Giáo án lớp 9 môn Mĩ thuật - Tiết 1 đến tiết 18

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vÏ * Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác chỉnh hình vật mẫu-cách bố cục - Vẽ và chỉnh hình lọ-quả cho giống với GV: Đào Thị Hải - Trường THCS Nà Tấ[r]

Ngày soạn : 14/ 01/ 2010

Ngày dạy:15/ 01/ 2010

Tiết1: Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Nguyễn

I/ Mục tiêu

- Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình

kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn

- HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc

%@A1

II/ Chuẩn bị

1.Đồ dùng:

*Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 9

-Tranh tham khảo " Cố đô Huế" , M@N sử mĩ thuật và mĩ thuật học

- Bản phụ tóm tắt về công trình kiến trúc " Kinh Đô Huế"

- Tài liệu tham !JM@N sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm

Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

* Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học

- Giấy , chì , màu , tẩy

2

III/ Tiến trình dạy học

1 ' định tổ chức : (1') 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới : (43')

a Đặt vấn đề : M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công

trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1

ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới

b Triển khai bài :

Hoạt động 1 (6') HDHS tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch

sử

? Vì sao nhà Nguyễn ra đời

? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm

gì

? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với

nền KT-XH

thế nào

Hoạt động 2 (25' ) Một số thành tựu về Mĩ Thuật

Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua

+Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc

+" Bế quan toả cảng ", ít giao thiệp với bên ngoài

cuối triều Nguyễn mới có sự giao V@ với

MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu

1 kiến trúc kinh đô Huế bao gồm:

a Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao

b.Cung điện : Điện Thái Hoà, điện Kim

? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những

loại kiến trúc nào

? Kinh đô Huế có gì đặc biệt

? Trình bày những điểm tiêu biểu của

nghệ thuật điêu khắc ?

nào?

Nội dung của Bách khoa @ văn hoá vật

? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ?

Loan

c lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long,

Tự Đức + Thiên nhiên và cảnh quan '@N coi trong trong KT cung đình

* Cố Đô Huế '@N Unes co công nhận là

di sản văn hoá thế giới năm 1993

2 Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ

a Điêu khắc

mũi, chân móng '@N diễn tả rất kĩ, chất liệu đá, đồng

cung phi, công chúa diễn tả khối làm rõ nét mặt , phong thái ung dung

mẫu thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy

vẻ uy nghiêm

b Đồ hoạ, hội hoạ

- Tranh dân gian phát triển" bách khoa @ văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc

- MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu triển của mĩ thuật Việt nam

Hoạt động 3 ( 7') Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời

Nguyễn

? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn

Hoạt động 4 ( 5')

Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- GV yêu cầu:

+ Tóm tắt vài nét về kiến trúc thời

Nguyễn

+ Nêu đặc điểm trang trí thời

Nguyễn

+ Cho HS khác nhận xét phần trả lời

- Nhận xét của GV

- Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể

- ĐK, Đồ hoạ, HH đã phát triển đa dạng mới cho MT dân tộc

- HS tóm tắt nội dung đã học

- Hs nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn

- Nêu trọng tâm theo

đánh giá của mình

4 Dặn dò - Bài tập về nhà:(1')

Ngày soạn : 15 / 01/ 2010

Ngày dạy: 22 / 01/ 2010

Tiết 2: ( THEO +,

- . /01 HOA VÀ 3,4 (

I Mục tiêu

và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )

II.Chuẩn bị:

1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp %@A

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2 HS : giấy, chì, màu, tẩy

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

III.Tiến trình dạy- học

1 ổn định tổ chức (1'): 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29

2 Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới (36'):

a Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện

b Triển khai bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao

cho hợp lí

?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì

?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình

gì

?Nêu vị trí của lọ và quả ? Tỉ lệ của quả so với

lọ

nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

?Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn

Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí

-Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

- Quả nằm %@A lọ

- Từ phải sang trái

- Chuyển nhẹ nhàng

- Lọ đậm hơn quả

- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó

Hoạt động 2: *U)- dẫn học sinh cách vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu - Học sinh quan sát hình minh hoạ

- GV treo đồ dùng dạy học lên bảng

*Gv minh hoạ bảng hoặc treo tranh đã chuẩn bị

sẵn

*GV cho HS xem một số bài mẫu của học sinh

năm %@A

trên bảng:

B1- Dựng khung hình chung và riêng

B2- Xác định tỉ lệ bộ phận

B3-Phác hình bằng nét thẳng

B4- Vẽ chi tiết

Nhận xét một số bài vẽ

Hoạt động 3: *U)- dẫn học sinh thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

những em vẽ @& '@N

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài tốt

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV yêu cầu học sinh: nhận xét về các nội dung

đã học ở phần đầu

- Chọn 3 bài, cho học sinh về:

Bố cục

Tỉ lệ 2 vật

- Cho học sinh khác nhận xét phần trả lời

- Nhận xét của Giáo viên: Chỉ ra những điểm đúng,

những điểm cần khắc phục

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình ) thực hiện vào vở bài tập thực hành

- Nhận xét về đặc điểm, tỉ lệ

- Nhận xét chung về toàn bộ bố cục bài vẽ ( hợp lí, thuận mắt hay @& hợp lí)

- Chỉ ra '@N 1 số điểm @& hợp lí, cần sủa, khắc phục

- Nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn

4 Dặn dò- bài tập về nhà (4'):

- Vễ nhà không '@N sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ chuẩn bị cho bài 3- Vẽ màu

- Nghiên cứu màu của mẫu , đặc biệt là màu nền chung và màu riêng của hoa

Ngày soạn : 21 / 01/ 2010

Ngày dạy: 29 / 01/ 2010

Tiết 3: ( THEO +,

- . /01 HOA VÀ 3,4 (

I Mục tiêu

-

-

-

II.Chuẩn bị:

1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp %@A

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2 HS : giấy, chì, màu, tẩy

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

III.Tiến trình dạy- học

1 ổn định tổ chức (1'): 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29

2 Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới (36'):

a Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện

b Triển khai bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu

sao cho hợp lí

? Khung hỡnh chung

hỡnh gỡ

? Màu

? Theo

phõn tớch &* & , trờn  8$

Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí

-Khung hình : chữ nhật đứng -Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

- Quả nằm %@A lọ

- Từ phải sang trái

- Chuyển nhẹ nhàng

- Lọ đậm hơn quả

- Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó

Hoạt động 2: *U)- dẫn học sinh cách

vẽ

* Yờu < HS theo dừi cỏch 67

-

-

- Học sinh quan sát hình minh hoạ trên bảng:

B1- M% & ,$

8 O/ màu.

- Phỏc cỏc

theo  8$ M% màu  cho bài % cú

khụng gian

-

nhau

/V cỏc $M%  và khụng gian cho

phự (3

B2- Tụ màu B3- Vẽ chi tiết B4- Hoàn thành

Hoạt động 3: *U)- dẫn học sinh thực

hành

* Chia N3 thành 2 nhúm(A; B) / 4 ,

tham gia trũ

GV

-

giỳp &c HS

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Yờu

 xột

- GV

HS rỳt kinh /A$ GV 3 !, bài

;  xột

- GV Tuyờn

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu ) thực hiện vào vở bài tập thực hành

- Nhận xét về đặc điểm, tỉ lệ

- Nhận xét chung về toàn bộ bố cục bài vẽ ( hợp lí, thuận mắt hay @& hợp lí)

- Chỉ ra '@N 1 số điểm @& hợp lí, cần sủa, khắc phục

- Nhận xét, đánh giá tổng quát phần bạn trả lời của bạn

4 Dặn dò- bài tập về nhà (4'):

Yờu

Ngày soạn : 28 / 01/ 2010

Ngày dạy: 05 / 02/ 2010

Tiết 4: ( TRANG TRÍ

B* DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI SÁCH

I Mục tiêu

-

tỳi xỏch

-

-

II.Chuẩn bị:

1.GV:

- Tranh -

- :8  

- Trũ

2 HS : giấy, chì, màu, tẩy

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

III.Tiến trình dạy- học

1 ổn định tổ chức (1'): 9A1: /30 9A2: /29 9A3: /29

2 Kiểm tra bài cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới (36'):

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Khung hỡnh

hỡnh gỡ ? màu

Em 'd/ jF V/ hỡnh trang trớ cú S/

- Nhúm 0'T/ & 9? cỏc ,

#!  , &, ^A bỏo cỏo

- C0# d cõu l

- Quan sỏt

Hoạt động 2: *U)- dẫn học sinh cách vẽ

* Yờu < HS theo dừi cỏch 67

-

-

- Phỏc cỏc nột

&23

-

chớnh 'U sỏng- 3= d$

- M% khung hỡnh chung

- M% phỏc cỏc #/ hỡnh

- M% chi 

- Tụ màu

Hoạt động 3: *U)- dẫn học sinh thực hành

* Chia N3 thành 4 nhúm (A; B ,C,D) / 4 ,

tham gia trũ

kinh

-

&c HS

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

Yờu

&,$ Cho HS quan sỏt – so sỏnh và 

xột

- GV

rỳt kinh /A$ GV 3 !, bài ; 

xột

- Tuyờn

- HS

- I*3 bài

-  xột

- Quan sỏt- / nghe

- m/ nghe

4 Dặn dò- bài tập về nhà (4'):

Yờu

Ngày soạn:04/02/2010

Ngày giảng: 26/02/2010

Tiết 5 : Vẽ tranh

Đề tài phong cảnh quê hương

I Mục tiêu:

- HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ

- HS biết chọn , cắt và vẽ '@N một tranh phong cảnh theo ý thích

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng:

a.GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh

- Các @A vẽ tranh phong cảnh

- Bài mẫu của học sinh lớp %@A

b.HS : Giấy, chì, màu, tẩy

- Quan sát- vấn đáp -trực quan

- Luyện tập - thực hành

III Tiến trình giờ dậy

1- ổn định tổ chức:(1') 9A3: /29

2-Kiểm tra bài cũ(2')

Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh

3- Bài mới (40')

a Đặt vấn đề: Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm

màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng)

b Triển khai bài :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề

tài

-GV cho HS xem những bức tranh phong

cảnh thiên nhiên

? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì

? Phong cảnh ở nông thôn có giống với

thành phố không

? Trình bày nội dung của những bức tranh

trên

nào

? Hình vẽ và màu sắc ra sao

-GV cho HS xem những bức tranh mẫu của

Hs năm %@A1

I.Tìm và chọn nội dung đề tài

-Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận '@N1

-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau

và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về

của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc,

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

-Hình vẽ mềm mại, màu sắc @  tắn, mang

đậm nét riêng của mỗi miền quê

Hoạt động 2: *U)- dẫn học sinh cách II *U)- dẫn học sinh cách vẽ

ngắm cảnh

? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm

? Nêu các @A cơ bản của bài vẽ tranh

phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể hiện các @A

bài vẽ tranh phong cảnh

GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu

của hoạ sĩ

*Chọn và cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ)

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo Phong cảnh thành phố

Phong cảnh nông thôn

*Chọn và cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ)

B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp

B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo

Hoạt động 3: *U)- dẫn học sinh thực

hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

bài cho những em vẽ @& '@N

của những em vẽ yếu

- Chú ý đến những bài vẽ tốt và có yêu cầu

cao hơn so với những bài vẽ kém

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5

bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ @& tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về

bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những

- Vẽ trang trí một bức tranh phong cảnh -Kích @A 18x25 cm

- Chất liệu: Tuỳ ý

HS nhận xét về:

- Bố cục

- Hình vẽ

- Màu sắc

4 Dặn dò- bài tập về nhà( 2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 6 - Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam - ảnh chụp các hình ảnh chạm khắc

và điêu khắc

- Giấy, chì, màu, tẩy./

Ngày soạn: 24/02/0210

Ngày giảng: 05/03/2010

Tiết 6:Thưòng thức mĩ thuật

Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày '@N những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng miền

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông

B ZU[- pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: - M@N sử mĩ thuật và mĩ thuật học Việt Nam

-Bài @ tầm của Hoạ sĩ, các hình ảnh về chạm khắc gỗ đình làng

2 HS :- 2@ tầm tranh ảnh về điêu khắc chạm khắc gỗ đình làng

- Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I ' định tổ chức (1'): 9A3: /28

II.Kiểm tra bài cũ (2'):

III.Bài mới (40'):

1.Đặt vấn đề : Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách

truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái

đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ

2 Triển khai bài

Hoạt động 1 (8') HDHS tìm hiểu Vài nột khỏi quỏt

GV trỡnh bày / /

- o7 làng A nam là  ` hào, là

hỡnh

yờu

nam

ta

(Hà tõy)…Là

Hoạt động 2 (30' ) Một số thành tựu về Mĩ Thuật

? Th

I/Vài nột khỏi quỏt

II/

ỏnh V/ & tài gỡ.

-

gian, do /'d dõn sỏng ,! nờn cho

chớnh + vỡ  &< 3 N &7 làng là

nghiờm />+ mang tớnh '(/ 0'/ và

phong 9

? Cỏch

? Một vài đặc điểm

III/

+

+ khoỏt,

và

Hoạt động 4 ( 2')

Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- GV

- Cho HS / nghe và  xột

- Tuyờn

I xột &. giỏ:

4 Dặn dò - Bài tập về nhà:(2')

- Yờu

-Ngày soạn :04/3/2010

Ngày giảng : 12/3/2010

Tiết 7: Vẽ theo mẫu

Vẽ U]- chân dung (Tiết 1- Vẽ hình )

I/ Mục tiêu:

II/ chuẩn bị:

1 GV:

- Đồ dùng dạy học tự làm

cơ bản

2 HS : giấy, chì, màu, tẩy

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành

III/ Tiến trình dạy – học:

1 ' định tổ chức (1'): 9A3: /28

2.Kiểm tra bài cũ (2'):

3.Bài mới (41'):

a.Đặt vấn đề : Vẽ chân dung là môn học cực kì khó, để diễn tả '@N cái thần của bài vẽ Miken lăng giơ, Ra-fa-el đã có cách nhìn cụ thể và sâu sắc đối với những nhân vật,

để đời cho hậu thế

b Triển khai bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1( 8’Q*U)- dẫn học sinh

quan sát - nhận xét:

Đó là những phần nào ?

- Nêu tỉ lệ của các bộ phận trên khuôn mặt

-Trình bày cách đo đạc các tỷ lệ đầu

- Em có nhận xét gì về đặc điểm của mẫu?

I, Quan sát - nhận xét:

bằng nhau : đó là phần tóc đến đỉnh trán, trán đến hết chân mũi, chân mũi đến hết cằm

đó là cằm ngắn, trán dài, miệng hô, mũi hếch

phận tiếp sáng nhất là gò má, trán và mé

-Ngày soạn :04/3/2 010

Ngày giảng : 12 /3/2 010

Tiết 7: Vẽ theo mẫu

Vẽ U] - chân dung (Tiết 1- Vẽ... ZU[ - pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1. GV: - M@N sử mĩ thuật mĩ thuật học Việt Nam

-Bài... class="text_page_counter">Trang 11

Ngày soạn: 24/02/0 210

Ngày giảng: 05/03/2 010

Tiết 6:Thưòng thức mĩ thuật< /i>

Chạm