Giáo án lớp 3 Tuần học 13 năm 2010

BÀI Tích cự tham gia việc lớp , việc trường tiết 2 So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn Một số hoạt động ở trường TT Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên Luyện tập Cắt, dán [r]

Trang 1

TUẦN 13

Đạo đức 13 Tích cự tham gia việc lớp , việc trường (tiết 2) Toán 61 So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

Hai

(ngày 15/11/2010)

TN - XH 25 Một số hoạt động ở trường (TT) Tập đọc 25 Người con của Tây Nguyên

Kể chuyện 13 Người con của Tây Nguyên

Ba

(ngày 16/11/2010)

Thủ công 13 Cắt, dán chữ H ,U

Chính tả 25 Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ Tây

Tư

(ngày 17/11/2010) Toán 63 Bảng nhân 9

LT & Câu 13 Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than

Tập viết 13 Ôn chữ hoa L

Năm

(ngày 18/11/2010)

TN – XH 26 Không chơi các trò chơi nguy hiểm Chính tả 26 Nghe – Viết: Vàm Cỏ Đông

Tập làm văn 13 Viết thư

Sáu

(ngày 19/11/2010)

Sinh hoạt 13 Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010

Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết: 13 Bài : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (T2)

I MỤC TIÊU :

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm

vụ được phân công

- HS kha,ù giỏi:

+ Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS

+ Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

- Giáo dục HS biết tham gia việc trường, việc lớp; bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1

- Tranh tình huống của hoạt động 1 yiết 1

- Các bài hát chủ đề nhà trường

- Các tấm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động học

Hoạt đông 1: Xữ lý tinh huống

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc trường , việc

lớp trong các tình huống cụ thể

Lớp hát bài : “Em yêu trường em

”

Trang 2

Bài soạn lớp 3 năm học : 2010 – 2011 Tuần 13

Cách tiến hành :

-GV chia nhóm vá giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận , xử lý

một tình huống

+ Tình huống 1 : Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn được phân

công mang cờ và hoa trang trí lều trại , nhưng Tuấn nhất định từ chối

vì ngại mang Em sẽ làm gì nếu em là bạn của bạn Tuấn ?

+ Tình huống 2 : Nếu là một HS khá của lớp , em sẽ làm gì khi trong

lớp có một số bạn học yếu ?

+ Tình huống 3 : Sau giờ ra chơi ,cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi

làm bài tập Cô vừa đi ra được một lúc , một số bạn đùa nghích làm

ồn …

Nếu em là một cán bộ lớp ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?

+ Tình huống 4 : Khiêm được phân công mang lọ hoa để chuẩn bị

cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8 tháng 3 Nhưng đúng hôm đó

Khiêm bị ốm Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì ?

GV kết luận :

a)Là bạn tuấn , em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

b) Em nên xung phong giúp các bạn học

c) Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp

bên cạnh

d) Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hao

đến lớp

* Hoạt động 2 : Đăng kí tham gia làm việc lớp , việc trường

Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích cực tham gia làm việc

lớp , việc trường

Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp

, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được

tham gia

+ HS xác định những việc lớp , việc trường các em có khả năng và

mong muốn tham gia , ghi giấy nhỏ bỏ vào một chiếc hộp chung của

lớp

+ GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS

thực hiện theo các nhóm công việc đó

GV kết luận : Tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vùa là

bổn phận của mỗi HS

D Củng cố – dặn dò:

- Chốt lại bài học và giáo dục

- Chuẩn bị bài sau

- HS các nhóm nêu ra cách giải quyết

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét góp ý

Các nhóm HS cam kết thực hiện tốt công việc được giao trước lớp Cuối tiết học : cả lớp cùng hát bài

Lớp chúng ta đoàn kết ; nhạc và

lời của Mộng Lân

Môn: TOÁN Tiết: 61 Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I MỤC TIÊU :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Trang 3

- Giáo dục HS tính chính xác.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tranh vẽ bài tốn tương tự như trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét - Ghi điểm

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hương dẫn tìm hiểu

- GV treo bảng phụ

2cm

A B

C D

6cm

Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ;

Đoạn thẳng CD dài 6 cm

- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài

đoạn thẳng AB ?

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB

+ Ta nĩi rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài

3 1

đoạn thẳng CD

* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ;

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn

thẳng AB :

6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn

3 1

thẳng CD

2 Giới thiệu bài tốn 2 :

30 tuổi

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

6tuổi

Trả lời : Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ ?

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

- 3 HS đọc bảng chia 8

- 2 HS đọc bài toán

… HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

- 2 HS đọc đề toán :

Trang 4

* Thực hành

Bài 1 : Viết vào ơ trống theo mẫu :

Số

lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn

4 1

3 1

5 1

Bài 2 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

Bài 3(cột a,b) :

D Củng cố - Dặn dò:

- Chốt lại bài học và giáo dục.

-GV nhận xét tiết học

Số tuổi con bằng số tuổi của mẹ : 51

- HS giải toán

Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là :

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng số tuổi của mẹ

5 1

Đáp số :

5 1

2 HS đọc yêu cầu bài toán

- HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp

- 2 HS đọc bài toán

… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có

24 quyển sách

… số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ?

Giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

một số lần là :

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn

4 1

trên :

Đáp số

4 1

- 2 HS đọc bài 3 a) Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông 1

5

màu trắng b) Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông 1

3

màu trắng

Trang 5

Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết: 25 Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2)

I MỤC TIÊU :

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ

- HS khá, giỏi biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 48 , 49

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét

C Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

Ở trường , ngoài những hoạt động học tập trong các giờ học , HS

còn được tham gia nhiều hoạt động khác Những hoạt động đó

được gọi là hoạt động ngoài giờ lên lớp

2 Hoạt động học

*Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Mục tiêu : Biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của các HS tiểu

học Biết một số điểm càn chú ý khi tham gia các hoạt động đó

* Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 48 , 49 và trả lời câu hỏi

với bạn :

Bước 2 : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp

+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì ?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

+ Bạn có nhận xét gì về ý thức và thái độ của các bạn trong hình ?

* GV nhận xét chốt ý đúng :

Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm : vui chơi

giải rtí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , giúp gia

đình thương binh , liệt sỹ , …

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

- Mục tiêu : Giới thiệu được các hoạt động của mình ngoài giớ lên

lớp ở trường

- Cách tiến hành :

Bước 1 : HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng sau :

S

tt

Tên hoạt

động

Ích lợi của hoạt động

Em làm gì để hoạt động

đó đạt kết quả tốt 1

2

3

4

1 HS lên kể về những thiệt hại do hoả hoạn gây ra ?

- HS hỏi bạn + Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì ?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ? + Bạn có nhận xét gì về ý thức và thái độ của các bạn trong hình ?

- HS các nhóm khác có quyền được

bổ sung

* HS thảo luận một số câu hỏi

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả

Trang 6

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngồi giờ lên lớp của HS mà các

nhĩm vùa đề cập tới bằng hình ảnh , đồng thời bổ sung những hoạt

động nhà trường vẫn tồ chức cho các hkối lớp trên mà các em

chưa được tham gia

Bước 3 :

GV nhnậ xét ý thức thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt

động ngồi giớ lên lớp Khen ngợi những hS tích cực tham gia ,

cĩ ý thức kỉ luật , cĩ tinh thần đồng đội

Kết luận :Hoạt động ngồi giờ lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ

,cơ thể khoẻ mạnh ;giúp các em nâng ø cao vàmở rộng kiến thức

kiến thức , mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng

đội;biết quan tâm và giúp đỡmọi người,…

D Củng cố - Dặn dị:

GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp ,

khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và

nhắc nhở , động viên những em học cịn kém , chưa chăm

-Dặn dị về nhà ơn bài và chuẩn bị bài để tiết sau

-GV nhận xét tiết học

của nhĩm mình

- HS các khác nhận xét hồn thiện phần trình bày của nhĩm

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

Mơn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết: 25 Bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU :

A/ Tâp đọc :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS lịng dũng cảm, yêu quê hương đất nước

B Kể chuyện :

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Aûnh anh hùng Núp trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :Cảnh đẹp non sơng

- GV nhận xét - Ghi điểm

C Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm tồn bài

+ Gợi ý cách đọc : giọng kể chậm rãi Lời anh Núp nĩi với lũ

làng : mộc mạc , tự hào Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sơi

nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động

Tĩm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kơng Hoa

- 3 HS đọc bài “Cảnh đẹp non sơng”và

trả lời các câu hỏi

Trang 7

đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

b)GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- GV nêu một số từ HS thường đọc sai Bok Pa , lũ làng , trên

tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân

chương , nửa đêm …

- Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ hơi sau các dấu câu , cụm

từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc

Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già

,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ

hơi rõ, tạo sự nhịp nhàng trong câu nói)

+ Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

- Bài có mấy đoạn ?

3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?

- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của

dân làng Kông Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất

tự hào về thành tích của mình ?

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 – 3 lần)

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- HS luyện đọc từ khó và những câu dài

- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài

… ( 3 đoạn )

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Một HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn

2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)

- Một HS đọc đoạn còn lại

… cử đi dự đại hội thi đua

… Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi

… Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể

về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà

… Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ :

“Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !

… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok

Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp

… mọi người xem những món quà ấy

là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa

Trang 8

+Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?

4 Luyện đọc lại :

GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm

động ) Hướng dẫn HS đọc

Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái

ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa

của Bok Hồ ,/ một cay cờ có thêu chữ ,/ một huân chương

cho cả làng ,/một huân chương cho Núp /

Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại

,./ coi đến mãi nủa đêm //

- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất

B/ KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện

Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhnâ vật

nào để kể lại đoạn 1 ?

+ GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh thế , một người

dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi”

, nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện

+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ ,

đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không

lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện

GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay

D : Củng cố – Dặn dò

- Chốt lại bài học và giáo dục

- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Cửa Tùng)

- GV nhận xét tiết học

tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm”

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét

- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

… Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp

- HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể - Từng cặp HS tập kể

- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay

Môn: TOÁN Tiết: 62 Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết so sanh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (2 bước tính)

- Giáo dục HS tính chính xác

Trang 9

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh vẽ minh hoạ ở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :

C/Bài mới:

1- Giới thiệu bài “ Luyện tập “

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Viết vào ơ trống : ( theo mẫu)

Bảng phụ

Số bé bằng một phần mấy số

Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 2 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

GV gợi ý lấy số lớn chia cho số nhỏ

Bài 3 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau (như

hình dưới)

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán

- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ

… Bài1 củng cố cho ta kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn

- 2HS đọc bài toán

… Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số trâu là 28 con

… Số trâu bằng một phần mấy số bò ?

Giải Số con bò gấp số lần con trâu là :

28 : 7 = 4(lần)

Đáp số 4 lần

… đàn vịt có 48 con , trong đó có 1/8 số con vịt đang bơi dưới ao

… trên bờ có bao nhiêu con vịt

- 1 HS làm bảng lớp Cả lớp làm vở

Giải Số con vịt dang bơi dưới ao là :

48 : 8 = 6 (con) Số con vịt có trên bờ là :

48 – 6 = 42 (con)

Đáp số : 42 con vịt

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

Trang 10

D.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-GV chốt lại bài học và giáo dục

-Chuẩn bị bài “Bảng nhân 9”

để xếp 4 hình tam giác thành một hình mới

Mơn: THỦ CƠNG Tiết: 13 Bài: CẮT , DÁN CHỮ H ,U (T1)

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách kẻ , cắt một số chữ H , U,

- Kẻ , cắt được một số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật

- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

- Hứng thú cắt , dán chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng cĩ kích thước đủ lớn

, để rời , chưa dán

- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U

- Giấy thủ cơng , thước kẻ , bút chì , kéo thủ cơng , hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

* Hoạt động 1 : GV hương dẫn HS quan sát và nhận xét

GV giới thiệu mẫu chữ H , U (H1) và hướng dẫn HS quan sát để

rút ra nhận xét

- Nét chữ rộng 1 ơ

Chữ H , U cĩ nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau Nếu gấp

đơi chữ H , U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa- bên phải

của chữ trùng khít nhau (GV dùng mẫu chữ để rời gấp đơi theo

chiều dọc)

* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

Bước 1 : Kẻ chữ H , U

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS lật mặt sau tờ giấy thủ cơng , kẻ .cắt hai hình chữ nhật , cĩ chiều dài 5ơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	269,49 KB