- Thực hành: Về nhà tập sắp xết gọn gàng sách vở và đồ dùng học tập của mình ở góc học tập - yêu cầu học sinh làm bài tập 3 vở bài tập 4-Cñng cè vµ dÆn dß : Goïn gaøng ngaên naép cã Ých [r]
Trang 1Ngày soạn : 17 / 09 / 2010 Tuần 5
Ngày dạy : 21 / 09 / 2010
GOẽN GAỉNG NGAấN NAẫP (TIEÁT 1) I-Muùc tieõu:
- Hoùc sinh hieồu ớch lụùi cuỷa vieọc soỏng goùn gaứng, ngaờn naộp
- Bieỏt phaõn bieọt goùn gaứng vaứ chửa goùn gaứng
- HS bieỏt Bác Hồ là một tấm gương về sự gọn gàng, ngăn nắp.Đồ dùng
của Bác bao giờ cũng được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.Qua bài học
giáo dục cho HS đức tính goùn gaứng,ngaờn naộp choó hoùc,choó chụi.
- Bieỏt yeõu meỏn nhuừng ngửụứi soỏng goùn gaứng ngaờn naộp
II-ẹoà duứng daùy hoùc :
- Tranh thaỷo luaọn nhoựm hoaùt ủoọng 2 tieỏt 1
- Duùng cuù dieón kũch hoaùt ủoọng 1 tieỏt 1(hoaởc caõu chuyeọn trửụực giụứ ra
chụi)
- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực
III-Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng khụỷi ủoọng
1- ổn ủũnh :
2- Kieồm tra baứi cuừ :
Bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói
Bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói coự lụùi gỡ ?
Nhaọn xeựt, nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ
Hoaùt ủoọng chớnh:
3- Baứi mụựi:Muoỏn cho ủoà chụi,saựch vụỷ ủeùp
beàn.Moói khi caàn ủeỏn deó daứng,khoỷi maỏt coõng
tỡm kieỏm,moói chuựng ta caàn taọp cho mỡnh moọt
thoựi quen “Goùn gaứng,ngaờn naộp” ủoự chớnh laứ
noọi dung cuỷa baứi hoùc
- Hoaùt ủoọng 1:Thaỷo luaọn phaõn tớch caõu
chuyeọn, Chuyeọn xaỷy ra trửụực giụứ ra chụi
- Trửụực khi ủoùc caõu chuyeọn giaựo vieõn chia nhoựm
Haựt
- 2 hoùc sinh traỷ lụứi
- nhaộc laùi tửùa baứi
- Hs nhaộc laùi
- 4 nhoựm toồ trửụỷng laứ nhoựm trửụỷng
- laộng nghe
Trang 2Gv đọc câu chuyện đưa ra câu hỏi:yêu cầu các
nhóm thảo luận
Nếu không ngăn nắp gọn gàng thì gây ra hậu
qủa gì ? nhận xét tuyên dương
Tổng kết lại ý kiến các nhóm
Kết luận:tính bừa bải khiến nhà cửa lộn
xộn,lamø mất nhiều thời gian tìm kiếm sách
vở và đồ dùng khi cần đến.Do đó các em nên
giữ thói quen gọn gàng ngăn nắp trong sinh
hoạt
Hoạt động 2:Thảo luận nhận xét nội dung
tranh.
Chia nhóm giao nhiệm vụ
Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn
trong mỗi tranh đã gọn gàng ngăn nắp chưa ? vì
sao ?
Kết Luận:
Ý của các nhóm nêu đã đúng
Tranh 1 và tranh 3:Nơi học và sinh hoạt của các
bạn là gọn gàng ngăn nắp
Tranh 2 và tranh 4: là chưa gọn gàng ngăn
- thảo luận theo yêu cầu đại diện trình bày
- tranh luận bổ sung
- Để đồ gọn gàng ngăn nắp , chúng ta sẽ không mất nhiều thời gian,giữ gìn đồ đạt đẹp bền
-Để đồ không ngăn nắp sẽ lộn xộn mất nhiều thời gian tìm kiếm,nhiều khi cần lại không thấy đâu làm cho nhà cửa bề bộn bẩn thỉu
- Hs làm việc theo nhóm.Hội ý trong nhóm đại diện trình bày Tranh 1 và tranh 3: Nơi sinh hoạt học tập của các bạn gọn gàng vì các bạn đang xếp dép lên gía và treo mũ lên gía
Tranh 2 và tranh 4:Nơi học tập của các bạn chư gọn gàng ngăn nắp vì bề bộn cạnh bạn xung quanh bàn và sàn nhà có nhiều sách vở,đồ chơi,giày dép vứt lung tung lớp học nhiều giấy vụn,bàn ghế lệch lạc,hộp phấn để trên ghế của cô
- Hs thực hiện sửa trên tranh rời Nhận xét
Trang 3naộp,vỡ ủoà duứng saựch vụỷ ủeồ khoõng ủuựng nụi quy
ủũnh
Hoỷi:Theo em neõn saộp xeỏp laùi saựch vụỷ,ủoà duứng
nhử theỏ naứo cho goùn gaứng ngaờn naộp?
- Treo tranh rụứi ủaừ chuaồn bũ leõn baỷng yeõu caàu
hoùc sinh leõn xeỏp laùi ủoà duứng
Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
- Hoaùt ủoọng 3:Baứy toỷ yự kieỏn.
ẹửa ra tỡnh huoỏng:Boỏ meù xeỏp cho Nga moọt goực
hoùc taọp rieõng nhửng moùi ngửụứi trong nhaứ thửụứng
ủeồ ủoà duứng leõn baứn hoùc cuỷa Nga
Theo em,Nga caàn laứm gỡ ủeồ giửừ cho goực hoùc taọp
luoõn goùn gaứng ngaờn naộp
Keỏt luaọn:Nga neõn baứy toỷ yự kieỏn,yeõu caàu
moùi ngửụứi trong nhaứ ủeồ ủoà duứng ủuựng nụi
quy ủũnh
- Thửùc haứnh:
Veà nhaứ taọp saộp xeỏt goùn gaứng saựch vụỷ vaứ ủoà duứng
hoùc taọp cuỷa mỡnh ụỷ goực hoùc taọp
- yeõu caàu hoùc sinh laứm baứi taọp 3 vụỷ baứi taọp
4-Củng cố và dặn dò :
Goùn gaứng ngaờn naộp có ích lợi gì ?
Veà nhaứ xem baứi taọp 4,5,6 taọp xửỷ lyự caực tỡnh
huoỏng trong caực baứi taọp ủoự giụứ ủaùo ủửực tụựi ta hoùc
tieỏp
- Hs ủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh nhaọn xeựt
Giuựp ta deó tỡm kieỏm khoõng maỏt nhieàu thụứi gian.ủoà duứng saựch vụỷ beàn ủeùp
- theo doừi tỡnh huoỏng traỷ lụứi
- traỷ lụứi
Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2010
Tiết 5: gấp máy bay đuôI rời ( tiết 1)
A/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời
2 Kỹ năng: Học sinh gấp +1 máy bay đuôi rời đúng và đẹp
3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học
Trang 4B/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to
Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công
- HS: Giấy thủ công, bút màu
C/ Phương pháp:
Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định tổ chức: (1 ’ )
2 Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’)
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi:
? Trên tay cô cầm vật gì
? Máy bay gồm những bộ phận nào
? Máy bay +1 bằng gì, gấp bởi hình gì
c HD thao tác:
- Treo quy trình gấp
* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo
với canh dài +1 H1b
để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo
nhật
*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay:
+1 H3b
trùng với đỉnh A (H4)
- Hát
- Để đồ dùng lên bàn
- Nhắc lại
- Quan sát
- Máy bay đuôi rời
- Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay
- ^1 gấp bằng giấy Từ hình chữ nhật sau đó gấp tạo hình vuông
- Quan sát – Lắng nghe
Trang 5trùng với đỉnh A +1 H5.
- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới
gấp kéo sang hai bên +1 H6
- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai
góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp +1 máy
* Z1T 3: Làm thân và đuôi máy bay
- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ
giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu
khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay
(H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo +1
H12
* Z1T 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào
(H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết
4 Củng cố dặn dò: (2’)
- YC nhắc lại các '1T máy bay đuôi rời
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
máy bay trên giấy thủ công
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- HS lắng nghe
BGH ký duyệt