Giáo án Lớp 2 tuần 15 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

Giới thiệu nội dung của tiết học a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 15 : 15 phút -Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung: *Ưu đ[r]

 15

MÔN:   !

" : HAI ANH EM

I '( tiêu

-

#$ 

-

II

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài (7 (3’)

3 Bài 8 : =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a

* TH : a)

tình $

b)

-Yêu D HS  các  khó phát âm, Q

-Yêu

c)

-Yêu

câu dài, khó

d)

-Yêu

sau

e) Thi  " các nhóm

g)

9&!: (; ,< dò: (3')

- Hát

- Theo dõi SGK và  D$ theo

- nuôi, (MT, MN)

-

B bài

- Tìm cách câu

-

- nhóm Các

và

- Thi  " các nhóm

- HS 

- HS 

Tiết 2

Phát triển các hoạt động (32’)

b Hoạt động 2: Tìm & bài

TH : Yêu D hs  và  lì câu \

-Ngày mùa

 và  ; câu \

-Chia lúa thành hai

% & `  _

-Tình

- 0; anh bàn !) !1 ^ gì?

0; anh N làm gì sau _

^ kì / gì N W5 ra?

-Theo

mình ` &$ nào?

yêu quý nhau

-Tình $ 2 hai anh em R !) nhau

ntn?

4 !: (; – C< dò (3’)

-nhau

-Anh mình còn A nuôi !1 con

-Ra

- anh

-Còn A nuôi !1 con

- Em ta

- J5 lúa 2 mình \ thêm vào

- 2

-

- Chia cho em

- Xúc

- Hai anh em

- HS 

- Anh em

MÔN: TOÁN

" 100 FG $ H IJ

I '( tiêu

có 2 " R R có 1 " RH

-Tính

- Ap

II.

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài

3 Bài 8 =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.Hoạt động 1: Phép  100 – 36

* TH: Nêu bài toán: Có 100 que tính,

) 36 que tính %\ còn / bao nhiêu

que tính?

-GV HD cách

36

b Hoạt động 2: Phép  100 – 5

* TH:

- Cách *

100 * 0 không  01 5, 5 10  5

- 5

5 * 0 không  01 1, 5 10  1

9,

095 * 1

- J0 ý: PR 0 trong B a các phép

 064, 095  0 b$ có & không

ghi vào

không thay u giá <

c

* TH: Bài 1:HS l làm bài = 2 HS làm

bài trên

-

Bài 3*%\* Bài toán yêu D chúng ta làm

gì?

10 # – 2 # = 8 #

100 – 20 = 80

-Yêu D HS  phép tính $L

-Bài I*= HS  ^ bài

- Bài

HD HS tóm :

@u sáng: 100 jA

@u ^*xxxxxjA_

4 !: (; – C< dò (3’)

-

100

-

36

064

- HS nêu cách

- HS eA /

- HS l làm bài

- HS nêu cách tính

- HS nêu: Tính theo $L

- HS * 100 - 20

10 # 2 #v 8 #

- 100

- 2 HS

100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40,

-  ^ bài

- Bài toán

- Làm bài 1 HS làm trên A#

Bài 

PR jA " u ^ bán là:

100 – 24 = 76 EjA "H A R: 76 jA "

MÔN: KD L!

" M$N GÌN FPQM RS IK!# T TT

I '( tiêu:

-Nêu

II &+ dùng ,. /( >` BT /9 {

III.Các 1. 23 ,. /(

1 4 25 : (1')

2.Bài (7: (3')

3.Bài 8 ( F|H=) 6 bài

Phát triển các hoạt động (27')

-GV

TH1: Mai và An cùng làm

.Mai

TH2: Nam 2 Hà mình cùng !} V rê

môn lên

TH3:

cây trong sân

Long    công viên Long }

rác

b.Hoạt động 2*?l hành làm /

zA )A 

-Cho hs quan sát

.)A  mình N / zA 0_

* GV

c.Hoạt động 3: Trò   " Tìm +

-GV nêu yêu

cách  

là

9&!: (; ,< dò.(2')

- HS -Các nhóm lên trình bày & Ao$ và

-Quan sát

zA

-HS -HS -HS  câu  trong khung

MÔN: TOÁN

" TÌM IJ FG

I '( tiêu:

- Tìm R  0 B trong phép  khi B 6 và R < 

-Ap

II

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài (7 (3’) 100   $j R

3 Bài 8 =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a Hoạt động 1: Tìm R 

*

 dd%* Hình ! phóng to

-Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi

) $j R ô vuông thì còn / 6 ô

vuông %\ N )  bao nhiêu ô

vuông?

-10 ô vuông, )  X ô vuông, còn / 6

ô vuông, hãy

B nào?

-GV

X = 4

-Yêu

trong phép tính 10 – X = 6

nào?

-Yêu D HS  quy :

b

*TH: Bài 1:Bài toán yêu D tìm gì?

-Yêu D HS làm bài, 3 HS làm trên

Bài 2:Yêu D HS l làm bài

-GV

- Hát

- HS

-Nghe và phân tích ^ toán

- ?  có 10 ô vuông

- 70 B A )  bao nhiêu ô vuông?

- Còn / 6 ô vuông

- 10 – x = 6

- 10 là R <  x là R  6 là 6

- Ta 5 R <    6

-  và  j qui :

- Tìm R 

- J5 R <    6

- Làm bài

&$ tra bài 2 mình

HS lên

PR <

 ^ bài

Bài 3:Yêu D HS  ^ bài.

-Bài toán cho B gì?

-Bài toán \ gì?

-Yêu D HS làm bài vào >` bài MA

Tóm tắt

Có: 35 ô tô

Còn /* 10 ô tô

4 !: (; – C< dò (3’)

Có 35 ô tô Sau khi ./ 10 ô tô

-

Bài 

35- 10 = 25 (ô tô) A R: 25 ô tô

-

MÔN: CHÍNH V

" :HAI ANH EM

I '( tiêu

-Chép

em

-Tìm

-Tìm

II

III Các 1. 23

4 25 (1’)

2 Bài (7 (3’)

3 Bài 8 =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.

* TH: a) Ghi

-Treo

b)

-Ý

c)

-Yêu

-Yêu D HS !B các  khó

d) Chép bài

e) Soát U

- Hát

- 3 HS lên

- HS )A  bài làm 2 mình

- 2 HS

- 0; em

-HS  ;

- 4 câu

- Trong

- 8$ Anh, B (

-

- 2 HS lên

- HS chép bài vào !`

g) 7$ bài.

b

chính 

*TH: Bài MA 2:

-Yêu D 1 HS  yêu D

= HS tìm 

Bài MA 3: Thi 

HS

-Phát AB bút /

4 !: (; – C< dò (3’)

Tìm 2

có

- Chai, trái, tai, hái, mái,…

- ChW, trW, vay, máy, tay,…

- Các nhóm HS lên

3 phút j nào xong 0)

MÔN: XY !#Z[

?B* HAI ANH EM

I '( tiêu

-

- Nói

-

*HS khá

II

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài

3 Bài 8 : =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a

theo 1 ý

* TH: a)

-Treo

HS 

@0) 1: Y& theo nhóm

-Chia nhóm 3 HS Yêu D HS &

trong nhóm

@0) 2: Y& 0) )A

-Yêu D HS & 0) )A

- Hát

-  1 ý

-

- 3 HS trong nhóm

- nhóm khác

-Yêu

-Khi HS & còn lúng túng GV có &

1 ý theo các câu \*

* Câu

-Lúc D hai anh em chia lúa ntn?

* Câu

b

theo 1 ý

* TH: b) Nói ý

= 1 HS  yêu D bài MA 2

-Câu

ôm nhau trên

c)

-Yêu

-Yêu D 1 HS & / toàn j câu

4 !: (; – C< dò (3’)

-Câu

-

-

- Chia thành 2

- mình cho anh

-HS  ;

-  ^ bài

dõi

-

- 4 HS

-

1 HS &

- Anh em

MÔN:   !

" BÉ HOA

I '( tiêu

-

$  Ao5 " các #$ 

%&  $) trong bài: đen láy

giúp ‡ R $z

II.

III Các 1. 23

&4 25 (1’)

2 Bài (7 (3’)

3 Bài 8 *=) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a

* TH: a) GV  $L sau   1 HS khá

tâm tình

b) Luyện đọc câu:

-Yêu D HS  các  khó N ghi trên

c) Luyện đọc đoạn trước lớp.

-Treo

Yêu

d)Đọc đoạn trong nhóm:

e) Đọc cả bài

- - g) Cả lớp đọc đồng thanh

b Hoạt động 2: Tìm & bài

* TH:Em

-Em

-Tìm

em bé?

-Hoa N làm gì giúp $z_

-Hoa

-Trong

mong 0) ^ gì?

-Theo em, Hoa

4 !: (; – C< dò (3’)

- = 2 HS  / bài

-1 HS  bài 7 .)A theo dõi,

 D$

R BA nhau $U em  1 câu -5

-Các nhóm

-

-Gia Hoa  làm xa, $z Hoa, Hoa và

em

và

7{ nhìn mãi, yêu em, thích 0 võng cho em

-Ru em -Hát

-Hoa -Còn bé mà N B giúp $z và  yêu em bé

MÔN: TOÁN

?B* PQM #^M

I '( tiêu:

-

II

III Các 1. 23

2 Bài (7 (3’) Tìm R 

3 Bài 8 : =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.

* TH:

lên

qua 2 &$

-Em ! ! 01 hình gì?

-Nêu: Kéo dài

-Yêu

AB khi

Yêu

nháp

b

*TH: GV

! ! và ) 6* 3 &$ A, B, C cùng

và

nhau không? ?/ sao?

c.

* TH: Bài 1:

-Yêu D HS l ! vào >` bài MA sau  e

tên cho

Bài 2:Yêu D HS nêu yêu D 2 bài

-3

HS

4 !: (; – C< dò (3’)

HS lên

-

- 3 HS

- Kéo dài phía ta

- ?l hành !

- HS quan sát

- Là 3

- Ba hàng !) nhau Vì 3 &$ A, B,

D không cùng

-

u chéo & &$ tra bài nhau

- Nêu tên 3

- Là 3

- HS làm bài

a) 3

3 b) 3

3

- 2 HS

MÔN:  _$`

" N – M#a FPS! M#a SAU.

I

nét và

- Góp

II.

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài (7 (3’)

3 Bài 8 *=) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.

 TH:

*

miêu *

+

xuôi A

-GV

-GV

-GV

HS

-GV

b

* TH: - Treo

1

2 Quan sát và

-Nêu j cao các " cái

-Cách e  thanh ` các "

-Các

-GV

ghi

3 HS

* >B* : (

- GV

c Hoạt động 3: >B !`

*TH: - >` MA !B*

-GV nêu yêu D !B

-GV theo dõi, giúp ‡ HS 5B kém

7$ " bài

-GV

4 !: (; – C< dò (3’)

- Hát

- HS quan sát và

- HS quan sát

- HS

- HS  câu

- N: 5 li

- HS

- >` ?MA !B

- HS !B !`

MÔN: TOÁN

?B: RZ[ 

I '( tiêu :

@B tìm R <  R 

II

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài

3 Bài 8 =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a

A/$ vi 100

*TH: Bài 1

-Yêu

bài MA và báo cáo B a

Bài 2:

-Yêu

làm bài

-Yêu

b Hoạt động 2: Tìm R <  9e R  0

B trong phép 

*TH:Bài 3:

%\* Bài toán yêu D chúng ta làm gì?

-X trong ý a, b là gì trong phép _

-Yêu

bài Các HS còn / làm vào >` bài MA

trong phép

làm B nào?

-Yêu D HS làm bài BA 1 HS làm bài trên

c

- Hát

- Làm bài sau .; B a

- HS lên

làm bài

- HS

- Tìm x

- Là R 

- J5 R <    6

32 – x = 18 , 20 – x = 2

x = 32 – 18 x = 20 – 2

x = 14 x = 18

-

- x là R < 

- Ta

X – 17 = 25

X = 25 + 17

X = 42

* TH: Bài 4:

-Yêu D HS nêu ^ bài ý a

-Yêu D HS nêu cách ! và l !

-Yêu D HS nêu yêu D ý b

= HS nêu cách !

-Yêu D HS nêu BA yêu D ý c

-Yêu

-Yêu

hình

4 !: (; – C< dò (3’)

- MN

? M ) N

> vào >` bài MA

&$ A, B, C

-

-

-  qua 2 &$

-

MÔN: RZ[ G

Tiết: G !#d e! $Y

I '( tiêu:

-Nêu

@B chon  thích 1A & e thành câu theo $L & Ai B nào?

II

III Các 1. 23

1 4 25 (1’)

2 Bài

3 Bài 8 =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.

* TH: Bài 1: = 1 HS  yêu D

sát và suy

Bài 2: Thi  = HS  yêu D

-Phát AB cho 3 nhóm HS

-Tuyên

sung

* Tính tình

* Màu

vàng,

- Hát

-

-Con bé  xinh./ Em bé  zA‚

Em bé

- Con voi  9}‚ Con voi  to./ Con voi b$  làm !6‚

- HS  bài

- HS phút  3 nhóm dán 5 2 mình lên

j

* Hình dáng

dài, béo, D5 vuông, tròn, méo, …

b.

* TH: Bài 3: Phát AB cho $U HS

= 1 HS  câu $L

-Mái tóc ông em B nào?

-Cái gì

= HS  bài làm 2 mình

4 !: (; – C< dò (3’)

-Hôm nay )A mình  $L câu gì?

- HS l làm bài vào AB

-

Ai (cái gì, con gì)? B nào?

- Mái tóc 2 em

- Mái tóc 2 ông

em

- Ai (cái gì, con gì) B nào?

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ :

TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG

I, '( tiêu :

-Giúp

-Có ý

II,

III,

j

2,

-GV

0 D$

-Theo dõi

bao nhiêu

ngã

-SD:

Trang

Chúng ta

huy tinh

ta

-Yêu

-GV

-GV

-Tuyên

-HS

J)A theo dõi các B $#

MÔN: CHÍNH V

" BÉ HOA

I '( tiêu

-Nghe –

-Rèn

III Các 1. 23

4 25 (1’)

2 Bài (7 (3’) Hai anh em.

3 Bài 8 : =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.

*TH: a) Ghi

-Bé

-Bé Hoa yêu em ntn?

-b)

-Trong

!B hoa? Vì sao A !B hoa?

c)

-Yêu D HS  các  khó

-Yêu D HS !B các  ! 

d) >B chính 

e) Soát .U

g) 7$ bài

a

- Hát

- Bé #

- Môi láy

- 7{ nhìn em mãi,  yêu em và thích

- 8 câu

- Bây, Hòa,

-

- 2 HS lên

- HS !B bài

chính 

*TH: Bài MA 2

= 1 HS  yêu D

Bài MA 3: = 1 HS  yêu D

-Treo

-Yêu D HS l làm

4 !: (; – C< dò (3’)

-

- Tìm

9e ay.

- HS 1:

- HS 2: Bay

- HS 3:

- HS 4: 75

- 2 HS lên vào >` bài MA.

- P:A WBA[ WBA hàng; sáng 2[ xôn xao

-

MÔN: TOÁN

" RZ[  CHUNG

I '( tiêu:

III Các 1. 23

1 4 25 :(1’)

2 Bài

3 Bài 8 : =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.

phép

* TH: Bài1: Yêu

nêu B a 2 phép tính

Bài 2: Yêu D HS nêu ^ bài

-Khi e tính ta A chú ý ^ gì?

-Yêu D HS làm vào >` bài MA

Bài 3: %\* Bài toán yêu D làm gì?

Tính    )  _

-Yêu D HS l làm bài Ghi B a

- Hát

- HS

- e tính V tính

-

!) nhau

-

- 3 HS lên con

- Yêu D tính

- Tính

- 42

- HS làm bài

trung gian vào nháp V ghi B a

R cùng vào bài

-b.

*TH: Bài 4:Tìm x

c

toán có

*TH: Bài 5: Yêu D HS  ^ bài

-Bài toán

-Yêu D HS l làm bài

Tóm i

\ : 65 cm

Xanh

Xanh : ……… cm?

4 !: (; – C< dò (3’)

58 – 24 – 6 = 34 – 6 = 28

- HS làm bài PT bài

a) x+14=40 b) x–22=38 x=40–14 x= 38+22

x = 26 x = 60

-  ^ bài

- Bài toán

- Vì

Bài 

65 – 17 = 48 (cm) A R: 48 cm

MÔN:  LÀM _k

Tiết: CHIA VUI XY _l ANH !#m EM

I '( tiêu:

-Nghe và

$$&+ dùng ,. /(: Tranh minh  SGK.

III.Các 1. 23

1 4 25 :(1’)

2 Bài

3 Bài 8 =) 6* (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a.Hoạt động 1: @B cách nói ; chia vui.

* TH: Bài 1 và 2

-Treo { tranh và \ { tranh !

= 1 HS  yêu D

-Nam chúc

- Hát

- Bé trai ôm hoa

-

 nhì trong kì thi  sinh \ 2

- /  nhì trong kì thi  sinh

- Em chúc

- B là em, em  nói gì !) < Liên

b

*TH: Bài 3 = 1 HS  yêu D

-Yêu D HS l làm

= HS 

4 !: (; – C< dò (3’)

- 3

- HS nói ; 2 mình

- Em xin chúc

thành tích cao Hãy

< em j E9e anh, < em H

2 em

 yêu D bài

- 2 dãy HS thi

- Em

Nam luôn

?u { eA +* HS nêu

- HS

-

MÔN: n NHIÊN XÃ #H$

" FPQM # !

I '( tiêu:

-Nói 01 tên <  và & 01 $j R phòng  phòng làm !6 , sân

-Nói

II + dùng day /( Hình ! trong SGK trang 32, 33.

III Các 1. 23 :

1.Ônr 25  (1')

2.Bài (7 (4')

3.Bài 8: (1') =) 6 bài

Phát triển các hoạt động (27')

-Hát -HS  ; câu \

K@0) 1: GV u { cho  sinh 

tham quan

dung sau

-Tên

-GV

-Yêu

HS nêu tên

-Quan sát )A  phòng chuyên dùng

làm !6 2 ban giám 6

-GV u { cho  sinh  tham quan

các phòng làm !6 2 ban giám 6

phòng



-Sân

chung

gì?

Các )A  01 ghi tên phòng, )A rõ ràng, có   ba dãy, dành cho )A bán trú và các R )A không bán trú, các phòng khác, sân

K@0) 2: trong )A

A&#1. 23 2: làm !6 !) SGk.

* làm !6 theo eA

Gv  1 R  sinh  ; 0) )A GV

-Xung phong  ; 0) )A

viên du <

K@0) 1: GV  $j R  sinh l

GV phân vai và cho

-HS

tham quan nhà trwongf \ 1 R câu \

-HS khác

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN

II

III.Các 1. 23 ( : "*.

1 M8  s* 3 dung (: " /(

-Các

*

*

-nhau

-Anh cịn A ni !1

-Ra

- anh

-Cịn A ni !1

- Em ta

- J5 lúa 2 \ thêm vào

-

-

- Chia cho em

- Xúc

-. ..

-Yêu D HS l làm Ghi B a

- Hát

- HS

- e tính V tính

-

!)

-

- HS lên

- Yêu D tính

- Tính

- 42

- HS...

- HS lên

- HS )A  làm 2

- HS

- 0; em

-HS  ;

- câu

- Trong

- 8$ Anh, B (

-

- HS lên

- HS chép vào !`