C/ Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Hđbt 8’ * Hoạt động 1 : Xử lí tình huống - Yêu cầu cả lớp xử lí các tình huống - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến dưới đ[r]
Trang 1Tập đọc – Kể chuyện:
Tiết 9-5: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
A/ Mục tiêu:
- phân " # $# %& '" ( # các nhân () *
-
2 là $# %8$ 3*9:;3 # các câu < trong SGK)
- ?, @ A$ @ B/ câu '" %C/ theo tranh minh / (HS: Khá $< ?, @
E toàn F câu '"*
-H/s
B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh / bài sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:- 3 em lên 3$ bài "ông "- 2 em F @*
- Nêu F dung bài ?
- Giáo viên ) xét ghi ,
2.Bài mới:
1’
14’
14’
a) Giới thiệu bài :
- " B , và bài ghi
C/ bài lên 3$*
b) Luyện dọc:
* N & toàn bài
- " (O F dung P tranh
*
$./ A*
-
-
GV 56/ sai cho các em
-
-Yêu HS A$ @ trong
nhóm
- Yêu các nhóm DDT 4 @
B/ ; '"*
F sinh @ 3 câu
; '"*
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- 1 sinh @ @ 1 B/
- \1$ nghe GV $ " bài
-
-
-
W$ các A @ @7 R bã
- (SGK)
- \ '" theo nhóm
- bài
- `F sinh @ 3 câu ; '"*
- `F em @ 1 B/ câu '"
-
Trang 2Giáo án
2
14’
17’
- Yêu và ;3 # F dung
bài
+ Các trong trò
gì? ! ?
* Yêu @ 2 ;3 # câu
chui qua (, -./ chân hàng rào?
+ $ leo rào 2& các khác gây
4 *5 gì ?
- Yêu sinh to @ 3
+ 67 giáo 8 mong : gì ; <
sinh trong (/
+ Vì sao chú lính run lên khi nghe
* Yêu @ 4 và ;3 # :
+
khi nghe
?
+ Thái
hành C 2& chú lính ?
+ Ai là .8 lính -D 59 trong
này ? Vì sao ?
+ Các em có khi nào -D 59 4 và
%F& (, trong
không?
d) Luyện đọc lại :
- N & @ 4 trong bài Treo 3$
câu khó trong @*
- Cho HS thi @ (*
- Yêu HS chia nhóm, 2 nhóm 4
em C phân vai , @ ; '"*
- Giáo viên và
@ hay g *
* Kể chuyện: 1 Giáo viên nêu nhiệm
vụ
- [C/ vào trí và các tranh minh
/ trong SGK , ?, @ câu '"
h$ # ?, B/ em
E
+ aV trò ;) $3 trong (# ;#$
* N @ @ 2 B/ bài + Chú lính 5E làm j hàng rào B/ (# ;#$
+ Hàng rào j $ 5 k lên hoa
# $#*
- `F sinh to @ 3
+ : ' mong sinh %8$ 3 )
? ' ,*
- Có , ;3 # theo ý B/ mình
- + Chú nói:
^ ' (O phía (# ;#$* + ` $# 5m$ nhìn chú ;l theo theo F $# U huy
%8$ 3
+ Chú lính _ chui qua 2 j$ % hàng rào @ là $# %8$ 3*Sf _ dám ) và 56/ 2*
- :;3 # theo suy $ B/ 3 thân
- \1$ nghe giáo viên & và +G%&*
- \ E 4 - 5 em thi @ 4
- Các nhóm
'"7 $# lính <7 B . và ' giáo)
- 2 nhóm thi @ ; '" theo vai
- Bình cá nhân và nhóm hay
- \1$ nghe giáo viên nêu " (d
B/ *
- Quan sát E 4 tranh, %C/ vào
$E ý B/ 4 @ ; '"7 p ?,
Lop3.net
Trang 3-
4 @ trong '"
- sinh xung phong ?, @ 4
@ B/ câu '"*
- Theo dõi $E ý cĩ sinh ?, cịn
lúng túng
- Cùng
ghi ,*
- 4 em
'"*
- 2 em xung phong ?, @ tồn F câu
'"*
-
đ) Hoạt động nối tiếp :
- Qua câu
-
- [s (O nhà bài xem ; "Mùa thu 2& em"
-Thứ 2 ngày 23 tháng 9 năm 2013 Tốn :
A/ Mục tiêu : - + sinh tính nhân 5R cĩ 2 m 5R ( 5R cĩ 1 m 5R cĩ *
S) %d$ $3 bài tốn cĩ F phép nhân HS làm các :9F 77> 4 2, Bài3
-H /s yêu thích Tốn
B/
C/ Hoạt động dạy học:
1KT.Bài cũ :
-
-
2.Bài mới:
1’
10’
a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động1:
+ + $ %& C " phép nhân
- Giáo viên ghi 3$ 26 x 3 =?
- Yêu sinh tìm ? ^ 3 B/ phép
nhân
- Yêu F sinh lên 3$ s
tính
- + $ %& tính cĩ SGK
26 * 3 nhân 6 h$ 18, ( 8, 1
x 3 * 3 nhân 2 h$ 6, thêm 1 là 7,
( 7
- nháp
- 1HS C " s tính h$ cách %C/
vào ? P _ T bài ; *
-
" phép nhân
- Hai em nêu @ cách C " phép nhân
Trang 4Giáo án
4
20’
78 S)' 26 x 3 = 78
- `# vài sinh nêu @ cách nhân
+ + $ %& trên ( phép nhân:
54 x 6 = ?
c) Hoạt động2: Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu sinh C làm bài
- 3 em lên tính 2 em F phép
tính (A/ tính (A/ nêu cách tính bài
*
- Yêu
- Giáo viên ) xét giá
- Yêu sinh nêu yêu O bài
- Bài toán cho gì?
- Bài toán < gì?
- Yêu
- F sinh lên 3$ $3*
- ag (T 1 5R em, ) xét m/ bài
- Yêu
trên 3$ con
-
- HS C " VD1
- `F em nêu O bài
-
- 3 em lên C " 2 em F F
47 25 18 x2 x3 x4
94 75 72
- 2 em bài toán
-
- 1HS lên xét
Giải :
NF dài hai F (3 là :
35 x 2 = 70 (m) Đ/S:70 m
- 1HS yêu bài (Tìm x)
- 2HS lên làm bài a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23
x = 12 x 6 x = 23 x 4
x = 72 x = 92
d)Hoạt động nối tiếp:
-
-
-Lop3.net
Trang 5Đạo đức :
Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1)
A / Mục tiêu: 0, E F 5R (" mà các em d làm g'*
- Nêu E ích E B/ (" C làm g' (" B/ mình
- C làm g' m$ (" B/ mình T nhà, T ;#$*
B
nhóm dành cho
C/ Hoạt động dạy học :
8’
9’
8’
* Hoạt động 1 : Xử lí tình huống
- Yêu
% !' :
- \ E nêu ra A$ tình R$ B/
BT1 T VBT yêu sinh $3
^ ' *
- Yêu
< $E ý :
-
sao ?
-
- Em có X tình B/ cách @ YF 2&
B & trình bày không ? Vì sao?
-Theo em có còn cách
khác
* KL:
(" B/ mình
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- Chia
HS 3 ) F dung B/ BT2 - VBT
- `# E @ %" A$ nhóm trình
bày ý
* 0 ) a O các A
a/ R $1$ - 3 thân - %C/ %&*
b/
Hoạt động 3 :Xử lí tình huống
- \ E nêu ra A$ tình R$ T BT3
(VBT) và yêu sinh suy $
cách $3 ^ ' *
- + sinh theo dõi giáo viên và
hành trao
do giáo viên s ra
- Hai em nêu cách $3 ^ ' B/
mình
- + sinh theo dõi ) xét j sung
- \ E A$ em nêu ý ? B/
mình
- Các nhóm 3 ) theo tình R$
- N@ %" các nhóm lên trình bày
-
có
- 2HS @ ND câu a và b sau khi
_ O B*
- \1$ nghe GV nêu tìng R$*
Trang 6Giáo án
6
- 1 5R HS nêu cách $3 ^ ' B/
mình,
* GV ? ) NO $ B/ [8$ là sai
Hai @ C làm g' (" B/ mình
- \ E A$ HS P$ nêu lên ý
? (O cách $3 ^ ' B/ 3 thân
- Các em khác ) xét giá và
j sung ý ? B/ @7 $3 thích (O
ý ? B/ mình
-
- = m$ & '" g $V$ (O C làm g' (" B/ mình
-
Lop3.net
Trang 7Chính tả: (nghe viết )
A/
W$ hình P bài ( xuôi
- S W$ và cách ( m$ $ có ( & en / eng (BT2 a/b)
- O W$ 9 m và tên m vào ô ;R$ trong 3$ và F 9 m Z9: >*
B/
C/ Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:- `# 3 sinh lên 3$*
-Yêu ( các A $m sinh #$ hay ( sai
-Yêu F lòng 19 m cái _
2.Bài mới
1’
23’
7’
a) Giới thiệu bài
b) Hoạt động 1
Hướng dẫn nghe viết
- Yêu
lính %8$ 3I*
+ T B] này 3J gì ?
+ T B] trên có 9^ câu?
+
+
a _ -^ gì?
- Yêu sinh g' 3$ con và (
các $ khó
- Giáo viên ) xét giá
* N cho sinh ( vào (T
- N @ , HS C 1 2 và ghi 5R 2
ra ngoài O*
* Thu (T sinh g , và )
xét
c/Hoạt động 2
Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2b : -Nêu yêu
- Yêu
- 2 em tìm , F dung bài
+
< và viên $ ra (# ;#$ 56/
hàng rào ;l nhanh theo chú + N@ ( có 6 câu
+
m$ m câu và tên riêng
+ \# các nhân () ( sau %g 2 g7 K R$ dòng, $@ dòng
-
" ( vào 3$ con
-
- + sinh nghe và C 56/ 2 h$ bút chì
-
- Làm vào
- Hai sinh lên 3$ làm bài
-
Trang 8Giáo án
8
-
dõi
- Giáo viên R @ ý W$*
*Bài 3
- Yêu
-
-
B 9 m và tên m*
- O sinh @ 9 m và
tên m*
- Yêu sinh F lòng @
-Yêu HS m/ bài T VBT 9 sai)
-Yêu 2HS F lòng theo P
C 28 tên m _ *
- Giáo viên ) xét giá
- `F em nêu yêu bài 3
-
- theo dõi j sung
- \ E A$ HS nhìn 3$ 9 tên
m*
- HTL 9 m và tên m*
-
- N F lòng 28 m cái _ theo P C
- [s (O nhà và làm bài xem ; bài *
-
Lop3.net
Trang 9Toán:
Tiết 22:
A/ Mục tiêu : - HS c nhân 5R có 2 m 5R ( 5R có F m 5R có *
- Hs yêu thích môn Toán
B/ Đồ dùng dạy học: - Nl$ l , bàn.
C/ Hoạt động dạy học :
1.KTBài
2.Bài mới
1’
31’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: -
- Yêu sinh C làm bài vào 3$
con
- HS nêu ? ^ 3 và cách tính
- Giáo viên ) xét giá
- Yêu
con
- 2 sinh lên 3$ s tính ;l tính
- Giáo viên ) xét bài làm B/ sinh
- +G%& HS phân tích bài toán ;l cho HS
C $3 vào (T*
- Yêu
- F sinh lên 3$ m/ bài
- ag (T 1 5R em, ) xét giá
- Yêu
$# V$ P$*
- Yêu
- Giáo viên ) xét bài làm B/ sinh
- `F em nêu O bài
-
- + sinh nêu ? ^ 3 và cách tính
-
49 27 57 18 64 x2 x4 x6 x5 x3
98 108 342 90 192
- Hai sinh C " trên 3$*
-
38 27
x 2 x 6
76 162
- `F sinh nêu yêu bài
-
- 1 sinh lên 3$ C "*
-
Giải :
=R $# B/ 6 ngày là :
24 x 6 =144 ( $# ) Đ/S: 144 giờ
- `F em nêu O bài
-
- quan sát
–
Trang 10Giáo án
10
Thứ 3 ngày 24 tháng 9 năm 2013 Tập viết:
Tiết 5: ÔN a+x HOA C ( tiết 2 )
A/ Mục tiêu S W$ m hoa C (1 dòng Ch), V,A (1dòng >*S W$ tên riêng Chu
S An (1 dòng ), câu P$ %d$ : Chim khôn ****% nghe (1 ) h$ m <*
- H/s
B/Đồ dùng dạy học : `& m ( hoa Ch, & tên riêng Chu S An trên dòng ? ô li
C/Hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ: - 0, tra bài ( T nhà B/ sinh.
- Yêu
- Giáo viên ) xét giá
2.Bài mới:
1’
10’
19’
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn viết trên bảng con
*
- Yêu
@ cách ( A$ m*
- GV
( A$ m
-Yêu
các m (A/ nêu
*
- Yêu sinh A P$ %d$
Chu S An
- " (O ' giáo Chu S An là
nhà giáo j $ # :; 7r$ có O
trò $<7 O $# sau này ;T thành
nhân tài B/ g *
*Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu F sinh câu P$
%d$
Chim khôn kêu
- HD sinh , F dung câu d
dàng, 5C
-Yêu sinh '" ( m$
-
- Các m hoa có trong bài : Ch, V, A, N
- + sinh theo dõi giáo viên
- A
-
" ( vào 3$ con
- `F sinh A P$ %d$*
- \1$ nghe , , thêm (O nhà giáo
tú Chu S An # :; _ có O
công lao R ( g ta
- \ '" ( A P$ %d$ vào 3$ con
- 2 em câu P$ %d$*
- Chim,
Lop3.net
Trang 11- GV nêu yêu :
+ S m Ch F dòng <*
+ S tên riêng Chu S An hai dòng
<*
+ S câu d $m hai *
d/ Chấm chữa bài
- Giáo viên g A 5- 7 bài
-
-
%& B/ giáo viên
-
d)Hoạt động nối tiếp:
- Giáo viên ) xét giá
- [s dò sinh (O nhà bài và xem ; bài *
*******************************************************
Trang 12
Giáo án
12
Thứ tư 25 tháng 9 năm 2013 Tập đọc:
Tiết 10: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
A/ Mục tiêu :
$1 $U V W$ sau các %g câu, W$ các ?, câu
phân " # $# %& '" ( # các nhân () *
+, quan ;$ B/ %g g nói riêng và câu nói chung :;3 # các câu < trong SGK
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh 3 minh / SGK.
- 5 s 6 # $g' rô ki và bút lông p cho @ F$ nhóm
C/ Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- 0, tra 3HS F lòng bài V “Mùa thu B/ em “ và TLCH (O F dung bài
-
2.Bài mới
1’
11’
12’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* GV & 7 + $ %& HS quan sát
tranh minh @*
*
A
- Cho HS
theo dõi 56/ sai
- Yêu
@ trong bài
- + $ %& W$ T các ?, câu trong
bài câu <7 câu 3 …
- Yêu sinh A$ @ trong
nhóm
- Yêu
@*
-
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu
+ Các _ cái và -^ câu < bàn B gì ?
- F sinh các @ còn @*
-
-
-
-
-
- Theo dõi giáo viên $ %& ,
W$ @ (*
- \ E A$ @ trong nhóm
- 4 nhóm
-
- + Bàn cách giúp @ Hoàng do
@ không dùng %g câu nên câu ( ;g kì ^ s*
- `F sinh các @ còn
@*
+ Giao cho anh %g ag yêu
Lop3.net
Trang 13Hoàng ?
- `F sinh thành $ yêu 3
- Chia
2 nhóm F # $g' ?j và yêu
HS 3 ) theo nhóm , TLCH 3
- Yêu @ %" các nhóm lên 3$ thi
/ báo cáo ? ^ 3*
- Yêu
- :j$ ? F dung bài
d) Luyện đọc lại :
- N & @ F vài @ (*
- + $ %& câu khó và $1 $U
W$ 8$ % 3 @ (*
- 2 nhóm 4 em thi phân vai
9$# %& '"7 bác m A, r$7
%g ag % 3 bài (*
-
hay
Hoàng g câu
- + sinh câu < 3 trong SGK
- Các nhóm và 3 )
;l ( vào # $g' câu ;3 #*
- + # gian 3 ) @ %" các nhóm lên thi báo cáo ? ^ 3 bài
-
nhóm báo cáo hay g *
-
- `F sinh khá @ bài
- + sinh phân nhóm các nhóm chia ra A$ vai thi / bài (*
-
hay g *
- 2 sinh nêu F dung (A/
- SO nhà bài và xem ; bài
d)Hoạt động nối tiếp:
- 2 sinh nêu F dung bài
- Giáo viên ) xét giá
Trang 14
Giáo án
14
Thứ tư 25 tháng 9 năm 2013 Toán :
A/ Mục tiêu : - HS F 3$ chia 6.
S) %d$ trong $3 toán có # ( ( có F phép tính chia cho 6)
-H/s làm các bài
- H/s yêu thích Toán
B/Đồ dùng dạy học : Các g bìa 2 g có 6 g tròn
C/Hoạt động dạy học :
1KTBài
- ag (T j 2
-
2.Bài mới
1’
12’
19’
a) Giới thiệu bài:
b)* `4 5 chia 6 :
8$ dùng g bìa Z , ', công
P nhân thành công P chia
a/
3$ chia 6 sách giáo viên
- Cho sinh g' 2 g bìa 2 g có
6 g tròn nêu câu <
- 6 ^9 tròn K (^ 2 (7 a 9^ ?
- Yêu sinh 1 @ , giáo viên
ghi 3$*
- Giáo viên
và nêu câu < `^ 12 ^9 tròn chia
thành các nhóm 9, nhóm có 6 ^9
tròn thì
chia
- V< vài < sinh g ( 12 chia 6
K 2
-
công P còn @ B/ 3$ chia 6
- Yêu sinh HTL 3$ chia 6
c) Luyện tập:
Bài 1: -Nêu bài
-
và ) xét (O 5R g tròn trong g
bìa
-
và nêu ? )* `F 5R nhân ( 1 thì
chia thành 6 nhóm 2 nhóm E 1
g tròn a1$ @ 6 x 1 = 6 và 6 : 6 = 1
-
$ %& B/ giáo viên , nêu ?
^ 3*
12 g tròn chia thành hai nhóm 2
nhóm E 6 g tròn …
- Hai sinh 1 @*
- còn @ B/ 3$ chia 6
- HTL 3$ chia 6
- Hai ba em 1 @ (O 3$ chia 6
-
Lop3.net
... class="text_page_counter">Trang 8< /span>Giáo án
8< /small>
-
dõi
- Giáo viên R @ ý W$*
*Bài
- Yêu...
- Giáo viên g A 5-
-
-
%& B/ giáo viên
-
d)Hoạt động nối tiếp:
- Giáo viên ) xét giá
- [s dò ...
-
-
-
-
-
- Theo dõi giáo viên $ %& ,
W$ @ (*
- \ E A$ @ nhóm
- nhóm
-
- + Bàn cách