh(BT1)

36 72 50

45 90

35 17 52

48 96

17 100

+ +

Lop2.net

- Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, 3)

II Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra

Tìm hai cặp từ trái nghĩa?

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

-Giới thiệu bài

Bài1: Yêu cầu HS đọc và quan sát

tranh trong SGK

-Để nói các con vật khoẻ người ta

có thể ví như thế nào?

-Yêu cầu HS tìm thành ngữ để

nhấn mạnh đặc điểm các con vật

* Thêm hình ảnh so sánh:

Bài 2: Gọi HS đọc

- Gv chốt kết quả đúng

Bài 3: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

- Gv chốt kết quả đúng

-Ghi bảng con

-Đặt câu với các cặp từ đó

-HS đọc và quan sát tranh trong SGK kể tên các con vật nuôi cĩ trong tranh

-2HS đọc

-Thảo luận cặp đôi xem từ ngữ nào phù hợp với con vật nào?

-Nêu: trâu khoẻ, rùa chậm, chó trung thành, thỏ nhanh

-Khoẻ như trâu, khoẻ như voi -Chậm như rùa, chậm như sên -Nhanh như thỏ, nhanh như cắt -2HS đọc

-Hoạt động theo nhóm(5) Tìm hình ảnh so sánh

-Nối tiếp nhau cho ý kiến +Đẹp như tiên, cao như sếu

-Hiền như đất (bụt) -Trắng như tuyết (trắng như bóc)

-Xanh như tàu lá -Đỏ như gấc(son, như lửa)

-2HS đọc

-Dựa vào bài 2 để viết tiếp vào các câu sau

-Đọc câu mẫu

+Con mèo nhà em mắt tròn như hai hột nhãn

-Tự làm bài vào vở bài tập

+Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro mượt như nhung (tơ)

+2Tai nó nhỏ xíu như hai búp lá non.(như

2 cái mục nhĩ tí hon

Lop2.net

-Chấm bài của HS.

3.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết

học

-Nhắc nhở HS

-Vài HS đọc bài

-Về tìm thêm từ chỉ đặc điểm của con vật có ý so sánh

-ĐẠO ĐỨC Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng(T2) I.Mục tiêu:

-Thực hiện giữ trật tự vệ sinh ở trường ,lớp,đường làng ,ngõ xóm

- HS K-G: + hiểu được việc giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng

+ Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường ,lớp,đường làng ,ngõ xóm và những nơi cơng cộng khác

* Giáo dục KNS: Kỹ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng

-GDBVMT: Tham gia nhăùc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là làm cho mơi trường nơi cơng cộng được trong lành, sạch, đẹp, văn minh, gĩp phần bảo vệ mơi trường

II Đồ dùng Dạy – học: - Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:Nêu ích lợi của việc giữ

gìn vệ sinh nơi công cộng

2 Bài mới

Hướng dẫn HS thực hành việc giữ trật tự vệ

sinh nơi công cộng

Tổ chức cho hs quan sát tình hình trật tự ,vệ

sinh một nơi công cộng gần trường

-Nơi công cộng này được dùng để làm gì?

-Trật tự vệ sinh ở đây có tốt không? Vì sao

các em cho là như vậy?

-Nguyên nhân nào gây nên tình trạng mất vệ

sinh ở đây?

Mọi người cần làm gì để giữ trật tự ,vệ sinh

nơi công cộng?

-GDBVMT: Tham gia nhăùc nhở bạn bè cùng

giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng GV nêu kết

luận như SGK

3.Củng cố dặn dò: Nhắc HS thực hiện tốt

theo bài học

HS nêu –nhận xét ,bổ sung

- Học sinh quan sát

- HS theo dõi quan sát

- Học sinh nêu

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày theo nội dung

- Mời một số HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do Các học sinh khác bổ sung

Lop2.net

Thứ năm dạy vào chiều thứ năm, ngày 3 thỏng 1 năm 2013

THỂ DỤC BÀI 34 I.Muùc tieõu:- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi: “Vũng trũn”, “Bỏ khăn”

II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn

-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng

III Noọi dung vaứ Phửụng phaựp leõn lụựp

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

B.Phaàn cụ baỷn.1)OÂn laùi 2 troứ chụi

Voứng troứn vaứ troứ chụi boỷ khaờn

-oõn laùi baống caựch thửùc hieọn chụi tửứng troứ

moọt

C.Phaàn keỏt thuực

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Daởn HS

-Xoay caực khụựp chaõn, ủaàu goỏi, hoõng

… -Chaùy nheù theo moọt haứng doùc

-ẹi theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu -OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung

-Neõu laùi caựch chụi vaứ luaọt chụi

-Chia nhoựm tửù chụi

-theo doừi giuựp ủụừ neỏu HS gaởp khoự khaờn khoõng nhụự

-ẹi ủeàu theo haứng doùc vaứ haựt

-Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng, nhaỷy thaỷ loỷng

-Toán:

Ôn tập về hình học I.Mục tiêu

-Nhận dạng được và gọi đỳng tờn hỡnh tứ giỏc, hỡnh chữ nhật

-Biết vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước

-Biết vẽ hỡnh theo mẫu BT yờu cầu 1, 2, 4 HS K-G; làm phần cũn lại

II.Hoạt động dạy học

Hoạt động 1

Bài 1 - Gv vẽ lên bảng

- HS quan sỏt

- Mỗi hình dưới đây là hình gì ?

- Hs nêu

A, b, c,

d,

e, g

Lop2.net