Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 7 đến tuần 11

HS đọc nhẩm H - HS đọc tiếng có âm mới học  GV gạch chân GV đọc mẫu, hướng dẫn cách ngắt nghỉ HS luyện đọc cá nhân, cả lớp HS cầm SGK đọc bài 6-7 em * LuyÖn viÕt: GV viết mẫu và hướng d[r]

Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2009

Học vần :

Bài 26: Y, TR

I.Mục tiêu :

-Viết '() :y,tr,y tátre ngà

-Luyện nói từ 2-3 câutheo chủ đề :nhà trẻ

-HSKG nói '() 4-5 câu theo chủ đề

II Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng TV 1

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

HS viết, đọc: ngã ( ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

2 HS đọc bài trong SGK

B Dạy học bài mới:

Tiết 1

1 Giới thiệu bài: GV nêu tên bài, GV ghi bảng  2 HS nhắc lại

2 Dạy chữ ghi âm

* y

*Nhận diện chữ:

GV viết bảng y - HS nhắc lại

GV giới thiệu y in, y viết (X!

GV: Chữ y gồm có nét xiên phải, nét móc () và nét khuyết /(P!

+ Chữ y và chữ u giống nhau và khác nhau điểm gì?

(Giống nhauG: đều có nét xiên phải và nét móc ()

Khác nhau: y có nét khuyết /(Pa

* Phát âm và đánh vần tiếng:

GV phát âm và (P dẫn cách phát âm  HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp)

HS tìm chữ y dắt trên bảng cài

GV: Chữ y trong bài đứng một mình tạo thành tiếng – GV ghi bảng: y – HS

đọc: y

GV cho HS quan sát tranh

H Tranh vẽ gì?( Vẽ cô y tá)

GV giới thiệu và ghi bảng: y tá - HS đọc: y tá (cá nhân, cả lớp)

HS đọc: y, y tá

HS đọc: y, y, y tá - HS nêu âm mới, tiếng mới – GV tô màu – HS đọc xuôi,

đọc ()!

*tr

(Quy trình (i tự ( đối với âm y)

2( ý: Chữ tr là chữ ghép từ hai con chữ t và r

+So sánh: tr và r (giống nhaug: đều có r

Khác nhau: tr có t đứng *(Pa

HS đọc lại cả 2 âm

* Luyện viết: GV viết mẫu và (P dẫn cách viết nối nét giữ các con chữ: y, tr, y tá, tre ngà

HS viết bảng con – GV chữa và nhận xét

c Đọc từ ngữ ứng dụng

GV ghi từ ứng dụng lên bảng  HS nhẩm đọc: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

HS đọc tiếng có âm mới học

HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ khó

GV đọc mẫu  HS đọc lại (cá nhân, cả lớp)

HS đọc lại cả bàiH; HS nêu âm, tiếng mới

Tiết 2

d Luyện tập:

* Luyện đọc

HS đọc lại bài tiết 1

HS đọc SGK (cá nhân, nhóm)

* Đọc câu ứng dụng:

GV cho HS quan sát tranh

+ Tranh vẽ những gì? (Vẽ trạm y tế và một (X bế một em bé)

GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

HS đọc nhẩm H - HS đọc tiếng có âm mới học  GV gạch chân

GV đọc mẫu, (P dẫn cách ngắt nghỉ

HS luyện đọc (cá nhân, cả lớp)

HS cầm SGK đọc bài (6-7 em)

* Luyện viết:

GV viết mẫu và (P dẫn lại cách viết, cách trình bầy vào vở, nhắc HS ngồi viết đúng ( thế

HS viết vào vở Tập viết: y, tr, y tá, tre ngà

GV chấm một số bài – GV nhận xét

* Luyện nói:

GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: nhà trẻ

HS đọc chủ đề luyện nói

GV cho HS quan sát tranh – GV nêu câu hỏi gợi ý:

+Trong tranh vẽ gì?

+Các em bé đang làm gì?

+Hồi bé em có đi học nhà trẻ không?

\V(X lớn duy nhất trong tranh '() gọi là gì?

+ở nhà trẻ có đồ chơi gì?

+Nhà trẻ có gì khác so với lớp 1 em đang học?

+Nhớ lại và hát 1 bài hát hồi còn học mẫu giáo?

HS thảo luận theo nhóm đôi – Gọi đại diện nhóm lên trình bầy – HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

HS đọc bài trong SGK

HS tìm chữ vừa học

Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài 27

Toán

LUYệN TậP CHUNG

I.MụC TIÊU:

-so sánh '() các số trong phạm vi 10;cấu tạo của số 10.sắp xếp '() các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10

-Làm bài 1,2,3,4

II Đồ DùNG DạY HọC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU:

A Kiểm tra bài cũ:

Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời

Làm bài tập 4/ :(Viết các số 6, 1, 3, 7, 10.) (1 HS nêu yêu cầu)

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn: …

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé: … (2 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con)

GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài trực tiếp

(P dẫn HS làm các bài tập ở SGK

+Mục tiêu: Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến

10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định So sánh

các số trong phạm vi 10

+Cách tiến hành :

*Bài tập1: HS làm phiếu học tập

(P dẫn HS

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2:Cả lớp Làm vở Toán 1

(P dẫn HS viết:

GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS

*Bài3: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con

+KL: GV củng cố: Số liền *(P số 1 là số 0 Số liền

sau số 9 là số 10 Số ở giữa số 3 và số 5 là số 4

GV nhận xét bài làm của HS

HS nghỉ giải lao 5’

*Bài 4 : 2HS làm bảng lớp, CL làm ở bảng con

GV nhận xét kết quả HS làm

4 Củng cố, dặn dò:

-Vừa học bài gì?

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Làm

bài Kiểm tra”

-Nhận xét tuyên /(i!

Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”

2HS làm bài Chữa bài: HS đọc:

0, 1, 2 ; 1, 2, 3 ; 8, 9, 10 ;

0, 1, 2, 3, 4 ; 8, 7, 6, 5

-Đọc YC bài 2” Điền dấu <, >, =”

2 HS thực hành viết dấu ơ bảng lớp Cả lớp làm vở Toán

-1HS đọc yêu cầu:”Điền số” 3HS làm bài rồi chữa bài:HS đọc:

0 < 1 ; 10 > 9 ; 3 < 4 < 5

HS đọc yêu cầu bài 4:…

HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn:

2, 5, 6, 8, 9

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:

9, 8, 6, 5, 2

Trả lời (Luyện tập chung)

Lắng nghe

ĐạO ĐứC

Bài 4: Gia đình em

I.Mục tiêu:

%(P đầu biết '() trẻ em có quyền '() cha mẹ yêu (i sóc

-Nêu '() những việc trẻ em cần làm để kính trọng,lễ phép ,vâng lời ông bà

cha mẹ

-Lễ phép ,vâng lời ông bà cha mẹ

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bài hát “Cả nhà thơng nhau”

- H: Vở bài tập đạo đức.

III.Các hoạt động dạy – học:

A.KTBC:

Hát bài Cả nhà thơng nhau

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài:

2,Nội dung bài:

HĐ1: Làm bài tập 2

MT: Kể lại nội dung tranh

Kết luận: tranh 1, 2, 3 các bạn nhỏ

sống trong sự yêu thơng, quan tâm

của ông bà cha mẹ… tranh 4 một

chú bé bán báo, trên ngực đeo biển

“Tổ bán báo xa mẹ” ta cần thông

cảm giúp đỡ những bạn đó

Nghỉ giải lao

b)HĐ2: Kể về gia đình mình

MT: Biết kể những thành viên

trong gia đình mình

Kết luận: Gia đình các em không

giống nhau, có gia đình có ông bà

cha mẹ, có gia đình chỉ có cha mẹ

và con cái

c)HĐ3: Thảo luận câu hỏi:

*Trong gia đình mình, ông bà, cha

mẹ thờng dạy bảo, căn dặn các em

điều gì?

*Các em thực hiện điều đó nh thế

nào?

*Hãy kể về việc, lời nói của các

em thờng làm đối với ông bà cha

mẹ

C.Củng cố – dặn dò:

GV: Bắt nhịp cho học sinh hát GV: Giới thiệu trực tiếp

HS: Quan sát tranh bài tập 2 GV: Nêu câu hỏi:

Trong tranh có những ai? Họ đang làm gì? ở

đâu?

HS: Trình bày (2H) HS: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận

HS: Kể cho nhau nghe về gia đình (2H) GV: (gợi ý) gia đình bạn có những ai, thờng ngày từng ngời trong gia đình làm gì? Mọi ngời sống với nhau nh thế nào?

H: Kể trớc lớp GV: Kết luận

GV: Chia 3 nhóm -> giao việc vụ cho từng nhóm

HS: Thảo luận -> đại diện nhóm trình bày -> nhận xét bổ sung

GV: Kết luận: ông bà cha mẹ thờng dạy những điều hay (lễ phép, tha giữ biết cảm

ơn…) chúng ta phải nghe theo lời chỉ dẫn…

GV: Gọi 1 học sinh nêu nội dung bài

-

Học vần:Luyện tập tổng hợp

I.Mục tiêu :

-Viết '() :y,tr,y tátre ngà

-Luyện nói từ 2-3 câutheo chủ đề :nhà

II.Các hoạt động dạy học:

1.giới thiệu bài :

2.luyện đọc:

GV ghi bảng :y, tr, y tá,tre ngà ,nhà trẻ, y tế,y sĩ ,trí nhớ,trì trệ,tra ngô

HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp

3.Làm bài tập (VBT)

4.Luyện viết :

HS viết ở vở ô ly :nhà trẻ,tre ngà, trí nhớ,y sĩ(4dòng)

5.Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học HD học ở nhà

Toán:Luyện tập chung

I.Mục tiêu :

So sánh '() các số trong phạm vi 10;cấu tạo của số 10.Sắp xếp '() các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 II.Các hoạt động dạy học

1.giới thiệu bài :

2 Luyện tập:

Bài 28,32,35, (sách các bài toán hay và khó trang 12, 13 )

3.Chấm chữa bài và nhận xét giờ hoc

Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 27: Ôn tập

I Mục tiêu:

-đọc '()Z ph, nh, g, gh.q, qu, gi, ng, ngh, y,tr:các từ và câu ứng dụng từ bài 22-27

-Viết '() :p, ph, nh, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr

-nghe ,hiểu và kể lại đ() đoạn truyện theo tranh truyện kể:tre ngà

-HSKG kể '() 2-3 đoạn truyện theo chủ đề

III Đồ dùng:bộ đồ dùng dạy học TV1

III Các hoạt động dạy - học:

B Kiểm tra bài cũ

HS viết: y, tr, y tá, tre ngà

HS đọc bài 26

B Dạy - học bài mới:

Tiết 1

1 Giới thiệu bài: GVgiới thiệu trực tiếp - GVghi bảng – HS nhắc lại

2 Ôn tập

* Các chữ và âm vừa học

GV đọc âm, HS chỉ chữ

HS chỉ chữ và đọc âm - HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự

* Ghép chữ thành tiếng

HS ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang tạo thành tiếng mới –

HS nêu tiếng mới – GV ghi bảng

HS đọc các tiếng kết hợp phân tích tiếng ở Bảng 1H- 1HS đọc –Lớp đọc

GV treo bảng 2 - HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo tiếng mới – HS nêu tiếng mới – GV ghi bảng

HS đọc các tiếng ở bảng 2

GV chỉnh sửa cho HS

Giải lao

c Đọc từ ứng dụng

GV ghi từ ứng dụng: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

HS đọc nhẩm – HS đọc

GV đọc mẫu

HS đọc các từ theo cá nhân, nhóm

GV chỉnh sửa, giải thích các từ: nhà ga; ý nghĩ

3 Tập viết từ ngữ ứng dụng

GV (P dẫn HS viết vào bảng con: tre già, quả nho

HS viếtH, GV chỉnh sửa

(Tiết 2)

4 Luyện tập:

* Luyện đọc

HS đọc bài Tiết 1 - HS đọc lại từng phần trên bảng lớp

HS đọc SGK (cá nhân – cả lớp)

GV cho HS quan sát tranh

+ Bức tranh vẽ gì?( vẽ hai (X thợ đang xẻ gỗ và một (X giã giò)

GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga

có nghề giã giò

HS luyện đọc câu - GV đọc mẫu – HS đọc lại (cá nhânc, lớp)

HS luyện đọc bài trong SGK

Giải lao

* Luyện viết

HS tập viết các từ trong bài 27 vào vở Tập viết

GV uốn nắn ( thế ngồi cho HSG; chấm, nhận xét 1 số bài

* Kể chuyện

GV ghi tên truyện: Tre ngà

HS đọc tên truyện: Tre ngà

GV kể lại truyện có kèm theo tranh minh hoạ

Thánh Gióng

Tranh 1: Có một em lên ba tuổi vẫn (F biết (X nói

Tranh 2: Bỗng một hôm có (X rao: vua đang cần có (X đánh giặc Chú

bé liền bảo với (X nhà ra mời sứ giả vào rồi chú nhận lời đi đánh giặc Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh ( thổi Đợi đến lúc đã có đủ nón sắt, gậy sắt, ngựa sắt, chú liền chia tay cha mẹ, xóm làng, nhảy lên ngựa sắt ra trận Ngựa sắt hí vang, phun lửa rồi phi thật nhanh

Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết ( rạ, trốn chạy tan tác

Tranh 5: Bỗng gậy sắt gẫy Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

Giặc sợ khiếp vía, rút chạy dài

Tranh 6: Đất (P trở lại bình yên chú dừng tay buông cụm tre xuống Tre gặp đất Trở lại (i tốt lạ (X! Vì tre vẵn nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng Đó là giống tre ngà ngày nay vẫn còn mọc ở một vài nơi trên đất

(P ta

Còn chú bé với con ngựa sắt thì vẵn tiếp tục phi Đến một đỉnh núi cao, họ dừng chân Chú ghìm (i ngựa, ngoái nhìn lại làng xóm quê (i rồi chắp tay từ biệt Ngựa sắt lại hí vang, móng đập xuống đá rồi nhún một cái, '(F chú bé bay thẳng lên trời

Đời sau gọi chú là Thánh Gióng

HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

+ Em thấy chú bé là (X thế nào?

GV rút ra ý nghĩa câu chuỵện

ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc cứu (P của trẻ (P Nam

4 Củng cố, dặn dò

HS đọc lại bài trong SGK 1 lần

GV nhận xét giờ học

Dặn HS học lại bài, xem *(P bài 28

Toán:Kiểm tra

I.Mục tiêu :

-Tập trung vào đánh giá :Nhận biết số S() trong phạm vi 10;đọc,viết các

số nhận biết thứ tự mỗi sổtong dãy sốtừ 0-10;nhận biết hình vuông ,hình tròn hình tam giác

II Đề bài ( ở VBTHS (bỏ bt 3)

Tự nhiên và xã hội

Bài 7:Thực hành đánh răng-rửa mặt

I MụC TIÊU:

II Đồ DùNG DạY HọC:

- GV: Mô hình răng

- HS: Bàn chải, ca đựng nớc

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

A Kiểm tra bài cũ: Tiết trớc các con học bài gì? (Chăm sóc và bảo

vệ răng)

- Hằng ngày các con đánh răng vào lúc nào? Mấy lần? (Con đánh răng 2 lần: buổi sáng và sau khi ngủ dậy, buổi tối trớc khi đi ngủ)

- Để đánh răng trắng và khoẻ các con phải làm gì? (Con đánh răng và súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng)

- GV nhận xét ghi điểm A và A+

B Bài mới:

GV HS

1 Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”

HĐ1: Thực hành đánh răng

Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách

Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình

hàm răng và nói cho cô biết:

+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày em quen chai răng nh thế nào?

- GV làm mẫu cho HS thấy:

+ Chuẩn bị cốc và nớc sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải theo hớng từ trên xuống, từ dới lên

+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy

định

B(P 2: GV đến và giúp HS

- HS quan sát

- HS 4 em lên chỉ

- GV cho 5 em lên chải thử

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS lần lợt thực hành

HĐ2: Thực hành rửa mặt

Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách

Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, con rửa

mặt nh thế nào?

GV hớng dẫn:

- Chuẩn bị khăn sạch, nớc sạch

- Rửa tay sạch bằng xà phòng dới vòi nớc Dùng

hai bàn tay sạch hứng vòi nớc sạch để rửa

- Dùng khăn mặt sạch để lau

- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và

cổ

- Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và phơi

- GV quan sát

HĐ3:Củng cố bài học:

Mục tiêu: HS nắm đợc nội dung bài học

Cách tiến hành

- Vừa rồi các con học bài gì?

- Con đánh răng nh thế nào?

- Con rửa mặt nh thế nào?

Nhận xét tiết học:

- HS nêu và thực hành

- Lớp theo dõi và nhận xét

- HS thực hành

HS trả lời

Học vần :Luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu:

-nho khô,ghế gỗ,phở bò,

-đọc đợc:p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr : các từ và câu ứng dụng từ bài 22-27

-Viết '() :p, ph, nh, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr nho khô, ghế gỗ, phở bò II.các hoạt động dạy học:

1.giới thiệu bài :

2.luyện đọc:

p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr :các từ và câu ứng dụng từ bài 22-27

HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp

3.Luyện viết :

HS viết ở vở ô ly :

Viết '() :ng, ngh, y, tr nho khô, ghế gỗ, phở bò

4.Làm bài tập (VBT)

5.Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học HD học ở nhà

Toán:Luyện tập chung

I.Mục tiêu :

-So sánh '() các số trong phạm vi 10;cấu tạo của số 10.Sắp xếp '() các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 II.Các hoạt động dạy học

1.giới thiệu bài :

2 Luyện tập:

Bài 42, 43, 44, 47 sách toán hay và khó trang 14, 15,

3.Chấm chữa bài và nhận xét giờ học

Thứ 4 ngày 30 tháng 9 năm 2009

Nghỉ hội nghị xây /() kế hoạch năm học

Thứ 5 ngày 31 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 29: ia

I Mục tiêu

%&'()FS tía tô;từ và câu ứng dụng

-Viết '() ia, lá tía tô

-Luyện nói từ 2-3câu theo chủ đề :Chia quà

-HSKG nói '() từ 4-5 câu theo chủ đề

II Đồ dùng dạy – học:

Bộ đồ dùng TV1

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1

B Kiểm tra bài cũ :

-Hs đọc bài ở SGK

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp, ghi bảng - HS nhắc lại

b Dạy vần

* Nhận diện vần

GV giới thiệu và ghi bảng: ia- HS nhắc lại: ia

GV giới thiệu chữ in, chữ viết (X!

+ Vần ia tạo nên từ âm nào?

Vần ia '() tạo nên từ i và a

+ Vần ia và i giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì?

HS so sánh ia với i (giống nhaug: đều có i

Khác nhau: ia có thêm a)

* Phát âm và đánh vần tiếng