Giáo án Lớp 2 tuần 11 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

-Các nhóm thi đọc -Đại diện các nhóm thi đọc -GV nhận xét ghi điểm -Cả lớp đọc đồng thanh bài b.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu -HS đọc và trả lời câu hỏi: bài -GV đọc bài lần và hướng d[r]

TUẦN 11 Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết: BÀ CHÁU

I Mục tiêu :

-Đọc đúng các từ khó trong bài, nghỉ hơi đúng sau các dâu câu , bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng

-Hiểu nghĩa các từ mới trong bài: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm , hiếu thảo

-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc , châu báu

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu khó

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2

 TH: GV đọc mẫu lần 1,

-Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2

*Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn

-Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng

*Luyện đọc câu dài, khó ngắt

-Yêu cầu HS đọc từng câu

*Đọc cả đoạn

-Yêu cầu HS đọc theo đoạn

*Đọc đồng thanh

b Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2

 TH:GV nêu câu hỏi trong SGK

Hỏi: Gia đình em bé có những ai?

-Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba

bà cháu ra sao?

-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong

gia đình như thế nào?

-Cô tiên cho hai anh em vật gì?

-Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

-Những chi tiết nào cho thấy cây đào

phát triển rất nhanh?

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Hát

- HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, sau đó HS đọc phần chú giải

- Đọc, HS theo dõi

- HS đọc: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng

- Luyện đọc các câu:

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2

- Nhận xét bạn đọc

- HS đọc đồng thanh

-HS đọc thầm trả lời câu hỏi

- Bà và hai anh em

- Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau cháu nuôi nhau

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng

- Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, ra

lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái

Tiết 2:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Phát triển các hoạt động (30’)

aHoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4

 TH:- GV đọc mẫu

*Đọc từng câu

*Đọc cả đoạn trước lớp

- Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện

đọc câu khó ngắt giọng

- Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp

*Đọc cả đoạn trong nhóm

*Thi đọc giữa các nhóm

*Đọc đồng thanh cả lớp

b Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4

 TH: GV nêu câu hỏi trong SGK

- Hỏi: Sau khi bà mất cuộc sống của hai

anh em ra sao?

-Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở

nên giàu có?

-Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại không vui?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì?

- Hai anh em cần gì và không cần gì?

-Câu chuyện kết thúc ra sao?

- Giáo dục tình bà cháu.

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Củng cố Dặn dò

Nhận xét tiết học

-

- Theo dõi, đọc thầm

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc câu:

- 3 đến 5 HS đọc

- HS đọc

- Thi đua đọc

-Đọc đồng thanh bài

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

- Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy ngày càng buồn bã hơn

- Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có

- Bà sống lại, hiền lành, móm mém, dang rộng hai tay ôm các cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà của thì biến mất

-

MÔN: TOÁN

Tiết: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-HS thuộc bảng 11 trừ đi 1 số

-Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15

-Biết tìm số hạng trong 1 tổng

-Biết giải bài toán có 1phép tính trừ dạng 31 - 5

II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ

III Các hoạt động

Hoạt động củaGV Hoạt động của HS

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới : Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (28’)

a Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.

TH Bài 1:

-Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Khi đặt tính phải chú ý điều gì?

-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS

làm 2 con tính Cả lớp làm bài vào Vở bài

tập

-Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực

hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29

+ 6

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số

hạng trong 1 tổng rồi cho các em làm bài

b.Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.

 TH: Bài 4:

-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên

bảng tóm tắt

-Bán đi nghĩa là thế nào?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo

ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài

tập rồi gọi 1 HS đọc chữa

-Nhận xét và cho điểm HS

4Củng cố Dặn dò ( 2')

-Nhận xét tiết học

-Dăn về nhà làm bài 5

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính

- Đặt tính rồi tính

- Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục

- Làm bài cá nhân Sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính, thực hiện tính

- 3 HS lần lượt trả lời Lớp nhận xét

- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ

đi số hạng kia

- 1 hs làm bảng phụ , lớp làm bảng con

Tóm tắt

Có : 51 kg Bán đi : 26 kg Còn lại : kg ?

- Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi

- Thực hiện phép tính: 51 – 26

Bài giải

Số kilôgam táo còn lại là:

51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết:THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

I Mục tiêu:

-Giúp hs củng cố lại kiến thức đã học trong thì gian qua

-Kiểm tra kết quả hs học tập của hs

II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi câu hỏi cho hs trả lời

III.Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định ( 1')

2.Bài củ: ( 3')

3.Bài mới: Giới thiệu bài (1')

Phát triển các hoạt động ( 28')

a.Hoạt động 1: Gọi hs lên bảng trả lời

câu hỏi :

-GV ghi câu hỏi vào phiếu

-GV nhận xét đánh giá từng hs

b.Hoạt động 2: Trò chơi " xử lí tình

huống"

-GV đưa ra 1 số tình huống

-Nhận xét tuyên dương nhóm xử lí hay

4.Củng cố- dặn dò: (2')

-Nhận xét tiết học

-Dặn chuẩn bị bài tiết sau

-HS nêu những việc chăm chỉ hằng ngày

ở nhà

-Lần lượt từng hs lên bảng bốc thăm và trả lòi câu hỏi

-Lắng nghe tình huống

-Hoạt động nhóm thảo luận -Các nhóm đóng vai xử lí tình huống -Lớp nhận xét bổ sung

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 MÔN: CHÍNH TẢ

Tiết: BÀ CHÁU

I.Mục tiêu:

-HS chép chính xác bài tập chép , trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

-Thực hành phân biệt đúng g hay gh, ươn hay ương

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới : Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động : ( 29')

a.Hoạt động 1: :HD viết chính tả

*Treo bảng phụ

-Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện?

-Câu chuyện kết thúc ra sao?

- Hát

- 2 HS lần lượt đọc đoạn văn -HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?

* Hướng dẫn cách trình bày

-Đoạn văn có mấy câu?

-Lời nói của hai anh em được viết với dấu câu

nào?

*Kết luận: Cuối mỗi câu phải có dâu chấm

Chữ cái đầu câu phải viết hoa

* Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS viết các từ khó

-Chỉnh sửa lỗi chính tả

*Chép bài

* Soát lỗi

* Chấm bài

- Tiến hành tương tự các tiết trước

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính

tả

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu

-Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ

-GV cho điểm HS

Bài 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Ghi bảng : gh + e, i, ê

-Ghi bảng: g + a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư

Bài4:

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS về nhà làm bài 4 a

- Chuẩn bị: Cây xoài của ông em

- 5 câu

- Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm

- Đọc và viết bảng các từ: sống lại, màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

- HS nhìn bảng chép bài vào vở -Đỏi vở nhau bắt lỗi

-Nêu yêu cầu bài

- 3 HS lên bảng ghép từ:

Nhận xét Đúng / Sai

- Đọc yêu cầu trong SGK

- Viết gh trước chữ: i, ê, e

- Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â,

o, ô, ơ, u, ư -Đọc yêu cầu bài

-Làm bài vào vở và đọc kết quả Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

MÔN: TOÁN

Tiết: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8

I Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8

-Tự lập và học thuộc bảng các công thức 1 trừ đi một số

-Ap dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng dạy học: Que tính, bảng phụ

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’) Luyện tập.

3 Bài mới :Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8

* TH: Bước 1 : Nêu vấn đề

- GV giới thiệu phép trừ: 12 – 8

Bước 2: Đi tìm kết quả

-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm

kết quả và thông báo lại

Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính

-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực

hiện phép tính

-Yêu cầu một vài HS khác nhắc lại

b.Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi

một số

- Xóa dần bảng công thức 1 trừ đi một

số cho HS học thuộc

c.Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành

* Bài 1Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả phần a

-Gọi HS đọc chữa bài

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 4:Gọi HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán yêu cầu tìm gì?

Tóm tắt: Xanh và đỏ:12 quyển

Đỏ : 6 quyển

Xanh

… quyển? 4 Củng

cố – Dặn dò (3’)

- Củng cố lại bài

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

- Nghe và nhắc lại bài toán

- Thực hiện phép trừ: 12 – 8 _ 12

8

4 -Nêu cách tính

- Thao tác trên que tính, tìm kết quả

và ghi vào bài học Nối tiếp nhau thông báo kết quả của từng phép tính

- Học thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số

- Làm bài vào Vở bài tập

- Đọc chữa bài Cả lớp tự kiểm tra bài mình

- HS làm bài, 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài cho nhau

- HS làm bài, sửa bài

- Đọc đề

- Bài toán cho biết có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển bìa đỏ

- Tìm số vở có bìa xanh

Bài giải

Số quyển vở xanh có là

12 – 6 = 6 (quyển) Đáp số: 6 quyển

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết: BÀ CHÁU

I Mục tiêu:

-Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và gợi ý của GV, HS tái hiện được nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp với điệu bộ nét mặt; biết thay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung

-Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể

II Đồ dùng dạy - Học:

-Tranh minh họa câu chuyện trong SGK Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới :Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:

*TH: a * Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý

-Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn ở

tuần

a.Tranh 1:

-Trong tranh vẽ những nhân vật nào?

-Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào?

-Cuộc sống của ba bà cháu ra sao?

-Ai đưa cho hai anh em hột đào?

-Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

b Tranh 2 Hai anh em đang làm gì?

-Bên cạnh mộ có gì lạ?

-Cây đào có đặc điểm gì kì lạ?

c.Tranh 3 :Cuộc sống của hai anh em ra sao

sau khi bà mất?

-Vì sao vậy?

Tranh 4 Hai anh em lại xin cô tiên điều gì?

- Điều kì lạ gì đã đến?

b Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung

truyện

 TH: Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu HS kể nối tiếp

-Gọi HS nhận xét

-Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

-Cho điểm từng HS

- Hát

- HS thực hiện

-Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh

- 4 HS kể nối tiếp Mỗi HS kể 1 đoạn

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí

đã chỉ dẫn

1 đến 2 HS kể

- Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I.Mục tiêu:

-Đọc đúng các từ khó, ngắt nghí hơi đúng sau các dấu câu Bước đầu biết dọc

bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

-Hiểu nghĩa các từ mói trong bài:lẫm chẫm, đu đưa, đậm dà, trảy,

-Hiểu nội dung:Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ

II.Đồ dùng dạ học: GV: tranh, bảng phụ, HS : SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định: (1')

2 Bài cũ: (3')

3.Bài mới: (1') GV giới thiệu bài

Phát triển các hoạt động ( 27')

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

*GV đọc mẫu lần 1, cho hs nắn nội

dung bài

* Hướng dẫn đọc câu

-Rút ra từ khó ghi bảng:lẫm chẫm, nở

trắng cành, chín vàng, dịu dàng,

-Nhận xét chỉnh sửa cho hs

* Hướng dẫn đoạn trước lớp: Ghi câu

khó lên bảng:

Mùa xoài nào,/ mẹ em củng chọ những

quả chín vàng và to nhất/ bày lên bàn

thờ ông//

- Cho các nhóm thi đọc đoạn trước lớp

-GV nhận xét ghi điểm

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

-GV đọc bài lần và hướng dẫn hs tìm

hiểu

- Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài

cát?

-Qủa xoài cát có mùi, vị , màu sắc như

thế nào?

-Tại sao mẹ lại chon những quả xoài

-1 hs khá đọc, lớp đọc thầm bài

-Đọc từ khó -Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu

-Đọc câu khó -Luyện đọc khổ thơ trong nhóm -Đọc phần chú giải

-Các nhóm thi đọc -Đại diện các nhóm thi đọc -Cả lớp đọc đồng thanh bài

-HS đọc và trả lời câu hỏi:

-Cuối đong hoa nở trắng cành Đầu hè , quả sai lúc liểu Từng chùm quả to đu đưa theo gió

-Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm

đà, màu sắc vàng đẹp

-Để tưởng nhớ ông , birts ơn ông trồng cây xoài cho con cháu có ăn quả

-Vì xoài cát vốn đã thơm ngon

ngoan nhất bày lên bàn thờ ông?

-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát

nhà mình là thứ quả ngon nhất?

c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài.

- Cho hs luyện đọc đoạn, cả bài

-Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố , dặn dò ( 3')

-Cho hs nêu lại nội dung bài

-Dặn học bài ở nhà

-Luyện đọc bài -Thi dọc bài

MÔN: TOÁN

Tiết: 32 – 8

I Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8

-Ap dụng để giải các bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x)

II.Đồ dùng dạy học: que tính, bảng phụ

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1Ổn định :(1’)

2 Bài cũ (3’) 12 - 8

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – 8.

 TH: Bước 1: Nêu vấn đề

Bước 2: Đi tìm kết quả

-Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận,

-Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu?

Bước 3: Đặt tính và thực hiện tính (kỹ thuật

tính)

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và

thực hiện phép tính

b Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành

* TH: Bài 1:

-Nêu cách thực hiện phép tính: 52 – 9, 72 – 8,

92–4

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

-Để tính được hiệu ta làm như thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài 3 HS làm trên bảng lớp

-Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng

-Nhận xét và cho điểm

- Hát

- HS đọc, bạn nhận xét

- Chúng ta phải thực hiện phép trừ

33

-

8 25 -Nêu cách tính

- Làm bài cá nhân

- HS trả lời

- Đọc đề bài

- Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ _ 72 _ 42 _ 62

7 6 8

65 36 54

-

-Cho đi nghĩa là thế nào?

-Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải

Bài 4:Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài

-x là gì trong các phép tính của bài?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp Sau đó nhận

xét, cho điểm

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện phép tính 32 – 8

- Nhận xét và tổng kết giờ học

Tóm tắt

Có : 22 nhãn vở Cho đi : 9 nhãn vở Còn lại: ……… nhãn vở?

Bài giải

Số nhãn vở Hòa còn lại là:

22 – 9 = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở Tìm x

- x là số hạng chưa biết trong phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Làm bài tập

- HS nêu

MÔN: TẬP VIẾT

Tiết: I – Ích nước lợi nhà.

I Mục tiêu

-Viết I (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều

nét và nối nét đúng qui định

- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu I Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới: Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ cái hoa

 TH: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ I

-Chữ I cao mấy li?

-Gồm mấy đường kẻ ngang?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ I và miêu tả: Gồm 2 nét:

-Nét 1: kết hợp 2 nét cơ bản - cong trái và lượn

ngang

-Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào

- Hát

- HS quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nét

- HS quan sát

- HS quan sát