Mục tiêu: HS biết quan sát và nắm được hình dáng, màu sắc, các phần của tên lửa.. Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại, gợi mở.[r]
Trang 1Ngày dạy: 25/8/2010 TUẦN 01
THỦ CÔNG
I Mục tiêu
-Biết cách gấp tên lửa
-Gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng HS khéo tay: các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng được
II Chuẩn bị
- GV: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấy tên lửa
- HS: Giấy nháp
III Các hoạt động
1 Khởi động
2 Bài cuõ
- GV kiểm tra việc chuẩn bị giấy nháp của HS
- Nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu:
- GV giớøi thiệu – ghi bảng
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Mục tiêu: HS biết quan sát và nắm được hình dáng,
màu sắc, các phần của tên lửa
Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại, gợi
mở
Hình thức: Học theo nhóm
Đồ dùng dạy học: Mẫu gấp tên lửa
- GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi:
+ Hình dáng của tên lửa?
+ Màu sắc của mẫu tên lửa?
+ Tên lửa có mấy phần?
- GV chốt: Tên lửa có 2 phần đó là: phần mũi và
phần thân
- GV gợi ý: Để gấp được tên lửa cần tờ giấy có
hình gì?
- GV mỡ dần mẫu giấy tên lửa
- GV kết luận: Tên lửa được gấp từ tờ giấy có
hình chữ nhật
- GV lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được tên
lửa như ban đầu GV nêu câu hỏi:
+ Để gấp được tên lửa, ta gấp phần nào trước phần
nào sau?
- Hát Tổã trưởng báo cáo
- HS nhắc lại
- HS quan sát nhận xét
- HS trả lời
- Hình chữ nhật, hình vuông,
- Gấp phần mũi trước, phần thân sau
Lop2.net
Trang 2Ngày dạy: 25/8/2010 TUẦN 01
- GV chốt lại cách gấp
Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật
Mục tiêu: Giúp HS nắm được quy trình gấp tên lửa
Phương pháp: Trực qua, giảng giải, làm mẫu
Hình thức: Học theo lớp
ĐDDH: Mẫu quy trình các bước gấp tên lửa Giấp
thủ công minh họa các bước thực hiện
- GV treo quy trình gấp – Giới thiệu 2 bước: Gấp tạo
mũi và thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa và sử
dụng (H5 và H6)
- GV gọi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp từng hình
- GV thao tác mẫu từng bước:
@ Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa
- GV thực hiện các bước gấp từ H1 đến H4
- Lưu ý: Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp
cho thẳng và phẳng
@ Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
- GV thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6
- GV hướng dẫn HS cách sử dụng tên lửa
- GV giáo dục HS an toàn khi vui chơi
- GV chốt các bước gấp tên lửa và lưu ý: 2 cách phải
đếu nhau để tên lừa không bị lệch
Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu: HS nắm được các bước gấp và gấp được
tên lửa trên giấy nháp
Phương pháp: Luyện tập, thi đua
Hình thức: Nhóm
ĐDDH: 6 hình vẽ rời trong bảng quy trình
- GV chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi HS trong
nhóm thực hành gấp tên lửa
- GV quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có tiến
bộ
4 Củng cố – Dặn dò
- Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ô)
- Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học
tiết 2
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6
- HS nêu
- HS quan sát và theo dõi từng bước gấp của GV
- 1 HS phóng thử tên lửa – Nhận xét
- HS nhắc lại
- HS thực hành theo nhóm
- HS nhắc lại quy trình gấp dựa vào 6 hình vẽ rời
Lop2.net