Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 28 - Trường Tiểu học Cần Kiệm

- sách giáo khoa, Tranh minh họa bài tập đọcSGK C/ Các hoạt động Dạy học: Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2 , 3 HS đọc bài trả lời một trong các câu - KiÓm tra bµi cò: hái[r]

Tuần 28:

Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 20 13

Tập đọc Ngôi nhà

A Mục tiêu : 1.HS đọc trơn cả bài.Phát âm đúng một số tiếng, từ khó:xoan

,trước ,xao xuyến ,nở ,lảnh lút ,rạ ,sõn,tre Biết ngắt, nghỉ hơi đúng

2 Ôn các vần yêu, iêu: tìm được tiếng có vần yêu, iêu

HS KG: nói được câu cú vần yờu ,iờu

3.Hiểu các từ trong bài

- Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ

- Núi được ngôi nhà em mơ ước …

-Học thuộc lũng một khổ thơ em thớch

B Đồ dùng dạy - học :

- GV: SGK, tranh minh hoạ cho bài đọc

- HS: luyện đọc bài từ ở nhà

C Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Bài cũ:

- Yc đọc bài: Mưu chú Sẻ

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

II Bài mới :

1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

- Đọc mẫu: chậm rãi, tha thiết, tình

cảm

- Hướng dẫn luyện đọc

a HD đọc tiếng, từ khó :

- Phân tích từng từ, kết hợp gạch chân

từ

- Yêu cầu đọc

b.HD đọc câu:

H:Bài thơ này có mấy dòng thơ?

- Chỉ từng dòng yc đọc

- Yc thi giữa ba tổ

c HD đọc đoạn :

H: Bài có mấy đoạn?

- Yc đọc đoạn

- Yc thi đọc giữa ba tổ

- 3 HS đọc nối tiếp bài

- Trả lời câu hỏi SGK

- Nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe, dõi theo bài đọc

*Đọc từ :

- Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, rạ ,sõn ,trước ,tre

- Cá nhân - ĐT

* Đọc câu:

- Bài thơ có 12 dòng thơ

- Lớp nhẩm, mỗi HS đọc 1dòng

- Thi đọc nối tiếp câu: mỗi tổ 12 HS

* Đọc đoạn :

- Bài có ba đoạn

- Mỗi đoạn 2 hs đọc

- Thi đọc nối tiếp đoạn: mỗi tổ 3 HS

* HD đọc toàn bài:

- Chú ý:giọng tha thiết, tình cảm

- Yc đọc toàn bài

* Đọc toàn bài:

- Lắng nghe

- 1 HS (giỏi) đọc - CN, ĐT

3 Ôn vần: yêu, iêu:

* Nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Yc HS tìm, chỉ GV gạch chân

- Yc HS phân tích các tiếng

* Nêu yêu cầu 2 trong sgk

- Đính tranh

- Gọi HS nêu tiếng chứa vần

- Yc tìm nhanh tiếng, từ chứa vần

* Nêu yêu cầu 3( HS khỏ giỏi )

- Yc quan sát tranh, nêu câu mẫu

- Gọi HS nêu câu chứa tiếng có vần

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :

a.Tìm hiểu bài đọc :

- Gọi 1 HS đọc 2 khổ thơ đầu ,lớp đọc

thầm ,trả lời câu hỏi :

- ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ:

- H: Nhìn thấy gì ?

- H: Nghe thấy gì ?

- H: Ngửi thấy gì ?

- GV yêu cầu : Đọc những câu thơ nói

về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn

với tình yêu đất nước

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Yêu cầu HS thi đọc

- b Học thuộc lũng :

- HS thi HTL1 khổ thơ em thớch

c Luyện núi

- 1HS đọc yêu cầu bài luyện nói

- Hướng dẫn HS luyện nói theo nội

dung: nói về ngôi nhà mơ ước của em

III Củng cố, dặn dò:

- HS đọc bài thơ

- H:Em thớch khổ thơ nào nhất ? vỡ sao? - Dặn: Về đọc bài, trả lời câu hỏi Xem trước bài: Quà của bố *Tìm tiếng trong bài có vần: yêu - HS chỉ : yêu - HS nêu : CN * Tìm tiếng ngoài bài : - Quan sát, đọc thầm - Yêu thương, điểm yếu - HS tìm, lớp NX * Nói câu chứa tiếng có vần iêu: - Bé được phiếu bé ngoan - HS nêu, lớp NX - HS đọc Nhỡn thấy hàng xoan trước ngõ nở hoa - Tiếng chim đầu hồi lảnh lót - Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà… - Em yêu ngôi nhà… Bốn mùa chim ca - HS Lắng nghe - 2,3 HS thi đọc diễn cảm - HS đọc: CN - N - L - HS: Núi về ngụi nhà em mơ ước: VD :Ngụi nhà của em cú nhiều phũng,ngụi nhà của em rất đẹp Em rất thớch ngụi nhà của mỡnh nhưng em mơ ước sau này lớn lờn sẽ xõy ngụi nhà khỏc đẹp hơn… - HS khỏc núi ,lớp nhận xột - 1 HS đọc

- HS trả lời - HS nghe

=============================

Toán Tiết109: Giải toán có lời văn I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán ( Bài toán cho biết gì ? Bài toánhỏi gì? )

- Giải bài toán( Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi – Trình bày bài giải )

- Bài tập cần làm: 1,2.

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu cách giải bài toán và cách

trình bày bài giải

- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Ghi tóm tắt của bài toán:

- Đọc bài toán, trả lời câu hỏi:

…nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà

…nhà An còn lại mấy con gà?

- 1 vài HS nêu lại tóm tắt bài toán Nhà An có : 9 con gà

Bán : 3 con gà

Còn lại : …con gà?

- Hướng dẫn giải bài toán

- Giúp chữa bài, nếu HS chưa làm

được ,Gợi ý :

+ Muốn biết nhà An còn lại bao nhiêu

con gà ta làm thế nào? Làm phép tính

gì?

3.Thực hành:

*Bài 1:

- Hướng dẫn phân tích, tóm tắt bài

toán, làm bài rồi chữa bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết còn lại mấy con chim ta

làm thế nào?

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS nhận xét

- HS giải bài toán

- HS khác nhận xét, chữa bài

…lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ

An bán, lấy 9 trừ 3

- Một số HS đọc lại bài giải

- Đối chiếu bài giải với bài giải trong sgk

- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán

- HS nêu tóm tắt:

Có : 8 con chim Bay đi : 2 con chim Còn lại : …con chim?

- Có 8 con chim, bay đi 2 con

- Còn lại mấy con chim ?

- Làm phép tính trừ

- HS làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm

- HS khác nhận xét, chữa bài

*Bài 2 :

- Hướng dẫn tương tự

4.Củng cố – Dặn dò:

- Về ôn lại bài,

- Chuẩn bị bài :Luyện tập

Bài giải

Số chim còn lại là:

8 - 2 = 6 (con chim ) Đáp số: 6 con chim

- Trao đổi ý kiến về câu lời giải theo các cách khác nhau

-1 số HS nêu lại các bước thực hiện bài giải

=============================

Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2013

Tập viết Tiết 26: Tô chữ H , I , K I-Mục tiêu: -HS biết tô chữ H , I , K

- Viết các vần , các từ ngữ ứng dụng , chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV in

II- Đồ dùng dạy học: - Kẻ bảng, viết mẫu như vở tập viết.

- Phấn màu, chữ hoa H , I , K trong khung chữ.

III- Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

A- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra nhận xét bài viết ngày

hôm trước của HS

( nêu những khuyết điểm chính)

B- Bài mới:

1- Giới thiệu:

+GV giới thiệu bài TV

- Đọc bài tập viết

2- Phân tích chữ mẫu:

* Chữ H :

- GV vừa nói vừa chỉ chữ trong khung :

Chữ H gồm có 3 nét, nét thứ nhất cong

dưới, đưa ngang, nét thứ hai sổ thẳng

uốn nét khuyết dưới và trên, nét thứ ba

là nét thẳng ở giữa

+ Chữ uôi được viết bởi những con chữ

nào?

+ Chữ ươi đợc viết bởi những con chữ

nào?

+ Dòng chữ nải chuối được viết bởi

mấy chữ? Là những chữ nào?

+ Dòng tưới cây được viết bởi mấy

chữ? là những chữ nào?

* Chữ I:

- Chữ I gồm có 2 nét: nét thứ nhất

cong dưới hơi ngang; nét thứ hai sổ

thẳng hơi lượn cong xuống dưới, uốn

cong phía trái

+ Chữ iêt được viết bởi những con chữ

nào?

+ Chữ uyêt được viết bởi những con

chữ nào?

+HS theo dõi

+ HS đọc - đồng thanh

+HS quan sát , nx độ cao , số nét

- Được viết bởi chữ u, ô, i

- Được viết bởi ư,ơ,i

- 2 chữ nải và chuối

- 2 chữ tưới và cây

+HS quan sát , nx độ cao , số nét

- Chữ i, ê, t

- chữ u,y,ê,t

+ Dòng chữ viết đẹp được viết bởi mấy

chữ? Là những chữ nào?

+ Dòng duyệt binh được viết bởi mấy

chữ? là những chữ nào?

* Chữ K :

- Chữ K được viết bởi 3 nét: nét thứ

nhất cong dưới, hơi ngang trên, nét thứ

hai sổ hơi thẳng xuống dưới uốn cong

trái, nét thứ ba uốn cong hơi xiên thắt ở

giữa sổ đưa xuống dưới

+ Chữ iêu được viết bởi những con chữ

nào?

+ Chữ yêu được viết bởi những con chữ

nào?

+ Dòng chữ hiếu thảo được viết bởi

mấy chữ? Là những chữ nào?

+ Dòng chữ yêu mến được viết bởi

mấy chữ? là những chữ nào?

3- HD viết chữ :

* Chữ H :

-GV viết mẫu, giảng cách viết : Muốn

viết chữ H ta bắt đầu đặt bút từ dòng

kẻ thứ hai từ trên xuống dưới, uốn cong

đưa lên dòng kẻ thứ nhất, đưa ngang

hơi cong rồi đưa thẳng xuống dòng kẻ

dưới cùng viết nét khuyết dưới, đưa

xiên lên dòng kẻ ngang trên cùng viết

nét khuyết trên đưa xuống dưới và hất

sang phải Cuối cùng viết nét sổ thẳng

ở giữa

- Chữ uôi chú ý từ u sang ô ta lia bút

- Dòng chữ nải chuối chú ý từ ch sang

uôi đưa nét xiên và mỗi chữ cách nhau

1 con chữ o

- Chữ ươi chú ý từ ư sang ơ ta lia bút

- Dòng tưới cây viết chữ tới trước rồi

cách 1 con chữ o viết chữ cây

* Chữ I:

- GV viết mẫu - giảng cách viết : Muốn

viết chữ I ta bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ

thứ hai từ trên xuống uốn cong đưa

ngang rồi sổ thẳng xuống dòng kẻ dưới

đưa cong vào

- Muốn viết chữ iêt ta cần lu ý từ i sang

ê ta rê bút đưa xiên hơi ngang

- 1 HS trả lời

- 2 chữ duyệt, binh

+HS quan sát , nx độ cao , số nét

- Chữ i,ê,u

- Chữ y,ê,u

- 2 chữ hiếu, thảo

- 2 chữ yêu, mến

+HS quan sát +HS viết chữ K trên không trung +HS viết bảng con

+HS quan sát +HS viết chữ I trên không trung +HS viết bảng con

- Muốn viết chữ dòng chữ viết đẹp ta

viết chữ viết trước rồi cách 1 con chữ o

ta viết chữ đẹp

- Muốn viết chữ uyêt ta chú ý đưa từ u

sang y, từ y sang ê và viết liền mạch

- Muốn viết dòng duyệt binh ta viết

chữ duyệt trước, cách 1 con chữ o viết

chữ sẽ binh

* Chữ K :

- GV viết mẫu - giảng cách viết : Muốn

viết chữ K ta bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ

thứ hai từ trên xuống uốn cong đưa

ngang rồi sổ thẳng xuống dòng kẻ dưới

đưa cong vào., đưa nét cong bên phải

xuống giữa viết nét thắt rồi đưa xuống

dưới

- Muốn viết chữ iêu ta viết liền mạch 3

con chữ

- Muốn viết chữ dòng chữ hiếu thảo ta

viết chữ hiếu trước rồi cách 1 con chữ

o ta viết chữ thảo

- Muốn viết chữ yêu ta chú ý viết nét

khuyết dưới con chữ y tròn đầu, con

chữ u sổ thẳng

- Muốn viết dòng yêu mến ta viết chữ

yêu trước, cách 1 con chữ o viết chữ

mến

4- HS viết bài:

- Nhắc HS tư thế ngồi, cách trình bày

- GV giơ vở mẫu cho HS xem

- GV đi uốn nắn tư thế viết và nét chữ

của HS

C- Củng cố - Dặn dò:

- GV chấm bài 5 em

- Nhận xét bài viết của HS

- Khen những em viết đẹp

- GV nhận xét giờ học

+HS quan sát +HS viết chữ K trên không trung

+HS viết bảng con

+2 HS nêu

+HS quan sát + HS viết bài vào vở tập viết

- HS lắng nghe

=============================

Chính tả

Bài 7:Ngôi nhà I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh chép lại chính xác ,, trình bày đúng khổ thơ thứ ba bài: Ngôi nhà

- Làm đúng các bài tập chính tả : điền vần yêu hoặc iêu , điền chữ c hay k

- Nhớ quy tắc chính tả:

+ Chữ c đứng trước các nguyên âm : a, ă ,â, ư , u ,ô , ơ ,o , ua, ưa , uô, ươ + Chữ k đứng trước các nguyên âm : i, e, ê

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3 bài : ngôi nhà , nội dung bài tập 2, 3

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài viết giờ trước

- Cả lớp viết bảng con: quyển vở,

sạch, tính nết , trò ngoan

- Nhận xét, đánh giá

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn chuẩn bị bài

- Ghi bảng phụ ghi nội dung đoạn thơ

cần chép

- Bạn nhỏ yêu cái gì?

- Mỗi tổ viết 1 từ

- HS đọc khổ thơ:

Em yêu ngôi nhà

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca

…yêu ngôi nhà, yêu đất nước

- Ngôi nhà của bạn đựoc làm bằng gì?

- Ghi bảng các từ ngữ khó viết: mộc

mạ, đất nước

- Chữa lỗi cho HS viết sai

b.Học sinh chép bài vào vở

- Hướng dẫn HS cách ngồi viết , cầm

bút , đặt vở Dòng thơ có 4 chữ lùi vào

3 ô Chú ý viết hoa mỗi chữ đầu dòng

c Học sinh soát lỗi

- Đọc khổ thơ cho HS soát lỗi, đến chữ

khó viết, GV lưu ý đánh vần

d Chấm bài

- Chấm một số vở, thu bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính

…làm bằng gỗ, tre

- Phát hiện chữ khó viết kết hợp phân tích chữ khó viết

- HS luyện viết bảng con

- Cả lớp chép bài chính tả

- HS đổi vở cho nhau để chữa bài -Theo dõi và ghi lỗi ra lề vở

tả

* Bài 1: Điền yêu hay iêu?

- Ghi bảng phụ nội dung bài

* Bài 2: Điền c hay k?

- Nhận xét và thu một số vở bài tập

tiếng việt

- Nhắc lại quy tắc chính tả

- Viết c trước các nguyên âm a, ă, â, o,

ô, ơ, u , ư, ua, ưa, uô, ươ

- k đứng trước các nguyên âm i, e, ê

4.Củng cố – Dặn dò:

- Hỏi lại HS quy tắc chính tả, khen

một số HS viết đẹp

- Nhắc HS về sửa lỗi sai trong bài

chính tả

- HS đọc yêu cầu

- Làm vở hướng dẫn tiếng việt

- HS lên bảng chữa bài:

Hiếu chăm ngoan , học giỏi , có năng khiếu vẽ Bố mẹ rất yêu quý Hiếu

- Đọc thầm yêu cầu của bài

- Quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- Làm bài vào vở tiếng việt

- HS đổi vở chữa bài:

Ông trồng cây cảnh.

Bà kể chuyện

Chị xâu kim.

- HS nhắc lại quy tắc chính tả

- HS lắng nghe

=============================

Toán TIếT 110 : LUYệN TậP

A MụC TIÊU :

- Học sinh biết giải bài toán có phép trừ

- Nắm vững các bước : Tìm hiểu bài toán , giải bài toán

- Thực hiện được cộng, trừ( không nhớ) các số trong phạm vi 20

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3

B Đồ DùNG DạY HọC :

Nội dung bài tập số 1, 2, 3, 4

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.ổn định :

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Giải bài 2, bài 3 / 149 Sách GK

3 Bài mới :

a-GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

- Giáo viên hỏi : Bài toán thường có

mấy phần ?

-Bài giải thường có mấy phần ?

-Giáo viên lưu ý học sinh ghi câu lời

giải luôn bám sát vào câu hỏi của bài

toán

b : Thực hành

* Bài 1 : - Gọi đọc đề bài

- Tóm tắt còn thiếu gì ?

- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung

* Bài 2 : ( cách làm như bài 1 )

- GV gọi HS đọc bài toán và tự giải bài

toán

Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

*Bài 3 :

GV treo 2 bảng phụ BT 3

2 học sinh lên bảng

-HS đọc lại đầu bài

- BT có 2 phần : phần cho biết , phần phải đi tìm

- Bài giải có 3 phần : câu trả lời , phép tính ( có danh số ) , đáp số

-Học sinh đọc bài toán

- Tóm tắt còn thiếu số liệu

- 1 HS lên bảng ghi tóm tắt bài toán -HS đọc lại bài toán => giải

Bài giải Cửa hàng còn lại số búp bê là :

15 – 2 = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê

-Học sinh đọc bài toán -1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt -Học sinh tự giải bài toán

Bài giải Trên sân còn lại số máy bay là :

12 - 2 =10 ( máy bay ) Đáp số : 10 máy bay

+ Trò chơi : Ai đúng , ai nhanh

- Giáo viên chia lớp 2 đội Mỗi đội cử 6

em lên thực hiện ghi kết quả các phép

tính vào ô

- Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là

thắng cuộc

- Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội

thắng

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập

- HS ghi nhớ cách chơi -Học sinh tham gia chơi đúng luật

- 2 -3

- 4 +1

=============================

Đạo đức Tiết 28: Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 1) I.Mục tiêu: HS hiểu:

1.Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm bịêt khi chia ta

2.Cách chào hỏi, tạm biệt; ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

3.HS có thái độ:

- Tôn trọng, lễ độ với mọi người

- Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng

II.Tài liệu – phương tiện:

- Vở BT Đạo đức 1

- Bài hát : Có con chim Vành Khuyên

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoat động của học sinh

A.Kiểm tra bài cũ:

- Khi nào chúng ta cần phải nói lời

cảm ơn, xin lỗi?

- Nhận xét, đánh giá

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Dạy bài mới

a.Họat động1: Thảo luận bài tập1

- Hướng dẫn quan sát tranh bài tập1,

trả lời câu hỏi:

+ Trong từng tranh có những ai?

+ Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?

+Các bạn nhỏ làm gì khi đó?

+ Noi theo các bạn, em cần làm gì ?

- Kết luận:

+Tranh 1: Tranh vẽ có bà cụ già và 2

bạn nhỏ… các em cần chào hỏi khi

gặp gỡ

+ Tranh 2: có 3 bạn HS đi về… khi

chia tay cần nói lời tạm biệt

b.Hoạt động 2:Thảo luạn lớp

- Hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi;

+ Cách chào hỏi trong mỗi tình huống

giống, khác nhau như thế nào ?

- 1 số HS trả lời

- Quan sát tranh ở bài tập1

- Từng cặp HS làm việc độc lập

- Trình bày ý kiến theo từng tranh bổ sung cho nhau

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Thảo luận theo từng câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến

- HS khác nhận xét, bổ sung

- Em cảm thấy thế nào khi được người

khác chào hỏi, em chào họ và được

đáp lại?

- Em gặp 1 người bạn, em chào nhưng

người bạn không đáp lại, em thấy tế

nào?

- 2 HS trả lời

- 2 HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân