Giáo án tổng hợp Tuần 4 - Lớp 2

Mục đích yêu cầu : - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.BT1 - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian.BT2 - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý[r]

Tuần 4 | Bùi Khắc Minh

Thứ ba 31 tháng 8 năm 2009 Sinh hoạt đầu tuần

Tuần 4

Đi học đều đúng giờ Giữ vệ sinh chung Chuẩn bị tập đầy đủ khi đến lớp

Trật tự ra vào lớp

Toán

29 + 5

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết số hang, tổng.

- Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng.

- Biết giải bài tốn bằng một phep tính cộng

II Đồ dùng dạy học

- Que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm :

- GV cho 2 hs thực hiện phép tính 9 + 6, 9 + 8

- GV cho hs đọc lại các cơng thức 9 cộng cho một

số

2 Bài mới :

A/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu bài học

B/ Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- GV nêu bài tốn : Cĩ 29 que tính, thêm 5 que

nữa Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết cĩ tất cả bao nhiêu que tính, các em

làm tính gì ?

- Lấy mấy cộng mấy ?

- GV lấy thẻ 2chục và 9 que rời cài ở hàng trên

của bảng gài

- GV tiếp tục lấy 5 que rời cài ở hàng dưới

- GV cho hs tự tìm cách tính

- GV HD cách tính và cách đặt tính

- HS thực hiện ở bảng con

- HS đọc lại các cơng thức 9 cộng với một số

- HS nêu tên bài

- Ta làm tính cộng

- 29 + 5

- HS lấy que và thẻ chục như GV, để trên bàn

- HS tiếp tục lấy 5 que rời để ở hàng dưới

- HS tự tìm cách tính và nêu trước lớp

- HS vừa làm theo vừa quan sát ở bảng lớp.

- GV ghi ở bảng 29 + 5 = ?

- Phía dưới hình ghi 29 + 5 = …

- GV hd đặt tính và tính

29 + 9 cộng 5 bằng 14,

+ 5 viết 4, nhớ 1

34 + 2 thêm 1 bằng 3, viết 3

C/ Thực hành

C.1 Bài 1: Tính :

59 79 69

+ + +

5 2 3

79 89 9

+ + +

1 6 63

- GV cho hs làm vào SGK/16, 2 hs làm bảng lớp - GV cho hs nhận xét C.2 Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là : a) 59 và 6 b) 19 và 7

- GV cho hs thực hiện ở bảng con - GV nhận xét về đặt tính C.3 Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông : - Hình vuông có mấy cạnh ? - Các cạnh hình vuông như thế nào với nhau ? - Các em hãy cho biết khi vẽ hình vuông các em phải nối mấy đỉnh ? - GV cho hs vẽ vào SGK/16 3 Củng cố - Dặn dò : - GV cho hs nêu lại tính miệng bài tính 29 + 5 - Nhắc hs khi đặt tính phải đặt ngay hàng thẳng cột - GV nhận xét tiết học - Dặn hs về xem lại bài - HS nêu lại cách tính bài toán 29 + 5 bằng miệng 59 79 69

+ + +

5 2 3

64 81 72

79 89 9

+ + +

1 6 63

80 95 72

- 2 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/16 - HS đọc yêu cầu - HS thực hiện ở bảng con, 3 hs thực hiện ở bảng lớp 59 + 6 = 65 19 + 7 = 26

59 19

+ +

6 7

65 26

- Hình vuông có 4 cạnh

- Các cạnh của hình vuông đều bằng nhau

- Khi vẽ hình vuông phải nối 4 đỉnh

- HS vẽ vào SGK/16

- HS nêu lại bằng miệng cách tính 29 + 5

Theå duïc

Học động tác chân

Trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ

_

Tập đọc

Bím tĩc đuơi sam

I / Mục đích – Yêu cầu :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân

vật trong bài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

- HS hiểu : khơng nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(Trả lời được các

câu hỏi)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Kiểm :

- Gọi 2 hs đọc thuộc lịng bài thơ “gọi bạn”, trả

lời câu hỏi về nội bài vừa đọc

2/ Bài mới :

A Giới thiệu : Hơm nay, các em sẽ đọc bài tập

đọc “Bím tĩc duơi sam”

- GV ghi bảng

B Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

B.1/ Đọc từng câu đoạn 1, 2:

- GV cho 8 hs đọc nối tiếp 8 câu theo hàng

ngang

- GV chú ý cách phát âm các từ : loạng choạng,

ngã phịch

- GV HD hs phát âm các từ khĩ : loạng choạng,

ngã phịch, vịn, sấn tới

- Bài tập đọc hơm nay cĩ 2 từ mới đĩ là những

từ nào ?

B.2/ Đọc từng đoạn trước lớp :

- GV cho 2 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn 1,2 (

2lượt )

- GV vừa cho hs đọc vừa rút ra các từ mới để hs

nêu nghĩa (ở chú thích của bài)

- GV hd hs đọc ngắt giọng các câu : Khi Hà đến

trường / mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // “Ái chà

chà !// Bím tĩc đẹp quá ! //

- Vì mỗi lần cậu kéo bím tĩc, / cơ bé lại loạng

choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống đất //

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi

bạn.

- HS nêu tên bài

- 8 hs hàng ngang đọc nối tiếp nhau 8 câu

- HS luyện phát âm các từ khĩ

- Từ: loạng choạng, ngã phịch

- 2 lượt hs đọc nối tiếp nhau đoạn 1, 2 trước lớp

- HS nêu nghĩa của 2 từ mới cĩ chú thích ở cuối bài

- HS luyện đọc ngắt giọng

Nghỉ giữa tiết

B.3/ Đọc từng đoạn trong nhĩm 2.

- GV giao việc : từng hs trong mhĩm 2 đọc từng

đoạn, bạn cịn lại nhận xét bạn mình

- GV cho 2 nhĩm thi đọc trước lớp

- GV nhận xét chung

- GV cho hs đồng thanh đoạn 1,2.

C.HD tìm hiểu đoạn 1, 2

- GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm

- GV cho hs đọc yêu cầu câu 1 : Các bạn gái

khen Hà thế nào ?

HS đọc từng đoạn trong nhĩm 2 Một bạn đọc, ba bạn đọc nhẩm theo để nhận xét

- 2 nhĩm thi đọc trước lớp

- HS nhận xét

- HS đồng thanh đoạn 1,2

- 2 hs đọc đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm theo

- 2 hs đọc yêu cầu câu 1

- GV cho hs đọc đoạn 1

- Các bạn gái khen Hà thế nào ?

- GV cho hs đọc đoạn 2

- GV cho 1 hs đọc câu hỏi 2

- Vì sao Hà khĩc ?

- HS đọc đoạn 1

- Ái chà chà ! Bím tĩc đẹp quá !

- HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc câu hỏi 2

- Vì Tuấn kéo mạnh bím tĩc vủa Hà làm Hà

bị ngã, cứ như vậy Tuấn vẫn đùa dai Tiết 2

C./Luyện đọc đoạn 3, 4

- GV cho hs đọc từng câu đoạn 3,4.(7 HS)

- GV HD hs rút ra các từ khĩ, để luyện đọc

D./ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV cho 2 hs đọc nối tiếp nhau đoạn 3, 4.

- GV hd hs rút ra từ mới ở đoạn 3, 4

- Em nào nêu lại nghĩa của từ ngượng nghịu

- GV giải thích từ “đầm đìa nước mắt “là khĩc

nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt

E./ Đọc từng đoạn trang nhĩm 4

- GV giao việc : tuần tự từng hs đọc đoạn 3, sau

mỗi lần bạn đọc các bạn khác nhận xét

- GV cho hs thi đọc

- GV nhận xét

G./ HD tìm hiểu đoạn 3,4

- GV cho hs đọc câu hỏi 3

- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khĩc và

cười ngay ?

H./ Luyện đọc lại

- GV cho HS thi đọc đồng thanh giữa các nhĩm

- GV nhận xét chung

I./ Củng cố dặn dị :

- Bạn Tuấn trong truyện đang khen hay đáng

chê ? Vì sao ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về đọc lại bài và xem lại nội dung để

chuẩn bị kể chuyện cho ngày mai

- 7 HS hàng dọc từ trên xuống đọc nối tiếp từng câu

- HS cĩ thể nêu các từ : ngượng nghịu, phê bình

- 2 hs đọc nối tiếp nhau đoạn 3, 4 (2 lượt )

- HS nêu từ mới :ngượng nghịu, phê bình

- HS nêu : ( vẻ mặt, cử chỉ ) khơng tự nhiên

- HS cùng đọc đoạn 3,4 trong nhĩm 4

- HS thi đọc ( 2 hs đại diện cho 2 nhĩm )

- HS nhận xét

- HS đọc câu hỏi 3 : Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?

- HS trả lời : Khen bím tĩc hà rất đẹp

- Vì Hà vui, tự hào về mái tĩc đẹp, trở nên tự tin, kg buồn vì sự trêu chọc

- HS thi đọc đồng thanh theo nhĩm ( 2 nhĩm )

- HS nhận xét chọn nhĩm đọc hay

- Đáng khen mà lại đáng chê Vì bạn ác với bạn, đáng khen vì bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Phải đối xử tốt với bạn Đặc biệt là các bạn nữ.

_

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009

Kể chuyện

Bím tĩc đuơi sam

1 Mục tiêu :

- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, 2 của câu chuyện.(BT1) , bước đầu kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.

2 Đồ dùng dạy học :

- Tranh và trang phục(nếu có)

3 Các hoạt động dạy và học

I/ Kiểm

- GV cho 3 hs nối tiếp nhau kể phân vai lại câu

chuyện “Bạn của Nai Nhỏ”

- GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới

1./ Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu

2/ Hướng dẫn kể chuyện

a/ Kể từng đoạn theo tranh

- GV cho hs đọc yêu cầu câu 1

- GV HD hs nêu tóm tắt n /d tranh

@ Tranh 1:

- GV hd nêu n/d chính của tranh

- Hà nhờ mẹ làm gì ?

- Hai bím tóc đó như thế nào ?

- Các bạn nữ nói gì khi thấy bím tóc của hà ?

@ Tranh 2 :

- Tuấn trêu chọc Hà như thế nào ?

- Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì?

- GV gọi 2 hs kể từng đoạn theo tranh

- GV nhận xét.

- GV cho hs kể trong nhóm 3.

- GV cho hs thi kể trước lớp ( 2 nhóm )

- GV nhận xét chung

- 3 hs kể phân vai lại câu chuyện “Bạn

của Nai Nhỏ”

- HS đọc yêu cầu câu 1

- tết cho 2 bím tóc

- Hai bím tóc nhỏ xinh, mỗi bên có buộc một cái nơ

- Các bạn nữ reo lên : Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá !

- Sấn tới kéo bím tóc của Hà xuống

- ngã phịch xuống đất và òa khóc

- 2 hs kể từng đoạn theo tranh trước lớp

- HS kể theo tranh trong nhóm 2

- 2 nhóm hs thi kể trước lớp.

- các nhóm còn lại nhận xét chọn ra nhóm kể

b/ Kể lại đoạn 3

- GV cho hs kể bằng lời của mình

- GV cho hs kể đoạn 3 bằng lời của mình trong

nhĩm 2.

- GV cho hs kể trước lớp

3/ Kể lại tồn bộ câu chuyện

- GV cho hs kể theo vai

- GV phân vai : Câu chuyện “ Bím tĩc đuơi

sam “ cĩ những nhân vật nào ?

- GV nhận xét chung, khuyến khích những hs

kể nhập vai

III Củng cố, dặn dị :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe

hay nhất

- HS kể lại bằng lời của mình

- HS kể lại đoạn 3 bằng lời của mình trong nhĩm 2

- HS kể lại trước lớp

- HS kể phân vai

- người dẫn chuyện, thầy giáo, Hà

Toán

49 + 25

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Biết thực hiện phép tính cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh trình chiếu

- Ghi sẵn nội dung bài tập 2 trên bảng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm :

- GV cho hs đặt tính và tính bài : 69 + 3, 39 + 7

- GV nhận xét

2 Bài mới :

A Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu

B Giới thiệu phép cộng 49 + 25

- GV nêu bài tốn: Cĩ 49 que tính, thêm 25 que nữa Hỏi

tất cả cĩ bao nhiêu que tính?

- GV gắn 4 chục và 9 que rời ở hàng trên, 2 chục và 5

que rời ở hàng dưới

- GV cho hs tự tìm cách tính trên que tính

- GV cho hs nêu cách tính

- GV HD lại cách tính theo hình vẽ trên : Thầy lấy 9 que

rời gộp với 1 que lẻ ở dưới, thầy được mấy que ?

- 10 que cịn gọi bao nhiêu nữa ?

- 1 chục thầy bĩ lại thành 1 bĩ và đổi thành thẻ 1 chục

- Vậy thì trên bảng hiện cĩ tất cả bao nhiêu que tính ?

- GV hd đặt tính và tính theo SGK/17

- 2 hs lên bảng thực hiện

- HS nghe GV nêu bài tốn

- Cĩ tất cả 74 que

- HS quan sát

- HS tự tìm kết quả trên que tính.

- HS nêu cách tính

- được 10 que

- 10 que cịn gọi là 1 chục

C Luyện tập

- Bài 1 : Tính :

39 69 19

+ + +

22 24 53

49 19 89

+ + +

18 17 4

- GV cho hs làm vào SGK/17, 2 hs làm bảng lớp.

- GV cho hs nhận xét

- GV nhận xét

- Bài 3 : Lớp 2A cĩ 29 học sinh, lớp 2B cĩ 25 học sinh

Hỏi cả hai lớp cĩ bao nhiêu học sinh ?

- GV cho hs đọc bài tốn.

- GV tĩm tắt :

+ Lớp 2A : 29 HS

+ Lớp 2B : 25 HS

+ Cả hai lớp : … HS ?

- Muốn biết cả hai lớp cĩ bao nhiêu hs các em làm sao ?

- Lấy số học sinh nào cộng với số học sinh nào ?

- GV cho hs làm vào cở nháp, 1hs làm ở bảng lớp

- GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dị :

- GV cho hs tính miệng lại phép tính : 49 + 25 và nhắc

lại cách đặt tính

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà xem lại bài

- Trên bảng cĩ 6 chục và 4 que rời, tức là 64 que.

- 2 hs làm bảng lớp, cịn lại làm vào SGK/17

- HS nhận xét

39 69 19 + + +

22 24 53

61 93 72

49 19 89 + + +

18 17 4

67 36 93

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- HS nhìn tĩm tắt đọc lại bài tốn

- chúng em làm tính cộng

- Lấy số học sinh lớp 2A cộng với

số học sinh lớp 2B

- 1 hs làm ở bảng lớp, cịn lại làm ở

vở nháp

Giải

Cả hai lớp cĩ số học sinh là :

29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh

- HS tính miệng lại phép tính 49 +

25 và nhắc lại cách đặt tính.

Tập chép

Tập chép : Bím tĩc đuơi sam

I Mục đích – Yêu cầu :

- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.

- Làm được BT1; BT(3)a.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn n/d đoạn văn cần chép :

- VBT

III Các hoạt động dạy học :

1./ Kiểm

- GV cho hs viết bảng con các từ : nghiêng ngả,

nghi ngờ, nghe ngóng

- GV KT việc sửa lỗi

- GV nhận xét

2./ Bài mới :

A Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC

B Hướng dẫn tập chép

a/ Hướng dẫn chuẩn bị.

- GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn

- GV đọc mẫu

- Trong đoạn văn có những ai?

- Thầy giáo và Hà đang nói nhau về chuyện gì ?

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho đi chơi xa

cùng bạn ?

- Trong bài có những dấu câu gì ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- Vì sao chữ Hà viết hoa ?

- GVHD hs phân tích và viết bảng con các từ :

ngước, nghe, khuôn mặt

- Từ “ngước” gồm có âm gì ghép với vần gì,

thanh gì ?

- Từ “nghe” gồm có âm gì ghép với vần gì ?

- Từ “khuôn mặt” gồm có âm gì ghép với vần

gì thanh gì ?

- GV cho hs viết bảng con

b/ Học sinh chép bài

- GV nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi và nhắc

hs viết nắn nót

- 2 hs viết bảng lớp, còn lại viết ở bảng con

- HS nêu tên bài

- 2 hs đọc lại

- Trong đoạn văn có thầy giáo và Hà

- Đang nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Trong bài có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu gạch đầu dòng, dấu phẩy

- Những chữ : Hà

- Vì chữ “Hà” là tên của người

- HS phân tích và viết bảng con

- ngước : ngước : âm ng + vần ươc + thanh sắc đặt trên chữ ơ

- nghe : âm ngh + vần e.

- khuôn : âm kh + vần uôn, mặt : âm m +

ăt + thanh nặng dưới chữ ă.

- HS viết bảng con

- HS nhìn bảng viết vào vở

Nghỉ giữa tiết

c/ Chấm chữa bài

- GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi sai:

- Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh là mấy lỗi?

- Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là

mấy lỗi ?

- GV chọn 5, 7 tập chấm và nhận xét cụ thể

d/ Hướng dẫn làm bài tập

- Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống iên hay yên?

- …ổn, cô t…, chim …, thiếu …

- GV cho hs thảo luận trong nhóm 2 và làm vào

VBT

- Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh sai 1 lỗi

- Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là 0,5 lỗi

- HS còn lại chữa lỗivào vở

- HS đọc yêu cầu bài

- HS thảo luận và làm trong nhóm 2 vào

- Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống :

b) r,d hay gi ?

- …a dẻ, cụ …à, …a vào, cặp …a

- GV cho hs tự làm vào SGK

3./ Củng cố - Dặn dị :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà xem lại bài và sửa lỗi

VBT

- 2 hs làm ở bảng lớp

- yên ổn, cơ tiên, chim yến, thiếu niên

- HS đọc yêu cầu

- da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da.

- HS tự làm vào SGK

- 1 hs đọc, 1 hs ghi vào bảng

- HS nhận xét

Mĩ thuật

Vẽ theo đề tài : Vẽ vườn cây

I Mục tiêu :

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại cây

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích

- HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

II Chuẩn bị

- Tranh về các lồi cây

- Hình minh họa hướng dẫn vẽ ở bộ ĐDDH

- Vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy học

1./ Kiểm : Kiểm tra đồ dùng dạy học

2./ Bài mới :

A/ Giới thiệu :

- GV nêu mục đích yêu cầu

B/ Các hoạt động dạy học

B.1 / Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu 1 số hình ảnh các loại cây để hs

thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu

sắc Đồng thời gợi ý để các em nhận ra tên của

các loại cây

- GV gợi ý để hs nĩi lên đặc điểm của 1 số loại

cây

- GVKL : cây cĩ nhiều hình dáng và màu sắc

khác nhau

B.2/ Hoạt động 2 : Cách vẽ cây

- Cây cĩ hình dáng như thế nào ?

- Thân cây cĩ màu gì ?

- Lá cây cĩ màu gì ?

- Vẽ hình dáng của các loại cây khác nhau

- Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây thêm

sinh động như : hoa, quả, người, …

- Vẽ màu theo ý thích

- HS nêu tên bài

- HS quan sát cách hướng vẽ của GV

- Cây cĩ hình dáng khơng giống nhau, Cĩ cây cĩ hình dáng to, cĩ cây cĩ hình dáng nhỏ

- Thân cây cĩ màu nâu

- Lá cây cĩ màu xanh lá cây.

- HS vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích.