- Học sinh nghe kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện, biết thay đổi giọng kể để phân biệt các nhân vật và lời người dẫn chuyện.. - Hiểu được truy[r]
Trang 1
Tuần: 25
Kể chuyện
Thỏ và Rùa
I/ Mục tiêu.
- HS nghe kể chuyện và nhớ, kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh Sau đó kể được toàn bộ câu chuyện Bước đầu, biết phân biệt đổi giọng Rùa và Thỏ của người dẫn chuyện
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ chủ quan, kiêu ngạo
- Ham thích môn kể chuyện
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: (1’)
2/Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
3/ Chuyện kể: ( 30’)
a Giới thiệu:
b Các hoạt động:
15’
15’
* HĐ1: GV kể chuyện.
* Mục tiêu: HS nghe kể chuyện và nhớ lại được
từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh
* Cách tiến hành:
- Kể 2 , 3 lần giọng diễn cảm biết kết hợp tranh
minh họa
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì? Thỏ nói gì với Rùa? (yêu
cầu mỗi tổ kể 1 đọan)
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể theo vai.
* Mục tiêu: HS biết đổi giọng kể để phân biệt lời
của Rùa, của Thỏ và lời của người dẫn chuyện
* Cách tiến hành
- HS phân vai kể toàn truyện
- Các nhóm: mỗi nhóm 3 em đóng vai: Rùa, Thỏ,
người dẫn truyện
- Vì sao Thỏ thua Rùa?
- Chú ý lắng nghe
- Rùa tập chạy, Thỏ tỏ vẻ mỉa mai coi thường nhìn theo Rùa
- Rùa trả lời ra sao?
- HS kể tiếp tục theo các tranh 2 , 3 , 4
- Các nhóm đóng vai
Trang 2
4/ Cụng coẩ: ( 5’) - Cađu chuyeôn naøy khuyeđn caùc em ñieău gì? - Cađu chuyeôn khuyeđn em chôù chụ quan, kieđu ngáo nhö Thoû seõ deê bò thaât bái Haõy hóc taôp ôû Ruøa Ruøa chaôm cháp theâ maø nhôø kieđn trì vaø nhaên nái ñaõ thaønh cođng - HS nhaĩc lái noôi dung cađu chuyeôn ( caù nhađn) 5/ Hoát ñoông noâi tieâp: 1’ - Nhaôn xeùt tieât hóc - Veă nhaø taôp keơ lái cađu chuyeôn - Chuaơn bò baøi: Trí khođn - Ñieău chưnh boơ sung keâ hoách: ………
………
………
Trang 3
Kể chuyện
Trí Khôn
Tiết: 27
I/ Mục tiêu.
- Học sinh nghe giáo viên kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh Sau đó kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Hiểu: Trí khôn, sự thông minh của con người làm chủ được muôn loài
Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ
- HS ham thích môn kể chuyện
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Khởi động 1’.
2/ Kiểm bài cũ ( 4’)
- GọiHS kể chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới ( 25’)
a Giới thiệu bài: Hôm nay nghe câu chuyện: Trí Khôn.
b Các hoạt động:
15’
10’
* HĐ1: GV kể chuyện.
* Mục tiêu: HS kể lại từng đoạn câu chuyện
theo tranh minh họa Sau đó kể lại toàn bộ câu
chuyện
* Cách tiến hành:
- Kể lần 1: giọng diễn cảm
- Kể lần 2 kết hợp xem tranh
- Hướng dẫn kể từng đoạn
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Kể tương tự như tranh 1
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể theo vai.
* Mục tiêu: Tập cách đổi giọng để phân biệt lời
của Hổ, Trâu, người dẫn chuyện
* Cách tiến hành:
- Chia 4 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đóng vai
- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện
- Câu chuyện này cho em biết điều gì?
- 4 HS kể nối tiếp từng đoạn
- Chú ý lắng nghe
- Mở SGK đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi
- Đại diện tổ thi kể đoạn 1 Nhận xét
- Tiếp tục kể theo các tranh 2 , 3 ,4
- 2HSï kể lại toàn bộ câu chuyện
- Thực hành đóng vai
- Con hổ to xác nhưng rất ngốc Con người nhỏ bé nhưng có trí khôn Con người thông minh, tài trí nên tuy nhỏ
Trang 4
vaên buoôc nhöõng con vaôt to xaùc nhö Trađu phại vađng lôøi, Hoơ phại sôï haõi…
- Cạ lôùp bình chón HS keơ chuyeôn hay
4/ Cụng coẩ: ( 5’)
- Caùc em thích nhađn vaôt naøo trong truyeôn? Vì sao?
- Nhaĩc lái noôi dung cađu chuyeôn ( Caù nhađn)
5/ Hoát ñoông noâi tieâp: 1’
- Nhaôn xeùt tieât hóc
- Veă nhaø keơ lái noôi dung cađu chuyeôn cho cạ nhaø nghe
- Chuaơn bò baøi: Bođng hoa cuùc traĩng
- Ñieău chưnh boơ sung keâ hoách: ………
………
………
Trang 5
Tuần: 28
Kể chuyện
BÔNG HOA CÚC TRẮNG
I/ Mục tiêu.
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, HS kể lại từng đọan câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa truyện: ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện cũng làm cho trời đất cảm động, giúp đỡ cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ: ( 5’)
- yêu cầu 1, 2 nhóm kể lại theo cách phân vai chuyện Trí khôn.
- Nhận xét.
3/ Dạy học bài mới: ( 25’)
a Giới thiệu 1’:Hôm nay các em nghe câu chuyện “BÔNG HOA CÚC TRẮNG”.
b Các hoạt động:
15’
10’
* HĐ1: GV kể chuyện.
* Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa HS kể
từng đoạn câu chuyện
* Cách tiến hành:
- Kể lần 1 toàn câu chuyện.
- Lần 2 , 3 kết hợp xem tranh.
- Gọi HS kể từng đoạn theo tranh.
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn 1.
- Tiếp tục kể theo các tranh 2 , 3 , 4.
* HĐ2: Tìm hiểu ý nghĩa câu truyện.
* Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa truyện.
* Cách tiến hành.
- GV cho HS kể lại ý nghĩa câu truyện
Theo nhóm.
.
- 1 , 2 nhóm kể.
- Chú ý lắng nghe.
- HS kể từng đoạn theo tranh.
- Kết hợp trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm kể.
- Là con phải biết thương yêu
Trang 6
cha mé Con caùi phại bieât chaím soùc, thöông yeđu cha mé 4/ Cụng coẩ: (5’) - Cađu chuyeôn giuùp em hieơu ra ñieău gì? -Taâm loøng hieâu thạo cụa cođ beù ñaõ laøm cạm ñoông cạ thaăn tieđn Taâm loøng hieâu thạo cụa cođ beù giuùp mé ñöôïc chöõa khoûi beônh Bođng hoa cuùc traĩng töôïng tröng cho taâm loøng hieâu thạo cụa cođ beù ñoâi vôùi mé 5/ Hoát ñoông noâi tieâp: 1 - Nhaôn xeùt, bieơu döông - Taôp keơ lái cađu chuyeôn cho gia ñình nghe - Chuaơn bò: Nieăm vui baât ngôø - Ñieău chưnh boơ sung keâ hoách: ……….
………
………
………
Trang 7
-Tuần 29
Kể chuyện
NIỀM VUI BẤT NGỜ
I/ Mục tiêu.
- Học sinh nghe kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện, biết thay đổi giọng kể để phân biệt các nhân vật và lời người dẫn chuyện
- Hiểu được truyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rết yêu Bác Hồ
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ (5’)
- GọiHS kể lại chuyện: Bông hoa cúc trắng.
- Nhận xét
3/ Dạy học bài mới (2 5’)
a Giới thiệu bài:1’
- Các em nghe câu chuyện: Niềm vui bất ngờ
b Các hoạt động:
15’
10’
* HĐ1: GV kể chuyện
* Mục tiêu: HS biết dựa vào tranh minh họa, kể
lại từng đoạn Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện
Biết đổi giọng của từng nhân vật
* Cách tiến hành:
- Kể lần 1
- Kể lần 2 ,3 kết hợp xem tranh
- Gọi HS kể
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Cho HS kể tiếp tục với tranh 2 , 3 ,4 tương tự như
tranh 1
* HĐ2: Tìm hiểu ý nghĩa truyện:
* Mục tiêu: Hiểu được Bác Hồ rất yêu thiếu nhi
Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
* Cách tiến hành:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- 2 em, mỗi em kể 1 đoạn
- Chú ý lắng nghe
- Kể từng đoạn theo tranh Trả lời câu hỏi
- Đại diện tổ kể lại đoạn 1
- 2 em
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
Trang 8
- Bác hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi
Cả lớp nhận xét
4/ Củng cố: (5’)
- HS xung phong kể lại toàn truyện
- Nhận xét tuyên dương
IV Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu truyện cho cả nhà nghe
- Chuẩn bị bài: Sóc và Sói
-Tuần30
Kể chuyện
SÓI VÀ SÓC
I/ Mục tiêu.
- HS nghe giáo viên kể hờ và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh Sau đó phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS nhận ra Sói và Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ ( 25’)
- Gọi HS kể chuyện: Niềm vui bất ngờ.
- Nhận xét
3/ Dạy học bài mới ( 25’)
a Giới thiệu: 1’ Hôm nay các em nghe câu chuyện: Sói và Sóc.
b Các hoạt động:
15’ * HĐ1: GV kể chuyện
* Mục tiêu: HS nhớ lại và kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh
* Cách tiến hành:
- Kể lần 1
- Kể lần 2 kt hợp xem tranh
- Gọi HS tập kể nhìn tranh
- Cho HS đọc câu hỏi tranh 1
- Mỗi em kể 1 đoạn
Trang 9
10’
- Đọc câu hỏi ở tranh 2
- Đọc câu hỏi ở tranh 3
- Đoạn 4 tương tự như 1 , 2 , 3
* HĐ2 : Cho HS kể.
* Mục tiêu: Biết kể theo vai của từng nhân vật
* Cách tiến hành:
- Hỏi: Sói và Sóc, ai thông minh? Hãy nêu 1
việc chứng tỏ sự thông minh đó?
- Quan sát tranh
- Đọc câu hỏi dưới tranh: Chuyện gì đã
xảy ra khi sóc đang chuyền từ trên cành cây?
- Kể lại đọan truyện dựa theo tranh Sói định làm gì Sóc?
- Kể lại đoạn 2 Sói hỏi Sóc th nào? Sóc đáp ra sao?
- Kể lại đoạn 3
- Phân vai: Người dẫn truyện , Sói ,
Sóc
Sóc thông minh
4/ Củng cố: 5’:
- HS kể lại từng đoạn theo tranh
- Nhận xét hoan hô
IV Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét , tuyên dương
- Tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
- Chuẩn bị bài: Dê con nghe lời mẹ
-Tuần 31
Kể chuyện
DÊ CON NGHE LỜI MẸ
I/ Mục tiêu.
- Nghe giáo viên kể , ghi nhớ và kể lại theo tranh
- Biết đổi giọng kể của từng nhân vật
- HS nhận ra: Dê con biết vâng lời mẹ nên đã không mắc mưu sói Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời người lớn
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ ( 5’)
- Gọi HS kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa truyện 2 em
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới ( 25’)
a Giới thiệu:1’ Hôm nay các em nghe câu chuyện: DÊ CON NGHE LỜI MẸ
Trang 10
b Caùc hoát ñoông:
15’
10’
* HÑ1: GV keơ chuyeôn.
* Múc tieđu: HS nhìn tranh keơ lái cađu chuyeôn
* Caùch tieân haønh:
- Keơ laăn 1
- Keơ laăn 2 keât hôïp xem tranh
- Gói HS keơ nhìn tranh
- Gói 1 em keơ toaøn cađu chuyeôn
- Cho HS chôi ñoùng vai
* HÑ2: Tìm hieơu yù nghóa cađu truyeôn.
* Múc tieđu: Tìm hieơu yù nghóa truyeôn
* Caùch tieân haønh:
+ Caùc em bieât vì sao Soùi lái tiu nghưu cuùp ñuođi boû ñi
khođng?
- Cađu chuyeôn khuyeđn caùc em ñieău gì?
- Chuù yù laĩng nghe
- Keơ töøng ñoán theo tranh Ñóc cađu hoûi döôùi tranh
- Keơ toaøn cađu chuyeôn
- 4 em: Deđ mé, Deđ con, Soùi, ngöôøi daên chuyeôn
- Vì Deđ con bieât nghe lôøi mé neđn khođng maĩc möu Soùi Soùi thaât bái ñaønh boû ñi
- Vađng lôøi ngöôøi lôùn
4/ Cụng coẩ ( 5’)
- HS keơ lái töøng ñoán
- Neđu yù nghóa cađu chuyeôn
- Nhaôn xeùt
IV Hoát ñoông noâi tieâp: 1’
- Taôp keơ lái cađu chuyeôn cho gia ñình nghe
- Nhaôn xeùt, tuyeđn döông
- Chuaơn bò baøi: Con roăng chaùu tieđn
-Tuaăn 32
Keơ chuyeôn
CON ROĂNG CHAÙU TIEĐN
I/ Múc tieđu:
Trang 11
- HS nghe giaùo vieđn keơ nhôù lái keơ theo tranh
- Qua cađu chuyeôn HS thaây ñöôïc loøng töï haøo cụa dađn toôc ta veă nguoăn goâc cao quyù, linh thieđng cụa dađn toôc mình
II/ Ñoă duøng dáy hóc.
- Tranh minh hóa
III/ Caùc hoát ñoông dáy hóc.
1/ Khôûi ñoông: 1’
2/ Kieơm baøi cuõ ( 5’)
- Gói HS keơ lái chuyeôn
- 2 HS keơ lái
- Chuù yù nghe
- GV nhaôn xeùt
3/ Dáy hóc baøi môùi ( 25’)
a Giôùi thieôu: 1’ Hođm nay caùc em nghe cađu chuyeôn: CON ROĂNG CHAÙU TIEĐN.
b Caùc hoát ñoông:
15’
10’
* HÑ1: GV keơ chuyeôn.
* Múc tieđu: HS keơ lái töøng ñoán cađu chuyeôn döïa
theo tranh minh hóa Gióng keơ haøo höùng sođi noơi
* Caùch tieân haønh:
- Keơ laăn 1
- Keơ laăn 2 keât hôïp xem tranh
- Gói HS nhìn tranh keơ ñoán 1
- Gói HS nhình tranh keơ ñoán 2
- Töông töï nhìn tranh keơ ñoán 3, ñóan 4
* HÑ2: Tìm hieơu yù nghóa truyeôn.
* Múc tieđu: Tìm hieơu yù nghóa Truyeôn
* Caùch tieân haønh:
- Cađu chuyeôn Con roăng chaùu tieđn muoân noùi vôùi
mói ngöôøi ñieău gì?
- Keơ ñóan 1 , ñóc cađu hoûi
+ Gia ñình Lác Long Quađn soâng nhö theâ naøo?
- Keơ ñoán 2, ñóc cađu hoûi
+ Lác Long Quađn hoùa roăng bay ñi ñađu?
- Keơ ñoán 3 ,4
+ AĐu Cô vaø caùc con laøm gì?
+ Cuoôc chia tay dieên ra nhö theâ naøo?
- Toơ tieđn cụa ngöôøi Vieôt Nam laø con roăng chaùu tieđn Nhađn dađn ta töï haøo vì doøng doõi cao quyù ñoù
4/ Cụng coẩ: ( 5’)
- Gói HS keơ lái chuyeôn 2 HS keơ lái chũeđn
- GV nhaôn xeùt
IV Hoát ñoông noâi tieâp: 1’
Trang 12
- Nhận xét tiết học
- Về tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
- Chuẩn bị bài: Cô chủ không biết quý tình bạn
-Tuần 33
Kể chuyện CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN
I/ Mục tiêu.
- Nghe giáo viên kể nhớ lại và kể theo tranh
- Hiểu ý nghĩa truy65n: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ cô độc
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ kiểm bài cũ ( 5’)
- Cho HS kể lại chuyện 4 em, mỗi em 1 đoạn
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới ( 25’)
a Giới thiệu: 1’ Hôm nay các em nghe câu chuyện “ CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN.”
b Các hoạt động:
15’ * HĐ1: GV kể chuyện.
* Mục tiêu: HS nhớ lại và dựa vào tranh minh
họa kể lại từng đoạn câu chuyện
* Cách tiến hành:
- Kể lần 1
- Kể lần 2 kết hợp xem tranh
- Gọi HS kể từng đoạn câu chuyện kết hợp trả lời
câu hỏi
+ Tranh 1: Vẽ cảnh gì? Vì sao cô bé đổi gà trống
lấy gà mái?
+ Tranh 2: Cô bé lấy con gà mái đổi con vật nào?
+ Tranh 3: Vì sao cô bé lại đổi vịt lấy chó?
? Câu chuyện kết thúc như thế nào?
- Gọi HS kể toàn câu chuyện
- HS chú ý lắng nghe
- Kể đoạn 1
- Kể đoạn 2
- Kể đoạn 3
Trang 13
10’
* HĐ2: Tìm hiểu ý nghĩa truyện.
* Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa truyện
* Cách tiến hành:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- Kể đoạn 4
- Phải biết quý trọng tình bạn
- Ai không biết quý trọng tình bạn, người ấy klhông có bạn Không nên có bạn mới thì quên bạn cũ
- Cả lớp nhận xét
4/ Củng cố: ( 5’)
- Cho HS thi đua kể lại chuỵên
- HS xung phong kể lại chuyện
IV Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét, tuyên dương
- Tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
- Chuẩn bị bài: Hai tiếng kỳ lạ
Tuần 34
Kể chuyện HAI TIẾNG KỲ LẠ
I/ Mục tiêu:
- Nghe giáo viên kể, nhớ và nhìn tranh kể lại
- HS nhận ra: Lễ phép , lịch sự sẽ được mọi người quý mến giúp đỡ
II/ Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm bài cũ ( 5’)
- Gọi HS kể chuyện: Dê con nghe lời mẹ và nêu ý nghĩa truyện
- GV nhận xét
3/ Dạy học bài mới ( 25’)
a Giới thiệu: 1’ Hôm nay các em nghe câu chuyện: “HAI TIẾNG KỲ LẠ”.
b Các hoạt động:
Trang 14
15’
10’
* HĐ1: GV kể chuyện.
* Mục tiêu: HS nhớ lại và kể từng đoạn câu
chuyện dựa theo tranh minh họa
* Cách tiến hành:
- Kể lần 1
- Kể lần 2 kết hợp xem tranh
- Gọi HS nhìn tranh kể
+ Tranh 1: Pao-lích đang buồn bực, cụ già nói
điều gì làm em ngạc nhiên?
+ Tranh 2: Pao-lích xin chị cái bút bằng cách
nào?
+ Tranh 3: bằng cách nào, Pao-lích đã xin được
bánh của bà?
+ Tranh 4: Pao-lích làm cách nào để anh cho đi
bơi thuyền?
* HĐ2:Tìmhiểu ý nghĩa câu chuyện.
* Mục tiêu: hiểu ý nghĩa câu chuyện
* Cách tiến hành:
- Theo em 2 tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho
Pao-lích là 2 tiếng nào?
- 2 HS, mỗi HS 1 đoạn
- Chú ý nghe
- HS nhìn tranh kể
- 2 HS kể đoạn 1 Đọc câu hỏi và trả lời
- 2 HS kể đoạn 2
- 2 HS kể đoạn 3
- 2 HS kể đoạn 4
- Vui lòng cùng với lời nói dịu dàng
4/ Củng cố ( 5’)
- Cho HS xung kể lại chuyện
- HS xung kể lại chuyện
- Nhận xét, biểu dương
IV Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học
- Tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe