Giáo án Lớp 3 Tuần 1 - Lò Thị Thuận - Trường TH Chiềng En

a.Baøi cuõ : 2’ - Giáo viên kiểm tra và hướng dẫn học sinh nhận biết 6 kí hiệu chỉ dẫn các hoạt động học tập trong SGK Kính lúp : yêu cầu học sinh trước hết phải quan sát các tranh ảnh[r]

Trang 1

TUẦN 1:

Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2013

Soạn ngày 08/9/2013 Giảng ngày 09/9/2013

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2+3 TẬP ĐỌC:

Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức :

- Sau bài học HS hiểu: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé

2 Kĩ năng :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

3 Thái độ :

- Khâm phục cậu bé thông minh, tài trí trong câu chuyện

II Đồ dung day học.

GV : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

III Tiến trình bài dạy :

1 Bài cũ: (2')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới: Giới thiệu bài: (3')

- GV giới thiệu chủ điểm trong SGK

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

a Luyện đọc: (20 ' )

-GV đọc toàn bài :

- GV hướng dẫn cách đọc

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc nối tiếp từng câu

+ Đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc đoạn khó trên bảng phụ

- HS mở SGK lắng nghe

- HS chú ý nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu trong bài

Trang 2

- Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng

- Em hiểu thế nào là từ hạ lệnh ?

+ Đọc đoạn trong nhóm:

b Tìm hiểu bài: (15' )

- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 + 2 trong

sgk

Chốt ý đúng

- Cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 3 (sgk )

Chốt lại ý trả lời đúng

- Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 trong sgk

Chốt lại ý trả lời đúng

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

c Luyện đọc lại : ( 8' )

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc trong nhóm

- 1 HS đọc đoạn khó trên bảng phụ

- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- khen thưởng

- Đưa lệnh xuống

- HS đọc theo nhóm 2

- HS thi đọc trước lớp 2-3nhóm

- HS đọc thầm đoạn 1 trao đổi, thảo luận, tìm ý và phát biểu

- 1 HS đọc đoạn 2

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện một số nhóm phát biểu

- Các nhóm khác bổ sung

* HS đọc thầm đoạn 3 trao đổi, thảo luận, tìm ý và phát biểu

-> Yêu cầu 1 việc vua không làm nổi

để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

* HS đọc thầm cả bài

- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé

- HS chú ý nghe

- HS đọc trong nhóm ( phân vai )

- 2 nhóm HS thi phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay nhất

3 Củng cố luyện tập (1-2p) :

- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy

4 HD hs tự học ở nhà (2-3p) :

- HD hs làm bài tập và học ở nhà

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của môn học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :

- Thời gian :

………

Trang 3

- Nội dung :

………

- Phương pháp :

………

-o0o -Tiết 3 KỂ CHUYỆN:

Tiết 1:CẬU BÉ THÔNG MINH

1 Kiến thức:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

2 Kĩ năng:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung

- Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

3 Thái độ:

- Khâm phục cậu bé thông minh, tài trí trong câu chuyện

GV : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

1 GV nêu yêu cầu:

2 HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh:

a GV treo tranh lên bảng:

b GV gọi HS kể tiếp nối:

- Tranh 1; Quân lính đang làm gì?

- Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này

?

- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?

- Thái độ của vua ra sao ?

- HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn trên bảng

- HS nhẩm kể chuyện

- HS kể tiếp nối đoạn

- Đang đọc lệnh vua:mỗi làng …

- Lo sợ

- Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo: bố cậu mới đẻ

em bé , bố đuổi đi

- Nhà vua giận dữ quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua

Trang 4

- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì?

- Thái độ của vua thay đổi ra sao?

- Về tâu với vua chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để sẻ thịt chim

- Vua biết đã tìm được người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện

- sau mỗi lần kể lớp nhận xét về nội dung , diễn đạt, cách dùng từ

3 Củng cố luyện tập :(1-2p) :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương pháp :

………

-o0o -Tiết 4 TOÁN

Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tr3)

1 Kiến thức :

- Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số

2 Kĩ năng :

- Vận dụng kiến thức đã học để đọc, viết, so sánh số có ba chữ số

3 Thái độ :

- Yêu thích môn học

- Bảng phụ, bảng nhóm, bảng con

Trang 5

Hoạt động của cô Hoạt động của trò

1 Bài cũ :(2')

- GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của

HS

2 Bài mới :(30')

1.Hoạt động 1: Ôn tập về cách đọc số:

Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có

ba chữ số

* Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số

Bài tập 2: Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền

vào các ô trống

- GV dán 2 băng giấy lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài tập

+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy 1?

+ Em có nhận xét gì về các số ở băng giấy thứ

2?

* Hoạt động 3: Ôn tập về so sánh số và thứ

tự số.

Bài tập 3: Yêu cầu HS biết cách so sánh các

số có ba chữ số

- GV nhận xét , sửa sai cho HS

Bài tập 4: Yêu cầu HS biết tìm số lớn nhất, số

bé nhất trong các số đã cho

375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142

- HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thi tếp sức ( theo nhóm ) + Băng giấy 1:

+ Băng giấy 2:

- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tăng dần từ 310 ->318

- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392

- HS làm bảng con

303 <330 ; 199 < 200 ; 615 > 516

30 + 100 < 131 ; 410- 10 < 400 + 1 ;

243 = 200 + 40 +3

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS so sánh miệng

+ Số lớn nhất : 735 + Số bé nhất : 142

- Lớp nhận xét

310 311 312 313 314 315 316

400 399 398 397 396 395 394

Trang 6

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

3 Củng cố luyện tập :(1-2p) :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương pháp :

………

-o0o -Tiết5 ĐẠO ĐỨC:

Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)

1 Kiến thức : - HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

.- Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2 Kĩ năng : HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

3 Thái độ : - HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác

Hồ Chí Minh hơn thiếu niên ,

nhi đồng

+ Hãy nêu tên bài hát ?

- Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi

- HS hát tập thể

- HS nêu

Trang 7

đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài đạo đức

hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ

cho từng nhóm

- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội

dung và đặt tên cho từng ảnh

- Thảo luận lớp :

Em còn biết thêm gì về Bác Hồ

+ Quê Bác ở đâu ?

+ Bác còn có những tên gọi nào khác ?

+ Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu

nhi như thế nào ?

+ Bác đã có công lao như thế nào với nhân dân

ta , đất nước ta ?

Kết luận:

2 Hoạt động 2: Kể chuyện: Các cháu vào đây

với Bác

- GV kể chuyện

- Thảo luận

+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm

giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào

?

+ Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu

Bác Hồ ?

Kết luận: - Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác

Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý các cháu , quan

tâm đến các cháu thiếu nhi

- HS nghe

- N1: quan sát ảnh 1

- N2: quan sát ảnh 2,3

- N3: quan sát ảnh 4,5

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- HS nêu

- Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1980 Quê ở làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh

tụ vĩ đại của dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc Bác là

vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam , người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quý các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quý các cháu

- HS chú ý nghe

- HS nêu

- Lớp nhận xét bổ xung

Trang 8

- Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi

nhớ và thực hiện năm điều

Bác Hồ dạy

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ

dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy

+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều

Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng

- Hướng dẫn thực hành:

+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

+ Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh về

Bác Hồ

+ Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

4 Củng cố luyện tập 1-2p) :

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương pháp :

………

-o0o -Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013

Soan ngày 09/9/2013 Giảng ngày 10/9/2013

Tiết 1 Thể dục

Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

I- MỤC TIÊU:

Trang 9

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3

- Biết tập hợp hàng ngang dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào gáo cáo, xin phép khi ra khỏi lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II - ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN

1- Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

2- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Phần mở đầu:

- Giáo viên tập trung lớp theo 2 hàng dọc,

phân công cán sự bộ môn

- Phổ biến nội dung chương trình gồm 35

tuần , mỗi tuần có 2 tiết, mỗi tiết 35 phút

Chương 1: Đội hình đội ngũ

Chương 2: Bài tập thể dục phát triển

Chương 3: Bài tập rèn luyện tư thế, kỹ

năng vận động cơ bản

Chương 4: Trò chơi vận động

* Chú ý: Trong khi luyện tập cần nghiêm

túc tuân theo chỉ huy của giáo viên hoặc

cán sự lớp Yêu cầu học sinh tích cực

tham gia học tập

- Yêu cầu học sinh giậm chân tại chỗ vỗ

tay hát

- Cho học sinh tập bài thể duch phát triển

chung của lớp 2

2- Phần cơ bản

- GV phân công tổ, nhóm tập luyện, chọn

cán sự môn học Qui định khu tập luyện

của các tổ

- Nhắc lại nội qui tập luyện, phổ biến nội

dung yêu cầu môn học, những nội qui tập

5’

25’

- Học sinh tập trung hàng dọc

- Học sinh giậm chân tại chỗ, hát

Trang 10

luyện ở lớp dưới cần được củng cố và

hồn thiện

VD: Khẩn trương tập luyện, quần áo trang

phục phải gọn gàng, nên đi dày dép trong

khi tập luyện, ra vào phải xin phép, đau

ốm khơng tập luyện được páp báo cáo

giáo viên, đảm bảo an tồn khi tập luyện

- Cho học sinh chỉnh đốn trang phục

- Cho học sinh chơi trị chơi

- GV phổ biến lại cách chơi

- Yêu cầu học sinh ơn lại ĐHHN đã học ở

lớp 1, 2

3- Phần kết thúc

- Cho học sinh đi thường theo nhịp 1-2;

- GV cùng học sinh hệ thống lại bài học

- GV nhận xét giờ học

5’ - Học sinh chỉnh đốn trang phục, để gọn gàng quần áo, giầy dép vào nơi qui định

- Học sinh chơi trị chơi

-o0o -Tiết 2 Toán

Tiết 2:CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (khơng nhớ) (tr.4)

TRỪ CÁC SỐ

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số

- Củng cố giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn

2 Kĩ năng: học sinh tính nhanh, chính xác

3 Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo

II Chuẩn bị :

GV : các trò chơi phục vụ cho các bài tập

HS : vở bài tập Toán 3.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 11

1.Khởi động : ( 1’ ) a.Bài cũ : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số (

4p )

b.Các hoạt động :

Giới thiệu bài : cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) ( 1’ )

Hoạt động 1 : ôn tập về phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số

Bài 1 : Tính nhẩm

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS tự làm bài và ghi kết quả vào chỗ chấm

- Cho HS sửa bài qua trò chơi “Tiếp sức” : cho 2

dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 3 bạn lên điền kết quả

- Nhận xét

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả

- GV cho 4 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua

trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.

- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính

- GV Nhận xét

- GV yêu cầu 4 HS nêu cách tính

*Hoạt động 2 : Ơân tập giải bài toán về nhiều hơn,

ít hơn ( 1’ ) Bài 3 :

- GV gọi HS đọc đề bài

- hát

( 1’ )

- HS đọc

- HS làm bài

- HS sửa bài qua trò chơi

- Lớp nhận xét

HS đọc

- HS làm bài

- HS thi đua sửa bài Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả phép tính

275 + 314 = 589

 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

Trang 12

- GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ? + Số HS nữ như thế nào so với số HS nam ?

+ Muốn biết trường Thắng Lợi có bao nhiêu HS nữ

ta làm như thế nào ? + Bài toán thuộc dạng nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 4 : GV hướng dẫn hs về nhà làm Bài 5 : - Cho hs đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn : lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính cộng trừ

Trong phép cộng các số tự nhiên, các số hạng không bao giờ lớn hơn tổng nên ta có thể tìm ngay được số hạng, tổng trong ba số đã cho

- Yêu cầu HS làm bài

- Cho HS sửa bài qua trò chơi : “Thử trí thông minh” : chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy cử ra 4 bạn

GV phát cho mỗi dãy các số và dấu, yêu cầu HS viết các phép tính đúng

- GV Nhận xét

- GV yêu cầu HS : so sánh các số hạng, so sánh

- HS đọc

- Trường Thắng Lợi có 350 HS nam, số HS nữ của trường đó nhiều hơn số HS nam là 4 HS

- Hỏi trường Thắng Lợi có bao nhiêu HS nữ ?

- Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là 4 HS

- Ta thực hiện phép cộng 350 + 4

- Bài toán thuộc dạng nhiều hơn

- Bài toán thuộc dạng ít hơn -1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vở

- Lớp nhận xét

- HS đọc : Với ba số 542, 500,

42 và các dấu +, -, =, em hãy lập các phép tính đúng

- HS làm bài

- 2 dãy thi đua

- Lớp nhận xét

- HS so sánh

- HS làm bài

- Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì được kết quả là số hạng còn lại

Trang 13

tổng của hai phép tính cộng ?

- GV kết luận : khi thay đổi vị trí các số hạng thì

tổng không thay đổi.

+ Khi lấy tổng trừ đi một số hạng thì được kết quả

là số nào ?

4 Củng cố luyện tập 1-2p) :

- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học

- Thời gian :

………

- Nội dung :

………

- Phương pháp :

………

-o0o -Tiết 3 Chính tả

Tiết 1:Tập chép : CẬU BÉ THƠNG MINH

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu

đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói nhân vật đặt sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

2 Kĩ năng : Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của địa phương : an / ang

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

- Điền an hay ang, điền chữ l hay n

3 Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II Chuẩn bị :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,67 KB