Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 19 năm 2013 (chuẩn)

-Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào v[r]

TUẦN 19

Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013

Tập đọc:

CHUYỆN BỐN MÙA ( T1 +2)

I Mục tiêu :

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đếu

có ích cho cuộc sống (trả lời được CH 1,2,4 )

- HS khá, giỏi thực hiện được BT3

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

2.Bài mới:

HĐ1) Phần giới thiệu 2-3'

- bài : “ Câu chuyện bốn mùa ”

HĐ2) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc

4-5'

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân

biệt giọng của các nhân vật ( Xuân, Hạ,

Thu, Đông, giọng bà Đất )

-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : 3-4'

-Hd tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài

-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã ,

tiếng có âm cuối n , ng , t , c , ?

- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại

- Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa

HĐ3/ Đọc từng đoạn : 8-10'

-Yc tiếp nối đọc từng đoạn

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong

bài

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

- Gọi HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại

cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng

-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp

-GV và cả lớp theo dõi nhận xét

-Luyện đọc nhóm

- Vài em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc chú thích

-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật

- vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc

ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,

-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp

- Lần lượt từng em đọc theo đoạn

- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn // Sao lại có người không thích em được ?//

- HS đọc

- Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật

-Đọc cá nhân

- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc //

- HS đọc nhóm

* Thi đọc 7-8'

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc & cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

HĐ4) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

22-25'

- GV đọc lại bài lần 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?

- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?

- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?

-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem

tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân?

-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về

mùa Hạ?

- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì

sao ?

- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh

cao

- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa?

- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ

- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm

các nét đẹp của nàng

- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?

* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông

Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng

yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc

sống

HĐ 5)Luyện đọc truyện theo vai 5-7'

-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em

3) Củng cố dặn dò : 3-4'

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Các nhóm thi đua đọc bài ,

-Lắng nghe giáo viên đọc bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi

-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông

- Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc

- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.

-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.

- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ

- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,

HS được nghỉ hè -Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt

là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng -Là mùa thu

- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu

- nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay

- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông

là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người

- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng

em

-Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp

-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm,

mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

*******************************

Toán:

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu :

- Nhận biết được tổng của nhiều số

-Biết cách tính tổng của nhiều số

II Chuẩn bị :

Các hình vẽ trong phần bài học

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

2.Bài mới:

HĐ1) Giới thiệu bài: 2-3'

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “

Tìm tổng của nhiều số “

HĐ2) Khai thác bài: 12-15'

-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.

- Bước 1 : viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng

-Y cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả

- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?

- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?

* Ycầu một em nhắc lại các ý vừa nêu

- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính

theo cột dọc

- Yc hsinh nhận xét và nêu lại cách tính

-Hướng dẫn thực hiện

12 +34 + 40 = 86.

- GV viết : Tính 12 + 34 + 40 lên bảng

-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy

nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả

- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?

Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng ,

sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính

* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều

chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng

của 2 số Nghĩa là đặt tính sao cho

hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị ,

hàng chục thẳng cột với hàng chục

-Yc HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính

-Vài em nhắc lại tên bài

- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9

- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9

- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :

- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 Sao cho 2, 3,4 phải thẳng cột với nhau.Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang

- Tính 2 cộng 3 bằng 5; 5cộng 4 bằng 9viết 9

- Đọc 12 cộng 34 cộng 40 -Tổng của 12 , 34 và 40

- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp

12 Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 +34 dưới 12 sau đó viết tiếp 40

40 xuống dưới 34 sao cho các

86 số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với nhau , các số hàng chục

1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang

-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta

bắt đầu cộng từ hàng nào ?

- Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính

-Hdẫn thực hiện : 15 + 46 + 29 + 8 = 98.

- GV viết phép tính lên bảng tiến hành

tương tự như ví dụ trên

HĐ4) Luyện tập :

Bài 1(cột 2): 5-6'

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Yc lớp làm bài vào vở 2 HS lên bảng

làm

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2( cột 1,3): 5-6'

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời 4 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3a: 6-7'

- Yêu cầu 1 em đọc đề

- Lưu ý các em muốn tính đúng phải

quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền

các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó

thực hiện phép tính

- Mời một em lên bảng làm bài

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh

3) Củng cố - Dặn dò: 3-4'

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục *

2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6 viết 6 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8 viết 8

* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86

- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện

- Một em đọc đề bài

- Làm bài vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

-Tính

- Thực hiện vào vở

- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính

- Làm bài vào vở

- Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở

12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg

5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 4

- Một em lên làm bài trên bảng

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

********************************

Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013

Toán :

PHÉP NHÂN

I Mục tiêu :

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng dạy -học :

-Bảng phụ ,vở bài tập 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn.Các hình

minh hoạ trong bài tập 1 và 3

III.Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS ø

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà

-Tính 12 + 35 + 45

56 + 13 + 27 + 9

- Nhận xét ghi điểm từng em

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới : Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về

“ Phép nhân”

* HĐ 1/Giới thiệu phép nhân : 15-16'

- GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy hình tròn ?

- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi tấm 2

hình tròn nêu bài toán : Có 5 tấm bìa mỗi tấm

có 2 hình tròn Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao

nhiêu hình tròn ?

*Yc 1em đọc lại phép tính trong bài toán trên

-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng

của mấy số hạng ?Các số hạng trong tổng

như thế nào với nhau ?

- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau

mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này còn được

gọi là phép nhân 2 nhân 5 được viết là 2 x 5

Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của

phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10 ( vừa

giảng vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu

HS đọc phép tính

- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân

- Ycầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bg con

- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng

- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?

- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?

* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta

mới chuyển được thành phép nhân Khi

chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng bằng

2 thành phép nhân thì được phép nhân 2 x 5

Kết quả phép nhân chính là kết quả của tổng

* HĐ 2/Luyện tập :

Bài 1: 7-8'

- Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Mời một em đọc bài mẫu

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính

12 + 35 + 45 = 92

56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại tên bài

- Có 2 hình tròn

- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn

- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- Là tổng của 5 số hạng

- Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2.

- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10

- 2 là số hạng của tổng

- 5 là số các số hạng của tổng

- Lắng nghe giáo viên

- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Một em đọc bài mẫu 4 + 4 = 8 ;

4 x 2 = 8

- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng

- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại chuyển

được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?

-Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần còn

lại

-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- Mời em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: 8-9'

Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yc

HS đọc

- Yc nêu cách chuyển tổng trên thành phép

nhân

- Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4 cộng

4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20 thành phép

nhân 4 nhân 5 bằng 20 ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn lại

- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm

3 Củng cố : 3-4'

-Theo em những tổng như thế nào có thể

chuyển thành phép nhân ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

, các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được lấy hai lần nên ta có phép nhân

4 x 2 = 8

- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi

vở kiểm tra bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn -Viết phép nhân tương ứng với các tổng

- Đọc 4 + 4 + 4 + 4 + 4 bằng 20

- Phép nhân là 4 x 5 = 20

- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần )

-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm

vở

- Nhận xét bài bạn

- Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng

*********************************************

Kể chuyện : CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu :

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1 ), biết kể

nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2)

- HS khá, giỏi thực hiện được BT3

-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa

-Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

2.Bài mới

HĐ1) Phần giới thiệu :2-3'

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn

mùa “

-Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “

HĐ2).Hướng dẫn kể từng đoạn :

10-12'

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Bước 3 : Kể lại đoạn 2

- Bà Đất nói gì về bốn mùa ?

HĐ 3)Kể lại toàn bộ câu chuyện 8-10'

- Hd HS nói lại câu mở đầu của truyện

-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn

- Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

3) Củng cố dặn dò : 3-4'

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 -HS kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên

- Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2

- Tập kể trong nhóm và kể trước lớp

- 1 em kể lại câu chuyện

- Tập nhận xét lời bạn kể

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

***********************************************

Chính tả: (tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2 (a) / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

2.Bài mới:

Giới thiệu bài 2-3'

Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :3-4'

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

HS viết lại các từ dã sai tiết trước

HS nhận xét

- Nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm

-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

-Đọan văn là lời của ai ?

2/ Hướng dẫn trình bày :2-3'

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những tên riêng nào cần viết

hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài còn

phải viết hoa những chữ nào ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :3-4'

- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

HĐ 3/Chép bài: 12-13'

Treo bảng phụ HS nhìn bảng chép bài vào

vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt lỗi

HĐ4/ Chấm bài : 4-5'

-Thu bài chấm điểm và nhận xét

HĐ5) Hướng dẫn làm bài tập 6-7'

Bài 2a/b: 3-4'

Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yc

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 3: 3-4'

Treo bảng phụ Cho HS chơi trò chơi “ Tìm

các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có

trong bài “ Chuyện bốn mùa “

- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình

bày

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

3) Củng cố - Dặn dò:2-3'

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

hiểu bài

- Đoạn văn là lời của bà Đất

- Có 5 câu

- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đông, chữ cái ở đầu câu.

-Lớp thực hành viết từ khó vào bảg con

-lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc

- Nhìn bảng và chép bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống l hay n

- Ba em lên bảng làm bài

-Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

- Các nhóm thảo luận sau 2 phút

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài

-Thanh hỏi: nảy lộc, nghỉ hè, chắng ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ

- Thanh ngã : phá cỗ , mỗi .

- Các nhóm khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà viết lại những chữ viết sai

********************************************

Đạo đức:

TRẢ LẠI CỦA RƠI(Tiết 1)

I Mục tiêu :

-Biết :Khi nhặt được của rơi cần tìmcách trả lại của rơi cho người mất

-Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quí

trọng

-Quý trọng những người thật thà ,không tham của rơi

*GDKNS : Xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà) Kỹ năng

giải quyết tình huống nhặt được của rơi

II Chuẩn bị :

- Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1

- Phiếu học tập , hoạt động 2 - Tiết 2

- Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu thì “ Phần thưởng

III Các hoạt động dạy và học :

1 Khởi động: HS hát “ Bà còng” 2'

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: 9-10'

Phân tích tình huống

- GV nêu tình huống HS đọc lại

- Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải

làm gì bây giờ ?

- Yc nhóm 4 thảo luận đưa cách xử lí và

sắm vai

- Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai

- Nhận xét cách giải quết tình huống của

các nhóm đưa ra

* Trong trường hợp này hai bạn nên trả

lại cho người bị mất là đúng Nếu không

gặp được chị đó có thể nhờ người bán

hàng đưa lại

* Kết luận : Khi nhặt được của rơi cần trả

lại cho người mất

b)Hoạt động 2: 8-9'

Nhận xét hoạt động.

- Phát phiếu cho các nhóm

- Điền Đ hay S vào trước các ý

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung cho các

- HS hát

- Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng

mua sách vở Môt người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền Trong lúc đó quầy sách rất đông khách , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả

- nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống

- Cử một số đại diện lên sắm vai

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Hai em nhắc lại ghi nhớ Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng dán

nhóm

* Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại

cho người mất Làm như thế sẽ không chỉ

mang lại niề vui cho người khác mà còn

mang lại niềm vui cho bản thân mình

c) Hoạt động 3:7-8'

Trò chơi : “ Nếu thì”

- GV phổ biến cách chơi HS chơi

3) Củng cố dặn dò :3-4'

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu

điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp

-Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác

*****************************

Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013

Toán:

THỪA SỐ - TÍCH

I Mục tiêu :

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau với dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng dạy -học :

- Bảng phụ ,vở bài tập

- 3 miếng bìa ghi

III.Các hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5'

-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà

-Chuyển các phép cộng thành phép nhân

tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7 + 7 +

7 + 7 =

- Nhận xét ghi điểm từng em

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Bài mới :

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi

các thành phần trong phép nhân : “ Thừa số -

Tích “

* HĐ1/ Giới thiệu Thừa số - Tích : 14-15'

- Viết lên bảng 2 x 5 = 10

* Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên

-Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15

7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28 -Học sinh khác nhận xét -Hai em nhắc lại đề bài

- 2 nhân 5 bằng 10