Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 32 năm 2012

TiÕt 1: To¸n ¤n tËp: LUYỆN TẬP Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học cần liên quan đến bài học được hình thành - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.. - Biết x[r]

tuÇn 32

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012.

TiÕt 1: To¸n

¤n tËp: LUYỆN TẬP

Những kiến thức học sinh đã biết có

liên quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hình thành

- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

Biết quay kim chỉ giờ đúng

- Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; Bước đầu nhận biết thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; Bước đầu nhận biết thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày

2 Kỹ năng: Xem giờ

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học

1.Giáo viên: Vë BT to¸n Mô hình mặt đồng hồ

2 Học sinh: Vở BT toán Mô hình mặt đồng hồ

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

*Kiểm tra bài cũ

– Gv quay kim đồng hồ chỉ giờ đúng và

yêu cầu HS đọc

Giới thiệu bài

2 Phát triển bài

Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng

- GV nêu yêu cầu cần làm

- Khi chữa bài: có 2 cách

+ GV chữa trên hình vẽ ở bảng

+ Cho HS đổi vở

Bài 2: Vẽ thêm kim dài trên mặt đồng hồ

để đồng hồ chỉ đúng giờ mà đề bài yêu cầu:

- GV đọc giờ: 6 giờ, 7 giờ, …

Lưu ý: GV cần kiểm tra từng thao tác HS

- HS đdọc

- HS tự làm bài và chữa bài

- Cho HS tự làm trên mô hình

Bài 3: Nối mỗi cõu với đồng hồ thớch hợp

(theo mẫu)

- Khi chữa bài: cho HS đổi vở nhau

3 Kết luận

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài Luyện tập chung

- HS tự làm và tự chữa bài

-Tiết 2: Tiếng việt

Ôn bài : Hồ Gươm

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và

vần đó học

- Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp lú, xum xuờ Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú đấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đụ Hà Nội

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: khổng lồ,

long lanh, lấp lú, xum xuờ Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú đấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đụ Hà Nội

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu quý thiờn nhiờn

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1 VBT

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 VBT

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

* Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK

- Nhận xột, đỏnh giỏ

* Giới thiệu bài:

2 Phỏt triển bài

a - ễn: Hồ Gươm

b Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Luyện đọc cõu, đoạn, cả bài( đọc

tiếp nối)

(chỳ ý những HS đọc yếu cho đọc

nhiều lần)

- HS đọc SGK

-Nhận xột

- HS đọc bài

Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét

c Hoạt động 2: làm bài tập tiếng việt

Bài 1(451):

- Nêu yêu cầu: Viết tiếng trong bài

có vần ươm:

+ Cho HS đọc thầm bài và làm vào

VBT

- 1 HS làm bảng lớp, nhận xét

Bài 2(52):

- GV nêu yêu cầu: Viết câu chứa

tiếng:

+ Có vần ươm:

+ Có vần ươp:

+ Làm VBT

+1 HS nêu miệng kết quả

+ Chữa bài, nhận xét

Bài 3(52):

- Nêu yêu cầu: Hồ Gươm là cảnh đẹp

ở đâu? Ghi dấu x vào ô trống trước ý

trả lời đúng:

- Lớp làm vào VBT

- GV theo dõi, gợi ý những em còn

lúng túng

Bài 4(52):

- Nêu yêu cầu: Ghi dấu nhân vào ô

trống trước ý trả lời em tán thành:

- HS làm bài vào VBT, GV chấm

bài,1 HS trình bày miệng

- Nhận xét

3 Kết luận

- HS nói câu chứa tiếng có vần

ươm?

- Đọc lai bài SGK

- HS trả lời

- Nhận xét,bổ sung

- Cả lớp làm vở bài tập, 1HS làm bảng lớp + Viết tiếng có vần ươm: Gươm

- Nhận xét

- HS làm vở bài tập, 1 HS nêu miệng kết quả

- Có vần ươm: Đàn bướm bay quanh vườn

hoa

- Có vần ươp: Giàn mướp sai trĩu quả.

- HS làm bài vào VBT, 1 HS chữa bài

ở TP Hồ Chí Minh

ở Hà Nội ở Đà Lạt

- HS làm vở, 1 HS trình bày miệng

Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm như:

Một bức tranh phong cảnh tuyệt đẹp

x Một chiếc gương bầu dục khổng

lồ, sáng long lanh

Một mặt nước phẳng lì

- HS nói câu chứa tiếng có vần ươm

-x

Tiết 3: Tiếng việt

ET, OET, RẫT MƯỚT, LềE LOẸT

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết quy trỡnh viết cỏc

chữ

- Tô được các chữ hoa: R

- Viết đúng các vần: ươc, mơ ước, ươt, lướt vỏn, et, rột mướt, oet, lũe loẹt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở luyện viết

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Tô được các chữ hoa: R

- Viết đúng các vần: ươc, mơ ước, ươt, lướt vỏn, et, rột mướt, oet, lũe loẹt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở luyện viết

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh cẩn thận rốn luyện chữ viết

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: - Bảng phụ ND bài viết,

2 Học sinh: bảng con, vở luyện viết

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

* ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ:

B/C: cắt cỏ, mặc ỏo

- GV nhận xột, sửa sai chấm điểm

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng

2 Phỏt triển bài

* Hướng dẫn tụ chữ hoa

* GV đưa chữ mẫu: Chữ hoa R

- Quan sỏt chữ mẫu và đọc

+ Chữ hoa R gồm mấy nột? cao mấy li?

- GV chỉ, nờu quy trỡnh viết và viết mẫu: Chữ hoa

R gồm nột: múc ngược trỏi và nột cong trờn và

múc ngược phải

* Quy trỡnh viết:

+ Viết nột 1: ĐB trờn ĐK6, hơi lượn bỳt sang trỏi

để viết nột múc ngược trỏi dừng bỳt ở ĐK2

+ Viết nột 2: Từ điểm dừng bỳt của nột 1, lia bỳt

lờn đường kẻ 5 viết tiếp nột cong trờn cuối nột

lượn vào giữa thõn chữ tạo vũng xoắn nhỏ rồi viết

- Hỏt B/C: cắt cỏ, mặc ỏo

- HS đọc cỏ nhõn, lớp

Chữ hoa R gồm nột: múc ngược trỏi và nột cong trờn và múc ngược phải

- HS nhắc lại

- Tụ khan

tiếp nét móc ngược phải, dừng bút gần ĐK2

- GV viết mẫu

- GV nhận xét

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- QS bài viết mẫu

ưέ, mơ ưέ, ưΣ, lưΣ ván

et, rét mưΣ, φet, lφe lφet

- HS đọc

+ Chữ cái nào cao 5 li?

+ Chữ cái nào cao 4 li?

+ Chữ cái nào cao 3 li? 2 li?

+ Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Cho HS phân tích các tiếng có vần uôt, uôc

- Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng

dụng

- Giúp đỡ HS yếu

* Hướng dẫn viết vở:

- Bài yêu cầu viết mấy dòng?

- GV hướng dẫn tô và viết từng dòng

- Nhắc nhở tư thế ngồi, để vở…

- Quan sát chung

- Thu chấm 1 số bài

3 Kết luận

- Vừa tập viết chữ gì?

- Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi

- Nhận xét giờ học

- Hs viết bảng con

- HS viết b/c

- Lớp viết bài

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

TiÕt 1: To¸n

¤n tËp: LUYỆN TẬP CHUNG

Những kiến thức học sinh đã biết có

liên quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hình thành

- Biết thực hiện phép cộng trừ, biết

làm tính với số đo độ dài, đọc giờ

đúng

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng

2 Kỹ năng: Thực hành làm tính

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.

II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học

1.Giáo viên: B¶ng phô, VBT,

2 Học sinh: VBT,

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

* Kiểm tra bài cũ:

- HS đặt tính rồi tính: 79 - 34; 56 + 3

- GV nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài

Bài 1( tr57)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Làm bài vào bảng con, bảng lớp

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2(tr57) Tính

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Làm bài vào vở BT , bảng lớp

- Chấm , chữa bài

Bài 3 (tr 57)

- Nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT,

bảng lớp

Bài 4( tr 57)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, bảng

lớp

3 Kết luận

- HS nêu các bước đặt tính rồi tính

trừ trong phạm vi 100( trừ không

nhớ) ?

- Về ôn lại bài Chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện

- Nhận xét, đánh giá

- HS : Đặt tính rồi tính

- HS làm bài,

73 65 58 5 98 63 + + +

12 33 30 34 8 40

85 32 88 39 90 23

- HS làm bài

a) 34 + 3 + 2 = 39 b) 40 + 30 + 1 = 71

c) 70 - 30 - 20 = 20

- Nhận xét

- HS làm bài

- Đoạn thẳng AB: 6cm

- Đoạn thẳng BC: 3cm

- Đoạn thẳng AC: 9cm

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- Nhận xét

- HS nêu

TiÕt 3: TiÕng viÖt

¤n chÝnh t¶: HỒ GƯƠM

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết viết chữ đỳng quy

trỡnh

- Nhỡn sỏch hoặc bảng chộp lại cho đỳng

đoạn văn trong bài: Hồ Gươm.Từ “Cầu Thờ

Hỳc màu son .cổ kớnh” trong khoảng 8 đến 10 phỳt

- Điến đỳng vần ươm, ướp; chữ c, k vào chỗ chấm.Bài 2, 3 SGK

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Nhỡn sỏch hoặc bảng chộp lại cho đỳng đoạn văn trong bài:

Hồ Gươm.Từ “Cầu Thờ Hỳc màu son cổ kớnh” trong khoảng 8 đến 10 phỳt.

- Điến đỳng vần ươm, ướp; chữ c, k vào chỗ chấm.Bài 2, 3 SGK

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS tớnh cẩn thận

- Giỏo dục bảo vệ mụi trường: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh nổi

tiếng ở thủ đụ Hà Nội, là niềm tự hào của người dõn Việt nam, cần yờu quý

và giữ gỡn để Hồ Gươm ngày càng thờm đẹp.

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở BTTV

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 bảng con, vở BTTV

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

* ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ:

- HS viết b/c: ghi nhớ, củ nghệ

- Nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng

2 Phỏt triển bài

a Hướng dẫn tập chộp

- GV chộp bài :Hồ Gươm đoạn từ cầu Thờ

Hỳc cổ kớnh

- GV đọc đoạn viết

- Gọi hs đọc lại

- Cầu Thờ Hỳc được miờu tả như thế nào?

- Viết tiếng khú: sơn, rựa

- Tiếng sơn cú õm gỡ? vần gỡ? dấu gỡ?

- Tiếng rựa cú õm gỡ? vần gỡ? dấu gỡ?

HS viết b/c: ghi nhớ, củ nghệ

ghi nhơ, cπ nghě Học sinh nhắc lại

- HS đọc thầm

- Nghe gv đọc

- 2 HS đọc lại

- Cầu Thờ Hỳc màu son cong như con tụm

- HS đọc tiếng khú

- Tiếng sơn: cú õm s ghộp với vần ơn

và dấu thanh khụng

- Tiờng rựa: cú õm r ghộp với vần ua

- Cho hs viết bảng con

- Nhận xét bảng

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đầu bài viết ở đâu:

- Trong bài chính tả có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

- Trong bài chữ nào được viết hoa?

- GV hướng dẫn, nhắc nhở khi ngồi viết

- Quan sát hs chép bài vào vở

* Soát lỗi: Cho hs đổi vở cho nhau

- GV đọc lại bài viết

- Kiểm tra số lỗi, nhận xét

- GV chấm bài

- Nhận xét, tuyên dương bài đẹp

b Hướng dẫn hs làm bài tập

- Cho HS lấy SGK, kiểm tra sách

* Bài 2: Điền vần ươm hay ươp

- Treo tranh: Tranh vẽ gì?

- Cho hs làm bài vào sách, 1 hs làm bảng

- Quan sát hs làm bài

- Gọi hs đọc lại

* Bài 3: Điền chữ c hay k

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì

- HS làm bài vào sách, 1 hs làm bảng phụ

- Quan sát hs làm bài

- Chữa bài

3 Kết luận

- HS đọc lại bài viết

* Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh nổi

tiếng ở thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào

của người dân Việt nam, cần yêu quý và

giữ gìn để Hồ Gươm ngày càng thêm

đẹp.

- Nhận xét tiết học

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

và dấu thanh huyền

- Viết bảng con: sơn, rùa

- Nhận xét

- Đầu bài viết ở giữa dòng

- Bài viết có 3 câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- Viết lùi vào một ô và viết hoa

- Chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- HS thực hiện đúng thư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Đổi vở cho nhau

- HS soát lỗi, trả vở

- Nêu số lỗi nhắc, sửa lỗi

- Lấy sách

- Nêu yêu cầu bài

- Tranh vẽ: Các bạn đang chơi Bó lúa

- HS làm bài vào sách, 1 hs làm bảng phụ

Trò chơi cướp cờ Những lượm lúa vàng ươm

- HS đọc lại, nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu bài Tranh vẽ: Các bạn đi qua cầu gõ kẻng

- HS làm bài Qua cầu Gõ kẻng

- HS đọc lại, nhận xét, đánh giá

- HS đọc

Thứ tư ngày 25 thỏng 4 năm 2012

Tiết 1: Toỏn

ễn tập: LUYỆN TẬP CHUNG

Những kiến thức học sinh đó biết cú

liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Biết thực hiện được phộp cộng, trừ,

biết đo độ dài , làm tớnh với số đo độ

dài

- Thực hiện được cộng trừ (khụng nhớ) số

cú hai chữ số, so sỏnh 2 số; làm tớnh với

số đo độ dài; giải toỏn cú 1 phộp tớnh

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Thực hiện được cộng trừ (khụng nhớ) số cú hai chữ số, so

sỏnh 2 số; làm tớnh với số đo độ dài; giải toỏn cú 1 phộp tớnh

2 Kỹ năng: Đo đo dài và làm tớnh

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1.Giỏo viờn: VBT

2 Học sinh: VBT

III Cỏc hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

* Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng thực hiện , dưới lớp

làm bảng con: Đặt tớnh rồi tớnh

54 - 33 78 - 40

- GV nhận xột, đỏnh giỏ

* Giới thiệu bài:

2 Phỏt triển bài

Bài tập 1( tr58)

- Nờu yờu cầu BT?

- Yờu cầu HS làm bài vào vở BT

- Chấm , chữa bài

- Nhận xột, đỏnh giỏ

Bài 2(tr58)

- Điền số thớch hợp vào ụ trống

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Làm bài vào vở BT , bảng lớp

- Chấm , chữa bài

Bài 3 (tr 58)

- HS đọc bài toỏn

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Yờu cầu HS làm bài vào vở BT, bảng

- HS thực hiện

- Nhận xét, đánh giá

- Điền dấu <, >, = vào ô trống

- HS làm bài a) 45 + 3 < 50 b )54 - 2 < 54 + 2

45 + 30 = 35 + 40 54 - 20 > 52 - 40

54 + 34 = 34 + 45 54 - 24 > 45 - 24

- HS làm bài vở BT, bảng lớp

- Nêu kết quả

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Làm bài vào vở BT, bảng lớp

Bài giải

- Chấm , chữa bài

Bài 4( tr 58)

- Gọi HS nờu yờu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Yờu cầu HS làm bài vào vở, bảng lớp

- Chấm , chữa bài

3 Kết luận

- Nờu nội dung bài học ?

- Về ôn lại bài

Sợi dây đã bị ngắn đi là:

5 + 14 = 19 (cm) Đáp số: 19 cm

- Trên hình bên : a) Có 8 đoạn thẳng b) Có 1 hình vuông c) Có 2 hình tam giác

- Làm bài vào vở, bảng lớp

- Nhận xét, đánh giá

-Tiết 2: Thể dục

Bài 32: bài thể dục - trò chơi vận động

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết những quy định

khi tập thể dục Biết cỏch chơi một

số trũ chơi

- Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung (thực hiện theo nhịp hụ nhưng cú thể cũn chậm )

- Biết cỏch tõng cầu (theo nhún 2 người (bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ )

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung (thực hiện theo nhịp hụ nhưng cú thể cũn chậm )

- Biết cỏch tõng cầu(theo nhúm 2 người bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ )

2 Kỹ năng: Thực hiện cỏc động tỏc của bài thể dục, chơi trũ chơi

3 Thỏi độ: HS cú thỏi độ yờu thớch mụn học

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sõn trường sạch sẽ an toàn Chuẩn bị cũi TD

2 Học sinh: cầu

III Nội dung và phương phỏp lờn lớp

TL

(phỳt)

6- 10

18- 22

4 - 6

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yờu

cầu tập luyện

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 50 -

60m

- Đi thường (ngược chiều kim đồng hồ)

và hít thở sâu

* Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2

x8 nhịp

* Trò chơi "Diệt các con vật có hại"

2 Phần cơ bản

* ễn bài Thể Dục

Thực hiện được ở mức tương đối chớnh

xỏc

- Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hụ nhịp,

lần 2 chỉ hụ nhịp Xen kẽ, GV nhận xột

uốn nắn động tỏc sai Lần 3 cho HS tập

theo hỡnh thức từng tổ trỡnh diễn dưới sự

điều khiển của GV, hụ nhịp bỡnh

thường

- Nhận xột : GV nhận xột

* ễn trũ chơi “Tõng cầu”

Tham gia vào trũ chơi 1 cỏch chủ động

- GV làm mẫu và hướng dẫn lại kỹ

thuật, sau đú cho học sinh tập

- Dành 4 phỳt tập cỏ nhõn, sau đú cho

từng tổ thi xem trong tổ ai là người cú

số lần tõng cầu cao nhất GV cho những

HS nhất, nhỡ, ba của từng tổ lờn cựng thi

1 đợt xem ai là vụ địch lớp

3 Phần kết thỳc:

- GV cho học sinh thả lỏng.

- GV cựng học sinh hệ thống nội dung

bài

- GV nhận xột đỏnh giỏ kết quả giờ học.

- GV giao bài tập về nhà cho học sinh

* * * * *

* * * * *

* * * * *

* * * * *

Δ

4 hàng ngang, dàng hàng Thực hiện theo GV

Vũng trũn cự li 2m Thực hiện theo GV

-Tiết 3: Tiếng việt

Ôn bài : LŨY TRE