- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.. 2 học sinh xung phong kể lại câu chuy[r]
Trang 1TUẦN 29
- -Thứ hai ngày 21 thỏng 3 năm 2010
Tập đọc:
Đầm sen I) Mục đích, yêu cầu:
1) HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s.Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,ngắt hơi
sau dấu phẩy
2) Ôn các vần en,oen;tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần en,oen
3) Hiểu các từ ngữ :đầm sen,nhị(nhuỵ),thanh khiết,thu hoạch,ngan ngát
II)Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh minh hoạ bài Tập đọc,hoa sen(nếu có)
III)Các hoạt động dạy học:
A)Bài cũ:HS đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời câu hỏi trong SGK
GV nhận xét,ghi điểm
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ 1: HD luyện đọc.
a)Đọc mẫu.
GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,
diễn cảm)
b)HS luyện đọc.
- Luyện đọc tiếng từ ngữ khó hoặc dễ lẫn Khi luyện
đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức
c) Luyện đọc câu:
GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc
Chú ý ngắt giọng đúng sau hơi câu đúng
GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng
d)Luyện đọc toàn bài.
HS đọc từng đoạn và cả bài
GV nhận xét
3)HĐ 2: Ôn vần en,oen:
- GV nêu yêu cầu1 ( SGK) Tìm tiếng trong bài có
vần en?
-GV nêu yêu cầu 2 SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần
en,oen?
-GV đọc yêu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần
en,oen?
- GV cho từng cá nhân thi nói (đúng, nhanh, nhiều)
câu chứa tiếng có vần en,oen?
- GV nhận xét tuyên dương HS nói nhanh
4)HĐ 3:Tìm hiểu bài và luyện nói.
a) Tìm hiểu bài đọc:.
Câu 1)Khi nở,hoa sen trông đẹp như thế nào?
Câu 2:Câu văn nào tả hương sen?
*HS đọc diễn cảm bài văn
c) Luyện nói:
GV nêu yêu cầu luyện nói của bài
-HS chú ý lắng nghe
-HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: (in sau kí hiệu T:xanh mát,xoè ra,thanh khiết,
1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5,
- HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT)
-Chú ý ngắt giọng đúng sau mỗi dòng thơ
-HS luyện đọc theo đoạn và cả bài
-Cá nhân thi đọc cả bài Các đơn vị bàn ,nhóm, tổ thi đọc đồng thanh
- HS đọc ĐT cả bài 1 lần
-Đầm sen
-HS tìm
-2 HS đọc từ mẫu và các em lần lượt tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen
-HS thực hành trả lời nói câu chứa tiếng có vần en,oen
-1HS đọc 2 khổ thơ đầu,cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra,phô đài sen và nhị vàng
-Hương sen ngan ngát,thanh khiết
-Vài HS đọc diễn cảm
Trang 2Cho HS xem tranh và giới thiệu:Đó là tranh minh hoạ
về đầm sen,có lá,có hoa,có nụ sen,đứng gần ta thấy
hương sen thơm ngát,
-Cho HS nói về sen,yêu cầu nói đủ câu,trọn ý và nói
về sen
d)HDHS làm các BT trong vở BTTV.
5)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Tuyên dương những em đọc bài tốt và trả lời các câu
hỏi tốt
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./
-2 HS khá nói mẫu
-Nhiều cặp HS trao đổi và thi nói về sen ,hoa sen
-Cả lớp theo dõi và bình chọn người nói hay
và đúng nhất
-Làm BT trong vở BTTV
-Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau
chính tả hoa sen
I) Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác không mắc lỗi và trình bày đúng các tiếng trong trong bài: Hoa sen
Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút
- Điền đúng vần en,oen, điền chữ gh hay g vào ô trống
-Viết chữ đẹp,giữ vở sạch
II) Đồ dùng:
Giáo viên: bảng phụ chép sẵn bài viết
Học sinh: Vở viết Chính tả
III) Các hoạt động dạy học:
A)Kiểm tra:Bài viết tiết trước(trong VBT)
GV nhận xét,cho điểm
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
GV giới thiệu trực tiếp bài học- GV viết bảng đoạn văn
- GV chỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai Ví
ảưtắng,chen,xanh,mùi,
2)HĐ1: Hướng dẫn tập chép.
- GV sửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách
trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa
- GV đọc thong thả bài viết
- GV chữa bài trên bảng
- GV chấm 1/ 2 số bài
3)HĐ2: HD làm bài tập.
a) Điền vần en,oen?
GVHD cách làm bài
GV nhận xét, bổ sung
b)Điền chữ g hay chữ gh ?
GVHD cách làm bài
GV nhận xét, bổ sung
4) Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Biểu dương những HS học tốt
- HS nhìn bảng đọc
- HS chú ý lắng nghe, luyện viết bảng con chữ dễ sai
- HS chép bài vào vở
- HS cầm bút chì sửa bài của mình
- HS soát bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS lên chữa bài
Đáp án:đèn bàn,cưa xoèn xoẹt
- 1 HS đọc kết quả bài làm
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS lên chữa bài
Đáp án:đường gồ ghề,tủ gỗ lim,con ghẹ,chiếc ghim áo
- 1 HS đọc kết quả bài làm
-Về nhà chép lại bài vào vở BTTVcho
đẹp
Trang 3Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt(Tiết2)
I Muùc tieõu :
Neõu ủược yự nghĩa của việc chaứo hỏi, tạm biệt.
- Biết chaứo hỏi, tạm biệt trong caực tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngaứy
- Coự thaiự ủoọ toõn trọng, lễ pheựp với người lớn tuoồi thaõn aựi với bạn beứ vaứ em nhỏ
Biết nhắc nhở baùn beứ thực hiện chaứo hỏi, tạm biệt một caựch phuứ hợp
II.CAÙC Kể NAấNG SOÁNG ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI:
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay
III.CAÙC PHệễNG PHAÙP/Kể THUAÄT DAẽY HOC TÍCH CệẽC COÙ THEÅ SệÛ DUẽNG:
-Thaỷo luaọn nhoựm
-Hoỷi ủaựp trửụực lụựp
Thửùc haứnh do chieàu cao caõn naởng
IV PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC: GV:ẹoà duứng ủeồ hoaự trang khi chụi ủoựng vai Vụỷ BTẹẹ1 ẹieàu 2
coõng ửựụực QT veà TE
V TIEÁN TRèNH TIEÁT DAẽY:
1.OÅn ủũnh :
2.Kieồm tra baứi cuừ :
- Khi naứo thỡ em noựi lụứi chaứo hoỷi ?
- Caàn noựi lụứi taùm bieọt khi naứo ?
- ẹửụùc ngửụứi khaực chaứo hoỷi , em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo ?
- Bieỏt chaứo hoỷi , taùm bieọt ủuựng , theồ hieọn ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt baứi cuừ
3.Baứi mụựi : TIEÁT:2
-Ca ỷlụựp haựt baứi “ Con chim vaứnh khuyeõn ” -HS thửùc hieọn
Hoaùt ủoọng 1 : HS laứm baứi taọp 2
- Cho HS quan saựt tranh baứi taọp 2
- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp
-Em vieỏt lụứi baùn nhoỷ trong tranh caàn noựi trong moói
trửụứng hụùp
-Goùi HS neõu keỏt quaỷ lụứi vieỏt cuỷa mỡnh
-Cho HS nhaọn xeựt boồ sung
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt- keỏt luaọn
T1 : Caực baùn nhoỷ caàn chaứo hoỷi thaày coõ giaựo
T2 : baùn nhoỷ caàn chaứo taùm bieọt khaựch
- Quan saựt tranh baứi taọp vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu GV
+ T1 : Chuựng em chaứo coõ aù ! + T2 : Chaựu chaứo coõ veà aù !
- HS chửừa baứi lụựp nhaọn xeựt boồ sung
Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn baứi taọp 3
GV neõu yeõu caàu baứi taọp 3
- Chia nhoựm Hoùc sinh thaỷo luaọn
- Em seừ chaứo hoỷi nhử theỏ naứo trong caực tỡnh huoỏng sau
-Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực
Trang 4a/ Em gặp người quen trong bệnh viện.
b/ Em nhìn thấy bạn ở nhà hát , rạp chiếu bóng lúc
đang giờ biểu diễn
* Giáo viên kết luận :
- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người
quen trong bệnh viện , trong rạp hát , rạp chiếu bóng
lúc đang giờ biểu diễn Trong những tình huống như
vậy , em chỉ có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu
, mỉm cười và giơ tay vẫy
lớp
- Lớp trao đổi bổ sung ý kiến
-Lắng nghe
Hoạt đôïng 3 : Đóng vai bài tập 1
- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm (2 nhóm
đóng vai , một nhóm đóng vai1 tình huống)
-Nhận xét tuyên dương các nhóm thể hiện được tình
huống hay
- GV chốt lại cách ứng xử đúng trong các tình huống
-Thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai -Lắng nghe
Hoạt động 4 : Liên hệ bản thân
- GV yêu cầu HS tự liên hệ
- GV khen những HS đã thực hiện tốt bài học và nhắc
nhở những em còn chưa thực hiện tốt
- Học sinh tự liên hệ
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bài , thực hiện tốt những
điều đã học
- Chuẩn bị bài hôm sau
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 22 tháng3 năm 2011
TỐN:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
(Cộng khơng nhớ) I.Mục tiêu :
- Nắm được cách cộng số cĩ hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( khơng nhớ ) số cĩ hai chữ số ;
vận dụng để giải tốn
II.Đồ dùng dạy học:
-Các bĩ que tính, mỗi bĩ 1 chục que tính và các que tính rời
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
1 học sinh nêu TT, 1 học sinh giải
Học sinh nhắc tựa
Trang 5Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác
trên que tính
Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 chục
và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính bên trái, các
que tính rời bên phải
Cho nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 ở
cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị
Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực hiện
tương tự như trên
Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau,
các que tính rời với nhau Đươc 5 bó và 9 que
tính rời
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng
Đặt tính:
Viết 35 rồi viết 24, sao cho các số chục thẳng cột
nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ
vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái
35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
24 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 59
Như vậy : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20
Viết 35 rồi viết 20, sao cho các số chục thẳng cột
nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ
vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái
35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5
20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 55
Như vậy : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2
Gọi vài học sinh nhắc cách cộng
Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài, Lưu
ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh làm, yêu cầu các em nêu cách làm
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải
Cho học sinh làm và nêu kết quả
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào
chỗ trống
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương.Dặn dò: Làm lại
Học sinh lấy 35 que tính viết bảng con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị
Học sinh lấy 24 que tính viết bảng con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị
3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, viết 9 ở cột đơn vị
Học sinh thực hành ở bảng con
Đọc: 35 + 24 = 59 Nhắc lại: 35 + 24 = 59
Học sinh thực hành ở bảng con
Đọc: 35 + 20 = 55 Học sinh thực hành ở bảng con
Đọc: 35 + 2 = 37 Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp
Học sinh đặt tính rồi tính và nêu cách làm
Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:
Học sinh giải và nêu kết quả
Nêu tên bài và các bước thực hiện phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái)
+
+
Trang 6các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành ở nhà.
TẬP ĐỌC
MỜI VÀO.
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ
hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi
Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )
- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi
1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi
bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ Tóm tắt nội dung bài
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong
bài Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất)
Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập: Ôn vần ong, oong.
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong ?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ?
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại
HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL
theo bàn, nhóm …
Thực hành luyện nói:
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc Vài em đọc các từ trên bảng
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên
Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ
Lớp đồng thanh
Trong
Đọc từ mẫu trong bài Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con
Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,…
Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, …
2 em
Thỏ, Nai, Gió
Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm … Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ
Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm
Trang 7Chủ đề: Nĩi về những con vật em yêu thích
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và
nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nĩi về những con
vật em yêu thích
Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK
Nhận xét luyện nĩi và uốn nắn, sửa sai
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học
6.Nhận xét dặn dị: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem
bài mới
Học sinh luyện nĩi theo gợi ý của giáo viên
Ví dụ:
Tơi cĩ nuơi một con sáo Tơi rất yêu nĩ vì
nĩ hĩt rất hay Tơi thường bắt châu chấu cho nĩ ăn - Nhiều học sinh khác luyện nĩi
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em
Thực hành ở nhà
HÁT NHẠC
Học hát: Bài Đi tới trường
Nhạc: Đức Bằng Lời: Theo Học vần lớp 1 (cũ)
I MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài Đi tới trường.
- Tranh minh họa cảnh núi rừng các tỉnh phía Bắc (có nhà sàn, có suối,… có trẻ em đi đến trường)
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách … ), máy nghe, băng hát mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌ CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2 Kiểm tra bài cũ: GV hỏi HS tên bài hát đã được học ở tiết trước, tác giả bài hát Cho cả lớp, cá
nhân ôn hát lại bài hát GV bắt giọng hoặc đệm đàn
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Đi tới trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa
đệm đàn vừa hát
- Cho HS xem tranh minh họa và hỏi HS trong
tranh có những hình ảnh gì
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài
hát
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2, 3 lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết
lấy hơi giữa mỗi câu hát
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều
lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát mẫu
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV
- Hát lại nhiều lần, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm
+ Hát cá nhân
Trang 8- Sửỷa cho HS (neỏu caực em haựt chửa ủuựng yeõu
caàu), nhaọn xeựt
*Hoaùt ủoọng 2: Haựt keỏt hụùp vụựi voó tay hoaởc goừ
ủeọm theo phaựch
- Hửụựng daón HS haựt vaứ voó tay hoaởc goừ ủeọm
theo phaựch GV laứm maóu:
Tửứ nhaứ saứn xinh xaộn ủoự…
x x x x x
(Sửỷ duùng nhaùc cuù goừ ủeọm: song loan, thanh
phaựch, troỏng nhoỷ, …)
*Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- Cho HS ủửựng leõn oõn laùi baứi haựt keỏt hụùp voó tay
hoaởc goừ ủeọm theo phaựch trửụực khi keỏt thuực tieỏt
hoùc
- HS nhaộc laùi teõn baứi haựt, taực giaỷ baứi haựt
- Nhaọn xeựt chung Daởn HS veà oõn baứi haựt vửứa
taọp
- Haựt vaứ voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch theo hửụựng daón cuỷa GV
- HS oõn haựt theo hửụựng daón
- HS traỷ lụứi
- Chuự yự nghe GV nhaọn xeựt, daởn doứ vaứ ghi nhụự
Nghỉ giữa kỡ từ thứ 4 ngày 23/3 đến thứ 3 ngày 29/3
Sỏng thứ tư ngày 30 thỏng 3 năm 2011
I)Mục tiêu: Giúp HS:
- Luyện tập làm tính cộng( không nhớ) các số trong pham vi 100
- Tập đặt tính rồi tính
-Tập tính nhẩm(trong trường hợp cộng đơn giản)Và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép
cộng
- Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng
III) Các hoạt động dạy học:
A)KT:HS làm bảng con:17+10 ; 32+25
GV nhận xét,cho điểm
B)Bài luyện tập:
1)Giớithiệubài:
2)HĐ1:HDHS làm các BT trong SGK
trang 156.
GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập và làm
bài tập
-Bài 1: Đặt tính rồi tính:
47+22 40+20 12+4
51+35 80+9 8+31
HDHS đặt tính rồi tính
Chú ý viết các số cho thẳng cột
-Bài 2: Tính nhẩm:
a)30+6= 60+9= 52+6=
40+5= 80+9= 6+52=
Nhận xét kết quả:52+6và 6+52
-HS nêu yêu cầu của bài và làm bài
-Làm vào bảng con.Nhận xét,chữa lỗi
(Lưu ý viết các số cho thẳng cột)
-Tính nhẩm và viết kết quả vào sau dấu bằng
a)30+6=36 60+9=69 52+6= 58 40+5= 45 80+9=89 6+52=58 Nhận xét kết quả:52+6và 6+52bằng nhau.(Khiđổi chỗ
Trang 920cm+10cm= 4cm+5cm=
32cm+12cm= 30cm+40cm=
25cm+4cm= 43cm+15cm=
Lư u ý: ghi kết quả đưa cả đơn vị đo vào
GV nhận xét
-Bài 3:GV nêu bài tập,HDHS tìm hiểu yêu
cầu của bài và làm bài
+Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán yêu cầu gì?
+Câu lời giải là gì?
+Muốn biết lớp em có bao nhiêu bạn ta phải
làm phép tính gì?
HS ghi lời giải,phép tính,đáp số và cách trình
bày bài giải
-Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm
3)HĐ2:HS làm bài vào vở.
4)Chấm bài,chữa bài.
5)Củng cố,dặn dò
các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi) b)
32cm+12cm=44cm 30cm+40cm=70cm 25cm+4cm=29cm 43cm+15cm=58cm
- HS tìm hiểu yêu cầu của bài và giải BT trên bảng,cả
lớp nhận xét,bổ sung
+Lớp em có 21 bạn gái và 14 bạn trai
+Hỏi lớp em có tất cả bao nhiêu bạn?
+Lớp em có tất cả số bạn là:
+Làm phép cộng.Lấy 21 +14 -HS vẽ
-Làm BT vào vở ô li(Bài 1,2,3) -Hệ thống bài học
-Nhận xét tiết học
-Về ôn bài và chuẩn bị bài sau./
Thứ tư ngày 30 thỏng 3 năm 2011
Toán : Luyện tập
I)Mục tiêu: Giúp HS:
- Luyện tập làm tính cộng( không nhớ) các số trong pham vi 100
- Tập tính nhẩmvới phép cộng đơn giản
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăngtimet
III) Các hoạt động dạy học:
A)KT:HS đếm từ 1 đến 100 và TLCH:
Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào?
GV nhận xét,cho điểm
B)Bài luyện tập:
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1:HDHS làm các BT trong vở BT Toán (Bài
109,trang 44)
-Bài 1:Tính:
25 28 34 8
+ + + +
63 41 51 10
(Củng cố về cách cộng)
-Bài 2:Đặt tính rồi tính:
61+32 15+44 7+31
61
+
32
93
-Làm vào bảng con.Nhận xét,chữa lỗi
25 28 34 8 + + + +
63 41 51 10
88 69 85 18
-Đọc yêu cầu của đề và làm bài
(Lưu ý viết các số cho thẳng cột)
Trang 10(Củng cố về cách đặt tính rồi tính)
-Bài 3:GV nêu BT
HDHS tìm hiểu yêu cầu của bài và giải BT
+Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán yêu cầu gì?
+Câu lời giải là gì?
+Muốn biết Bác Nam trồng được tất cả bao nhiêu
cây ta phải làm phép tính gì?
-Bài 4:Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo
(Đáp án:AB=3cm,AC=4cm,BC=5cm)
+Đoạn thẳng nào dài nhất?
+Đoạn thẳng nào ngắn nhất?
3)HĐ2:Thực hành vào vở.
GV theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng
4)Chấm bài và chữa bài.
- HS tìm hiểu yêu cầu của bài và giải BT
+Bác Nam trông fđược 28 cây cam và 20 cây bưởi
+Hỏi Bác Nam trồng được tất cả bao nhiêu cây?
+Bác Nam trồng được số cây là:
+Làm phép cộng.Lấy 28 +20
BC AB
5)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.Ôn bài ở nhà./
TẬP ĐỌC
CHÚ CễNG I.Mục tiờu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trờu, bụi bẩn, vuốt túc Bước đầu biết nghỉ hơi
ở cuối dũng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bộ đó ngoan như thế nào?
Trả lời cõu hỏi 1,2 ( SGK )
II.Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời cỏc cõu hỏi
SGK
GV nhận xột chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rỳt tựa bài
ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn Túm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong
bài- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Luyện đọc cõu:
Học sinh đọc từng cõu nối tiếp nhau
Gọi học sinh đọc nối tiếp cõu theo dóy
+ Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện
cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt”
Đoạn 2: Phần cũn lại
Gọi học sinh đọc cỏ nhõn đoạn rồi tổ chức thi giữa cỏc
nhúm
Học sinh nờu tờn bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc
5, 6 em đọc cỏc từ trờn bảng
H đọc nối tiếp Cỏc em thi đọc nối tiếp cõu theo dóy
4 nhúm, mỗi nhúm cử 1 bạn thi đọc trước lớp Cả lớp bỡnh chọn xem bạn nào đọc