I - MUÏC TIEÂU: –HS biết được tập hợp các số tự nhiên , nắm được các qui ước về thứ tự các số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số.. –Rèn luyện cho HS tính chính xác khi [r]
Trang 1Ngày soạn:
I - MỤC TIÊU:
–HS biết được tập hợp các số tự nhiên , nắm được các qui ước về thứ tự các số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số
–HS phân biệt các tập hợp N và N*, biết sử dụng các ký hiệu , , biết viết số tự nhiên liền sau, liền trước của một số
–Rèn luyện cho HS tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu
II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
GV:Giáo án, SGK.
HS: Đọc trước bài mới SGK, làm BTVN.
III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Kiểm tra:HS1: Cho ví dụ về một tập hợp Làm Bài3 (SGK) TL:Bài3 x A ; y B ; b A. HS2:Nêu cách viết một tập hợp Viết tập hợp A các TL: SGK tr5
số tự nhiên > 3 và < 10 bằng 2 cách A = {x N /3 < x < 9}
10’
*HĐ1:Tập hợp N và tập hợp
N *
H: Hãy lấy ví dụ về các số tự
nhiên ?
GV: Giới thiệu tập hợp các số tự
nhiên N như trong SGK
H: Hãy cho biết các phần tử của
tập hợp N?
GV: nhấn mạnh:
-Các số tự nhiên được biểu diễn
trên tia số
GV: Vẽ một tia số ghi các điểm
1,2,3 trên tia
H: Hãy vẽ tia số và biểu diễn
một vài số tự nhiên (0,4,5,6 )
GV: Giới thiệu:
-Mỗi số tự nhiên được biểu diễn
bởi một điểm trên tia số
-Điểm biểu diễn số tự nhiên a
trên tia số gọi là điểm a
GV: Giới thiệu tập hợp các số tự
nhiên khác 0 được ký hiệu là N*
N* = {1;2;3;4;…}
HS:Lấy ví dụ…
HS: Chú ý theo dõi
TL: Các số 0,1,2,… là các phần tử của tập hợp N
HS: làm theo GV
HS:1 em lên bảng biểu diễn
-Cả lớp làm vào vở, và nhận xét bài làm của bạn
HS: Chú ý ghi vở
1/ Tập hợp N và tập hợp
N * :(SGK):
10’
Lop6.net
Trang 212’
*Củng cố:
Điền vào ô trông các ký hiệu
, cho đúng: (treo bảng phụ)
12 N; N; 5 N*
2 1
5 N; 0 N*; 0 N
*HĐ2:Thứ tự trong tập hợp số
tự nhiên:
GV: Gọi HS đọc mục a SGK
H: Trong 2 điểm trên tia số
điểm bên trái biểu diễn số nhỏ
hơn hay lớn hơn?
*Củng cố:(Cả lớp đều làm)
Viết tập hợp
A = {x N/ 6 x 8} bằng
cách liệt kê các phần tử của nó?
GV: Cho HS đọc phần b,c SGK
Và cho ví dụ cụ thể
H: Trong các số tự nhiên số nào
nhỏ nhất, có số tự nhiên lớn
nhất không? Vì sao?
GV: nhấn mạnh: Tập hợp số tự
nhiên có vô số phần tử
*HĐ3:Luyện tập–củng cố:
GV: Cho HS làm ? (SGK):
GV: Cho HS hoạt động nhóm
làm Bài8,9 (SGK)
HS: Lên bảng làm
12 N; N; 5 N *
2
5 N; 0 N *; 0 N
HS: Một em đọc SGK TL: Số nhỏ hơn
TL: A = { 6 ; 7 ; 8}
HS: Một em đọc SGK
–Cả lớp theo dõi TL: Số 0 là số nhỏ nhất
Không cósố tự nhiên lớn nhất
HS: Trả lời miệng
HS: Lập nhóm làm vào bảng phụ
–2 nhóm đại diện lên bảng trình bày
–Các nhóm khác theo dõi và nhận xét
2/ Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên:(SGK):
? (SGK):
Đáp: 28 29 30
99 100 101
*Bài:8(SGK):
A = {0;1;2;3;4;5}
A = {x N/ x 5}
0 1 2 3 4 5
*Bài:9(SGK):
IV/ BÀI TẬP VỀ NHÀ:
–Học kỹ bài trong SGK và vở ghi
– Làm các BT:7,9,10 (SGK)
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
–HS hiểu bài làm được bài tập củng cố
Lop6.net