Các hoạt động tìm hiểu bài: - GV yªu cÇu, HS nèi a.Hoạt động 1: Động não * Mục tiêu: HS kể tên một số bệnh đường hô hấp thường tiếp nhau phát biểu ý kiÕn gÆp.. - KÓ tªn bÖnh ®êng h« hÊp[r]
Trang 1Tự nhiên & và xã hội:
Vệ sinh hô hấp
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Giữ sạch mũi họng
II Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ trong SGK trang 8; 9
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
- Thở không khí trong lành có lợi gì ? Vì sao?
* HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV cho điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động tìm hiểu bài:
a.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: HS nêu được ích lợi của việc tập thở
buổi sáng
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi,
họng?
Bước 2: Làm việc cả lớp:
*Thảo luận nhóm
GV yêu cầu HS trong nhóm quan sát các hình 1,2,3 trang 8 SGK; thảo luận rồi trả lời các câu hỏi
GV quan sát thấy các nhóm thảo luận xong, yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi và các nhóm khác bổ sung
b.Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: HS kể ra được những việc nên làm và
không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
Bước 1: Làm việc theo cặp
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để
bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Nêu những việc mà ta có thể làm ở nhà và xung
quanh khu vườn nơi mình sinh sống để giữ cho bầu
không khí luôn trong lành
c.Hoạt động 3: Củng cố.
- Gv nêu lại nd bài học
- Yc học sinh thực hiện điều đã học
* Thảo luận nhóm 2
GV yêu cầu 2 HS 1bàn cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK và trả lời các câu hỏi
GV gọi một số HS lên bảng trình bày, mỗi HS phân tích 1 tranh, các HS khác bổ sung
GV yêu cầu HS liên hệ thực
tế trong cuộc sống
Lop3.net
Trang 2Tự nhiên & xã hội:
Phòng bệnh đường hô hấp.
I Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
- Kể tên được một số bệnh đường hô hấp thường gặp
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp
- Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
II Đồ dùng dạy học:
Các hình vẽ trong SGK trang 14, 15
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
- Hằng ngày, chúng ta cần làm gì để giữ sạch mũi, họng?
-HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV cho điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Các hoạt động tìm hiểu bài:
a.Hoạt động 1: Động não
* Mục tiêu: HS kể tên một số bệnh đường hô hấp thường
gặp
- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
- Kể tên bệnh đường hô hấp mà mình biết
* Động não
- GV yêu cầu, HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- GV ghi các ý kiến vào bảng
b.Hoạt động 2: Làm việc với SGK :
* Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng
bệnh đường hô hấp; Có ý thức đề phòng bệnh đường hô
hấp
- Quan sát và trao đổi về nội dung các hình vẽ 1, 2, 3, 4,
5, 6 trang 10, 11 SGK.
* Thảo luận câu hỏi SGK:
- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô
hấp?
* Thảo luận nhóm
GV yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 10,
11, SGK và thực hành trên cơ thể mình
- GV gọi một số HS lên bảng trình bày, các
HS khác bổ sung
c.Hoạt động 3: Trò chơi: Chuẩn đoán đúng bệnh
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học
được về phòng bệnh viêm đường hô hấp
* Trò chơi :
- Cách chơi: 1HS đóng vai bệnh nhân (kể được một số
biểu hiện của bệnh viêm đường hô hấp) và 1 HS đóng vai
bác sĩ (nêu được tên bệnh)
- GV chốt lại ý chính -
* Trò chơi
- GV chia nhóm, hướng dẫn chơi
- HS chơi xong, GV nhận xét, kết luận, tuyên dương đội thắng cuộc
-Tổ chức cho HS chơi
3 Củng cố , dặn dò.
- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hôhấp?
- GV nhận xét tiết học
và yêu cầu thực hành
Lop3.net
Trang 3Lop3.net