HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp HS quan s¸t tranh SGK - nhËn xÐt HS tr¶ lêi HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân dãy- lớp HS yếu đọc đánh vần kÕt hîpph©ntÝchtiÕngchøavÇnvõahäc HS luyÖ[r]
Trang 1Lịch báo giảng : buổi 1
Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012
Tiếng việt
Bài 81 : ach ( 2T)
I-Mục tiêu :
- Đọc đúng, ach , cuốn sách ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ach , cuốn sách
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
- HS đọc bài SGK
HS nhận xét- GV bổ sung - ghi điểm( tuyên
dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ach
+) Nhận diện vần
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết
đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp Vần ach được tạo bởi âm a và âm
Thứ,ngày tiết Môn học Tên bài dạy tuần : 20 Ghi chú
2 Tiếng việt Bài 81 : ach (T1)
3 Tiếng việt ach (T2)
2
9/1/2012
1 Toán Luyện tập
2 Tiếng việt Bài 82 : ich - êch (T1)
3 Tiếng việt ich - êch (T2)
3
10/1/2012
Dạy buổi chiều
2 Tiếng việt Bài 83 : ôn tập (T1)
3 Tiếng việt ôn tập (T2)
4
11/1 /2012
1 Toán Phép trừ dạng 17 - 3
2 Tiếng việt Bài 84 : op - ap (T1)
3 Tiếng việt op - ap (T2)
5
12/1/2012
Dạy buổi chiều
2 Tiếng việt Bài 85 : ăp - âp (T1)
3 Tiếng việt ăp - âp (T2)
6
13/1/2012
Trang 2- Phân tích vần ach
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : a - chờ - ach
- Có vần ach muốn có tiếng sách ta thêm âm
và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng sách
+) Đánh vần mẫu : sờ- ach - sach- sắc- sách
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? GV
viết bảng ach
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
ch
HS ghép vần ach
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng sách có âm s
đứng trước và vần ach đứng sau
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát nhận xét
-HS đọc
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá
nhân)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm
bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Giữ gìn sách vở
- Trong tranh vẽ những gì?
* 3 nhóm quan sát 3 tranh thảo luận nhóm
đôi - Từng nhóm nhận xét tranh
Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?
Củng cố - Dặn dò
* HS khá , giỏi
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa
học ? Đọc trước bài 82
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần) kết hợpphântíchtiếngchứavầnvừahọc
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
HS nêu
HS thi đua nhau tìm
Đọc , viết bài 82
Toán :
Phép cộng dạng 14 + 3.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3)
II-Đồ dùng: - GV: Que tính
- HS: Bộ chữ thực hành Toán, vở BTT, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Trang 3HĐ1: giới thiệu cách thực hiện phép cộng
dạng 14+3
*Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
- Lấy 14 que tính ( gồm 1 bó chục và 4 que
tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa Hỏi có
tất cả bao nhiêuque tính? (GV thao tác và nói
HS thao tác.)
- Được bao nhiêu que tính?
*Bước 2 :.GV viết bảng; 14 que tính gồm: 1
bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 4 que
tính viết 4 ở cột đơn vị Thêm 3 que tính nữa
viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị Muốn biết có tất cả
bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời với 3
que tính rời được 7 que tính rời Có 1 bó chục
và 7 que tính rời là 17 que tính
*Bước 3:HD cách đặt tính( từ trên xuống dưới)
Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4( ở
cột đơn vị)
HĐ2: Thực hành.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ
HS còn lúng túng
Bài 1: Tính Chú ý cộng các phép tính dưới
dạng 14 + 3( cộng số có 2 chữ số với số có 1
chữ số, không nhớ)
Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm Lưu ý
1 cộng với 0 bằng chính nó
Bài 3: Điền số theo thứ tự vào ô trống GV
nhận xét -Chữa bài
Củng cố,dặn dò: -Nhắc lại bài học.
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./
- HS thao tác trên que tính
-Được mười bảy que tính
HS đặt 14 que tính gồm: 1 bó chục que tính ở bên trái và 4 que tính ở bên phải HS thao tác trên que tính
Chục Đơn vị 1
+
1
4 3 7
-Viết số 14 rồi viết 3 dưới số 14 sao cho 3 thẳng cột với 4
14 - Viết dấu cộng ( + ) + - Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó
3 - Tính từ trái qua phải
17 - 4 cộng 3 bằng 7,viết 7
- Hạ 1, viết 1
Vậy 14 cộng 3 bằng 17
-HS thực hiện phép cộng vào bảng con.Đọc kết quả
(Lưu ý viết các số sao cho thẳng cột) -HS nhẩm để ghi đúng kết quả và
điền số thích hợp vào chố chấm
-HS tự đếmsố chấm tròn bên nhóm bên phải, nhóm bên trái để viết số chấm tròn và viết cả 2 nhóm có bao nhiêu chấm tròn
Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2012
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I-.MUẽC TIEÂU :
- Thửùc hieọn pheựp coọng( không nhớ )trong phạm vi 20 , cộng nhẩm dạng 14+3
II -.ẹOÀ DUỉNG -GV: phieỏu hoùc taọp
-HS:que tớnh, baỷng con sgk
III -HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Noọi
dung Hoaùt ủoọng giaựo vieõn Hoaùt ủoọng HS
1/Baứi cuừ 2 HS leõn baỷng laứm -HS dửụựi lụựp laứm vaứo phieỏu baứi
Trang 4Baứi 1:ẹaởt tớnh roài tớnh
12 + 7 11 + 3
17 + 2 15 + 4
taọp
HS chửừa baứi treõn baỷng cuỷa baùn -laộng nghe
2/Baứi mụựi
*Giụớ
thieọu baứi.
Baứi 1
Laứm baỷng
con
Baứi 2
Laứm
mieọng
Baứi 3
Baứi 4
( HS khá ,
giỏi)
3/Cuỷng
coỏ daởn doứ
*GV giụựi thieọu baứi luyeọn taọp
GV hửụựng daón HS laứm baứi trong sgk
*1 HS neõu yeõu caàu baứi 1 -GV HD caựch laứm baứi 1 -ẹoùc pheựp tớnh caỷ lụựp vieỏt baỷng con
- Y/c nhaọn xeựt pheựp tớnh?vaứ caựch thửùc hieọn Chuự yự khi sửỷa baứi neõu luoõn caựch laứm
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 2 -1 HS neõu caựch laứm -Kieồm tra keỏt quaỷ
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 3 -Phaựi phieỏu Y/C HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi
10 + 1 + 3 = 14 + 2 + 1 =
11 + 2 + 3 = 15 + 3 + 1 = -Chửừa baứi treõn baỷng
* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 4 -Cho noỏi trong SGK- HS làm bài vào vở BT - GV theo dõi - giúp đỡ
HS yếu- chấm -chửừa baứi
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Š* Laộng nghe
ẹaởt tớnh roài tớnh
HS laứm baứi vaứo vụỷ
* Tớnh -ẹaõy laứ pheựp tớnh haứng doùc -Thửùc hieọn tửứ phaỷi qua traựi -4 HS laứm treõn baỷng
-Nhaọn xeựt baứi treõn baỷng
* Tớnh nhaồm :
* Tớnh
- Nhaọn phieỏu laứm baứi 3 -4 toồ trửụỷng laứm phieỏu lụựn gaộn leõn baỷng
*Noỏi theo maóu -Quan saựt caự nhaõn tỡm soỏ caàn noỏi
-Moọt soỏ em khaực leõn baỷng vửứa noỏi neõu caựch noỏi
Tiếng việt
Bài 82: ich - êch ( 2T)
I-Mục tiêu :
- Đọc đúng, ich , êch , tờ lịch , con ếch ,từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được : ich , êch , tờ lịch , con ếch
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch
* HS khá, giỏi tìm và nêu các tiếng , từ chứa vần vừa học
II- Đồ dùng: GV : tranh SGK,
HS : Bộ TV , bảng con , vở BT , vở TV
III-Các hoạt động dạy học Tiết 1
HĐ1 a) Bài cũ: Viết bảng con theo nhóm
HS viết bài theo nhóm - nghe để viết
Trang 5- HS đọc bài SGK
HS nhận xét - GV bổ sung - ghi điểm ( tuyên
dương )
HĐ2 :b) giới thiệu bài - Ghi mục bài
*) Dạy vần ich +) Nhận diện vần
- Phân tích vần ich
c) Đánh vần
GV đánh vần mẫu : i- chờ - ich
- Có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm
âm và dấu thanh gì?
GV nhận xét - ghi bảng :HS ghép
- Phân tích tiếng lịch
+) Đánh vần mẫu : lờ - ich -lich-nặng -lịch
GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ?
GV viết bảng tờ lịch
* Dạy vần êch Qui trình tương tự )
- So sánh vần ich - êch
HĐ3 : Hướng dẫn viết bảng con
GV vừa nêu cách viết - viết mẫu
Nhận xét bảng con- Tuyên dương
HĐ4 : Đọc từ ứng dụng
GV viết từng từ lên bảng giải nghĩa một số từ
GV đọc mẫu các từ ứng dụng
đúng
2 HS đọc bài ở SGK
HS đọc cá nhân - lớp
Vần ich được tạo bởi âm i và âm ch
HS ghép vần ich
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS nêu
HS phân tích tiếng lịch có âm l đứng trước và vần ich đứng sau
HS đọc cá nhân - dãy- lớp
HS quan sát nhận xét
-HS đọc
Giống : kết thúc bằng ch -Khác ich bắt đầu bằng i- êch bắt đầu bằng ê
HS viết vào bảng con
HS đọc cá nhân - dãy -lớp kết hợp phân tích tiếng
(HS yếu đọc đánh vần khi đọc cá nhân)
Tiết 2
HĐ1 Luyện đọc
( HS yếu đọc đánh vần)
+) Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì ?
GV đọc mẫu
HĐ2 : Luyện viết
GV theo dõi HS viết - nhắc nhở HS cách cầm
bút,cách ngồi đúng tư thế
HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề:
Chúng em đi du lịch
- Trong tranh vẽ những gì?
* Khi đi du lịch bạn mang những gì?
- Kể tên những chuyến du lịch mà em đã
được đi?
- Từng nhóm nhận xét tranh
Củng cố - Dặn dò
- Thi tìm nhanh tiếng , từ có chứa vần vừa
học ? Đọc trước bài 83
HS đọc bài T1 theo cá nhân - dãy -lớp
HS quan sát tranh SGK - nhận xét
HS trả lời
HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân -dãy- lớp ( HS yếu đọc đánh vần) kết hợp phân tích tiếng chứa vần vừa học
HS luyện viết vào vở tập viết
HS đọc chủ đề luyện nói- QS tranh - nhận xét
HS nêu - học sinh khác nhận xét
HS nêu
HS nêu
HS thi đua nhau tìm
Đọc , viết bài 83
Hoạt động tập thể
HĐ2: Nói lời chúc mừng năm mới
Trang 6I- Mục tiêu:
- HS hiểu: Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhất của dân tộc
- HS nói lời chúc mừng tốt đẹp trong ngày tết nguyên đán
II- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp
III- Các hoạt động dạy học
Bước 1: Chuẩn bị
GV phổ biến cho HS: Chuẩn bị những lời chúc
tốt đẹp nhất của em , để nói lời chúc mừng tốt
đẹp nhất dành tặng cho người thân, bạn bè
Bước 2: Tìm hiểu về tết nguyên đán
- Têt nguyên đán( Còn gọi là tết ta, tết âm lịch)
là ngày tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhấtcủa
dân tộc ta
- Những ngày giáp tết , khắp mọi nhà đều tấp
nập đi sắm tết ( GV cho HS xem một số tranh
ảnh ngày chợ tết)
- Hoa đào, hoa mai là loài hoa truyền thống,
tượng trưng cho ngày tết( Cho HS xem một số
tranh ảnh về hoa đào, hoa mai)
- Trong ngày tết, hoa xuân muôn sắc tưng bừng,
rực rỡ ( Cho HS xem tranh, ảnh…)
Bước 3: Nói lời chúc mừng năm mới
- GV hướng dẫn lớp hoạt động nhón hai, săm vai
nói lời chúc mừng năm mới với người thân, bạn
bè, thầy cô giáo
-GV nghe khuyến khích HS có nhiều cách diễn
đạt lời chúc khác nhau
Bước 4: Nhận xét
GV khen ngợi HS đã có những lời chúcthể hiện
sự lễ phép, quan tâm đến người thân , bạn bè qua
hoạt động sắm vai
- Chuẩn bị tiết sau
- HS chuẩn bị ở nhà
- HS lắng nghe
- Các nhóm HS lên sắm vai chúc tết trước lớp
- Cháu chúc ông bà sang năm mới mạnh khỏe
- Con chúc tết cha mẹ……
Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012
THEÅ DUẽC:
BAỉI THEÅ DUẽC – TROỉ CHễI
I- MUẽC TIEÂU
- OÂn hai ủoọng taực theồ duùcủaừ hoùc Hoùc ủoọng taực chaõn
- Bước đầu biết cách thực hiện động động tác chân của bài TD phát triển chung ẹieồm soỏ haứng doùc theo toồ
II- ẹềA ẹIEÅM - PHệễNG TIEÄN :Doùn veọ sinh trửụứng, tranh ủoọng taực chaõn
- Keỷ hỡnh cho troứ chụi
Trang 7III- NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP
Phaàn mụỷ ủaàu
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp
Chaùy nheù nhaứng theo haứng doùc ẹi thửụứng theo
voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu
-Chụi troứ chụi ‘‘muựa haựt taọp theồ”
1 => 2 phuựt
1 => 2 phuựt
1 phuựt
1 phuựt
Taọp hụùp haứng doùc
Chuyeồn voứng troứn
Phaàn cụ baỷn: OÂn hai ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc
ẹoọng taực chaõn ẹoọng taực tay- OÂn caỷ hai ủoọng
taực
Cho tửứng toồ taọp laùi hai ủoọng taực ủoự
* Hoùc ủoọng taực chaõn
GV laứm maóu vaứ giaỷi thớch ủoọng taực
Nhũp 1: hai tay choỏng hoõng, ủoàng thụứi kieóng goựt
chaõn
Nhũp 2: Haù goựt chaõn chaùm ủaỏt, khuợu goỏi, thaõn
treõn thaỳng, voó hai baứn tay vaứo nhau ụỷ phớa trửụực
Nhũp 3: nhử nhũp 1- Nhũp 4: veà tử theỏ cụ baỷn
- Nhũp 5, 6, 7, 8 nhử nhũp 1, 2, 3, 4
*Cho HS oõn laùi caỷ 3 ủoọng taực
Thi ủua giửừa caực toồ xem toồ naứo laứm ủuựng, ủeùp
* Hoùc ủieồm soỏ haứng doùc theo toồ
Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng, ủửựng nghieõm,
nghổ, quay phaỷi, traựi Hửụựng daón HS ủieồm soỏ
Laàn 1 laàn 2 tửứng toồ ủieồm soỏ -Laàn 3 vaứ 4 caỷ 4 toồ
cuứng ủieồm soỏ - Chụi troứ chụi “ nhaỷy oõ tieỏp sửực”
25 phút Moói ủoọng taực 2 laàn 8 nhũp
Thửùc hieọn 4 laàn
Thửùc hieọn 2 laàn
Taọp hụùp haứng ngang
HS thửùc haứnh taọp ủoọng taực chaõn
Phaàn keỏt thuực
- ẹi theo nhũp tửứ 2 ủeỏn 4 haứng doùc vaứ haựt
- ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
- GV vaứ HS cuứng heọ thoỏng laùi baứi hoùc
2 => 3phuựt
1 phuựt
1 => 2 phuựt
1 phuựt
Taọp hụùp thaứnh haứng ngang
Tiếng Việt
Bài 83 : OÂN TAÄP
I- Muùc tieõu:
-Đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
- Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng bài 77 đến bài 83
-Nghe hieồu vaứ keồ laùi được đoạn theo tranh truyeọn keồ: Anh chaứng ngoỏc vaứcon ngoóng vaứng
Trang 8II -ẹoà duứng daùy – hoùc GV: SGK Baỷng oõn caực vaàn ụỷ baứi 83
HS: SGK Bảng con ,Vở BT, Vở tập viết
III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Baứi cuừ
- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ:vụỷ kũch, vui thớch, muừi heỏch, cheõnh cheỏch -Vieỏt baỷng con theo 2 daừy.-ẹoùc noỏi tieỏp
2/Baứi mụựi
a/Giụựi
thieọu baứi
b/OÂn taọp
c/ẹoùc tửứ
ửựng duùng
d/Vieỏt tửứ
ửựng duùng
Luyeọnủoùc
*Caõu ửựng
duùng
Luyeọn vieỏt
Keồ chuyeọn
Anh chaứng
ngoỏc vaứ
con ngoóng
Tieỏt 1
*Giaựo vieõn giụựi thieọõu baứi oõn taọp
- Chuựng ta ủaừ hoùc nhửừng vaàn naứo keỏt thuực baống c, ch ?
- Giaựo vieõn ghi baỷng caực vaàn HS neõu
* Giaựo vieõn giụựi thieọu baỷng oõn baứi 83 trong sgk
- GV cho HS ủoùc caực aõm ụỷ doứng ngang
- Cho HS gheựp caực aõm ụỷ coọt doùc vụựi caực aõm ụỷ doứng ngang
- Nhaọn xeựt caực vaàn treõn coự gỡ gioỏng nhau ? - Trong caực vaàn ủoự vaàn naứo coự nguyeõn aõm ủoõi? - HS đọc CN -N-L
* Giaựo vieõn giụựi thieọu tửứ ửựng duùng : thaực nửụực, chuực mửứng, ớch lụùi
-Tỡm gaùch chaõn tieỏng chửựa vaàn oõn?
* Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt tửứ thaực nửụực, ớch lụùi
- GV sửỷa loói vieỏt cho hoùc sinh
Tieỏt 2
-*Chuựng ta vửứa oõn caực vaàn coự ủaởc ủieồm gỡ?
- Cho hoùc sinh ủoùc vaàn tửứ ửựng duùng ụỷ tieỏt 1
*HD quan saựt tranh.Tranh veừ gỡ?
- Cho hoùc sinh ủoùc caõu dửụựi tranh
Giaựo vieõn sửỷa phaựt aõm Đọc CN-N-L
- - HD HS vieỏt tửứ thaực nửụực, ớch lụùi vaứo vụỷ - GV uoỏn naộn sửỷa neựt chửừ
- Moọt hoùc sinh ủoùc teõn caõu chuyeọn
- GV giụựi thieọu tranhminh hoaù truyeọn
* Laộng nghe
- Hoùc sinh neõu Noỏi tieỏp caực vaàn ủaừ hoùc keỏt thuực baống c,
ch:ac,uc, ửc,aõc,aờc ,ieõc ,ửục,oõc,oc,ach,eõch,ich,
* HS kieồm tra laùi vaứ boồ sung nhửừng vaàn mỡnh neõu coứn thieỏu -ẹoùc caự nhaõn noỏi tieỏp
-ẹeàu laứ nhửừng vaàn keỏt thuực baống aõm c,ch
- HS neõu vaàn coự aõm ủoõi:ửục,ieõc -Laộng nghe -ẹoùc theo toồ
*Hoùc sinh vieỏt baỷng con
*Oõn caực vaàn coự keỏt thuực baống
c, ch -HS ủoùc caự nhaõn treõn baỷng lụựp.- N-L
-ủoùc nhoựm 2 chuự yự sửỷa cho baùn
*
HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
Trang 9vaứng
HD HS
hoùc baứi ụỷ
nhaứ.chuaồn
bũ baứiˆ84
- GV keồ laùi caõu chuyeọn theo noọi dung tửứng tranh Tranh 1: 2,3,4 …
- Giaựo vieõn hửụựng daón HS keồ chuyeọn theo tranh
- Tửứng nhoựm leõn keồ laùi caõu chuyeọn -Cho keồ laùi toaứn boọ caõu truyeọn
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ruựt ra
yự nghúa caõu chuyeọn:
* Hoùc sinh ủoùc laùi baứi vửứa hoùc
-Taọp keồ nhoựm 4 , keồ 3-4 laàn -Moói em keồ moọt tranh
-ẹaùi dieọn moói nhoựm 1 em thi keồ trửụực lụựp,
Nhụứ soỏng toỏt buùng Ngoỏc ủaừ gaởp ủửụùc ủieàu toỏt ủeùp, laỏy ủửụùc coõng chuựa laứm vụù
*4-5 em ủoùc trong SGK
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài ôn tập
1- Mục tiêu
- HS luyện đọc đúng, nhanh các vần tiếng, từ khoá câu ứng dụng bài
- Đọc trơn được các tiếng, từ đã học
-Tìm được tiếng,từ chứa vần đã học ở trong, ngoài bài
*HS khá, giỏi : Nói được câu có vần vừa học
2- Các hoạt động dạy học
HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài
- Đọc theo cá nhân
- Đọc theo nhóm
- Đọc đồng thanh
GV nghe nhận xét - tuyên dương
HĐ 2: Thi đọc
- Thi đọc theo nhóm
- Thi đọc cá nhân
- GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm
Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : đã học có kết
thúc bằng c hay ch.?
Thi nhanh tìm tiếng, từ chứa vần : uôc?
GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng
nhiều tiếng, từ - ghi điểm
*HS khá giỏi:
- Nói từ, câu có vần vừa học ở ngoài bài
- Thi đua giữa các nhóm
- GV nghe nhận xét - tuyên dương
Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau
HS luyện đọc cá nhân
HS luyện đọc theo nhóm
HS luyện đọc đồng thanh
Đại diện nhóm đọc
- Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần
Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; khá- khá; yếu- yếu
* Dự kiến HS trả lời
- Anh chàng ngốctốt bụng được thưởng con ngỗng vàng
- Những người muốn lấy lông ngỗng
đều bị dính vào ngỗng
- Công chúa bật cười vsf chàng ngốc
đã lấy được công chúa
4 HS đọc lại bài
Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012
Toán : Bài 76: Phép trừ dạng 17- 3.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20
Trang 10- Biết trừ nhẩm ( dạng 17 - 3).
II-Đồ dùng: GV: Que tính
HS: Bộ chữ thực hành Toán
III-Các hoạt động dạy học:
*)Kiểm tra bài cũ: 3 tổ làm 3 BT,3 đại diện 3 tổ lên làm bài
Đặt tính rồi tính: 14+3 12+5 13+6
GV nhận xét,cho điểm
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3.
*Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
- Lấy 17 que tính( gồm 1 bó chục và 7 que
tính rời) tách thành 2 phần: bên trái có 1bó
chục que tính và phần bên phải gồm có 7 que
tính Từ 7 que tính rời tách bớt 3 que tính
Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? (GV thao tác
và nói HS thao tác.)
*Bước 2 : Thao tác trên bảng.GV viết bảng;
17 que tính gồm: 1 bó chục que tính viết ở
cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị
Bớt 3 que tính viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị
Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta lấy
7 que tính rời tách bớt 3 que tính ra còn lại 4
que tính rời.Còn 1 bó chục và 4 que tính rời
là 14 que tính
Bước3:HD cách đặt tính(từ trên xuống dưới)
- Viết dấu trừ ( - ) Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó
.Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột
với 7( ở cột đơn vị)
HĐ3: Luyện tập.
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ
HS còn lúng túng
Bài 1: Tính Chú ý trừ các phép tính dưới
dạng 17- 3( trừ số có 2 chữ số với số có 1
chữ số, không nhớ)
Bài 2:Điền số thích hợp vào chỗ chấm Lưu ý
1 trừ đi 0 bằng chính nó
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
HDHS đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép
tính thích hợp
Củng cố :
-GV hệ thống bài học và nhận xét tiết học
-Còn mười bốn que tính
- HS thao tác trên que tính
-HS đặt 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính ở bên trái và 7 que tính ở bên phải
HS thao tác trên que tính
HS thực hiện theo HD của GV( làm vào bảng con)
17
- 3 - Tính từ trái qua phải
14 -7trừ 3 bằng 4, viết 4 thẳng số 7
- Hạ 1, viết 1
Vậy: 17 trừ 3 bằng 14
-HS nêu yêu cầu của bài tập HS làm bài tập
-HS thực hiện phép trừ theo cột dọc vào bảng con.Lưu ý :viết các số cho thẳng cột
-HS nhẩm để ghi đúng kết quả và điền
số thích hợp vào chố chấm
Nhận xét,chữa bài
-Đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp 15 - 5 = 10
Tiếng việt
Bài 84 : op - ap ( 2T)
I-Mục tiêu :