Giáo án Lớp 3 Tuần 9, 10 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giaó án học kỳ I 4/ Củng cố dặn dò : - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học để - Học thuộc bài ở nhà tiết sau tiếp tục kiểm tra.. - Giáo viên[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giaĩ án học kỳ I

TUẦN 9:

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

TIẾT1: TẬP ĐỌC:

BÀI : ÔN TẬP TIẾT 1

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:

+ HS đọc thông các bài tập đọc (văn bản thông thường) đã học trong 8 tuần đầu

+ Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Kết hơp kiểm tra kĩ năng đọc _ hiểu: HS trả lời được1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Ôn tập phép so sánh:

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu hỏi đã cho chọn đúng các từ ngữ thích

hợp diền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

II-Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ viết các câu văn ở BT2

- Bảng lớp viết 2 lần các câu văn ở BT-

- HS: Vở bài tập, SGK, vở ghi

III-Cac hoạt động dạy học:

1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp

2) Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 2 / 66

- Nh/ xét ghi điểm

3) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Trực tiếp

b) Nội dung:

- HĐ1: KT tập đọc

- Từng HS bốc thăm chọn bài

- Nhận xét ghi điểm

- HĐ2: Oân tập luyện từ và câu

- BT2/ 69 : Làm vở ghi

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu

- HDHS tìm và ghi lại những sự vật được so

sánh trong BT2

? Trong câu văn trên sự vật nào được so sánh với

nhau?

- Nhận xét bổ sung

- BT3/ 69 : Làm miệng

- Y/ c Hs tự làm

- Lớp hát bài

- 3 HS lên bảng trả lời

- Nh/ xét bài bạn

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Lắng nghe

-HS đọc baì trong phiếu bốc thăm TLCH

- Nhận xét bạn đọc và câu TL

- Đọc nôi dung y/c -Tự làm bài

- 2 HS đọc bài đã làm

- Hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ

- Nhận xét bài bạn

- Tự giác làm bài

- Nghe sữa lại bài

Trang 2

- Nhận xet ù chót kết luận đúng

a/ … như một cánh diều

b/ … như tiếng suối

c/ ….những hạt ngọc

4) Củng cố dặn dị:

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- Hướng dẫn về nhà học

- Nhận xét tiết học

- 1 em nhắc lại nội dung bài học

- Xem lại các bài đaẫch xong

- Rút kinh nghiệm bài học sau

********************************************

TIẾT2: KỂ CHUYỆN :

BÀI: ÔN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra như tiết 1 (yêu cầu như tiết 1)

- Ôn cách đặt câu hỏi trong từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?

- Nhớ và kể lại lưu loát , trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

II-Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu ghi tựa từng bài tập đọc 8 tuần đầu, (không có HTL)

- Hai câu văn của BT2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu -HS: vở ghi , SGK

III-Các hoạt động dạy học:

2) Kiểm tra bài cũ: Oân tập

3) Bài mới:

b) Nội dung:

- HĐ1: KT tập đọc

- Từng HS bốc thăm chọn bài

- HĐ2: Oân tập luyện từ và câu

- BT2/ 69: Làm vở ghi

- HDHS các câu văn theo mẫu câu hỏi nào đã

học

- Bộ phận được in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi

nào?

a/ Ai là hội viên ……phường ?

b/ Câu lạc … là ai?

- HĐ3: Kể chuyện

- Y/cầu HS kể lại một đoạn chuyện đã học

- Gọi Hs kể trước lớp

- Nhận xét bình chọn

4) Cũng cố dặn dò:

- Lắng nghe

-HS đọc cả baì trong phiếu bốc thăm

- Nhận xét bạn đọc và câu TL

- Đọc nôi dung y/c -Tự làm bài cá nhân

- Câu hỏi: Ai?

- Nhận xét

- Đọc nội dung y/c

- Làn lượt HS kể trước lớp

- Nhận xét bạn kể

- Xem lại các bài đã chữa xong

Trang 3

- Nhận xét tiết học - Rút kinh nghiệm bài học sau

TIẾT3: TOÁN:

BÀI: GĨC VUƠNG, GĨC KHƠNG VUƠNG

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông.

- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông

- GV: Eâke, thước dài, phấn màu

- HS: Eeke, SGK

2) Kiểm tra bài cu:õ Chữa BT1

3) Bài mới:

b) Nội dung:

- HĐ1:Giới thiệu và làm quen góc

- Cho các nhóm quan sát đồng hồ thư nhất

- Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai

- Làm tương tự với đồng hồ thứ ba

- Y/cầu HS nhận xét kim đồng hồ trong nhóm

- Nhận xét và nói về đồng hồ có tạo góc vuông :

Hai kim xuất hiện từ một điểm taoh thành góc

- Y/cầu HS vẽ góc như kim đồng hồ

- Theo dõi nhận xét

HĐ2: Giới thiệu g/ vuông và góc không

vuông

- Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học

và giới thiệu: Đây là góc vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh , các cạnh tạo thành

của góc vuông AOB

- Vẽ 2 góc MNP, CED lên bảng và giới thiệu:

Góc MPN và góc CED là góc không vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng

góc

HĐ3: Giới thiệu ê ke

- Cho Hs cả lớp quan sát ê ke loại to và giới

thiệu: Đây là thước ê ke.Thước ê ke dùng để

kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để

vẽ góc vuông

- 3 em lên bảng

- Lắng nghe

- Mỗi nhóm một cái,các em QSNX

- QS và nêu nhận xét

- Thực hành vẽ tạo thành góc như kim đồng hồ

- Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA và OB

- Góc đỉnh E, cạnh là CE và DE

- Góc đỉnh P, cạnh là MP và NP

Trang 4

- Thước ê ke có hình gì?

- Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc?

- Tìm góc vuông trong thước ê ke

- Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc

vuông , góc không vuông

- Khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc

là góc vuông hay không vuông ta làm như sau: (

Vừa giảng vừa thực hiện thao tác cho HS quan

sát)

+ Tìm góc vuông của thước ê ke

+ Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê ke

trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra

+ Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng

với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc

này là góc vuông ( AOB) Nếu không trùng thì

góc này là góc không vuông( CDE, MPN)

Hđ4: Luyện tập- thực hành

Bài 1/ 42: Làm trên phiếu

- Gọi HS đọc y/ cầu

- Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc

của hình bên rồi đánh dấu góc vuông( GV

hướng dẫn tỉ mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra từng

góc và có thể hỏi vì sao biết góc đó là góc

vuông , góc đó là góc không vuông)

Bài 2/ 42 : Làm miệng

- Nhận biết góc vuông và góc không vuông

- Y/ cầu HS suy nghĩ TL

- Nhận xét đúng sai

- Gĩc vuơng: Góc đỉnh A, cạnh AD , AE;

- Gĩc khơng vuơng: đỉnh b, cạnh BG, BH

- Gĩc khơng vuơng: đỉnh C, cạnh CI , CK

Bài 3/ 42 : Làm vở ghi

- Yêu cầu HS học nhóm chỉ ra được các gĩc

vuơng va gĩc khơng vuơng trong hình:

-Các gĩc vuơng trong hình cĩ đỉnh là: đỉnh M,

đỉnh Q, các gĩc khơng vuơng trong hình cĩ đỉnh

là: đỉnh N, dỉnh B Cạnh của các gĩc cĩ thể trùng

nhau

- Hình tam giác

- Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc

- HS quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

- Lắng nghe

- Thực hành dùng ê ke để kiểm tra góc và trả lời

- HS đọc yêu cầu bài

- Suy nghĩ TL

- N/ xét

- Đọc nội dung yêu cầu

- HS theo dõi , sau đó vẽ lại vào vở BT 1 HS lên bảng thực hiện lại và nói cách vẽ

- Tự làm bài , nh/ xét bài bạn

Trang 5

- HĐ4: Tìm góc vuông:

- BT4/ 42:

- Tổ chức thi tìm góc vuông nhĩm

- Nhận xét sữa sai, bình chọn

- Đáp án đúng là Đ

- Trong hình bên cĩ 4 gĩc vuơng ĩ đỉnh là:

A,C,D,G

4)Củng cố, dặn dò:

- 1 HS đọc yêu cầu

- Làm bài cá nhân

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

1 em nhắc lại nội dung bài học

*********************************************

BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: LUYỆN TẬP ĐỌC

BÀI: ƠN LUYỆN TIẾT 1 VÀ TIÊT 2 I.Mục tiêu:

- Ơn lại kiến thức tiết 1 và tiết 2 đã học

- Giúp HSY làm thành thạo các BT 3 T1 và BT 2, 3 T2 / 69

- GV: VBT

- HS: VBT

2) Kiểm tra bài cũ: Oân tập

3) Bài mới:

b) Nội dung:

- HĐ1: Luyện tập thực hành

- BT1/ 38: Làm VBT

- HDHS viết tên các bài TĐ dã học theo chủ điểm

- BT2/ 38: Làm VBT

- BT3/ 38: Làm VBT

- Lắng nghe

- Đọc nôi dung y/c -Tự làm bài cá nhân

- Nhận xét

- Tự làm bài, tr/ bày trước lớp

Trang 6

- BT1/ 39: Làm VBT ( T2)

- HDHS viết tên các bài TĐ dã học theo chủ điểm

- BT2/ 39: Làm VBT ( T2)

- BT3/ 39: Làm VBT( T2)

4) Cũng cố dặn dò:

Đọc nôi dung y/c -Tự làm bài cá nhân

- Nhận xét

***************************************

TIẾT 2: LUYỆN TỐN BÀI: GĨC VUƠNG, GĨC KHƠNG VUƠNG

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Cũng cố kiến thức đã học Phù đạo HS yếu

- Giáo dục cẩn thận và trung thực khi học toán

: GV: Eâke, thước dài, phấn màu, VBT

- HS :VBT

2) Kiểm tra bài cu:õ Chữa BT1 / I, K G / 48

3) Bài mới:

b) Nội dung:

Hđ`1: Luyện tập- thực hành

Bài 1: Làm VBT

- Yêu cầu 1HS đọc bài tập 1/ 49

- Hướng dẫn HS dùng ê ke để đánh dấu góc vuông

- 3 em lên bảng

- Lớp nh/ xét

- Lắng nghe

- Đọc nội dumg yêu cầu bài

- Lắng nghe

Trang 7

- Y/ cầu HS suy nghĩ TL

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu hồn thành BT

BT2/ 49: Làm VBT

- Yêu cầu 1HS đọc bài tập 1/ 49

-HD Y/ cầu HS suy nghĩ TL

Bài 3/49 : Làm VBT

- Đọc yêu cầu

- Có bao nhiêu góc?

- Yêu cầu HS học nhóm tự thực hiện đo từng góc và

trả lời

- BT4/ 49 : Làm VBT

- Tổ chức thi tìm góc vuông đúng và nhanh

4)Củng cố, dặn dò:

- Tự làm bài

- Nhiên, Lĩnh, Tính lên bảng

- Trình bày két quả, nhận xét

- Tự làm bài

- Lắng nghe

- Tự làm bài

-Các tổ cử đại diên thi

- Lớp nhận xét

1 em nhắc lại nội dung bài học

***************************************************************************** Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

TIẾT 2: TỐN BÀI: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VUƠNG BẰNG ÊKE

I.Mục tiêu :

- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng

- Vẽ được gĩc vuơng trong trường hợp đơn giản

- GD HS yêu và cẩn thận khi học mơn tốn

II Đồ dùng dạy học:

GV: E ke, Phiếu bài tập 2/ 43 và các mảnh bìa BT3/ 43

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

2) Kiểm tra bài cu:õ - Gọi hai em lên bảng vẽ 1

gĩc vuơng và 1 gĩc khơng vuơng

- Nhận xét đánh giá

3) Bài mới:

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

Trang 8

b) Nội dung:

Bài 1/ 43 :

- Nêu yêu cầu bài tập trong SGK

- Hướng dẫn cách vẽ gĩc vuơng đỉnh O

- Yêu cầu HS tự vẽ gĩc vuơng đỉnh A, đỉnh B vào

vở nháp

- Gọi 2HS lên bảng vẽ

- Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá

Bài 2/ 43 :

- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi

hình ở SGK trang 43 cĩ mấy gĩc vuơng

-Treo bài tập cĩ vẽ sẵn các gĩc lên bảng

- Mời một học sinh lên bảng KT

+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

+ Hình 1 cĩ 4 gĩc vuơng; hình 2 cĩ 3 gĩc vuơng

Bài 3/ 43: Làm việc nhĩm tổ

- Yêu cầu 1HS đọc bài tập 3 / 43

- Treo BT cĩ vẽ sẵn các hình như SGK lên bảng

- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng bìa

cĩ các số đánh sẵn cĩ thể ghép với nhau tạo thành

gĩc vuơng

- Gọi đại diện nhĩm trả lời miệng

- Mời 1 em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt

sẵn để được gĩc vuơng

- Nhận xét bài làm của học sinh

+ Hình A: ghép miếng số 1 và 4

+ Hình B: ghép miếng 2 và 3

4 Củng cố - Dặn dị:

- Nhấn mạnh nội dung

- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm

- Nhận xét đánh giá tiết học

- 1HS đọc nội dung yêu cầu

- Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn

- Cả lớp làm bài

- 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét, chữa bài

- Lớp tự làm bài một học sinh lên bảng dùng ê

ke kiểm tra các gĩc chỉ ra các gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng, cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát rồi nêu miệng kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Mỗi tổ một nhĩm

- HS QS làm việc theo nhĩm

- Đại diện nhĩm TL

- 1HS lên thực hành ghép hình

- Học sinh nhận xét bài bạn

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Xem lại các BT đã giải

- Nh/ xét và rút kinh nghiệm tiết sau

**************************************

TIẾT 2: LUYỆN TỐN BÀI: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VUƠNG BẰNG ÊKE

I.Mục tiêu :

- Cũng cố kiến thức đã học

Trang 9

- GD HS yếu nh/ biết gĩc vuơng và vẽ gĩc vuơng thành thạo, yêu thích và cẩn thận khi học mơn tốn

II Đồ dùng dạy học:

GV: VBT

- HS: VBT

III Các hoạt động dạy - học:

2) Kiểm tra bài cu:õ - Gọi hai em lên bảng vẽ 1

gĩc vuơng và 1 gĩc khơng vuơng

- Nhận xét đánh giá

3) Bài mới:

b) Nội dung:

Bài 1/ 50 :

- Hướng dẫn HS dùng êke vẽ gĩc theo y/c

- Gọi 2HS lên bảng vẽ

- Giáo viên cùng với lớp nhận xét đánh giá

Bài 2/ 50 : :

- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT mỗi

hình ở SGK trang 50 cĩ mấy gĩc vuơng

- Mời một học sinh lên bảng KT

+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3/ 50 :: Làm VBT

- Yêu cầu 1HS đọc bài tập 3 / 43

- Treo BT cĩ vẽ sẵn các hình như SGK lên bảng

- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các miếng bìa

cĩ các số đánh sẵn cĩ thể ghép với nhau tạo thành

gĩc vuơng

- Mời 1 em thực hành ghép các miếng bìa đã cắt

sẵn để được gĩc vuơng

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu hồn thành BT

- Nhận xét bài làm của học sinh

+ Hình A: ghép miếng số 1 và 4

+ Hình B: ghép miếng 2 và 3

4 Củng cố - Dặn dị:

- Nhấn mạnh nội dung

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lắng nghe và th/ hiện theo y/c

- Cả lớp làm bài., 2 em lên bảng vẽ

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- Lớp tự làm bài một học sinh lên bảng dùng ê

ke kiểm tra các gĩc chỉ ra các gĩc vuơng

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- 1HS lên thực hành ghép hình

- Tâm, Phượng, Nhiên, Thành lên bảng

- Học sinh nhận xét bài bạn

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Trang 10

- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Xem lại các BT đã giải

- Nh/ xét và rút kinh nghiệm tiết sau

***************************************

TIẾT 3: CHÍNH TẢ BÀI: ÔN TẬP TIẾT 4

I/ Mục đích, yêu cầu: : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55

tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2)

- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- GDHS trình bày đẹp, gữi vở sạch

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ chép bài tập 2.

- HS: SGK

III / Các hoạt động dạy - học :

1/ OĐTC: Kiểm tra nề nếp

2 KTBC: - KT bài tập ở nhà

3 Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng:

- Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số học sinh còn lại

- Hình thức KT như tiết 1

Bài tập 2/ 69 :

-Yêu cầu một em đọc bài tập 2, cả lớp theo dõi

trong sách giáo khoa

+ Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ?

- Yêu cầu lớp làm nhẩm

- Gọi 4 em nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình vừa đặt

được

- GV nhận xét, chọn lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại

a/ Ở câu kạc bộ chúng em làm gì?

b/ Ai th/ đến các câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ?

- Lớp hát bài

- Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

+ Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ?

- Cả lớp làm bài

- 4 em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa đặt được

- Lớp nhận xét

- 2 em đọc lại các câu hỏi trên bảng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	260,24 KB