Sức nặng và khối lượng của hộp mứt - HS trả lời Bài 5: Bài 5: Dùng từ thích hợp ALực kéo trong các từ: lực kéo lực nâng B Lực đẩy , lực đẩy, lực nén, để điền C Lực nâng vaøo choå troáng [r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 9: Ôn tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chương
2 Kĩ năng:
- Trả lời câu hỏi, kĩ năng làm bài tập vật lí
3 Thái độ:
- Tích cực tham gia bài học
II Đồ dùng dạy học.
1 Giáo viên:
2 Học sinh:
III Phương pháp:
- Đàm thoại, vấn đáp, gợi mở…
IV Tổ chức dạy học:
* Khởi động: (1 phút)
- Mục tiêu: HS xác định được mục tiêu của tiết luyện tập
- Cách trình bày: GV trình bày vào bài
Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết (14 phút)
- Mục tiêu: HS nắm được kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chương.
- Cách trình bày:
I Lí thuyết
? Hóy kể tờn những loại
thước đo độ dài mà em biết
Tại sao người ta lại sản xuất
ra nhiều loại thước như vậy?
- HS: Thước dõy, thước thẳng thước kẻ, thước cuộn, thước kẹp, thước nửa một
- Phự hợp với độ dài thực tế cần đo
? Đơn vị đo hợp phỏp của việt
nam là gỡ Khi dựng thước cần
biết điều gỡ
- Đơn vị đo hợp phỏp của nước Việt nam là một (m)
- Khi dựng thước chỳng ta cần biết GHĐ
và ĐCNN của thước
- Đơn vị đo hợp phỏp của nước Việt nam là một (m)
- Khi dựng thước chỳng ta cần biết GHĐ và ĐCNN của thước
? Đo thể tớch chất lỏng người
ta dựng những dụng cụ gỡ
- Đo thể tớch chất lỏng
cú thể dựng bỡnh chia
độ, ca đong…
- Đo thể tớch chất lỏng cú thể dựng bỡnh chia độ, ca đong…
? Đo thể tớch vật rắn khụng
thấm nước dựng những dụng
cụ gỡ
- Để đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước cú thể dựng bỡnh chia độ, bỡnh tràn
- Để đo thể tớch vật rắn khụng thấm nước cú thể dựng bỡnh chia độ, bỡnh tràn
? Lực tỏc dụng lờn một vật cú - Làm vật biến dạng - Làm vật biến dạng hoặc biến
Trang 2thể gây ra những ra những kết
quả gì trên vật
hoặc biến đổi chuyển động của vật
đổi chuyển động của vật
? Lực hút của trái đất lên các
vật gọi là gì
- Lực hút của trái đất lên các vật gọi là trọng lực hay trọng lượng
- Lực hút của trái đất lên các vật gọi là trọng lực hay trọng lượng
Hoạt động 2: Bài tập (18 phót)
- Mục tiêu: HS vận dụng được lí thuyết để giải bài tập
- Cách trình bày:
Bài 1: Các kết quả đo độ dài
trong ba lần báo cáo kết quả
thực hành được ghi như sau:
a) l1 = 20,1 cm; b) l2 =
21cm; c) l3 = 20,5cm
Hãy cho biế ĐCNN của
thước đo dùng trong mỗi bài
thực hành
- HS trả lời Bài 1:
a) ĐCNN của thường dùng trong bài thực hành 1 là 0,1cm
b) ĐCNN của thường dùng trong bài thực hành 1 là 1cm
c) ĐCNN của thường dùng trong bài thực hành 1 là 0,1cm hoặc 0,5cm
Bài 2: Hãy chọn bình chia
độ thích hợp nhất trong các
bình chia độ dưới đây để đo
thể tích một chất lỏng còn gần
đầy chai 0,5l:
a) Bình 1000ml có vạch chia
tới 10ml
b) Bình 500ml có vạch chia
độ tới 2ml
c) Bình 100ml có vạch chia
độ tới 1ml
d) Bình chia độ 500ml có
vạch chia độ tới 5ml
- HS trả lời Bài 2:
Đáp án B
Bài 3 Khi sử dụng bình tràn
và bình chứa để đo thể tích
vật rắn không thấm nước thì
thể tích của vật bằng:
a) Thể tích bình tràn
b) Thể tích bình chứa
c) Thể tích phần nước chứa
tàn ra từ bình tràn sang bình
chứa
d) Thể tích nước còn lại trong
bình tràn
- HS trả lời Bài 3:
Chọn C
Bài 4: Trên một hộp mứt tết
có ghi 250 g
A Sức nặng của hộp mứt
- HS trả lời Bài 4: Đáp án C
Trang 3B Thể tớch của hộp mứt
C Khối lượng của hộp mứt
D Sức nặng và khối lượng
của hộp mứt
Baứi 5: Duứng tửứ thớch hụùp
trong caực tửứ: lửùc keựo lửùc naõng
, lửùc ủaồy, lửùc neựn, ủeồ ủieàn
vaứo choồ troỏng caực caõu sau:
A) Moọt con voi ủang koeự moọt
khuực goồc con voi ủaừ taực duùng
vaứo khuực goồ …
B) Moọt chũ lao coõng ủang ủaồy
xe raực, chũ lao coõng ủaừ taực
duùng vaứo xe moọt…
C) Moọt lửùc sú ủang cửỷ taù, lửùc
sú ủaừ taực duùng leõn caực quaỷ taù
moọt……
D) Moọt baùn duứng baứn tay ủeồ
neựn mieỏng xoỏp xuoỏng, baùn
naứy ủaừ taực duùng leõn mieỏng
xoỏp moọt…
- HS trả lời Bài 5:
A)Lửùc keựo B) Lửùc ủaồy C) Lửùc naõng D) Lửùc neựn
Baứi 1: Khi moọt quaỷ boựng
ủaọp vaứo moọt bửực tửụứng thỡ
lửùc maứ bửực tửụứng taực duùng
leõn quaỷ boựng seừ gay ra
nhửừng ủieàu gỡ?:
Choùn caực phửụng aựn sau:
A) Chổ laứm bieỏn ủoồi chuyeồn
ủoọng cuỷa quaỷ boựng
B) Chổ laứm bieỏn daùng cuỷa
quaỷ boựng
C) Khoõng laứm bieỏn daùng vaứ
cuừng khoõng laứm chuyeồn ủoọng
cuỷa quaỷ boựng
D) Vửứa laứm bieỏn daùng quaỷ
boựng vửứa laứm bieỏn ủoồi
chuyeồn ủoọng quaỷ boựng
- HS trả lời Baứi 6:
Choùn D
* Tổng kết và hướng dẫn học sinh về nhà: (2 phút)
Tổng kết: GV nhắc lại kiến thức của bài ôn tập
HDVN: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết