I/ Môc tiªu: 1 KiÕn thøc:- HS hiÓu râ gi¸ trÞ cña mçi sè trong mét sè theo tõng vÞ trÝ cña nã trong số đó Đối với hệ thập phân.. 2 Kĩ năng : - HS biết cách ghi và đọc các số tự nhiên đế[r]
Trang 15)Hướng dẫn học ở nhà :( 5 ' )
- Học theo SGK kết hợp với vở ghi
- Làm bài tập 1;2;3- T4 ; 8- SBT
*Hướng dẫn bài 8
Viết tập hợp con đường đi từ A C qua B
( liệt kê )
a 1b1 ;
* Chuẩn bị trước bài "Tập hợp các số tự nhiên"
Ngày giảng :
Tiết 2 : Tập hợp các số tự nhiên
I/ Mục tiêu:
1) Kiến thức:- HS biết được tập hợp số tự nhiên, các quy ước về thứ tự trong tập
hợp số tự nhiên và cách biểu diễn số tự nhiên trên tia số
- HS phân biệt được hai tập hợp N và N*, sử dụng các kí hiệu và
Viết được số tự nhiên liền trước, số tự nhiên liền sau của một số tự nhiên cho trước
2) Kĩ năng : - Vận dụng được các kiến thức trên vào làm bài tập.
3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán lập luận
II/ Chuẩn bị của thầy và trò:
Giáo viên : 1 bảng phụ ( KT bài cũ)
Học sinh : phiếu học tập
III/ Tiến trình các tổ chức dạy và học:
1) Tổ chức: ( 1') 6C - Vắng :
6B - Vắng :
2) Kiểm tra bài cũ :( 5 phút)
HS1: Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 8 bằng hia cách khác nhau, sau đó điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông
0 A , S A , 8 A , 10 A HS2: Viết tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 4 và nhỏ hơn 8 bằng hai cách, sau đó điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông
0 B , 4 B , 6 B , 10 B
3)Các hoạt động dạy học
HĐ1: ( 11 ' ) GV nêu vấn đề SGK Tại
sao người ta lại viết N, N*
1/ Tập hợp N và N *
Trang 2HS : HĐCN , đọc SGK sau đó trả lời.
GV :Gọi 3 đại diện trả lời , sau đó chốt
lại kiến thức
- Hãy biểu diễn tập hợp số tự nhiên trên
tia số ?
GV : Vẽ tia gốc O lên bảng
GV : Chốt lại kiến thức SGK/7
HĐ2: ( 12 ' ) Giới thiệu thứ tự trong
tập hợp số tự nhiên.
HS : Đọc thông tin a,b,c SGK/7
GV : Chốt lại kiến thức
4) Củng cố:(13 ' )
GV : Nói và ghi bảng theo nội dung
SGK/7
a) 28,
b) ; 100 ;
HS làm vào phiếu học tập bài7- SGK
GV : Thu chấm của 10 HS
- Tập hợp các số tự nhiên: 0 ; 1 ; 2 ; được
kí hiệu :N và viết
N = 0 ; 1 ; 2 ; 3 ;
- Mỗi số tự nhiên được biểu diễn 1 điểm trên tia số Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a
2/ Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên:
a) a < b ( a nhỏ hơn b ) hoặc b > a ( b lớn hơn a )
a b a < b hoặc a = b
b a b > a hoặc b = a
b) Nếu a<b và b<c thì a<c
c) Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy
nhất
Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau
một đơn vị
d)Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất Không có
số tự nhiên lớn nhất
e) Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần
tử
3/ Luyện tập :
? : ( SGK / 7)
a) 28; 29; 30 b) 99; 100; 101
Bài 7- T8 :Viết các tập hợp sau bằng cách
liệt kê a) A = 13 ; 14 ; 15
b) B = 1 ; 2 ; 3 ; 4
c) C = 13 ; 14 ; 15
5) Hướng dẫn học ở nhà: ( 3 ' )
- Học thuộc lý thuyết theo SGK + vở ghi
- Bài tập : 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 SGK/ 8
* Hướng dẫn bài 10 : Ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần
4601; 4600 ; 4599
a + 2; a + 1; a
* Chuẩn bị trước bài "Ghi số tự nhiên"
Trang 3Ngày giảng :
Tiết 3 : ghi số tự nhiên
I/ Mục tiêu:
1) Kiến thức:- HS hiểu rõ giá trị của mỗi số trong một số theo từng vị trí của nó
trong số đó ( Đối với hệ thập phân )
2) Kĩ năng : - HS biết cách ghi và đọc các số tự nhiên đến hàng triệu.
- HS biết cách ghi và đọc các số la mã không quá 30
3) Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán lập luận
II/ Chuẩn bị của thầy và trò:
Giáo viên : Các chữ số la mã bằng bìa cứng, một chiếc đồng hồ ghi số la mã
Học sinh : phiếu học tập
III/ Tiến trình các tổ chưc dạy học:
1) Tổ chức: 6C - Vắng :
6B - Vắng :
2)Kiểm tra bài cũ :( 5 phút)
HS1: Điền vào chỗ trống 2 số của mỗi dòng để được 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần :
a) ; 2000 ;
b) 2000 ; ;
HS2: viết tập A các số tự nhiên không vượt quá 7 Biểu diễn trên tia số các phần tử của tập hợp A
3)Các hoạt động dạy học :
HĐ1: ( 7 ' ) Số và chữ số.
GV: - Số và chữ số có gì khác nhau?
- Hãy viết ra vài số có từ 4 chữ số trở
lên và đọc các số đó?
GV: - Gọi 2 HS đại diện trả lời, HS
dưới lớp suy nghĩ , nhận xét
GV chốt lại kiến thức
HS ghi vào vở
GV: - Cho HS thực hành ghi và đọc số
tự nhiên
Ghi và đọc số sau:
3895; 23895; 5423895
HĐ2: ( 16 ' ) Hệ thập phân.
GV: - Cho Hs suy nghĩ giải thích ý
nghĩa của KL trong cách ghi số hệ thập
phân, mỗi chữ số trong một số ở những
1/ số và chữ số:
- Trong hệ thập phân, để ghi các số tự nhiên người ta dùng 10 kí hiệu và gọi các kí hiệu
đó là chữ số, với 10 chữ số này ta ghi được mọi số N
Ví dụ: 7 là số có một chữ số
312 là số có ba chữ số
53 là số có hai chữ số
5415 là số có bốn chữ số
* Chú ý: SGK/9
2/ Hệ thập phân:
- Cứ 10 đơn vị của một hàng nào đó thì bằng đơn vị của hàng liền trước nó
Ví dụ: 10 đơn vị = 1 chục
Trang 4vị trí khác nhau thì có giá trị khác nhau.
HS: Thảo luận trong bàn và trả lời câu
hỏi
GV: Chốt lại kiến thức
GV: Cho HS thực hành làm câu hỏi
SGK/9
HS : Thảo luận nhóm ( bàn) suy nghĩ
trả lời ( 3')
GV : Chốt lại sau khi HS nêu kết quả
HĐ3: ( 11 ' ) Chú ý.
GV: Cho HS quan sát số trên mặt đòng
hồ H7/SGK
HS : Đọc số trên mặt đòng hồ
GV : Để viết được 12 số trên mặt đồng
hồ cần nhiều nhất bao nhiêu kí hiệu?
GV : Giới thiệu các chữ số la mã như
SGK
222 = 200 + 20 + 2 = a.10 + b với a 0
= a.100 + b.10 + c với a,b 0
- Mỗi chữ số ở vị trí khác nhau có những giá trị khác nhau
Kí hiệu:
chỉ số tự nhiên có hai chữ số
ab
chỉ số tự nhiên có ba chữ số
abc
? :
Gọi số lớn nhất phải tìm là abc(a 0)
ta có abc = a.100 + b.10 + c a,b,c đều phải lớn nhất a = b = c
- Vì a,b,c phải thoả mãn khác nhau Đã có a
= 9 ; b = 8 ; c = 7 Số phải tìm là 987
* Chú ý:
- Chỉ cần 3 kí hiệu ( 3 chữ số) có giá trị tương ứng trong hệ thập phân
Giá trị trong hệ
- Dùng 3 chữ số I , V , X và các nhóm chữ
số IV ( 4 ) , I X ( 9 ) ta có thể ghi được các
số la mã từ 1 đến 30 ( xem SGK/10)
4) Củng cố:( 3 ' )
- HS phân biệt được các khái niệm
+ Số trăm và chữ số hàng trăm
+ Số nghìn và chữ số hàng nghìn
- Ghi nhớ 10 số la mã đầu tiên, cách đọc, cách viết
5) Hướng dẫn học ở nhà: ( 3 ' )
- Học thuộc lý thuyết theo SGK + vở ghi
- Bài tập : 12 ; 13 ;14 ; 15 SGK/10
* Hướng dẫn bài 15b,c/10
b 17 XVII
25 XXV
c VI - V = I
* Chuẩn bị trước bài mới "Số phần tử của một tập hợp - tập hợp con"