Bài mới : Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ biềt thực hiện phép cộng dạng 9 + 5.. tự lập và học thuộc các công thức 9 công với một số.[r]
Trang 1Thø s¸u ngµy th¸ng 9 n¨m 20
Tiết 15 Toán
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5
- Lập và thuộc công thức 9 cộng với một số ( cộng qua 10 )
- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh giao ho¸n cđa phÐp céng
- Aùp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài toán có liên quan
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
20 que tính và bảng gài que tính
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1 Bài cũ:
- Đặt tính rồi tính:
54 + 6 28 + 32 5 + 45
- Kiểm tra 1 số vở bài tập toán của HS
2 Bài mới :
Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ biềt thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 tự lập và học thuộc các công thức 9 công với một số
H
Đ
1
Giới thiệu phép cộng 9 + 5:
- Nêu bài toán: Có 9 que tính,
thêm 5 que tính Hỏi có tất cả bao
nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để
tìm kết quả
- Em làm thế nào ra 14 que tính?
- Ngoài cách sử dụng que tính
chúng ta còn cách nào khác
không?
- Sử dụng bảng gài, que tính
Hướng HS sử dụng phép cộng
bằngque tính theo các bước như
đã giới thiệu khi dạy phép cộng
26 + 4
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính
là 10 que tính bó lại thành 1 chục
- Nghe và phân tích đề toán
- HS thao tác trên que tính và trả lời:
có tất cả 14 que tính
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính, đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính, gộp 5 que tính với 9 que tính rồi đếm, tách 5 que tính thnàh 1 và
4, 9 cộng là 10, 10 với 4 là 14 que tính
- Thực hiện phép cộng 9 + 5
Thực hiện phép cộng 9 + 5
Trang 2
2
3
1 chục que tính với 4 que tính rời
là 14 que tính.vậy 9 + 5 = 14
- Hướng dẫn thực hiên tính viết
- Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu
cách đặt tính
Lập bảng công thức: 9 công với
một số:
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để
tìm kết quả các phép cộng trong
phần bài học
- Yêu cầu HS học thuộc bảng
cộng
Luyện tập – Thực hành :
Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét
Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Chửa bài
-1 HS lên bảng , cả lớp làm vào bảng con
9 + Đặt tính sao cho các đơn vị
5 thẳng cột với nhau
14 + 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 vào
cột đơn vị thẳng cột với 9 và 5, viết 1 vào cột chục
HS tự lập công thức – 2HS lên bảng
9 + 2 = 11 9 + 6 = 15
9 + 3 = 12 9 + 7 = 16
9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
9 + 5 = 14 9 + 9 = 18
- Đồng thanh – nhóm – cá nhân
- Tính nhẩm:
- HS đố nhau tính nhẩm
9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 6 = 15
9 + 7 = 16 8 + 9 = 17 3 + 9 = 12
7 + 9 = 16 9 + 8 = 17 4 + 9 = 13
- Tính
- 1 HS lên bảng cả lớp làm bảng con
- Nêu cách thực hiện: 9 cộng 2 bằng 11, viết 1 thẳng cột với 9 và
2 , viết 1 vào cột chục
- Tương tự nêu cách cộng các số còn lại
9 9 9 7 5
2 8 9 9 9
11 17 18 16 14
- Tính
- Làm bài vào vở
9 + 6 + 3 = 18 9 + 4 + 2 = 15
9 + 9 + 1 = 20 9 + 2 + 4 = 15
- Đổi vở cho nhau , nhận xét
Trang 3Bài 4:
- Yêu cầu Hs phân tích đề toán
Tóm tắt:
Có : 9 cây táo
Thêm : 6 cây táo
Có tất cả : … cây táo?
- Muốn tìm số táo trong vườn?
- Yêu cầu HS làm bài
- Đại diện các nhóm đọc bài tập
- Bài toán cho biết gì?
+Trong vườn có 9 cây táo, mẹ trồng thêm 6 cây táo nữa
-Bài toán hỏi gì?
+ Trong vườn có tất cả bao nhiêu cây táo?
- Lấy số táo trong vườn cộng số táo mẹ trồng
- Tự làm bài vào vở.( viết tóm tắt ) Bài giải
Số táo trong vườn có tất cả là:
9 + 6 = 15 ( cây ) Đáp số : 15 cây
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Thi đọc thuộc lòng bảng các công thức 9 cộng với một số
Hướng dẫn bài về nhà:
- Làm bài trong VBT Toán
- Về nhà học thuộc bảng công thức 9 cộng với một số, làm bài trong VBT
- Chuẩn bị bài: 29 + 5
Yêu câu HS tự nhận xét tiết học