Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (35)

Hoạt động của thầy và trò 1.Ổn định tổ chức HS hát 2.Kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng một đoạn bài : Nhớ lại buổi đầu đi học 3.Bài mới: 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ [r]

Trang 1

TUẦN 6 Ngày thứ :1

Ngày soạn 15/9/2013

Ngày giảng 30/9/2013

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (Tiết 16+17)

BÀI TẬP LÀM VĂN (trang 46)

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức : Đọc đúng rõ ràng rành mạch bài văn Biết đọc phân biệt lời nhân

vật với lời người mẹ

Hiểu: Lời nói phải đi đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho được điều muốn nóí

Kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của mình

2.Kỹ năng : Rèn kĩ năng đọc thầm khá nhanh, kĩ năng kể chuyện.

3.Thái độ:Giáo dục HS thực hiện lời nói đi đôi với việc làm

HSKT đọc đúng, đọc rõ ràng

II.ĐỒ dÙng dẠy hỌc :

GV: Bảng phụ( phần luyện đọc)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3HS đọc nối tiếp bài “ Cuộc họp

của chữ viết”

1’

3’

3.Bài mới

3.1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài

3.2.Hoạt động 2: động2:Luyện

đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc cả bài

GV nhận xét

3.3.Hoạt động 3:Tìm hiểu bài

CH: Nhân vật " tôi " trong truyện

này tên là gì ?

-Cô giáo ra đề văn như thế nào?

-Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài

tập làm văn ?

-Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a

làm cách gì để bài viết dài ra ?

(1p) (29p)

(11p) - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi

- Cô-li-a -Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ -Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô-li-a học

*Từ ngữ: Khăn mùi xoa; Viết lia lịa

- Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và …

* Từ: Ngắn ngủn

Trang 2

-Vì sao mẹ bảo Cô - li- a đi giặt quần

áo lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ?

- Sao bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ?

Bài đọc giúp em hiểu điều gì?

- GVchốt nội dungbài:

3.4.Hoạt động 4:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- HS thi đọc, 4 HS nối tiếp thi đọc

diễn cảm 4 đoạn bài văn

3.5 Hoạt động 5 : Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ.

- HS tự sắp xếp lại các tranh

-Từng cặp tập kể

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể 4 đoạn

- Lớp nhận xét- bình chọn

(7p)

(16p)

- Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo

-Vì bạn nhớ ra việc bạn đã nói trong bài TLV

- Lời nói phải đi đôi với việc làm…

* Nội dung:Lời nói của HS phải đi

đôi với việc làm đã nói thì cố làm cho được điều muốn nói

Kể chuyện: Sắp xếp lại các tranh

theo đúng thứ tự Kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của em

Thứ tự đúngcác tranh

3- 4- 2- 1

4.Củng cố: Tổng kết bài

5.Dặn dò:Về nhà ôn bài

(1p) (1p)

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU(trang24)

Tự nhiên xã hội Tiết 11 I MỤc tiÊu:

1.Kiến

thức: Biết một số việc cần làm để giữ vệ sinh, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu;

Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

2.Kỹ năng: nhận biết và đề phòng bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

3.Thái độ: GD ý thức vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

- GV: Các hình trong SGK trang 24, 25

2.Kiểm tra bài cũNêu chức năng của

cơ quan bài tiết nước tiểu

(2p) (1p)

Trang 3

3 Bài mới:

3.2.Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- GV yêu cầu

HS thảo luậntheo cặp

- CH Tại sao cần giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu ?

- HS lên trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét, kết luận:

3.3.Hoạt động 3 : Quan sát và thảo

luận

- HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5(25)

và nói xem các bạn trong hình đang

làm gì? việc đó có lợi gì?

- HS thảo luận

- GV chốt nội dung cơ bản:

- HS nhắc lại nội dung bài

4.Củng cố Hệ thống nội dung bài;

Nhận xét tiết học

5.Dặn dò Thực hiện theo bài học

(1p) (13p)

(15p)

(2p) (1p)

- Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám…

* Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng

- Tắm rửa thường xuyên, thay quần

áo hàng ngày; uống đủ nước … để tránh bị sỏi thận

TOÁN (TIẾT 27) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(trang 27)

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số và

chia hết ở tất cả các lượt chia; Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau

của một số

2.Kỹ năng:Vận dụng phép chia vào làm tính ,giải toán.

3.Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê học toán

HSKT làm được bài 1, 2

GV: bảng phụ(bài mới)

2.Kiểm tra bài cũGiải lại bài 1(26)

3 Bài mới :

3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài

3.2.Hoạt động 2:Giới thiệu phép

chia

96 : 3

- GV viết phép chia lên bảng hướng

(3p) (1p)

(1p)

(12p) 96 : 3 =? .9 chia 3 được 3, viết 3

96 3 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9

9 32 bằng 0

06 Hạ 6, 6 chia 3 được 2,

Trang 4

dẫn đặt tính và tính.

3.3.Hoạt động 3: Thực hành

- HS nêu yêu cầu của bài, tự làm

bài

- GV nhận xét ,chốt kết quả đúng

- HS nêu yêu cầucủa bài; làm vàovở

- GV cùng HS nhận xét chốt kết quả

đúng

-HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm vào vở

GV đánh giá, chốt kết quả đúng

4.Củng cố : GVnhắc lại nội dung

bài học ; Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: Làm bài tập 1,2(28)

(20p) (2p) (1p) 6 viết 2 0

Vậy 96 : 3 = 32 Bài (t28)Tính 48 4 84 2

4 12 8 42

08 04

8 4

0 0

Bài 2(t28) a 3 1 của 96 kg là 69 : 3 = 23 ( kg) 3 1 của 36 m là 36 : 3 = 12 ( m ) b 2 1 của 24 giờ là 24: 2 = 2(giờ ) 2 1 của 48phút là 48: 2=24( phút ) Bài 3(t28) Bài giải Mẹ biếu bà số quả cam là : 36 : 3 = 12 ( quả ) Đáp số : 12 quả cam Tập đọc Tiết 19 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC (trang 51) I MỤc tiÊu: 1.Kiến thức: Biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm.Hiểu : Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên đến trường 2.Kỹ năng: Đọc đúng, đọc diễn cảm, học thuộc một đoạn văn 3.Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quý trường, lớp HSKT đọc đúng, đọc rõ ràng II.ĐỒ dÙng dẠy hỌc : - GV: bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

Trang 5

Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung

1.Ổn định tổ chứcHS hát

2.Kiểm tra bài cũ Kể lại 1 đoạn

câu chuyện “Bài tập làm văn”

3.Bài mới

3.2.Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc nối tiếp câu

- Chia đoạn

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc trong nhóm; Thi đọc

- GVnhận xét

3.3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi

- CH:Điều gì gợi tác giả nhớ những

kỉ niệm của buổi tựu trường ?

-Vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự

thay đổi lớn ?

-Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ

ngỡ ,rụt rè của đám học trò?

- HS nêu nội dung bài:

3.4.Hoạt động 4: Luyện đọc thuộc

lòng

- GV mở bảng phụ, đọc mẫu đoạn

1

-Đọc thuộc 1 đoạn của bài

Thi đọc học thuộc lòng

- GV nhận xét, đánh giá

4.Củng cố : Nêu lại nội dung bài;

GV nhận xét giờ học

5.Dặn dò :Luyện đọc lại bài

(1p) (3p)

(1p) (12p)

(8p)

(7p)

(2p) (1p)

- Lá ngoài đường rụng nhiều

Vì tác giả lần đầu tiên đi học, thấy rất lạ nên…

Từ ngữ: Nao nức; Mơn man;

Quang đãng.

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ…e sợ

Từ ngữ: Bỡ ngỡ; Ngập ngừng

* Nội dung: Bài văn cho ta thấy

những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn về buổi đầu tiên đến trường

Hằng năm,/ cứ vào cuối thu,/lá

ngoài đường rụng nhiều,/lòng tôi lại

nao nức/ những kỉ niệm mơn man

của buổi tựu trường.// quang đãng

Thể dục Tiết 11

BÀI 11 ( trang55)

I MỤc tiÊu:

Trang 6

1.Kiến thức:- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng đi đều theo theo nhịp 1-4 hàng

dọc, đi vượt chướng ngại vật; Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột”

2.Kỹ năng:Rèn kĩ năng vận động trong tập luyện

3.Thái độ : Giáo dục HS có thói quen tập thể dục vào buổi sáng.

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Sân tập, còi, dụng cụ chướng ngại vật

.Hoạt động 1: Phần mở đầu

- GV phổ biến nội dung tiết học

- HS khởi động:

.Hoạt động 2: Phần cơ bản

- GV hướng dẫn HS luyện tập

- HS: Tập theo hiêu lệnh của lớp

trưởng-mỗi động tác 2 lần

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi

- HS chơi thử lần 1, lần 2 chơi chính

thức

.Hoạt động 3: Phần kết thúc

- GV yêu cầu HS thực hiện:

- GV cùng HS hệ thống bài; giao bài

về nhà:

(5p) (25p)

(5p)

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát và giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

đi đều theo 1- 4 hàng dọc

- Ôn đi vượt chướng ngại vật

- Chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”

- Đi theo vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu

- Ôn đi đều, vượt chướng ngại vật

Chính tả (nghe – viết) Tiết 11

BÀI TẬP LÀM VĂN (trang48 )

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn văn; Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần

eo/ oeo; viết đúng một số tiếng có âm đầu dễ lẫn s/ x

2.Kỹ năng: Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, viết đúng

3.Thái độ : Giáo dục HS rèn chữ viết sạch, đẹp.

- GV: bảng phụ( bài tập 2 ; 3a )

2.Kiểm tra bài cũViết bảng con:

nắm cơm, lắm việc

3 Bài mới:

3.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn

(2p) (1p)

(1p) (23p)

- Cô-li-a ;Viết hoa chữ cái đầu, đặt gạch

nối giữa các chữ ghi tiếng

Trang 7

chính chính tả:

- GV đọc đoạn viết

- HS đọc lại bài

- CH: Tìm tên riêng trong bài chính

tả; Nêu cách viết?

- HS luyện viết vào bảng con:

- GV đọc bài chính tả

- HS viết vào vở

- GV chấm Nhận xét bài viết

.Hoạt đ3.3.Hoạt động 3: Hướng dãn làm

bài tập: - - HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV mở bảng phụ hướng dẫn

- HS lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu miệng kết quả

- GV nhận xét kết luận

4.Củng cốGV nhận xét tiết học,

tổng kết bài

5.Dặn dò: Luyện viết lại bài chính

tả

(5p)

(2p) (1p)

- Các từ: làm văn, Cô-li-a, lúng túng, ngạc n ngạc nhiên…

Bài 2(t48) Chọn chữ trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống:

a khoèo chân

b người lẻo khoẻo

c ngoéo tay

Bài 3 (t48) Điền vào chỗ trống s hay x ?

siêng, sâu, sáng

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011

Toán Tiết 28

LUYỆN TẬP(trang 28)

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tính và giải toán.

3.Thái độ:Yêu thích môn học

HSKT làm được bài 1, 2

2.Kiểm tra bài cũHS thực hiện đặt

tính 24: 2 ; 86 : 2

3.Bài mới:

(3p) (1p)

Bài 1(t28)

48 2 84 4 55 5

Trang 8

3.2.Hoạt động 2: Giải các bài tập

- HS nêu yêu cầu của bài tập, thực

hiện trên bảng con

- GV nhận xét:

- HS nêu yêu cầu của bài tập; tự làm

bài, chữa bài

- GV đánh giá, nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập; làm

bài vào vở

- GV đánh giá, nhận xét ,chốt kết

quả đúng

4.Củng cốHệ thống bài Nhận xét

giờ học

5.Dặn dòLàm bài tập VBT (36)

(1p) (28p)

(1p) (2p)

4 24 8 21 5 11

08 04 05

8 4 5

0 0 0

54 6 48 6 35 5

54 9 48 8 35 7

Bài 2(t28)

20 : 4 = 5(cm)

40 : 4 = 10( km)

80 : 4 = 20( kg)

Bài 3(t28) Bài giải

My đã đọc được số trang truyện là:

84 : 2 = 42 ( trang ) Đáp số : 42 trang

Tập viết Tiết 6

ÔN CHỮ HOA D, Đ (trang 51)

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng , câu ứng dụng

“Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn " bằng chữ cỡ nhỏ

2.Kỹ năng: Viết đúng các cỡ chữ theo mẫu

3.Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết.

- GV:- Mẫu chữ D, Đ, Kim Đồng, câu ứng dụng

- HS : bảng con

1.ổn định tổ chocHS hát

2.Kiểm tra bài cũ Cả lớp viết

bảng con: Chu Văn An

3 Bài mới:

.3.1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài

.3.2.Hoạt động 2: HD viết bảng

con

(2p) (1p)

(1p) (8p)

D, Đ, K

D, Đ, K Kim Đồng

- Kim Đồng là đội viên của Đội TNTP

Trang 9

- HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con:

- GV nêutừ ứng dụng:

- CH: Hãy nói những điều em biết

về anh Kim Đồng

- HS tập viết vào bảng con:

- GV đọc câu ứng dụng:

-HS Tập viết trên bảng con

3.3 Hoạt động 3:Hướng dẫn viết

vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu:

- HS viết vào vở theo mẫu

3.4.Hoạt động4: Chấm chữa.

GV chấm bài nhận xét đánh giá

4.Củng cố Hệ thống bài, Nhận

xét tiết học

5.Dặn dò Luyện viết lại bài

(15p)

(6p)

(1p) (1p)

Anh hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi

-Kim Đồng Dao có mài mới sắc,người có học mới khôn

- Dao

D : 1 dòng Đ, K : 1 dòng Kim Đồng : 1dòng Viết câu tục ngữ : 1 lần

Thủ công Tiết 6

GẤP, CẮT, DÁN, NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ

LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (trang201)

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng

quy trình kĩ thuât

2.Kỹ năng:Rèn kĩ năng gấp, cắt, dán

3.Thái độ : Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

- GV: mẫu lá cờđỏ sao vàng

- HS: Giấy thủ công màu đỏ , vàng,giấy nháp, kéo, hồ dán

1.Ổn định tổ choc HS hát

2.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ

dùng học Thủ công của HS

3.Bài mới:

.3.2.Hoạt động 2:Thực hành

- HS nhắc lại và thực hiện các bước

(2p) (1p)

(1p) (28p)

Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao

vàng năm cánh

Bước 2 : Cắt ngôi sao năm cánh

Trang 10

gấp cắt ngôi sao năm cánh.

- GVghi bảng các bước

- HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5

cánh

- GV cùng HS nhận xét đánh giá

4.Củng cố HS nhắc lại qui trình

thực hiện gấp, cắt, dán

5.Dặn dò Thực hiện lại cho thành

thạo

(1p) (2p)

Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh

vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng

Tự nhiên xã hội Tiết 16

CƠ QUAN THẦN KINH (trang 26 )

I MỤc tiÊu:

1.Kiến thức: Kể tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ

đồ nêu được vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan

2.Kỹ năng:Nhận biết được cơ quan thần kinh.

3.Thái độ:GD ý thức bảo vệ cơ quan thần kinh

- GV: hình cơ quan thần kinh phóng to

1.Ổn định tổ chức HS hát

2.Kiểm tra bài cũNêu cách giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?

3.Bài mới:

3.2.Hoạt động 2: Quan sát

- HS làm việc theo nhóm

GV đưa tranh

- CH:Chỉ và nói tên cơ quan thần

kinh trên sơ đồ ? cơ quan nào được

bảo vệ bởi hộp sọ? cơ quan nào

được bảo vệ bởi cột sống?

- GV kết luận :

3.3.Hoạt động 3:Thảo luận

- GV hướng dẫn cả lớp chơi trò chơi

“Con thỏ, ăn cỏ, uống nước ,vào hang”

- HS thảo luận nhóm

- CH: Não và tuỷ sống có vai trò gì ?

(1p) (2p)

(1p) (13p)

(15p)

-Não ,tuỷ sống, các dây thần kinh Não

.Các dây thần kinh ,tuỷ sống

*Kết luận: Cơ quan thần kinh

gồm có bộ não tuỷ sống và các dây thần kinh

-Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động …

- Một số dây thần kinh dẫn luồng

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	245,88 KB