- Đọc thầm yêu cầu bài tập b - Treo baûng phuï coù ghi noäi dung baøi taäp.. - Từng HS đọc lại bài tập hoàn chỉnh...[r]
Trang 1
Tuần 25 Chính tả
Trường em
I/ Mục đích, yêu cầu.
- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ bài Trường em Tốc độ viết: tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
- Điền đúng vần: ai , ay , chữ c hoặc k vào chỗ trống.
- Cẩn thận khi trình bày bài viết.
II/ Đồ dùng dạy học .
- Bảng phụ có ghi bài Trường em.
- HS: Bảng con, vở chính tả.
III/ Các họat động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm Tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
3/ Bài mới: (2 5’)
a.Giới thiệu: 1’
b.Các hoạt động:
14’
10’
* HĐ1 Hướng dẫn HS chép bài trường em:.
@ Mục tiêu: HS chép đúng bài Trường em.
@ Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS tập chép.
- Treo bảng phụ.
- Cho HS đọc lại đoạn văn
- Chỉ bảng: Trường , ngôi , hai , giáo , hiền ,
nhiều , thiết
- Nhắc nhở cách ngồi, cầm bút.
- Đọc từng chữ trên bảng.
- Đánh vần những tiếng khó viết.
- Chấm 1 số bài.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
a/ Điền vần ai , ay.
@ Mục tiêu: điền đúng vần ai,ay vào chỗ
trống.
@ Cách tiến hành:
- HS nhìn bảng đọc đọan văn.
- Đọc đồng thanh.
- Tự nhẩm đánh vần và viết từng tiếng vào bảng con.
- Chép vào vở đoạn văn Soát lại bài.
- Gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- Tự ghi số lỗi ra lề vở Đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
Trang 2
- Ñieăn vaøo choê troâng 1 vaăn ai hoaịc ay.
- Gói HS leđn bạng laøm maêu.
- Nhaôn xeùt.
- Choât baøi, ghi bạng: gaø maùi, maùy ạnh.
b/ Ñieăn chöõ c hoaịc k:
- Toơ chöùc töông töï múc a.
- Ñóc yeđu caău vôû baøi taôp.
1 HS ñieăn: gaø maùi.
- HS ñóc keât quạ baøi laøm ghi
ôû bạng.
4/ Cụng coẩ: ( 5’)
- Thi ñua ñieăn vaăn ai, ay vaøo ođ troâng.
- Nhaôn xeùt hoan hođ.
5/ Hoát ñoông noâi tieâp: 1’
- Nhaôn xeùt tieât hóc.
- Veă nhaø xem lái baøi Chuaơn bò baøi tieâp theo.
- Ñieău chưnh boơ sung keâ hoách: ………
………
……….
Trang 3
Chính tả
Tặng cháu
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ Tốc độ tối thiểu 2 tiếng / 1 phút.
- Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.
- Cẩn thận khi trình bày bài viết
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi bài Tặng cháu.
- HS: Bảng con, vở chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học.
1 Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Kiểm tra vở của những HS chép lại ở nhà: Trường em.
- Gọi 1 HS đọc bài tập 2 , 3 vở bài tập.
3/ Dạy học bài mới. ( 25’)
a.Giới thiệu bài: 1’
b.Các hoạt động:
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết bài: Tặng
cháu.
@ Mục tiêu: HS viết đúng bài Tặng
cháu.
@ Cách tiến hành:
- Viết bảng bài: Tặng cháu.
- Ghi: cháu, gọi ra, mai sau, giúp,
nước non.
- Đọc thong thả từng chữ trên bảng.
- Chấm bài.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
@ Mục tiêu: HS điền đúng chữ n hay l
Điền dấu ? hay ~
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nhìn bảng đọc Viết bảng con.
- Chép bài vào vở Đổi vở, sữa lỗi cho nhau.
- 1HS đọc
Trang 4
@ Cách tiến hành:
a/ Điền chữ n hay l ?
- Yêu cầu HS đọc bài tập trong vở bài
tập.
- Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu.
- Chép lên bảng bài tập 2 , 3.
- Lời giải: nu hoa, con cò bay lả bay
la.
b/ Điền dấu: ? hay ~
- Yêu cầu HS đọc bài tập trong vở bài
tập.
- Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu.
- Ghi bảng nội dung bài tập 2 , 3 lần.
- Nụ hoa.
- Làm bài tập.
- Cả lớp làm bài tập.
- 1 HS đọc.
- Quyển vở.
- 4 HS thi đua làm bài nhanh, đúng.
- Cả lớp làm bài Nhận xét.
- Nhiều HS đọc các tiếng đã điền.
4/ Củng cố:. ( 5’)
- Biểu dương những HS làm tốt.
- Chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp.
5/ Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Điều chỉnh bổ sung kế hoạch: ………
………
……….
Trang 5
Chính tả
Tuần 26
Bàn tay mẹ
I/ Mục đích, yêu cầu
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Bàn Tay Mẹ.
- Làm đúng các bài tập chính tả, điền : an , at , g hoặc gh.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có chép bài: Bàn Tay Mẹ.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Gọi 1 HS đọc bài tập 2a , 2b vở bài tập
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới. (2 5’)
a.Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động
14’ * HĐ1: Hướng dẫn HS viết bài: Bàn tay mẹ.
- Mục tiêu: HS viết đúng bài: Bàn tay mẹ.
- Cách tiến hành:
Treo bảng phụ: Bàn Tay Mẹ.
- VD: hằng ngày, bao nhiêu , việc …
- Quan sát, chú ý tư thế ngồi của HS
- Đọc từng chữ ở bảng để HS soát bài, đánh vần
các tiếng khó viết
- Chữa trên bảng lỗi phổ biến
- Hướng dẫn ghi số lỗi
- 2 HS lên bảng làm
- 2 em đọc bài
- Cả lớp đọc thầm tìm tiếng khó
- Nhầm đánh vần và viết bảng con
Trang 6
10’ - Chấm 1 số bài * HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập: - Mục tiêu: HS điền đúng vần an, at điền g hay gh. - Cách tiến hành: a/ Điền an hay at ? - Thi làm nhanh bài tập - Gọi HS đọc cá tiếng đã điền - Sửa sai b/ Điền g hay gh ? - Nhận xét - Chép đọan văn vào vở Soát lại bài - Sửa chữ viết sai (gạch chân bằng bút chì) viết chữ đúng ra lề vở Ghi số lỗi Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - Cả lớp làm bài tập ở vở tập viết - Cả lớp nhận xét - Đọc thầm yêu cầu bài - 4 HS lên bảng làm bài tập - HS nhận xét 4/ Củng cố: ( 5’) - Biểu dương em học tốt - HS chép lại bài (em chưa đạt yêu cầu) IV Hoạt động nối tiếp: 1’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài kế tiếp - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
- ………
Chính tả
Cái Bống
I/ Mục đích, yêu cầu.
- HS nghe đọc viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài đồng dao Cái Bống
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần anh, ach: điền chữ ng hoặc ngh vào chỗ trống.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 ,3
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Đọc: Nhà ga, cái ghế, con gà, ghê sợ
- Nhận xét
Trang 7
3/ Dạy bài mới. (24’)
a Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động:
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS viết bài Cái Bống
- Mục tiêu: HS viết đúng bài Cái Bống
- Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ
VD: Khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, đường
trơn, mưa ròng.
- Đọc mỗi dòng thơ 3 lần
- Quan sát sửa sai tư thế ngồi của HS
- Đọc lại bài
- Chữa lỗi phổ biến trên bảng
- Chấm 1 số bài
* HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập:
- Mục tiêu: HS điền đúng vần anh, ach
Điền g hay gh.
- Cách tiến hành:
a/ Điền : anh hay ach ?
- treo bảng phụ
b/ Điền : g hay gh ?
- cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- 3 HS đọc bài Cái Bống SGK
- Cả lớp đọc thầm , tự tìm từ khó Viết bảng con
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Sửa sai: gạch chân chữ sai, sửa bên lề
- Đổi vở cho nhau
- Đọc thầm yêu cầu bài
- 2,3 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm bài vở bài tập
- Đọc kết quả bài làm
4/ Củng cố: ( 5’)
- HS thi đua viết tiếng, từ khó
- Nhận xét hoan hô
IV Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học
- Những em viết chưa đúng về nhà chép lại bài Chuẩn bị bài tiếp theo
-Chính tả
Trang 8
Nhà Bà Ngoại
Tiết 5
I/ Mục đích, yêu cầu.
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà Bà Ngoại.
- Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả, hiểu: dấu chấm dùng để kết câu Điền đúng
vần: ăm , ăp , chữ c hoặc k vào chỗ trống.
- HS ngồi viết đúng tư thế, viết cẩn thận
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép
- HS: Bảng con, vở viết chính tả
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Kiểm tra vở của HS chép lại ở nhà
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới ( 24’)
14’
10’
@ Hoạt động 1: HS viết bài: Nhà bà ngoại.
* Mục tiêu: HS viết đúng bà: Nhà bà ngoại.
* Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ
- Tiếng : Ngoại , rộng , lòa xòa , hiên , khắp
vườn.
- Đọc đoạn văn
- Chấm 1 số bài
@ Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập.
* Mục tiêu: HS điền đúng vần ăm, ăp Điền c
hoặc k.
* Cách tiến hành:
a/ Điền ăm , ăp:
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập
b/ Điền chữ c hoặc k
- Treo bảng phụ có ghi nội dung bài tập
- 2 HS làm bài tập 2 , 3
- 2, 3 em đọc đoạn văn
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn
- Viết bảng con
- Chép đoạn văn vào vở
- Soát bài Sửa lỗi, đổi vở cho nhau
- Đọc thầm yêu cầu bài tập a
- 4 em lên bảng làm bài tập
- Từng HS đọc lại đọan văn đã điền hoàn chỉnh Cả lớp nhận xét
- Đọc thầm yêu cầu bài tập b
- 4 em lên bảng làm bài
- Từng HS đọc lại bài tập hoàn chỉnh
Trang 9
- Nhaôn xeùt
4/ Cụng coẩ: ( 5’)
- HS thi ñua vieât tieâng töø khoù trong baøi
- Nhaôn xeùt hoan hođ
5 Hoát ñoông noâi tieâp: 1’
- Nhaôn xeùt tieât hóc
- Chuaơn bò baøi cađu ñoâ
- Ñieău chưnh, boơ sung keâ hoách: ………
………
………
Chính tạ
Trang 10
Câu Đố
Tiết 6.
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố về con ong
- Làm đúng bài tập chính tả: ch / tr hoặc v / d / gi.
- HS ngồi viết đúng tư thế, viết cẩn thận
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung câu đố, bài tập a , b
- HS: Bảng con, vở viết chính tả
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ: ( 5’)
- Gọi HS làm bài
- 2 HS lên làm bài tập tiết trước ( ăm, ăp)
- Cả lớp làm lại ở bảng con
- GV nhận xét
3/ dạy học bài mới: (24’)
14’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết câu đố.
@ Mục tiêu: HS viết đúng bài câu đố
@ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ Gọi HS đọc bài
- GV đọc: Chăm chỉ, suốt ngày , khắp,
vườn.
- Đọc câu đố.- Chấm 1 số bài
* Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập.
@ Mục tiêu: HS làm đúng bài tập chính tả
@ Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ
- Cho HS lên bảng làm
- Gọi HS đọc lại kết quả bài tập
- Cho HS nhận xét GV nhận xét
- HS đọc câu đố và giải câu đố
- Cả lớp đọc thầm câu đố, tìm những tiếng, từ trong câu đố
- Viết bảng con
- Chép câu đố vào vở Soát bài Sửa lỗi
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài
- HS lên bảng thi làm nhanh bài tập
- Cả lờp làm bài
- Từng HS đọc lại kết quả
- Cả lớp nhận xét Sửa bài tập
4/ Củng cố: ( 4’)
- HS thi đua viết tiếng từ khó
- Nhận xét, biểu dương
5 Hoạt động nối tiếp: 1’
Trang 11
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại tiếng từ khó
- Chuẩn bị bài: Ngôi nhà
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch:
………
………
………
Tuần: 28
Chính tả
NGÔI NHÀ
Trang 12
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Nhớ qui tắc chính tả: K + e , ê , i.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ có ghi nội dung bài NGÔI NHÀ.
- HS: Bảng con, vở viết chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 , 3.
- Nhận xét.
3/ Dạy học bài mới. ( 25’)
a Giới thiệu: 1’
b Các hoạt động:
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS chép bài Ngôi nhà.
- Mục tiêu: HS chép lại chính sát, trình bày
đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Tìm tiếng khó trong bài, viết bảng con.
- Đọc thong thả từng chữ HS soát bài.
- Chấm điểm 1 số tập.
* HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả:
Điền vần yêu hay, iêu Điền chữ c hay k Nhơ
qui tắc chính tả: k + i, e, ê.
- Cách tiến hành:
a/ Điền iêu hay yêu?
- Treo bảng phụ.
- Cho HS thi đua làm nhanh bài tập 2.
b/ Điền c hay k ?
- Treo bảng phụ.
2 em.
- HS đọc.
- Tìm và viết: mộc mạc, đất nước.
- Chép khổ thơ vào vở.
- Chữa bài.
- Đọc thầm yêu cầu bài tập.
4 em.
- Từng HS đọc lại bài Cả lớp sửa bài.
4 HS lên bảng làm bài Nhận xét.
Trang 13
Cả lớp sửa bài.
- 3 , 4 em.
4/ Củng cố: (5’)
- Tuyen dương những HS học tốt chép chính tả đúng, đẹp
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chính tả.
5/ Hoạt động nối tiếp: 1’
- Về nhà chép lại bài.
- Làm bài tập chính tả.
- Chuẩn bị bài Quà của bố.
- Điều chỉnh bổ sung kế hoạch: ………
………
………
Chính tả
QUÀ CỦA BỐ
I/ Mục đích, yêu cầu.
Trang 14
- Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- HS ngồi viết đúng tư thế, cẩn thận khi viết bài.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ có ghi nội dung bài chính tả.
- HS: Bảng con, vở viết chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động: 1’.
2/ Kiểm bài cũ: 5’
- Gọi HS đọc bài tập 2.
- Gọi HS nhắc lại qui tắt chính tả.
3/ Dạy học bài mới:
a Giới thiệu bài: 1’
b Các hoạt động
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép.
- Mục tiêu: HS chép chính xác,
trình bài đúng khổ thơ.
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.
- Đọc thong thả, HS soát bài.
- Chấm điểm 1 số bài.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính
tả.
- Cách tiến hành:
- Cho HS làm bài tập 2a.
- Nhận xét, biểu dương.
- 2 , 3 em đọc khổ thơ.
- Tìm tiếng dễ viết sai và viết
bảng con: gửi , nghìn , chúc , thương…
- Chép bài thơ vào vở.
- Chữa bài.
- 3 , 4 em làm Nhận xét.
- Sửa bài.
4/ Củng cố: (5’)
- Tuyên dương những HS hoc tốt chép đúng chính tả, trình bài sạch, đẹp.
Trang 15
- Về nhà chép lại bài, làm bài tập 2,3 5/ Hoạt động nối tiếp: 1’ - Chuẩn bị bài: Hoa sen - Điều chỉnh bổ sung kế hoạch: ………
………
………
Trang 16
Tuần: 29
Chính tả.
HOA SEN
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao Hoa sen
- Làm đúng các bài tập chính tả
- Nhớ các quy tắc chính tả: gh + e , ê , i.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ có ghi nội dung bài chính tả
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- HS đọc bài tập 2a , 2b
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
a Giới thiệu bài: 1’
b. Các hoạt động:
14’
10’
* HĐ1: Hướng dẫn HS chép bài chính tả.
- Mục tiêu: Chép đúng chính xác bài ca dao Hoa
sen
- Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ
- Cho HS tìm chữ dễ viết sai: trắng , chen ,
xanh , mùi.
- Đọc thong thả để HS soát bài
- Chấm 1 số bài
* HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập.
- Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả
- Cách tiến hành:
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS đọc khổ thơ
- Viết bảng con
- Chép bài vào vở
- Chữ bài
Trang 17
a/ Điền vần en hay oen? - Treo bảng phụ Gọi HS làm - Nhận xét b/ Điền g hay gh? - Treo bản phụ - Nhận xét - Cho HS nhắc lại quy tắc chính tả: Gh + e , ê ,i - Đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài tập HS đọc lại bài làm - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập Lên bảng làm - Nhóm đọc kết quả bài làm - Nhận xét - 3 HS nhắc lại 4/ Củng cố: ( 5’) - Trình những viết đúng, đẹp cho cả lớp xem - Nhận xét, biểu dương IV Hoạt động nối tiếp: 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc qui tắt chính tả, chép bài, làm bài tập 2, 3 - Chuẩn bị bài : Mời vào - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………
-Chính tả
MỜI VÀO
I/ Mục đích, yêu cầu.
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả
- Làm đúng các bài tập chính tả
- Nhớ quy tắc chính tả: nghi + e , ê , i
II/ Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi nội dung chính tả
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ. ( 5’)
- Goi 5 HS đọc bài tập 2 ,3
- Gọi HS nhắc lại quy tắc chính tả
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới. ( 23’)
Trang 18
a Giới thiệu bài: 1’ b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14’ 10’ * HĐ1: Hướng dẫn HS chép bài chính tả. - Mục tiêu: HS chép đúng khổ thơ 1, 2 trình bài đúng, đẹp - Cách tiến hành: - Gọi HS đọc khổ thơ 2 ,3 - Đọc từng dòng - Đọc thong thả để HS soát bài - Chấm 1 số bài HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập. - Mục tiêu: HS làm đúng bài tập chính tả - Cách tiến hành: a/ Điền ong hay oong? - Treo bảng phụ b/ Điền ng hay ngh? - HS đọc - Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng khó viết ra bảng con - Ghi vào vở - Chữa bài - Đọc thầm yêu cầu bài tập - 4 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào vở bài tập HS đọc lại bài Sửa bài - Đọc thầm yêu cầu bài tập - 2,3 nhóm làm bài tập Nhóm đọc kết quả Cả lớp nhận xét Sửa bài 4/ Củng cố: (4’) - Quy tắc chính tả: ngh + e , ê , i. - Nhận xét, biểu dương những HS viết đúng, đẹp IV Hoạt động nối tiếp: 1’ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc qui tắc chính tả - Chuẩn bị bài: Chuyện ở lớp - Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:………
………
………
………