Giáo án lớp ghép 1, 2 - Tuần 1 năm 2013

Trình độ 2 Môn Tên bài dạy Toán Ôn các số đến 100 Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim Em là học sinh lớp 1t1 Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim Tiết học đầu tiên Đạo đức Học tập[r]

PHIẾU BÁO GIẢNG

Tuần 01:Kể từ ngày 19 tháng 08 năm 2013 đến 23 tháng 08 năm 2013

Thứ hai

19/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Toán

Ổn định tổ chức

Ổn định tổ chức

Em là học sinh lớp 1(t1) Tiết học đầu tiên

Toán Tập đọc Tập đọc Đạo đức

Ôn các số đến 100

Có công mài sắt có ngày nên kim

Có công mài sắt có ngày nên kim Học tập, sinh hoạt đúng giờ (t1)

Thứ ba

20/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt

Mỹ thuật Thể dục

Các nét cơ bản Các nét cơ bản

Xem tranHS: Thiếu nhi vui chơi

Bài 1

Toán

Kể chuyện

Mỹ thuật Thể dục

Các số đến 100

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Vẽ trang trí: Nét đậm, nét nhạc

Bài 1

Thứ tư

21/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công

Bài 1: E Bài 1: E Nhiều hơn, ít hơn Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ thủ công

Toán Tập đọc LTVC Thủ công

Số hạng, tổng

Tự thuật

Từ và câu Gấp tên lửa

Thứ năm

22/08/2013

1 2 3

4 5

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH

Bài 2: B Bài 2: B Hình vuông, hình tròn

Cơ thể chúng ta

Toán Tập viết Chính tả(tc)

TNXH Thể dục

Luyện tập Chưa hoa: A

Có công mài sắt, có ngày nên kim

Cơ quan vận động Bài 2

Thứ sáu

23/08/2013

1 2 3 4

Tiếng Việt Tiếng Việt Toán

Âm nhạc

Bài 3: Dấu / Bài 3: Dấu / Hình tam giác Bài 1

Toán Chính tả TLV

Âm nhạc

Đề xi mét Ngày hôm qua đâu rồi

Tự giới thiệu câu và bài Bài 1

Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 Tiếng Việt Toán

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100

I MỤC TIÊU:

- Để học được môn Tiếng Việt phải đầy đủ

sách, vở, phấn, bảng con

II CHUẨN BỊ:

-SGK, vở tập viết, vở ô li, bộ chữ cái,

phấn, bảng

-Bút chì, thước kẻ, vở BTTV

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các số có một chữ số, các

số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

II CHUẨN BỊ:

-GV: CB 1 bảng ô vuông HS: SGK, bút viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:5’

- Ktra sự CB của HS:- Nhận xét

2 Bài mới: 27’

HS: trưng bày từng quyển sách TV, vở viết,

ô li

GV: Giới thiệu từng quyển sách TV, vở

viết, ô li

GV: Giới thiệu từng loại sách để H biết

HS: nêu tên từng loại sách trong năm

3 Củng cố: 3’

- Nhắc nhở HS: đầy đủ đồ dùng học tập bộ

môn

- NT Ktra sự CB của HS:

- Nhận xét GV: Giới thiệu củng cố về số có một chữ số

HS: Bài 1

- Nêu tiếp các số có một chữ số -3 H lên làm trên bảng lớp H+G nhận xét

Bài 2

- Nêu tiếp các số có hai chữ số HS:1H nêu

GV: Gấp hình vuông lên bảng HS: nêu- G ghi bảng

GV: nhận xét đánh giá Bài 3:

GV: Cho HS: tự làm sau đó chữa bài GV: Củng cố:

- nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS: chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt Tập đọc

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC CÓ CÔNG MÀI SẮT,

CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- Để học được môn Tiếng Việt phải đầy đủ

sách, vở, phấn, bảng con

II CHUẨN BỊ:

-SGK, vở tập viết, vở ô li, bộ chữ cái,

phấn, bảng

-Bút chì, thước kẻ, vở BTTV

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- H đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trình độ 1 Trình độ 2

HS: tập mở sách trong N

GV: HD HS: cách mở sách

+ Lật mẫu

HS: tập mở sách

GV: Uốn nắn

GV: HD cách bảo quản giữ gìn sách

HS: Theo dõi

GV: Quan sát

HS: Nhắc lại cách bảo quản

GV: Nhận xét

Củng cố

GV: nhận xét- nhắc nhở HS:

GV: 1 Giới thiệu tranh minh hoạ SGK

2 Luyện đọc GV: đọc mẫu

HS: đọc lại HS: đọc nối tiếp câu GV: Chú ý các từ khó HS: Phát âm từ khó GV: Hướng dẫn cách đọc đoạn

HS: Đọc đoạn trước lớp GV: Nxét

HS: Luyện đọc nhóm đôi GV:gọi đại diện nhóm đọc HS: đọc lại bài 1-2 lần GV: cho HS: đọc trơn toàn bài

HS: Ghi đầu bài

G nhận xét- nhắc nhở HS:

Đạo đức Tập đọc

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 CÓ CÔNG MÀI SẮT,

(tiết 1) CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo,

một số bạn bè trong lớp

II CHUẨN BỊ:

Vở BTĐĐ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

Nhận ra được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, (trả lời được các CN trong SGK)

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: HS: hát bài Đi học

2.Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: G tổ chức cho HS: chơi trò

chơi

HS: Tự giới thiệu với bạn, bạn gthiệu về

mình

GV: KL chung

* HĐ2: Gthiệu với bạn về ý thích của mình

HS: Qsát tranh

HS: Lên thiệu sở thích của mình theo từng

cặp

HS: Đọc lại toàn bài

* Tìm hiểu bài GV: Nêu câu hỏi 1 SGK HS: suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét GV: Nêu câu hỏi 2 SGK

* HĐ3: Kể về ngày đầu tiên đi học

HS: Thảo luận nhóm

HS: Lên kể trước lớp

GV: Kết luận chung

2.3.Củng cố:

HS: Nhắc lại tên bài

GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:

HS:Trả lời GV: Nhận xét HS: nêu câu hỏi 3-4 (SGK)

GV: Gọi H trả lời GV: Nhận xét chốt ý

* Luyện đọc lại GV: gọi HS: các nhóm đọc phân vai

HS: đọc cá nhân cho điểm GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:

Toán Đạo đức

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Tạo không khí vui vẻ trong lớp, H tự giới

thiệu về mình, bước đầu làm quen với

SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học

tập trong giờ học toán

II CHUẨN BỊ:

- Sách Toán 1

- Phấn bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

HS: Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ,

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

II CHUẨN BỊ:

GV: Dụng cụ phục vụ sắm vai HĐ2

- Sách, vở, đồ dùng, đồng hồ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ

GV: Ktra đồ dùng học tập của H

HS: Mở sách bài đầu tiên

2.Bài mới

GV: HD làm quen với 1 số HĐ học Toán 1

HS: Quan sát thảo luận nhóm

HS: Nêu trước lớp

GV: Nhận xét chốt

HS: Qsát hình1;H2 H3 H4 (SGK)

GV: Giới thiệu các yêu cầu đạt được sau khi

học toán

HS: Chú ý lắng nghe

GV: Gthiệu bộ đồ dùng

H chuẩn bị tiết học

* HĐ1

GV: Giao việc cho các nhóm bày tỏ ý kiến làm trong TH1

HS: Thảo luận nhóm GV: Gọi đại diện nhóm trình bày GV: Kết luận

* HĐ2

Xử lý tình huống

Giao nhiệm vụ lựa chọn cách ứng xử phù hợp đóng vai

HS: Thảo luận nhóm, đóng vai GV: Nxét, kết luận

* HĐ3

- Giờ nào việc ấy HS: Thảo luận nhóm

HS: Qsát nhận xét, tự gthiệu bộ đồ dùng

3 Củng cố

GV: Nxét tiết học, nhắc nhở HS:

HS: đại diện nhóm trình bày GV: Kết luận

* HD thực hành GV: HD HS: cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu

HS: Về nhà thực hành xây dựng GV: +Liên hệ thực tế

+ Nxét tiết học, nhắc nhở HS:

Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013 Tiếng Việt Toán

CÁC NÉT CƠ BẢN CÁC SỐ ĐẾN 100

I MỤC TIÊU:

- H nhận ra được các nét cơ bản để học

môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

GV: Chuẩn bị một số nét cơ bản

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- Viết được số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

So sánh được các số trong phạm vi 100

II CHUẨN BỊ:

GV: Kẻ sẵn bảng bài 1 (SGK tr4)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ

GV: Ktra sách vở và đồ dùng của HS: đồng

thời nhắc nhở những em còn thiếu

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

GV: Gắn lên bảng các nét cơ bản

HS: Quan sát các nét cơ bản

GV: lần lượt nêu từng nét để HS: nắm được

- Nét ngang

Nét sổ thẳng

\ Nét xiên trái

/ Nét xiên phải

Nét móc xuôi

Nét móc ngược

Nét móc hai đầu

C Nét cong hở phải

Nét cong hở trái

O Nét cong khép kín

Nét khuyết trên

Nét khuyết dưới

Nét thắt

GV: Gọi H nhắc lại

C Củng cố

2 H nhắc lại các nét cơ bản

2 H lên bảng làm bài tập 3 SGK H+G nhận xét

G Gthiệu+ Ghi đầu bài

HS: Bài tập 1 SGK (4) Viết theo mẫu HS: nêu YC- G HD cách làm

HS: 2 em lên làm trên bảng lớp H+G Nxét- đánh giá

Bài 2: H nêu YC: Viết các số 57,98,61,88,74,47, theo mẫu; G hdẫn HS: Tự làm vào vở sau đó1 H chữa trên bảng

H+G Nhận xét chữa bài

* Bài 3:GV: nêu YC - HD cách làm HS: Tự làm vào vở

HS: Đọc YC GV: Gọi 1 H chữa trên bảng lớp GV: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS:

Tiếng Việt Kể chuyện

CÁC NÉT CƠ BẢN CÓ CÔNG MÀI SẮT,

CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- H nhận ra được các nét cơ bản để học

môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

GV: Chuẩn bị một số nét cơ bản

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh

kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- GD đức tính kiên nhẫn cho HS:

II CHUẨN BỊ:

GV: Tranh chuyện trong SGK

- Thuộc câu chuyện

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HS: Nhắc lại các nét cơ bản

HS: Luyện đọc lại các nét cơ bản (CL,

nhóm, CN)

HS: Tập viết nét cơ bản

GV: HD viết mẫu

HS: Thực hành

* Củng cố:

GV: gọi 2 H nhắc lại tên các nét cơ bản

HS: Nhắc lại tên bài tập đọc GV: Nêu YC tiết học kể chuyện Lớp 2- Ghi đầu bài

* Hướng dẫn kể chuyện GV: Kể mẫu lần 1 HS: Nêu YC 1 (SGK) GV: Treo tranh, HS: quan sát từng đoạn HS: Kể từng đoạn (nhóm)

GV: Nhận xét

* Đoạn 2:

- Kể toàn bộ câu chuyện (H khá, giỏi)

* Tập kể theo vai HS: lên kể chuyện theo vai HS: dưới lớp nhận xét HS: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

GV: Nxét giờ học- Nhắc nhở HS:

Mỹ thuật Mỹ thuật

XEM TRANH VẼ TRANG TRÍ,

THIẾU NHI VUI CHƠI VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU:

H làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu

nhi

- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh,

màu sắc trên tranh

II CHUẨN BỊ:

-GV: 1 số tranh thiếu nhi về cảnh vui chơi

sân trường ngày lễ

HS: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có ND

vui chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

HS: phân biệt được ba độ đậm nhạt chínHS: đậm, đậm vừa, nhạt

- Tạo ra được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh

- GD lòng say mê hội hoạ

II CHUẨN BỊ:

GV: Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ có

độ đậm nhạt khác nhau

- Hình minh hoạ sắc độ đậm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trình độ 1 Trình độ 2

GV: Ktra đồ dùng của H- Nhận xét

Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi

HS: Xem tranh thiếu nhi

GV: Giới thiệu từng bức tranh

VD: Về tranh vui chơi, cảnh vui chơi khác

nhau, nhảy dây, múa hát, kéo co

HS: Xem 3 tranh vẽ thiếu nhi

GV: Kết luận: Các em ạ! Tranh rất đẹp,

muốn thưởng thức cái đẹp, cái hay, các em

phải quan sát kỹ, nhận xét đánh giá

C Củng cố:

H chọn bức tranh mình thích

GV: Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS:

GV: Ktra sự chuẩn bị của HS:

GV: Giới thiệu hình minh hoạ 3 màu (SGK)

* HĐ1: Quan sát nhận xét GV: Cho HS: quan sát độ đậm, đậm vừa, độ nhạt (ĐD đã chuẩn bị)

* HĐ2: Cách vẽ đậm nhạt HS: qsát hình 5 ở vở Tập vẽ sau đó vẽ ra giấy nháp

HS: Tự chọn và vẽ 3 bông hoa sắc độ đậm khác nhau

* HĐ3:thực hành HS: tập vẽ vào vở GV: Qsát giúp đỡ

* HĐ4: Nhận xét đánh giá HS: Trưng bày sản phẩm GV: Nhận xét đánh giá GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:

Thể dục ( Tiết học chung )

TỔ CHỨC LỚP, GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”.

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo GV: sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM:

- Sân trường Vệ sinh nơi tập

- Còi

III NỘI DUNG-PHƯƠNG PHÁP:

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP 1/ Phần mở đầu

- GV: nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học

- Đứng, vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

2-3 phút

1-2 phút 1-2 phút

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x GV:

x x x x x x x x x x x x X X

2/ Phần cơ bản

x x x x x x x x x x x x

- Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ

môn

+ GV: thực hiện

- Phổ biến nội quy tập luyện.Nội dung

học trong năm học

GV: nêu ngắn gọn những quy địnHS:

+ Phải tập hợp ở ngoài sân,…

+ Trang pục phải gọn gàng,…

+ Khi học, ai muốn ra vào phải xin phép

- HS: sửa lại trang phục

GV: hướng dẫn HS: cách thực hiện và

biết như thế nào là trang phục gọn gàng

- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có

hại”

GV: nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi và tổ chức cho HS: chơi

2-4 phút 2-3 phút

2 phút 5-8 phút

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x X

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x X

3/ Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay và hát

- GV: – HS: hệ thống bài

- GV: nhận xét giờ học và giao bài tập về

nhà: Ôn ĐHĐN

1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x X

Thứ tư ngày 21 tháng 08 năm 2013 Tiếng Việt Toán

BÀI 1: E SỐ HẠNG, TỔNG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức

tranh trong SGK

- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh

chủ đề học tập qua các bức tranh trong

SGK

II CHUẨN BỊ:

GV: Bộ Đ D dạy TV1

HS: Bộ đồ dùng học TV1

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- Nhận ra được số hạng; tổng

- Thực hiện đúng pháp cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- Rèn luyện tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

HS: Bảng, phấn, que tính

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: G ktra sự CB của H

B Bài mới:

1, Giới thiệu bài

2, Dạy bài mới

GV: HD HS: quan sát tranh trong SGK và

hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì?

HS: Trả lời câu hỏi- G chốt lại và gthiệu

HS: Lên bảng chữa bài tập 4(H khá,giỏi) GV: Viết bảng phép cộng

35 + 24 = 59 GV: Nêu từng số trong phép tính HS: nhắc lại lần lượt

35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

* Thực hành

* Dạy âm và chữ ghi âm

- Nhận diện chữ e

GV: Ghi bảng e

HS: Phát âm theo G

GV: Gọi H phát âm (CN, N)

* Viết e

GV: Viết mẫu và HD quy trình viết

HS: Tập viết trên không

HS: Viết bảng con

GV: Nhận xét sửa chữa

Củng cố

HS:Đọc lại bài khoá

Bài 1:SGK (Tr5) Viết số thích hợp vào ô trống

HS: Tự làm

Bài 2:Đặt tính rồi tính HS: Làm theo nhóm GV: Ktra vag gọi H chữa bài- Nxét đánh giá Bài 3:

HS: 2 H đọc đề toán GV: HD phân tích đề, tóm tắt và nêu cách giải

GV: Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở H

Tiếng Việt Tập đọc

BÀI 1: E TỰ THUẬT

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức

tranh trong SGK

- H khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh

chủ đề học tập qua các bức tranh trong

SGK

II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi su các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS: trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch) (Trả lời được các

CH trong SGK)

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn ND

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3, Luyện tập

HS: đọc lại bài trong SGK

GV: Nxét đánh giá

* Luyện viết vở

- Tập tô, tập viết trong vở

HS: Viết bài

GV: Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút

GV: Gọi HS đọc cá nhân và TLCH H+G nhận xét đánh giá

GV: Gthiệu qua tranh và ghi bảng GV: Treo bảng phụ- Đọc mẫu HS: Đọc lại bài

* Luyện đọc câu HS: Nối tiếp đọc từng câu GV: Chú ý từ khó, H phát âm

* Đọc đoạn GV: HD cách đọc, ngắt nghỉ HS: Đọc đoạn trước lớp

* Đọc nhóm HS: Các nhóm đọc bài GV: Gọi đại diện nhóm đọc

* Tìm hiểu bài HS: 1 em đọc lại toàn bài GV: Đặt câu hỏi SGK HS: TL- G nhận xét

GV: Thu một số vở chấm

* Luyện nói:

HS: QSTranh

GV: Nêu câu hỏi gợi ý các bức tranh có gì

giống và khác nhau

C Củng cố

HS: Đọc lại bài 1 lần

GV: Nhận xét giờ học - nhắc nhở HS:

* Luyện đọc lại

- Tập làm phóng viên HS: Xung phong làm phóng viên phỏng vấn bạn đpọc cá nhân

- Nhắc lại ND bài GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:

Toán Luyện từ và câu

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU:

- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ

vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so

sánh các nhóm đồ vật

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh trong SGK

+ Một số nhóm đồ vật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ, câu Thông qua các bài tập thực hành

- Tìm đúng các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,BT2); viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

II CHUẨN BỊ:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

H : Trưng bày đồ dùng

2., Bài mới

1, Giới thiệu bài

GV: Gthiệu trực tiếp và ghi đầu bài

2, Dạy bài mới

GV: Đưa ra một số cốc và thìa

HS: So sánh số lượng cốc và thìa- Nêu Nxét

GV: Rút ra KL

GV: Cho H so sánh số cà rốt và thỏ

HS: So sánh và nêu nhận xét

* Nhiều hơn, ít hơn

GV: Đưa ra nhóm đối tượng H

VD: Nhóm 7 em

Nhóm 4 em

HS: Nhận xét trả lời

3 Củng cố

HS: Nhắc lại tên bài và so sánh đồ vật lớp

GV: Nhận xét giờ học- Nhắc nhở HS:

- Bắt đầu từ lớp 2 ta sẽ làm quen với các tiết học LTVC

GV: Gthiệu và ghi bảng

*Hướng dẫn bài tập Bài 1: (HS: làm miệng) GV: Gọi 1 H đọc YC của bài GV: HD và chỉ được 8 bức tranh Bài 2: (Miệng)

HS: Đọc YC của bài

- Trao đổi nhóm HS: Phát biểu G ghi nhanh từ HS: tìm được GV: Nhận xét

Bài 3: (Viết) HS: đọc YC của bài GV: Giúp H quan sát kỹ thể hiện nội dung bức tranh

HS: Theo dõi các bức tranh phát biểu ý kiến GV: Nhận xét đánh giá

- Nhắc lại ND bài