–Bieát nhaän ra moät toång cuûa hai hay nhieàu soá, moät hieäu cuûa hai soá coù chia heát hay khoâng cho moät số mà không cần tính tổng, hiệu đó.. Biết sử dụng các ký hiệu , –Reøn lu[r]
Trang 1Ngày soạn:4/10/2008
Tiết:19 §10 TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG
I - MỤC TIÊU:
–HS nắm được các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu
–Biết nhận ra một tổng của hai hay nhiều số, một hiệu của hai số có chia hết hay không cho một số mà không cần tính tổng, hiệu đó Biết sử dụng các ký hiệu ,
–Rèn luyện tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết trên
II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
GV:Giáo án, SGK, thước thẳng
HS: Đọc trước bài mới SGK, làm BTVN.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp:(1ph)
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập 3 HS.(4ph)
3 Bài mới:
TL HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
5’
10’
*HĐ1:Nhắc lại về quan hệ chia
hết:
H: Cho ví dụ về phép chia có số
dư bằng 0?
H: Cho ví dụ về phép chia có số
dư r 0?
GV:Giới thiệu ký hiệu: ,
*HĐ2:Tính chất:
GV: Cho HS làm ?1 (SGK):
H: Qua các ví dụ trên các em có
nhận xét gì?
H: Nếu a m, b m thì (a + b) có
cho m không?
GV: Giới thiệu ký hiệu
GV:Em hãy tìm 3 số chia hết cho
3
H: Hãy xét xem
Hiệu: 72 – 15 ; 36 – 15
Tổng: 15 + 36 + 72
có chia hết cho 3 không?
H: Qua các ví dụ trên em rút ra
nhận xét gì?
H: Em hãy viết dạng tổng quát
của 2 nhận xét trên?
HS: 12 :4 = 3 HS: 13 :4 = 3 dư 1 HS: Chú ý theo dõi SGK
TL: Nếu mỗi số hạng của tổng đều cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó
TL: Có
TL: 15,36,72
TL: Các hiệu, tổng này dều chia hết cho 3
HS: Nhận xét…
HS: Theo SGK
1/ Nhắc lại về quan hệ
chia hết:
2/ Tính chất1:(SGK):
?1 (SGK):
Trang 28’
8’
H: Khi tổng quát ta cần chú ý tới
đk gì?
GV:Giới thiệu chú ý(SGK):
H: Em hãy phát biểu nội dung
tính chất1?
*Củng cố:
Không làm phép cộng, trừ hãy
giải thích vì sao các tổng, hiệu
sau đều chia hết cho 11?
a) 33 + 22
b) 88 – 55
c) 44 + 66 + 77
*HĐ3:Tính chất2:
GV: Cho HS làm ?2 (SGK):
H: Các em có nhận xét gì về
tổng của chúng?
H:Nếu a m, b m (a+b) có
cho m không?
GV: Xét hiệu (a – b)
H: Cho 3 số trong đó có một số
không chia hết cho 6 Hãy nêu
nhận xét về tổng của chúng?
GV:Giới thiệu tính chất2 (SGK):
*HĐ4: Củng cố:
GV: Cho HS làm ?3 (SGK):
GV: Làm mẫu một ý:
80 + 12 và 80 – 12
–Gọi 4 em lên bảng trình bày
GV: Cho HS làm ?4 (SGK):
GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ
GV: Yêu cầu HS nhắc lại 2 tính
chất chia hết của một tổng
TL: Đk: a,b,c,m N và m 0
HS: Đọc SGK
HS: Vài em phát biểu nội dung tính chất1 tr 34 SGK
HS:3 em lên bảng trình bày
–Cả lớp làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
HS: Làm ?2 và TLm…
TL:
TL: (a+b) m
TL: 6 6, 12 6, 13 6 6+12+13 = 31 6
HS: Một em đọc SGK
HS:4 em lên bảng trình bày
–Cả lớp làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
HS: Cả lớp tìm mỗi người một ví dụ
Tổng quát:
a m, b m, c m (a+b+c) m
3/ Tính chất2:
a m, b m, c m (a+b+c) m
?3 (SGK):
Vì 80 8 và 16 8 (80 + 16) 8
Vì 80 8 và 16 8 (80 – 16) 8
Vì 32 8 và 40 8 và 24 8
(32+40+24) 8
?4 (SGK):
4 3 và 5 3 nhưng 4+5
= 9 3
*Bài:85(SGK):
4.Dặn dò HS học ở nhà:(4ph)
–Học thuộc hai tính chất
– Làm các BT:83,84,86 (SGK)
Trang 3IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM,BOÅ SUNG: