Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Chuẩn kiến thức và kỹ năng

Hoạt động của giáo viên a Giới thiệu bài: - Tiết hôm nay, các em sẽ viết một đoạn trong bài: Bài tập làm văn.. b Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc thong thả, rõ ràng nội dung [r]

TU ẦN VI

 hai ngày 28 tháng 9  2009

 TKB 2:  

 CT 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT I !" tiêu : - & cách '( )( hàng ngang ,dóng hàng *- -.$ theo 1- 4 hàng +2" - & cách - 34) "45  6 3' 7( - 45" -8$ 9& cách - "$: 45 (;* trái - & cách "= và tham gia "= -4)" II 1) >? -: : sân <4D 3@ sinh B6"* thoáng mát, 9;0 -; an toàn 2) E4= @ : còi, GH sân cho trò "= “Mèo -$K "$L ” III.NL dung và P/pháp lên P5(: NL dung và (4= pháp >QR> >L hình '( P$@ 1)E8 T -8$ : -GV (K 9& L dung yêu "8$ bài %U' chân 6 "V* vo tay theo ?( hát %> 6 "V 3V tay hát -Trò "= “chui qua 8M 2)E8 "= 9; - Ôn '( )( hàng ngang,dóng hàng, - -.$ theo1- 4 hàng +2" - V -L tác "Y Z" @ 1 – 2 P8* riêng - -.$ Z" @ 2 – 3 P8 "Z li 20m, chú ý .$ -& -L tác chân và - tay - Ôn - 34) "45  6 3' - Phân công K nhóm '( P$@ - GV 45 +` `$ : - HS quan sát - HS '( theo K 0b" nhóm - GV quan sát ' xét Be sai * Trò "=: Mèo -$K "$L - Khi có P@ "g GV, các em - theo vòng tròn h tay nhau Ph" P4 và nhún chân -i D -2" to các câu sau: - Sau j - thoát - "$L "6 P$i qua các PV K "6 <k Gl mèo, còn mèo (; P$i qua các PV K mà "$L -m "6 -: -$K 9h "$L "Y -4)" "6 qua n = tay cao 1 phút >L hình 4 hàng +2" 2 phút 1 phút 1 phút 9 phút - '( theo -L hìng 4 hàng +2" 9 phút - '( theo -L hình K

8 phút

'( theo -L hình vòng Tròn

Khi -$K* mèo không -4)" "6 h* -, -8$*

&$ -$K G?( mèo -'( o tay vào vai "$L

và coi 4 "$L 9? 9h Trò "= +j P6 các

em -K vai nhau 0b" thay 9p -_ khác

N&$ sau 2 – 3 phút mà mèo 3` không 9h

-4)" "$L thì nên thay 9p -_ khác, tránh

"= quá B" Các em không -4)" "6 0b"

-$K <45" khi hát xong Khi "6 qua các PV

K các em - theo vòng tròn không -4)"

6 tay c$k -: "; -4D 

- Cho các em "= e 2 – 3 P8 sau -, 5

cho "= chính "

3AE8 G& thúc :

%>4D theo ?( -& 1-2 ; Pl hít T

sâu

-GV @ k bài 2"

%N' xét D 2"

%b dò: 3 nhà 2" bài ôn - 34) "45

 6 3' Xem <45" bài sau: I> "$:

45 (; trái.Trò "= mèo -$K "$LM

G V hô I ; tán”, HS hô IG0Hss

Mèo -$K "$L

D 96 ra -C* Tay h "b tay, > thành vòng <L  $L P$i "K K 6 3L "6 mau

Mèo -$K -p sau, <k -C$ cho thoát!

2 phút

1 phút

2 phút

 TKB 3: TOÁN

 CT 26: LUYỆN TẬP

I  TIÊU:

- & tìm L trong các (8 9p nhau "g L Bk và 3' +! -4)" -: ; các bài

toán có PD 3

II CÁC yz >{NU z| – }:

06 -L "g giáo viên 06 -L "g 2" sinh

1~ -?: (1 phút)

2 Bài 5: ( 32 phút)

a) U5 @$ bài& hôm nay, các em B€

"g "k 3 tìm L trong các (8 9p

nhau "g L Bk

3 Q$@ '(

Bài1:

- Yêu "8$ 2" sinh nêu cách tìm ½ "g

L Bk* 1/6 "g L Bk và làm bài

- Yêu "8$ 2" sinh -K chéo 3T -: G: tra

- 2" sinh nghe giáo viên 5 @$ bài

Bài tập 1:

- 2 2" sinh lên 9; làm bài, 2" sinh ";

P5( làm bài vào 3T

bài "g nhau

Bài 2:

- U2 1 2" sinh -2" - bài

- > bài cho chúng ta -.$ gì?

- > bài l gì?

- $k 9& Vân b bao nhiêu bông hoa,

chúng ta (; làm gì ?

- Yêu "8$ 2" sinh Z làm bài

- ; P5( ' xét và Be bài

Bài 3:

- Tiến hành tương tự như với bài tập 2

- Cả lớp nhận xét và sửa bài

Bài 4:

- Yêu "8$ 2" sinh quan sát hình và tìm

hình -m -4)" tô màu 1/5 Bk ô vuông

- Hãy ; thích câu <; PD "g em

+ V hình có 7 ô vuông ?

+ 1/5 "g 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông

?

+ Hình 2 và hình 4 , V hình tô màu 7

ô vuông ?

Bài 2:

- Vân làm -4)" 30 bông hoa 9p 7* Vân b 96 1/6 Bk bông hoa -, l Vân b 96 bao nhiêu bông hoa ?

- Vân làm -4)" 30 bông hoa 9p 7* Vân b 96 1/6 Bk bông hoa -,

- Vân b 96 bao nhiêu bông hoa?

- Chúng ta (; tính 1/6 "g 30 bông hoa .Vì Vân làm -4)" 30 bông hoa và -/

b 96 1/6 Bk bông -,

- P5( làm bài vào 3T

Bài ;

Vân b 96 Bk bông hoa là

30 : 6 = 5 ( bông hoa ) >( Bk : 5 bông hoa

Bài tập 3:

Bài giải

Số học sinh đang tập bơi là

28 : 4 = 7 ( học sinh ) Đáp số : 7 học sinh

Bài tập 4:

- Hình 2 và hình 4 có 1/5 Bk ô vuông -m -4)" tô màu

+ V hình có 10 ô vuông + 1/5 "g 10 ô vuông là 10 : 5 = 2 ( ô vuông )

- V hình tô màu 1/5 Bk ô vuông

4.g "k - b dò: ( 5 phút)

- $k tìm 1 (8 7 "g L Bk ta làm & nào ?(Ta P7 Bk -, chia cho Bk (8 )

- R nhà P$@ '( thêm 3 tìm L Bk trong các (8 9p nhau và xem P6 bài T P5(

- $† 9? bài: Chia Bk có hai "n Bk cho Bk có L "n Bk

 TKB 4: ĐẠO ĐỨC

 CT 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH

I.  TIÊU:

- : -4)" L Bk 3@" mà 2" sinh P5( 3 có : làm P7

- Nêu -4)" ích P) "g 3@" Z làm P7 3@" "g mình

- & Z làm P7 n 3@" "g mình T nhà, T <4D 

III.CÁC yz >{NU z| – }

1 ~ -? ( 1 phút)

2.: tra bài "‡ : ( 5 phút).Vì sao ta (; Z làm P7 3@" "g mình ?

3.Bài 5 : ( 30 phút)

Hoạt động của giáo viên 06 -L "g 2" sinh

a) U5 @$ bài:

- Các em -m 2" & 1 bài: Z làm P7 3@"

"g mình Hôm nay chúng ta &( !" 2"

& 2

b) 06 -L 1: Liên @ Z" &

- Giáo viên yêu "8$ 2" sinh Z liên @ :

- Các em -m j Z là P7 n 3@" gì

"g mình ?

- Các em -m Z" @ 3@" -, 4 & nào

- Em "; 7 4 & nào sau khi hoàn

thành công 3@" ?

- Giáo viên G& P$'*G/  ) n em

-m 9& Z làm công 3@" "g mình

c 06 -L 2: >, vai

- Giao nhóm ;0 P$' ce lý tình $k

1,còn nhóm khác ce lý tình $k 2

Tình

công quét nhà, 4 hôm nay 6 ";

7  6 nên D o làm L N&$ em có

b T nhà 6 lúc -,* em B€ khuyên 96

4 & nào ?

+Tình $k 2: Hôm nay, -& phiên Xuân

làm <Z" ' P5( Tú 9;0 N&$ "'$ cho 5

4) "&" ô tô -i "= thì 5 B€ làm <Z"

' thay "06 Xuân nên  ce 4

& nào khi -, ?

*Giáo viên G& P$'

- N&$ có b T -,* các em "8 khuyên

6 nên Z quét nhà vì -, là công 3@"

mà 6 -m -4)" giao

- Xuân nên Z làm <Z" ' P5( và cho 96

4) -i "=

- 2" sinh nghe giáo viên 5 @$ bài

- L Bk 2" sinh trình bày ý G& "g mình, các 96 khác ' xét

2" sinh ;0 P$' nhóm và ce lí tình

$k 

- Các nhóm 2" sinh -L" P'( làm 3@"

- L Bk nhóm trình bày trò "= -, vai <45" P5(

2" sinh - +7$ X <45" ý G& mình

d 06 -L 3 : ;0 P$' nhóm

- Giáo viên G& P$' theo j L dung

*& P$' chung : Trong 2" '(* lao -L

và sinh

công 3@" "g mình, không nên +Z +`

 4D khác

-i ý

- j 2" sinh làm 3@" -L" P'(

- 2" sinh trình bày,các em khác ' xét 9K sung

- 2" sinh chia 2 -L -: "=

4.g "k - b dò: ( 4 phút)

- Trò "= Ai " "Y = Giáo viên ' cd*- giá G& W$;

- a4$ 8 các bài =* bài hát, các câu "$@ 3 "g - gia -S

- $† 9? bài : Quan tâm " sóc ông bà cha o

 TKB 5: ‹ CÔNG

 CT 6: GẤP, CẮT, DÁN, NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ

SAO VÀNG

I  TIÊU:

- & cách 7(* "h* dán ngôi sao  cánh

- U7(* "h* dán -4)" ngôi sao  cánh và lá "D -l sao vàng Các cánh "g ngôi sao

4= -k -.$ nhau Hình dán 4= -k (Œ * cân -k

II wN Ž

1 Giáo viên:

- `$ lá "D -l sao vàng làm 9p 7 g công

- U7 g công 8$ -l* màu vàng và 7 nháp

- Tranh qui trình 7(* "h* dán lá "D -l sao vàng

2 2" sinh:

- >i dùng 2" '(

III.yz >{NU z| – }

1 ~ -? ( 1phút) Hát bài hát

2 : tra bài "‡ : ( 4 phút) : tra -i dùng 2" '(

3 Bài 5: ( 30 phút)

06 -L "g giáo viên 06 -L "g 2" sinh

a) U5 @$ :

- & hôm nay, các em &( !" 7(* "h* dán

ngôi sao  cánh và hoàn "Y lá "D -l

sao vàng

b) 2" sinh Z" hành 7(* "h dán ngôi sao

 cánh và lá "D -l sao vàng:

- Giáo viên 2 2" sinh h" P6 và Z"

@ các 945" 7(* "h ngôi sao 5 cánh U2

L 2" sinh khác h" P6 cách dán ngôi

sao -: -4)" lá "D -l sao vàng Giáo viên

- 2" sinh nghe giáo viên 5 @$ bài

' xét và treo tranh quy trình 7(* dán lá

"D -l sao vàng lên 9; -: h" P6 các

945" Z" @

- Giáo viên K "" cho 2" sinh Z" hành

7( , "h dán lá "D -l sao vàng

- Giáo viên theo dõi và giúp -‘ n em

còn lúng túng 0b" làm "4 -] 

- Nh" các em "† ' khi Be +! kéo

c Trình bày B; (†

- Giáo viên K "" cho 2" sinh <4 bày

và ' xét n B; († Z" hành "g

mình

- > giá B; († Z" hành "g 2" sinh

- Nh" các em n 3@ sinh sau khi làm xong

- L 2" sinh nêu P6 các 945" 7(*

"h* dán ngôi sao  cánh

„45" 1: U7( 7 -: "h ngôi sao vàng 5 cánh

„45" 2: h ngôi sao vàng 5 cánh

„45" 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào D

- 2" sinh 7(* "h* dán ngôi sao 5 cánh và lá "D -l sao vàng

- 2" sinh <4 bày B; († "g mình và ' xét các B; († "g các 96

4.g "k - b dò: ( 5phút)

- 2" sinh h" P6 cách 7(* "h* dán ngôi sao

- R nhà '( 7(* "h* dán ngôi sao cho -.$

- $† 9? bài : U7(*"h* dán bông hoa

Th ba ngày 29 tháng 9  2009

 TKB 1+ 3: TẬP ĐỌC

 CT 16 + 17: BÀI TẬP LÀM VĂN

I  TIÊU:

A >

- >2" -] * rành 6"* 9&  Y = )( lí sau +7$ "7* +7$ († và các "! j

45" -8$ 9& -2" phân 9@ PD nhân 3' tôi và PD  4D o

- :$ ý  “ QD nói "g 2" sinh (; - -_ 35 3@" làm, -m nói thì (; "k làm làm cho -4)" -.$ $k nói

B. w|”N:

- & Bh( c&( P6 các tranh theo -]  Z trong câu "$@ và G: P6 -4)" L -06

"g câu "$@ +Z vào tranh minh 2

II CÁC yz >{NU z| – }

1 ~ -? ( 1 phút).Hát bài hát

2.: tra bài "‡: ( 4 phút) U2 2 2" sinh -2" P6 bài: $L" 2( "g "n 3&

3.Bài 5 ( 70 phút)

06 -L "g giáo viên 06 -L "g 2" sinh

aAU5 @$ bài:

- & 2" hôm nay, các em B€ -2" <$@

Bài '( làm 3

b) Q$@ -2"

- Giáo viên -2" +• "; toàn bài

- Giáo viên -2" xong 2 1 2" sinh -2"

P6

b) Giáo viên 45 +` 2" sinh P$@

-2"* G& )( ;  “ j

- 2" sinh P$@ -2" j câu

+Giáo viên 3& 9; : Lui-xi-a , Cô-li-a ;

D 1 0b" 2 2" sinh -2" ; "; P5( -2"

-i thanh

- >2" j -06 <45" P5(

- Giáo viên giúp 2" sinh :$  “ các

j  n -4)" chú ; sau bài Cho các em

-b câu 35 j  h  g &" áo  h

 g >_ cánh "g con +&  h  g

- >2" j -06 trong nhóm

C tìm :$ bài

- Nhân 3' c4 “tôi” trong <$@ này tên

là gì ?

- Cô giáo ra cho P5( - 3 & gì ?

- Vì sao Cô-li-a 7 khó 3& bài '( làm

3

*Giáo viên "k P6 Cô-li-a khó G: ra

n 3@" -m làm -: giúp -‘ o vì T nhà

o Cô-li-a 4D làm 2 3@" Có lúc

9'* o -? D Cô- li-a giúp 3@" này

3@" 2 4 7 con - 2" P6 thôi

- 7 các 96 3& .$* Cô- li- a làm

cách gì -: bài 3& dài ra ?

- 2" sinh chú ý Ph nghe giáo viên 5 @$ bài

- 2" sinh chú ý Ph nghe giáo viên -2"

- 2" sinh &( k nhau -2" j câu

- 2" sinh k &( nhau -2" j -06

- 2" sinh -2" -06 1: U;  “ j

 mùi soa

- 2" sinh -2" -06 2: U;  “ j : R& lia P?

- 2" sinh -2" -06\ >b câu 35 j

 h  g

- k nhóm &( k nhau -2" -i thanh 4 -06

- 1 2" sinh -2" "; bài

- 2" sinh "; P5( -2" 8 -06 1 và 2

<; PD các câu l

- Cô-li-a

- Em -m làm gì -: giúp -‘ o ?

- 2" sinh trao -K trong nhóm <i phát 9:$ ý G& Vì Y 0; Cô- li-a

5 làm L Bk 3@" 3b* dành D gian cho Cô-li-a 2"RS Cô-li-a "Œ (; làm 3@" gì -‘ o …

- L 2" sinh -2" thành & -06 3 ,

"; P5( -2" 8

- Cô-li-a "k 5 P6 n 3@" Y

0; 5 làm và G: ra n 3@"

- Vì sao khi o 9;0 Cô-li-a - b W$8 áo,

lúc -8$ Cô-li-a  6" nhiên ?

- Vì sao sau -,* Cô-li-a vui 3H làm theo PD

o ?

- Giáo viên l : Bài -2" giúp em :$ ra

-.$ gì ?

d Q$@ -2" P6

- Giáo viên "2 -2" `$ -06 3 và 4

- Tuyên +4= nhóm -2" k

 w|”N

1.Giáo viên nêu @ 3!

- Trong (8 G: "$@ các em B€ Bh( c&(

P6 4 tranh theo -]  Z trong câu

"$@ Bài '( làm 3 Sau -, "2 G: P6

L -06 "g câu "$@ 9p PD "g em

2 45 +` G: "$@

a) ah( c&( P6 4 tranh theo -]  Z

trong câu "$@

- ; P5( và giáo viên ' xét

b) : P6 L -06 3 "g câu "$@ theo

PD "g em:

- Giáo viên h" 2" sinh:Bài '( "Y yêu

"8$ em "2 G: 1 -06 "g câu "$@* G:

theo PD "g em

- ; P5( và giáo viên ' xét j 96

: có -] 35 "k <$@ không ? • -6

-m thành câu "4 ? >m 9& G: 9p PD "g

mình "4 ? : có Z nhiên không ?

mình "4 bao D làm 4 b áo lót,

áo B= mi và W$8

- L 2" sinh -2" thành & -06 4 ,

<; PD

- Cô-li-a  6" nhiên vì "4 bao D (; b W$8 áo, P8 -8$ o em 9;0 96 làm 3@" này

- Cô-li-a vui 3H làm theo PD o vì 5

ra -, là 3@" 96 -m nói trong bài '( làm 3

- QD nói (; - -_ 35 3@" làm

Nn -.$ -m Z nói k 3 mình (;

"k làm cho 9p -4)"

- k 2" sinh &( k nhau thi -2" 4 -06 3

- 2" sinh quan sát P8 P4) 4 tranh -m - Bk Z Bh( c&( P6 các tranh 9p cách 3& ra 7 trình Z -] "g 4 tranh

- L 2" sinh -2" yêu "8$ G: "$@ L P8* cô giáo ra cho P5( "g Cô-li-a

L - 3 …

- L 2" sinh G: `$ 2 0b" 3 câu

- j "b( 2" sinh '( G:

- Ba, 9k 2" sinh &( k nhau thi G:

1 -06 97 kì "g câu "$@

- ; P5( bình "2  4D G: "$@ hay

7* 7( +`

4.g "k - b dò: ( 5 phút)

- Em có thích 96 l trong câu "$@ này không? Vì sao?

- Giáo viên G$& khích 2" sinh 3 nhà G: P6 câu "$@ cho gia -S nghe

- $† 9? bài : Ngày khai <4D 

 TKB 4: TOÁN

 CT 26: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I  TIÊU:

- & làm tính chia Bk có hai "n Bk cho Bk có L "n Bk (chia & T các P4) chia)

- & tìm L trong các (8 9p nhau "g L Bk

II yz >{NU z| }

1 ~ -? (1 phút).HS hát

2 Bài 5: ( 32 phút)

06 -L "g giáo viên 06 -L "g 2" sinh

a) U5 @$ bài:

- & 2" hôm nay các em B€ Z" @

phép chia Bk có hai "n Bk cho Bk có L

"n Bk (chia & T các P4) chia)

b) 45 +` Z" @ phép chia Bk có

hai "n Bk cho Bk có L "n Bk

- Nêu bài toán : L gia -S nuôi 96 con

gà, k -.$ vào 3 "$i  l V

"$i có bao nhiêu con gà ?

- $k 9& V "$i có bao nhiêu con

gà, chúng ta (; làm gì ?

- R& lên 9; phép tính 96 : 3 và yêu "8$

2" sinh suy  “ -: tìm G& W$; "g phép

tính này

- Yêu "8$ 2" sinh Z" @ phép tính

trên, &$ 2" sinh tính -] * giáo viên

cho 2" sinh nêu cách tính -: 2" sinh ghi

5

- R' ta nói 96 : 3 = 32

c Q$@ '( Z" hành:

Bài 1:

- Nêu yêu "8$ bài toán và yêu "8$ 2" sinh

làm bài

- Yêu "8$ j 2" sinh lên 9; nêu rõ

cách Z" @ phép tính "g mình 2"

sinh "; P5( theo dõi -: ' xét bài "g

96

- Giáo viên Be bài và ' xét

- 2" sinh nghe giáo viên 5 @$ bài

- Nghe giáo viên -2" bài toán

- E; Z" @ phép chia 96 : 3

96 3 *9 chia 3 -4)" 3, 3& 3

9 32 3 nhân 3 9p 9 , 9 <j

06 9 9p 0

0 f6 6 ; 6 chia 3 -4)" 2, 3& 2

2 nhân 3 9p 6 ; 6 <j 6 9p 0

- 2" sinh Z" @ P6 phép chia 96 : 3

= 32

Bài tập 1:

- 2" sinh -2" yêu "8$ bài '(

- 4 2" sinh lên 9; làm bài, 2" sinh "; P5( làm 9; con

48 4 84 2

4 12 8 42

08 04

8 4

0 0

Bài 2:

- Yêu "8$ 2" sinh nêu cách tìm L (8

hai, L (8 ba "g L Bk sau -, làm

bài

- Giáo viên Be bài và ' xét bài

Bài 3:

- U2 1 2" sinh -2" - bài

- o hái -4)" bao nhiêu W$; cam ?

- o 9&$ bà L (8 7 Bk cam ?

- Bài toán l gì ?

- $k 9& o -m 9&$ bà bao nhiêu W$;

cam ta (; làm gì ?

- Giáo viên Be bài và ' xét bài

66 6 36 3

6 11 3 12

06 06

6 6

0 0

Bài 2:

- Làm bài, sau -, 2 HS  i "6 nhau -K chéo 3T -: G: tra bài "g nhau

Bài 3:

- o hái -4)" 36 W$; cam o 9&$ bà 1/3

Bk cam -, l o 9&$ bà bao nhiêu W$; cam ?

- o hái -4)" 36 W$; cam

- o 9&$ bà L (8 ba Bk cam

- Ta (; tính 1/3 "g 36 Bài ;

o 9&$ bà Bk cam là

36 : 3 = 12 ( W$; cam ) >( Bk : 12 W$; cam

4.g "k - b dò: ( 5 phút)

- U2 vài 2" sinh nêu P6 cách Z" @ phép chia

- R nhà P$@ '( thêm 3 phép chia Bk có hai "n Bk cho Bk có L "n Bk

- Xem P6 bài T P5(

- $† 9? bài: Q$@ '(

 4 ngày 30 tháng 9  2009

 TKB 1: TÂP ĐỌC

 CT 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I  TIÊU:

- >2" -] * rành 6"* 9&  Y = )( lí sau +7$ "7* +7$ († và các "! j

45" -8$ 9& -2" bài 3 35 2 o nhàng, tình ";

- :$ L dung bài : Nn G“ @ -o( -€ "g nhà 3 Thanh ? 3 9$K -8$ tiên -

2"

II CÁC yz >{NU z| – }: