Luyeän taäp: a Luyện đọc:15’* Nhắc lại bài ôn tiết trước _ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và _ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân _Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa sgk các từ [r]
Trang 1
Thứ HAI ,ngày 24 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN Tiết 38-39
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc được: u,ư,nụ,thư; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: u,ư,nụ,thư
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: thủ đô
- GDHS yêu thích tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - GV : Tranh minh hoạ các từ khóa: nụ, thư
Tranh minh hoạ câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ, phần luyện nói: thủ đô
- Học sinh : Sách TV1/T1- Vở BT Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ: (5’)
_ Đọc:
_ Viết bảng
1.Giới thiệu bài:+ Tranh vẽ gì?
+ Nụ: là búp hoa chưa nở
+ Thư : tờ giấy truyền tin tức, ý kiến, tình cảm
… riêng của một người đến một người khác
+ Trong tiếng nụ chữ nào đã học?
+ Trong tiếng thư chữ nào đã học?
GV viết lên bảng u, ư
_ Đọc mẫu: u –nụ ư - thư
2.Dạy chữ ghi âm: (15’) u
a) Nhận diện chữ:
_ GV tô lại chữ u đã viết sẵn trên bảng
_ So sánh u với i (hoặc u với n)
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: u
* Đánh vần:_GV viết bảng nụ và đọc nụ
_GV hỏi: Vị trí của n, u trong nụ như thế nào?
_ GV hướng dẫn : nờ- u- nu- nặng –nụ
c) Hướng dẫn viết chữ(5’)
* Hướng dẫn viết chữ: u
*Hướng dẫn viết tiếng:
_Hướng dẫn viết vào bảng con: nụ
ư
a) Nhận diện chữ:
_ GV tô lại chữ ư đã viết sẵn trên bảng
_ GV hỏi: So sánh chữ u và ư?
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: ư
* Đánh vần:_GV viết bảng thư và đọc thư
_ 2-4 HS đọc tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề-_Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ _ Viết vào bảng con tổ cò, lá mạ
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
+ Cá nhân trả lời _ Đọc theo GV
_HS thảo luận và trả lời +Giống: nét xiên, nét móc ngược
+Khác: u có hai nét nét móc ngược, i có dấu chấm
trên đầu _HS nhìn bảng phát âm từng em
_ HS đọc: nụ
_ n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng ở dưới âm u _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
_ Viết vào bảng con: u _ Viết vào bảng: nụ
_ Quan sát_ Thảo luận và trả lời + Giống: chữ u
+ Khác: ư có thêm dấu râu
_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân
_ Cá nhân trả lời _HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân
TUẦN 5
Trang 2
_GV hỏi: Vị trí của th, ư trong thư như thế nào?
_ GV hướng dẫn đánh vần: thờ- ư- thư
c) Hướng dẫn viết chữ:
* Hướng dẫn viết chữ:
_GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái ư
*Hướng dẫn viết tiếng:
_Hướng dẫn viết vào bảng con: thư
d) Đọc tiếng ứng dụng:(10’)
* Đọc từ ngữ ứng dụng giải thích:
+Cá thu: loài cá biển, mình dài không vảy, thịt
cá trắng
+Đu đủ: loài cây có nhựa mủ, thân thẳng, ở
phía ngọn có lá to, cuống dài và rỗng, quả chín
ăn ngọt
+Thứ tự: sự sắp xếp người theo giá trị, cấp bậc,
hay vật … vào chỗ thích hợp
+Cử tạ: nhấc quả tạ lên
_ GV đọc mẫu
TIẾT 2
3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:(15’)
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_GV đọc mẫu
b) Luyện viết:(10’)
_ Cho HS tập viết vào vở
c) Luyện nói:(5’)_ Chủ đề: thủ đô
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh, cô giáo đưa HS đi thăm cảnh gì?
+ Chùa Một Cột ở đâu?
+Hà Nội còn được gọi là gì?
4.Củng cố – dặn dò:(5’)
_Củng cố:+ GV chỉ bảng
+ Cho HS tìm chữ vừa học
_Dặn dò:
_ Viết vào bảng: ư
_ Viết vào bảng _2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_ Lần lượt phát âm: âm u, tiếng nụ và âm ư, tiếng thư
_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp _ 2-3 HS đọc
_ Tập viết: u, ư, nụ, thư
_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
+Chùa Một Cột
Điều chỉnh : Gỉam 1-3 câu phần luyện nói
+Thủ đô
+HS theo dõi và đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà
_ Xem trước bài 18
Thứ BA ,ngày 25 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN Tiết 40 -41 Bài 18: x - ch
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc được: x,ch,xe,chó từ và các câu ứng dụng
- Viết được: x,ch,xe,chó
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô
- GDHS sử dụng vốn từ chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:GV_ Tranh minh hoạ các từ khóa: xe, chó
_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã, phần luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô _ HS: bộ đồ dùng tiếng việt
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Lop1.net
Trang 3
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ: (5’)
_ Đọc:
_ Viết bảng
1.Giới thiệu bài:
+ Tranh vẽ gì? + Xe , Chó
+ Trong tiếng xe chữ nào đã học?
+ Trong tiếng chó chữ nào đã học?
_ Hôm nay, chúng ta học : x, ch GV viết lên
bảng x, ch
_ Đọc mẫu: x - xe ch - chó
2.Dạy chữ ghi âm:(15’) x
a) Nhận diện chữ:
_ GV tô lại chữ x đã viết sẵn trên bảng và
nói: _ So sánh x với c
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: x
* Đánh vần:
_GV viết bảng xe và đọc xe
_ Vị trí của x, e trong xe như thế nào?
_ GV hướng dẫn đánh vần: xờ –e - xe
c) Hướng dẫn viết chữ:
* Hướng dẫn viết chữ:
_GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái x
*Hướng dẫn viết tiếng:
_Hướng dẫn viết vào bảng con: xe
Lưu ý: nét nối giữa x và e
ch
a) Nhận diện chữ:
_ GV tô lại chữ ch đã viết sẵn trên bảng và
nói: Chữ ch là ghép hai chữ c và h
_ GV hỏi: So sánh chữ ch và th?
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: ch
* Đánh vần:_GV viết bảng chó và đọc chó
_GV hỏi: Vị trí của ch, o trong chó như thế
nào?
_ GV hướng dẫn đánh vần: chờ- o- cho- sắc-
chó
c) Hướng dẫn viết chữ:(5’)
* Hướng dẫn viết chữ:
_GV viết mẫu trên bảng lớp chữ cái ch
*Hướng dẫn viết tiếng:
_Hướng dẫn viết vào bảng con: chó
d) Đọc tiếng ứng dụng:(10’)
* Đọc tiếng ứng dụng:
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
+Thợ xẻ: người làm một nghề chân tay để
_ 2-3 HS đọc cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ, thứ tư, bé hà thi vẽ
_ Viết vào bảng con u, ư, nụ, thư
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
_Cá nhân trả lời
_ Đọc theo GV
+Khác: x còn một nét cong hở trái
_HS nhìn bảng phát âm từng em
_ HS đọc: xe
_ x đứng trước, e đứng sau _ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
Viết vào bảng con: x _ Viết vào bảng: xe
+ Giống: chữ h đứng sau + Khác: ch bắt đầu bằng c còn th bắt đầu bằng t
_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Cá nhân trả lời
_ HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân
_ Viết vào bảng: ch
_ Viết vào bảng _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Trang 4
sinh soâng
_ GV ñóc maêu
TIEÂT 2
3 Luyeôn taôp:
a) Luyeôn ñóc:(15’)
* Luyeôn ñóc caùc ađm ôû tieât 1
* Ñóc cađu öùng dúng:
_ Cho HS xem tranh
_ ñóc maêu
b) Luyeôn vieât(10’)
_ Cho HS taôp vieât vaøo vôû
c) Luyeôn noùi(5’)
_ xe boø, xe lu, xe ođ tođ
_GV cho HS xem tranh vaø ñaịt cađu hoûi:
+ Coù nhöõng loái xe naøo trong tranh? Em haõy
chư töøng loái xe?
+ Xe boø thöôøng duøng ñeơ laøm gì? ÔÛ queđ em
coøn gói laø xe gì?
+Xe lu duøng ñeơ laøm gì? Xe lu coøn gói laø xe
gì?
+Xe ođ tođ nhö trong tranh coøn gói laø xe ođ tođ
gì? Noù duøng ñeơ laøm gì?
+Coøn coù nhöõng loái xe naøo nöõa?
+ÔÛ queđ em thöôøng duøng loái xe naøo?
4.Cụng coâ – daịn doø:(5’)
+ GV chư bạng (hoaịc SGK)
+ Cho HS tìm chöõ vöøa hóc
_Daịn doø:
_ Ñóc theo nhoùm, baøn, caù nhađn
_ Laăn löôït phaùt ađm: ađm x, tieâng xe vaø ađm
ch, tieâng choù
_ Thạo luaôn nhoùm veă tranh minh hóa cụa cađu ñóc öùng dúng
_ HS ñóc theo: nhoùm, caù nhađn, cạ lôùp
Taôp vieât: x, ch, xe, choù
_ Ñóc teđn baøi luyeôn noùi _HS quan saùt vaøtrạ lôøi
Ñieău chưnh : Gưam 1-3 cađu phaăn luyeôn noùi
+HS theo doõi vaø ñóc theo
_ Hóc lái baøi, töï tìm chöõ vöøa hóc ôû nhaø _ Xem tröôùc baøi 19
Thöù tö ,ngaøy26 thaùng 9 naím 2012
HÓC VAĂN Tieât 42+43 Baøi 19: s - r
I.MÚC ÑÍCH - YEĐU CAĂU:
- Ñóc ñöôïc: s, r, seõ, reê; töø vaø caùc cađu öùng dúng.
- Vieât ñöôïc: s, r, seõ, reê
- Luyeôn noùi töø 2 – 3 cađu theo chụ ñeă: roê caù
- GDHS söû dúng voân töø chính xaùc
II ÑOĂ DUØNG DÁY –HÓC:GV:_ Tranh minh hoá caùc töø khoùa: sẹ, reê
_ Tranh minh hoá cađu öùng dúng: beù tođ cho roõ chöõ vaø soâ, phaăn luyeôn noùi: roơ, raù
HS: boô ñoă duøng tieâng vieôt
III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY- HÓC: TIEÂT 1
* Kieơm tra baøi cuõ: (5’)
_ Ñóc:
_ Vieât bạng
1.Giôùi thieôu baøi:+ Tranh veõ gì?(2’)
+ Sẹ - Reê
+ Trong tieâng sẹ chöõ naøo ñaõ hóc?
+ Trong tieâng reệ chöõ naøo ñaõ hóc?
_ Hođm nay, chuùng ta hóc s, r GV vieât leđn
_ 2-3 HS ñóc: thôï xẹ, xa xa, chì ñoû, chạ caù _ xe ođ tođ chôû caù veă thò xaõ
_ Vieât vaøo bạng con x, ch, xe, choù
_ Cho HS thạo luaôn vaø trạ lôøi cađu hoûi
Lop1.net
Trang 5
bạng s r Ñóc maêu: s - sẹ r - reê
2.Dáy chöõ ghi ađm : s(13’)
a) Nhaôn dieôn chöõ:
_ Gv tođ lái chöõ s ñaõ vieât saün tređn bạng
_ So saùnh s vôùi x
b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:
* Phaùt ađm:_ GV phaùt ađm maêu: s
* Ñaùnh vaăn:_GV vieât bạng sẹ vaø ñóc sẹ
_GV hoûi: Vò trí cụa s, e trong sẹ nhö theâ
naøo?
_ GV höôùng daên : sôø –e – se- hoûi - sẹ
c) Höôùng daên vieât chöõ:
* Höôùng daên vieât chöõ:
_GV vieât maêu tređn bạng lôùp chöõ caùi s
*Höôùng daên vieât tieâng:
_Höôùng daên vieât vaøo bạng con: sẹ
r
a) Nhaôn dieôn chöõ:
_ GV vieât lái chöõ r goăm: neùt xieđn phại, neùt
thaĩt, neùt moùc ngöôïc
_ GV hoûi: So saùnh chöõ r vaø s?
b) Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng:
* Phaùt ađm:_ GV phaùt ađm maêu: r
* Ñaùnh vaăn: GV vieât bạng reệ vaø ñóc reê
_GV hoûi: Vò trí cụa r, eđ, daâu ngaõ trong reệ
nhö theâ naøo?
_ GV höôùng daên ñaùnh vaăn: rôø- eđ- ngaõ- reê
c) Höôùng daên vieât chöõ:(5’)
* Höôùng daên vieât chöõ:
_GV vieât maêu tređn bạng lôùp chöõ caùi r theo
khung ođ li ñöôïc phoùng to
_GV nhaôn xeùt caùc chöõ cú theơ cụa HS tređn
bạng con
*Höôùng daên vieât tieâng:
_Höôùng daên vieât vaøo bạng con: reê
d) Ñóc tieâng öùng dúng:(10’)
* Ñóc töø ngöõ öùng dúng:
+Su su, Chöõ soâ , Roơ raù ,Caù rođ
_ GV ñóc maêu
TIEÂT 2
3 Luyeôn taôp:
a) Luyeôn ñóc(15’)
* Luyeôn ñóc caùc ađm ôû tieât 1
* Ñóc cađu öùng dúng:_ Cho HS xem tranh
_GV ñóc maêu
b) Luyeôn vieât:(10’)
_ Cho HS taôp vieât vaøo vôû
c) Luyeôn noùi: roơ, raù(5’)
_GV cho HS xem tranh vaø hoûi:
+ Trong tranh veõ gì?
+ Caù nhađn trạ lôøi _ Ñóc theo GV +Gioâng: neùt cong
+Khaùc: s coù theđm neùt xieđn vaø neùt thaĩt
_HS nhìn bạng phaùt ađm töøng em
_ HS ñóc: sẹ
_ s ñöùng tröôùc, e ñöùng sau, daâu hoûi tređn ñaău ađm e
_ HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn
_ Vieât vaøo bạng con: s _ Vieât vaøo bạng: sẹ
+ Gioâng: neùt xieđn phại, neùt thaĩt
+ Khaùc: keât thuùc r laø neùt moùc ngöôïc coøn s laø neùt
cong hôû- traùi _HS ñóc theo: cạ lôùp, nhoùm, baøn, caù nhađn _ Caù nhađn trạ lôøi
_HS ñaùnh vaăn: lôùp, nhoùm, caù nhađn
_ Vieât vaøo bạng: r
_ Vieât vaøo bạng: reê
_2-3 HS ñóc caùc töø ngöõ öùng dúng
_Ñóc theo nhoùm, baøn, caù nhađn
_ Laăn löôït phaùt ađm: ađm s, tieâng sẹ vaø ađm r, tieâng reê
_ HS ñóc theo: nhoùm, caù nhađn, cạ lôùp
_ Taôp vieât: s, r, sẹ, reê
_ Ñóc teđn baøi luyeôn noùi _HS quan saùt vaøtrạ lôøi
Ñieău chưnh : Gưam 1-3 cađu phaăn luyeôn noùi
Trang 6
+Rổ dùng làm gì?+Rá dùng làm gì?
+Rổ, rá khác nhau thế nào?
+Ngoài rổ, rá ra còn có loại nào khác đan
bằng mây tre?
+Quê em có ai đan rổ, rá không?
4.Củng cố – dặn dò:(5’)
_Củng cố:+ GV chỉ bảng
+ Cho HS tìm chữ vừa học_Dặn dò:
+HS theo dõi và đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà
_ Xem trước bài 20
Thứ năm ,ngày 27 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN Tiết 44 - 45 Bài 20: k - kh
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: k, kh, kẻ, khế
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
- GDHS sử dụng vốn từ chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:GV_ Tranh minh hoạ các từ khóa: kẻ, khế
_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê, phần luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù,
tu tu
HS: bộ đồ dùng tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ: (5’)
_ Đọc:
_ Viết bảng
1.Giới thiệu bài(2’)
:+ Tranh vẽ gì?
+Kẻ ; Khế
+ Trong tiếng kẻ chữ nào đã học?
+ Trong tiếng khế chữ nào đã học?
_ Hôm nay, chúng ta học các chữ và âm
k,kh GV viết lên bảng k, kh
_ Đọc mẫu: k - kẻ kh - khế
Lưu ý: Để tránh nhầm lẫn với tên của chữ c,
GV gọi tên chữ khi đọc chữ k (ca)
2.Dạy chữ ghi âm:(13’) k
a) Nhận diện chữ:
_ GV viết lại chữ k đã viết sẵn trên bảng
_ So sánh k với h
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: k (ca)
* Đánh vần:_GV viết bảng kẻ và đọc kẻ
_GV hỏi: Vị trí của k, e trong kẻ như thế
nào?
_ GV hướng dẫn đánh vần: ca- e- ke- hỏi- kẻ
c) Hướng dẫn viết chữ:
* Hướng dẫn viết chữ:_GV viết mẫu k
_ 2-3 HS đọc từ ngữ và c âu ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô-: bé tô cho rõ chữ và số _ Viết vào bảng con s, r, sẻ, rễ
_ Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
+ Cá nhân trả lời _ Đọc theo GV
+Giống: nét khuyết trên
+Khác: k có thêm nét thắt
_HS nhìn bảng phát âm từng em
_ HS đọc: kẻ
_ k đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên đầu âm e
_ HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
_ Viết vào bảng con: k
Lop1.net
Trang 7
*Hướng dẫn viết tiếng vào bảng con: kẻ
kh
a) Nhận diện chữ:
_ GVtô lại chữ kh đã viết sẵn trên bảng và
nói: Chữ kh là ghép hai chữ k và h
_ GV hỏi: So sánh chữ kh và k?
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: kh
* Đánh vần:_GV viết bảng khế và đọc khế
_GV hỏi: Vị trí của kh, ê trong khế như thế
nào?
_ GV hướng dẫn đánh vần: khờ- ê- khê – sắc
khế
c) Hướng dẫn viết chữ:(5’)
* Hướng dẫn viết chữ:_GV viết mẫu: kh
*Hướng dẫn viết tiếng:
_Hướng dẫn viết vào bảng con: khế
d) Đọc tiếng ứng dụng:(10’)
* Đọc từ ngữ ứng dụng_+Kẽ hở; Kì cọ ;Khe
đá +Cá kho_ GV đọc mẫu
TIẾT 2
3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:(15’)
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_GV đọc mẫu
b) Luyện viết:(10’)
_ Cho HS tập viết vào vở
c) Luyện nói(5’)
_ Chủ đề: ùù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các con vật, con vật này có tiếng kêu như
thế nào?
+Em còn biết các tiếng kêu của các vật, con
vật nào khác không?
+Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta
phải chạy vào nhà ngay?
+Có tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta rất
vui?
+Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật
trong tranh hay ngoài thực tế
4.Củng cố – dặn dò:(5’)
_Củng cố:+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học_Dặn dò:
_ Viết vào bảng: kẻ
_ Quan sát_ Thảo luận và trả lời
+ Giống: đều có chữ k + Khác: kh có thêm con chữ h
_HS đọc theo: cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân _ Cá nhân trả lời
_HS đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân
_ Viết vào bảng: kh _ Viết vào bảng khế
_2-3 HS đọc các từ ngữ ứng dụng
_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_ Lần lượt phát âm: âm k, tiếng kẻ và âm kh, tiếng khế
_ Thảo luận nhóm về tranh minh họa _ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp
_ Tập viết: k, kh, kẻ, khế
_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời
Điều chỉnh : Giảm1-3 câu phần luyện nói
+HS theo dõi và đọc theo
_ Học lại bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà _ Xem trước bài 21
Thứ sáu,ngày 28 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN Tiết 46 - 47
Bài 21: Ôn tập
Trang 8
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: k, kh, kẻ, khế
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
- GDHS sử dụng vốn từ chính xác
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:GV_ Bảng ôn trang 44 SGK
_ Tranh minh hoạ câu ứng dụng_ Tranh minh họa cho truyện kể “thỏ và sư tử”
HS: bộ đồ dùng tiếng việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ: (5’)
_ Đọc:
_ Viết: GV đọc cho HS viết
1.Giới thiệu bài:(2’) _ GV hỏi:
+ Tuần qua chúng ta học những chữ âm
gì mới?
_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS
theo dõi xem đã đủ chưa và phát biểu
thêm
2.Ôn tập(23’)
a) Các chữ và âm vừa học:
+GV đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng:
_ Cho HS đọc bảng
c) Đọc từ ngữ ứng dụng:
_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng
+Xe chỉ ; Củ sả ; Kẻ ô ; Rổ khế
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng(5’)
_GV đọc cho HS viết bảng
TIẾT 2
3 Luyện tập:
a) Luyện đọc:(10’)* Nhắc lại bài ôn tiết
trước
_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong
bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng
* Đọc câu ứng dụng:
_ GV giới thiệu câu đọc
Sở thú
_Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ và
sư tử về sở thú
b) Luyện viết và làm bài tập(10’)
c) Kể chuyện: Thỏ và sư tử(10’)
_GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm,
có kèm theo tranh minh họa: Thỏ và sư
_2 HS các từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe
đá, cá kho- câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
_Viết vào bảng con: k, kh, kẻ, khế
HS đưa ra các âm và chữ mới chưa được ôn
_ HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn
+ HS chỉ chữ và đọc âm
_HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn _HS đọc các từ đơn (1 tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn (bảng 2)
_ Nhóm, cá nhân, cả lớp
Viết bảng con: xe chỉ
_ Tập viết xe chỉ trong vở Tập viết
_ Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa các con vật được chở về sở thú
_HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân
_HS tập viết các chữ còn lại trong Vở tập viết
Lop1.net
Trang 9
TUẦN 6
tử _ GV dẫn vào câu chuyện và tổ
chức cuộc thi
+Kể theo tranh: GV chỉ từng tranh, đại
diện nhóm chỉ vào tranh và kể đúng tình
tiết mà tranh đã thể hiện
-Tranh 1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn
-Tranh 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư
tử
-Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến một cái
giếng thấy một con Sư tử hung dữ đang
chằm chằm nhìn mình
-Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống
định cho con Sư tử kia một trận Sư tử
giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết
* Ý nghĩa câu chuyện:
Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ
cũng bị trừng phạt
4.Củng cố – dặn dò(5’)
_Củng cố:+ GV chỉ bảng ôn
_Dặn dò:
Đc: Chưa yêu cầu tất cả HS kể chuyện
_HS lắng nghe
Đọc tên câu chuyện: Thỏ và Sư tử
_Sau khi nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài
HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh
+HS theo dõi và đọc theo
_Học lại bài, _ Xem trước bài 22
Thứ HAI , ngày 01 tháng 10 năm 2012
HỌC VẦN Tiết 49-50
Trang 10
Bài 22: p- ph - nh
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã.
- GDHS yêu tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: HS : Sách GK Tiếng Việt 1/1- Bộ chữ học vần
GV: Tranh minh hoạcác từ khóa,ï câu ứng dụng luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ: (5’)
_ Đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú
_ Viết bảng xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
* Bài mới (30’)
1.Giới thiệu bài:+ Tranh vẽ gì?
_ Hôm nay, chúng ta học các chữ : p- ph, nh
GV viết lên bảng p- ph, nh
_ Đọc mẫu: p – ph, nh
2.Dạy chữ ghi âm: p
a) Nhận diện chữ:
_ GV viết lại chữ p đã viết sẵn trên bảng
_ So sánh p với n
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: p
_Ph
a) Nhận diện chữ:
_Chữ ph là ghép từ hai con chữ p và h
_So sánh ph với p
b) Phát âm và đánh vần tiếng
* Phát âm:_ GV phát âm mẫu: ph
* Đánh vần tiếng khoá:
_GV viết bảng phố và đọc phố
_GV hỏi: Vị trí của ph, ô trong phố như thế
nào?
_GV hướng dẫn đánh vần: phờ –ô- phô- sắc
- phố
* Đọc trơn từ ngữ khóa: (hai tiếng)
c) Hướng dẫn viết chữ:
* Hướng dẫn viết chữ:_GV viết mẫu: p, ph
*Hướng dẫn viết tiếng:
_Hướng dẫn viết vào bảng con: phố
nh
a) Nhận diện chữ:
_ GV viết lại chữ nh đã viết sẵn trên bảng
và nói: Chữ nh là ghép hai chữ n và h
_ 2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng,câu ứng dụng
_Viết bảng
_Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi
Cá nhân trả lời _ Đọc theo GV
HS thảo luận và trả lời +Giống: nét móc hai đầu
+Khác: p có nét xiên phải và nét sổ
_HS nhìn bảng phát âm từng em
+Giống: chữ p +Khác: ph có thêm h
_HS nhìn bảng, phát âm
_ HS đọc: phố
_ ph đứng trước, ô đứng sau, dấu sắc trên đầu âm ô
_HS đánh vần: lớp, nhóm, bàn, cá nhân
_HS đọc trơn: phố_ phố xá _ Viết bảng con: p, ph _ Viết vào bảng: phố
+ Giống: đều có chữ h
Lop1.net