Giáo án tổng hợp Tuần 25 - Lớp 2

phaàn baèng nhau laáy ñi moät phaàn , ta được một phần năm hình tam giác “ Trong toán học để thể hiện một phần - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc naêm hình troøn moät phaàn naêm hìn[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

( Từ ngày 22 – 2 – 2010 Đến Ngày 26 – 2 – 2010 )

Chào cờ 25 Toán 121 Một phần năm.

Thể dục 49 Ôn tâp số RLTTCB – TC: Nhảy đúng, nhảy nhanh Tập đọc 73 Sơn tinh thủy tinh ( Tiết 1 )

Thứ Hai

22 – 02 -2010

Tập đọc 74 Sơn tinh thủy tinh ( Tiết 2 ).

Kể chuyện 25 Sơn tinh thủy tinh.

Toán 122 Luyện tập

Chính tả 49 Sơn tinh thủy tinh.

Thứ Ba

23 -02-2010

Mỹ thuật Vẽ trang trí: Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

T N X H 25 Một số loài cây sống trên cạn

Tập đọc 75 Bé nhìn biển

Toán 123 Luyện tập chung.

Thể dục 50 Ôn một số bài RTTCB – TC: Nhảy đúng , Nhảy nhanh

Thứ Tư

24 – 02 - 2010

L.T - Câu 25 TN về sông biển Đặt và trả lời vì sao ? Tập viết 25 Viết hoa V.

Hát- nhạc 25 Oân tập hai bài: Trên con đường…, Hoa lá mùa xuân Toán 124 Giờ phút.

Thứ Năm

25 - 02 - 2010

Đạo đức 25 Lịch sự khi đến nhà người khác ( Tiết 1 ) Tập L văn 25 Đáp lời đông ý QS tranh, trả lời câu hỏi

Toán 125 Thực hành xem giờ đông hồ.

Chính tả 50 Bé nhìn biển

Thủ công 25 Làm dây xúch xích (T2)

Thứ Sáu

26 - 02 -2010

S.H T T 25 Ổn định nề nếp học tập

Ngày soạn :20 – 2 – 2010

Trang 2

Ngày dạy : 22 – 2 - 2010

Toán

một phần năm

I Mục tiêu :

- Bước đầu nhận biết được một phần năm (Bằng hình ảnh trực quan) Biết đọc , viết

5 1

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau.(Bài tập cần làm 1, 3)

II Chuẩn bị : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống như hình vẽ trong

SGK

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời

gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

(5’)

(27’)

1 Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 5

- Gọi 1 HS đọc bảng chia 5

- 2 HS lên làm tính, cả lớp làm giấy

nháp

-Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới: Một phần năm

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ làm quen với

một dạng số mới đó là “ Một phần

năm

b) Khai thác bài :

* Giới thiệu “ Một phần năm ”

5 1

- Cho HS quan sát hình vuông như

hình vẽ trong sách sau đó dùng kéo

cắt hình vuông ra thành 5 phần bằng

nhau và giới thiệu : “ Có 1 hình

vuông chia thành 5 phần bằng nhau ,

lấy đi một phần , ta được một phần

năm hình vuông “

“ Có 1 hình tròn chia thành 5 phần

bằng nhau , lấy đi một phần , ta được

một phần năm hình tròn“

“ Có 1 hình tam giác chia thành 5

phần bằng nhau lấy đi một phần , ta

được một phần năm hình tam giác “

Trong toán học để thể hiện một phần

năm hình tròn một phần năm hình

vuông một phần năm hình tam giác

người ta dùng số “ Một phần năm “

- Viết là :

5 1

- HS 1 : Đọc bảng chia 5

- HS 2 : 15 : 5 = 3

20 : 5 = 4

- HS 3 : 35 : 5 = 7

40 : 5 = 8 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại

- Còn lại một phần năm hình vuông

- Ta có một phần năm hình tròn

- Ta có một phần năm hình tam giác

- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số

5 1

Trang 3

c) Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự

làm bài , sau đó gọi học sinh phát

biểu ý kiến

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi một em lên bảng làm bài

- Vì sao em biết ở hình A có một phần

năm số ô vuông được tô màu ?

- Nhận xét ghi điểm HS

Bài 3 -Gọi một em nêu đề bài 3

- Hd HS quan sát hình vẽ và làm bài

-Vì sao em biết hình b đã khoanh vào

một phần năm số con vịt ?

-Giáo viên nhận xét đánh gia.ù

d) Củng cố - Dặn dò:

- Em hiểu thế nào là một phần năm?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Đã tô màu hình nào ?

5 1

-Lớp thực hiện tính vào vở

- Các hình đã tô màu hình là A , D, C

5 1

- Hình nào có số ô vuông được tô màu ?

5 1

- Các hình có một phần năm số ô vuông tô màu là hình A ,C

- Vì hình A có tất cả 10 ô vuông và đã tô màu 2 ô vuông

- Hình nào đã khoanh một phần năm số con vịt ?

- Hình b đã khoanh một phần năm số con vịt

- Vì hình b có 10 con vịt đã khoanh vào 2 con

- Hình vuông được chia ra làm năm phần bằng nhau, ta lấy ra một phần gọi là “ Một phần năm”

_

Thể dục

Oân Một số bài tập rlttcb - Trò chơi “ nhảy đúng - nhảy nhanh“

(GV chuyên dạy)

Tập đọc

sơn tinh thuỷ tinh ( 2 Tiết )

I Mục đích yêu cầu :

1 Đọc : Đọc đúng rõ ràng toàn bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật

2 Hiểu :

- Hiểu nội dung :Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hàng năm là do Thuỷ Tinh dâng nước trả thù Sơn Tinh Qua đó truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong việc đắp đê chống lụt lội.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4)(HS khá, giỏi trả lời được câu 3)

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa , các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Trang 4

Thời

gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø

(5’)

(1’)

(2’)

(7)

(3’)

(10’)

(3’)

- Tiết : 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Voi nhà“

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới: Sơn Tinh – Thủy Tinh

a) Phần giới thiệu

- Treo tranh giới thiệu vào tháng 7 , tháng 8

hàng năm nước ta thường xảy ra lụt lội đó là

nguyên nhân truyền thuyết Thuỷ Tinh dâng

nước đánh Sơn Tinh để dành lại Mị Châu

.Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó

b) Đọc mẫu :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa

lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng

* Hướng dẫn phát âm :

-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó

-GV ghi bảng HD đọc

-Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh

ngã hay nhầm lẫn trong bài

* Đọc từng đoạn :

- Bài này có mấy đoạn ?

- Các đoạn được phân chia như thế nào ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

- “cầu hôn “ có nghĩa là gì ?

- Yc lớp đọc thầm và nêu cách ngắt giọng

- Hướng dẫn học sinh ngắt giọng câu khó

- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2

- Mời một HS đọc lại lời của Vua Hùng (

giọng dõng dạc , trang trọng , chú ý nhấn

giọng các từ chỉ lễ vật ) sau đó nhận xét và

cho HS cả lớp luyện đọc lại câu này

- 3 em lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh -Lắng nghe giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Tiếp nối đọc Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài

-tài giỏi , nước thẳm , lễ vật , đuổi

đánh , cửa , biển , lũ ,

- Bài này có 3 đoạn

-Đoạn 1 : Hùng Vương nước thẳm

- Đoạn 2 : Hùng Vương .được đón dâu về

-Đoạn 3 : Thuỷ Tinh đến sau chịu thua

- Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện

- cầu hôn là xin lấy người con gái

làm vợ

-Nhà vua muốn kén cho công chúa ,/

một người tài gỏi Một người là Sơn Tinh , / chúa miền non cao ,/còn người kialà Thuỷ Tinh , / vua vùng nước thẳm

- 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét

- 1 HS khá đọc đoạn 2

-Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp

,/ hai trăm nệp bánh chưng,/ voi chín ngà , / gà chín cựa / ngựa chín hồng mao /

Trang 5

(4’)

(1’)

(15’)

- Gọi một em đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài

- Gọi một HS đọc lời tả cuộc chiến giữa hai

vị thần chú ý nhấn giọng ở các từ : hô mưa ,

gọi gió , bốc dời , nước dâng lên bao nhiêu ,

núi cao lên bấy nhiêu , .

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại cả bài

* Luyện đọc trong nhóm

- Luyện đọc bài theo nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh:

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

Tiết 2 Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

- Họ là những vị thần từ đâu đến ?

- Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta

cùng tiếp hiểu tiếp bài

- Gọi một HS đọc đoạn 2

- Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần

cùng đến cầu hôn bằng cách nào ?

- Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những

gì ?

- Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận

cho quân đuổi đánh Sơn Tinh ?

- Thuỷ Tinh đã đánh Sơn Tinh bằng cách nào

?

- Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ra sao ?

- Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến

này ?

- Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai

vị thần ?

- Câu văn nào trong bài cho thấy Sơn Tinh là

người luôn chiến thắng trong cuộc chiến

- Một em đọc lại đoạn 2

- Một HS khá đọc đoạn còn lại

- HS luyện đọc 2 câu này

- Từ đó ,/ năm nào Thuỷ Tinh cũng dâng nước lên đánh Sơn Tinh / Gây lũ lụt khắp nơi nhưng lần nào Thuỷ Tinh cũng chịu thua //

- HS luyện đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 theo yêu cầu

- Một em đọc đoạn 1 của bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Sơn Tinh ở miền non cao, Thuỷ Tinh là vua miền sông nước

- Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3

- Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật đến trước thì được kết hôn cùng Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng , voi chín ngà , gà chín cựa , ngựa chín hồng mao ,

- Vị Thuỷ Tinh đã đến muộn không lấy được Mị Nương

- Thuỷ Tinh hô, mưa gọi gió, dâng nước cuồn cuộn

- Sơn Tinh bốc từng quả đồi , dời từng dãy núi để chặn dòng nước lại

- Sơn Tinh là người chiến thắng

- Hai em kể lại trận chiến Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

-Thuỷ Tinh dâng nước lên bao nhiêu

Trang 6

(15’)

(3’)

này?

-Yêu cầu lớp thảo luận trả lời câu hỏi 4

* GV kết luận:Đây là câu chuyện truyền

thuyết , các nhân vật trong truyện như Sơn

Tinh , Thuỷ Tinh , Mị Nương , Hùng Vương

đều được nhân dân ta xây dựng nên bằng trí

tưởng tượng phong phú chứ không có thật

Tuy nhiên câu chuyện lại cho ta biết sự thật

trong cuộc sống có từ hàng nghìn năm nay ,

đó là nhân dân ta đã chống bão lụt rất kiên

cường

b) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc lại bài

- Mời em khác nhận xét , giáo viên ghi

điểm sau mỗi lần HS đọc bài

c) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Bé

nhìn biển

Sơn Tinh lại dâng đồi lên cao bấy nhiêu

- Một số em đại diện lên trả lời trước lớp

- Nối tiếp nhau mỗi em một đoạn đọc lại câu chuyện

- Lớp nhận xét giọng đọc của bạn

- Hai em đọc lại bài

- Thích nhân vật Sơn Tinh vì Sơn Tinh tài giỏi đánh thắng Thuỷ Tinh

Ngày soạn :20 – 2 – 2010

Ngày dạy : 23 – 2 - 2010

Kể chuyện sơn tinh thuỷ tinh

- Biết sắp xếp lại theo thứ tự các bức tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện Sơn

Tinh , Thuỷ Tinh Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn câu chuyện.(BT2)(HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT3))

II Chuẩn bị:

- 3 Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to

III Các hoạt động dạy học :

Thời

(5’)

(27’)

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 4 HS lên bảng tiếp kể lại câu

chuyện “ Quả tim khỉ”

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

-4 em lên kể lại câu chuyện “ Quả tim khỉ

“

Trang 7

a) Phần giới thiệu :

- Trong tiết kể chuyện hôm nay

chúng ta sẽ kể lại câu chuyện : “

Sơn Tinh Thuỷ Tinh “

b) Hướng dẫn kể chuyện

a/ Sắp xếp lại theo thứ tự các bức

tranh đúng nội dung câu chuyện :

-Gọi một HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Treo tranh và yêu cầu lớp quan sát

tranh

-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?

-Đây là nội dung thứ mấy của câu

chuyện ?

-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu

chuyện ?

- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ

3 ?

- Em hãy sắp xếp theo đúng thứ tự

của các bức tranh theo nội dung câu

chuyện ?

b/ Kể lại toàn bộ nội dung câu

chuyện :

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi

nhóm có 3 em tập kể lại câu chuyện

trong nhóm

-Yc các nhóm kể theo hình thức nối

tiếp , mỗi em kể một đoạn với nội

dung một bức tranh

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện của

mình lên kể trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể

tốt

- Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu

chuyện

c) Củng cố dặn dò:

-Dặn về nhà kể cho nhiều người

cùng nghe

- “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “

- Sắp xếp theo thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Quan sát tranh trong nhóm

- Minh hoạ trận đánh của hai vị thần Thuỷ Tinh đang hô mây , gọi gió , dâng nước Sơn Tinh đâng bốc từng quả đồi dời từng dãy núi chặn dòng nước lại

- Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện

- Cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương

- Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện

- Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương

- 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh 3 , 2 , 1

- Chia nhóm và tập kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức nối tiếp

-Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạn khác trong nhóm lắng nghe nhận xét

- Lớp nghè nhận xét bình chọn nhóm kể tốt

- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện Vài HS nòi lên nội dung câu chuyện

Trang 8

Ngày soạn : 20 – 2 – 2010

Ngày dạy : 23 – 2 - 2010

Toán

luyện tập

I Mục tiêu :

- Giúp HS : Học thuộc lòng bảng chia 5 Biết giải bài toán có một phép chia (Trong bảng chia 5).Bài tập cần làm(1, 2, 3)

II Chuẩn bị :

- bài tập 3 (trên bảng hoặc trên màn hình)

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Thời

(5’)

(27’)

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

- Tìm một phần năm trong các hình tô

màu

-Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến

thức trong bảng chia 5 Một phần

năm

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

- Mời một em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

bảng chia 5

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 4 em lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bài các bạn

trên bảng

-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả

của

5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả

của 10 : 5 mà không cần tính “ Theo

em bạn nói đúng hay sai ? Vì sao?

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

Bài 3

-Gọi 1 em nêu đề bài

-Hai học sinh lên bảng chỉ hình và nêu kết quả

-Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- một em lên bảng làm bài Lớp làm vào vở

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

- Nhận xét bạn

- Một em đọc đề bài

- 4 em lên bảng ,mỗi em làm một phép tính nhân và một phép tính chia theo đúng cặp

-Lớp thực hiện tính vào vở

- Lớp lắng nghe và nhận xét Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 2 x 5 = 10 Khi lập phép chia từ phép nhân nào đó ta lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

Trang 9

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?

-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như

thế nào ?

- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

Bài 4 -Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Có tất cả bao nhiêu quả cam ?

- Mỗi đĩa xếp được mấy quả ?

- Muốn biết xếp được mấy đĩa ta làm

phép tính gì ?

- Yêu cầu một em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng

Bài 5 -Gọi một em nêu đề bài 5

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và

làm bài

-Vì sao em biết hình a đã khoanh vào

một phần năm số con voi ?

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nêu cách tính một phần

năm của một số

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà xem trước bài “ Luỵện

tập chung”

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu quyển vở

- Có 35 quyển vở .

- Chia thành 5 phần bằng nhau mỗi bạn nhận được một phần

- Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở

Giải :- Mỗi bạn có số quyển vở là :

35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đ/S : 7quyển vở

- Có 25 quả cam được xếp vào các đĩa , mỗi đĩa 5 quả Hỏi xếp được vào mấy đĩa

- Có 25 quả cam

- Mỗi đĩa xếp được 5 quả

- Làm phép tính chia 25 : 5 =

- Một em lên bảng giải bài , lớp làm vào vở

Giải :- Số đĩa xếp được là :

25 : 5 = 5 ( đĩa ) Đ/S : 5 đĩa

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Hình nào đã khoanh vào một phần năm số con voi ?

- Hình a đã khoanh một phần năm số con voi

- Vì hình a có 15 con voi đã khoanh vào

3 con voi

- Lớp nhận xét bài làm của bạn

-Hai học sinh nhắc lại cách tính một phần năm của một số -Về nhà học bài và làm bài tập

_

Chính tả (Tập chép)

sơn tinh thuỷ tinh

-Nhìn bảng và chép đúng không mắc lỗi đoạn trích: Hùng Vương thứ mười tám cầu hôn

công chúa cho trong truyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh “ Trình bày đúng hình thức đoạn văn

xuôi

- Làm đúng các bài tập chỉnh tả phân biệt ch / tr / dấu hỏi / ngã

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép Viết sẵn bài tập 2

Trang 10

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời

(5’)

(27’)

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng viết từ lụt lội , lục

đục rụt rè , sút bóng ,

- Cả lớp viết giấy nháp

2.Bài mới: Sơn Tinh – Thủy Tinh

a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em nhìn bảng để viết

đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “

Sơn Tinh Thuỷ Tinh “

b) Hướng dẫn tập chép:

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu

đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu 3 HS

đọc lại

-Đoạn trích này giới thiệu với chúng ta

điều gì

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Yc lớp quan sát kĩ bài viết mẫu trên

bảng và nêu cách trình bày một đoạn

văn

- Những chữ nào trong đoạn văn phải

viết hoa?

3/ Hướng dẫn viết từ khó:

- Hãy tìm trong bài những chữ bắt đầu

bằng âm d / r / gi / ch / tr và các chữ có

dấu hỏi dấu nga.õ

- Đọc tiếng vừa nêu yêu cầu viết vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép

sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào

vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài

6/ Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

c) Hướng dẫn làm bài tập

- Ba em lên bảng viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn giới thiệu về vua Hùng Vương thứ 18 Có người con gái xinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì có hai chàng trai đến cầu hôn

- Quan sát bài văn đã viết sẵn và nhận xét

- Sơn Tinh Thuỷ Tinh là tên riêng ; và các chữ cái đầu câu viết hoa

-tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng

trai , non cao , giỏi , thẳm ,

- giỏi , thẳm , công chúa

- Nhìn bảng để chép bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	313,1 KB