Giáo án giảng dạy khối 4 - Tuần 24

Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét kết quả Giáo viên nêu tính chất kết hợp của phép cộng phân số * HĐ2 : Luyện tập - HS làm BT VBT – Giáo viên theo dõi Lưu ý HS bài toán giải các bước qui độ[r]

TuÇn : 24

Thø 2 ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2012

Tập đọc :

VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN

I MỤC TIÊU :

HS đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức : UNICEF ( u –

ni – xép ) giọng rõ ràng, rành mạch, vui

- Hiểu : Các TN trong bài

- Nắm được nội dung chính của bản tin (SGV)

II CHUẨN BỊ : Tranh vẽ về ATGT

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Giới thiệu bài

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài :

* HĐ1 : Luyện đọc :

Giáo viên ghi bảng : UNICEF ( HD học sinh đọc u – ni – xép )

- Giáo viên giải nghĩa từ UNICEF (SGV); HS đọc 50.000

- HD học sinh đọc bài từng đoạn và nêu ND từng đoạn

* HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc cả bài

* HĐ2 : Tìm hiểu bài :

Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?

Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?

Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chue đề cuộc thi ?

Những nhận xét như thế nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em ?

Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ?

ND bài (SGV)

* HĐ3 : Luyện đọc đúng, đọc diến cảm

- HS luyện đọc 6 dòng được in đậm

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Toán : LUYỆN TẬP ( TIẾP )

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Rèn kỹ năng cộng phân số

- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và vận dụng vào làm bài

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

2HS lên bảng làm bài tập 2a, 3a; 1 HS giải bài tập 4 (SGK trang128) Lớp

nhận xét, Giáo viên bổ sung.

Kiểm tra HS nắm quy tắc cộng hai phân số và tính chất giao hoán của phép cộng phân số

2 Hướng dẫn luyện tập

* HĐ1 : Củng cố kiến thức

Giáo viên ghi bảng BT1,2 ( cột 1 ) SGK – HD học sinh giải

a) 3 +

5 4

HS nêu cách thực hiện phép cộng ( viết số 3 dưới dạng phân số được phân

số

1

3

Vậy 3 + = + = + =

5

4 1

3 5

4 5

15 5

4 5 19

HD học sinh viết gọn : 3 + = + =

5

4 5

15 5

4 5 19

b) Tính : ( + ) + ; + ( + )

8

3 8

2

8

1 8

3 8

2 8 1

Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét kết quả Giáo viên nêu tính chất kết hợp của phép cộng phân số

* HĐ2 : Luyện tập

- HS làm BT (VBT) – Giáo viên theo dõi

( Lưu ý HS bài toán giải các bước qui động và viết gọn thực hiện ở giấy nháp Ở bài làm chỉ ghi kết quả )

+ Kiểm tra, chấm bài 1 số em, nhận xét

+ Chữa bài

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Đạo đức:

GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( T2)

I MỤC TIÊU : HS biết

- Những việc cần làm dể giữ gìn các công trình công cộng

- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra :

- Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng ?

- Nêu những việc làm để bảo vệ các công trình công cộng

2 Bài mới :

* HĐ1 : HS báo cáo kết quả điều tra của BT 4 (SGK)

- Đại diện nhóm báo cáo - Lớp thảo luận về các bản báo cáo về thực trạng công trình và nguyên nhân

- Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp

* Giáo viên kết luận về việc thực hiện giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương

* HĐ2: bày tỏ ý kiến ( ở BT3 SGK)

- HS thảo luận, tìm ra ý kiến hợp lý

- Giáo viên kết luận :

Ý kiến a là đúng

Các ý kiến b, c là sai

( Giải thích lý do )

Liên hệ thực tế

3.Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Khoa học : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG

I MỤC TIÊU : Giúp HS biết :

- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với thực vật

- Biết : Mỗi loại thực vật có nhu cầu về ánh sáng khác nhau Biết ứng dụng các kiến thức đó trong trồng trọt

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

- Bóng tối xuất hiện khi nào và ở đâu ?

- Bóng của vật thay đổi khi nào ?

2 Bài mới:

* HĐ1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống thực vật

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 (SGK)

Nhận xét các ý nêu ở (SGK ) ; các bạn bổ sung

Giáo viên kết luận (SGK)

* HĐ2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật

Tại sao có một số loại cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa các cánh đồng ? ( Được chiếu sáng nhiều )

Một số loại cõy lại sống được trong rừng rậm, trong hang động ? ( Cần ớt ỏnh sỏng )

+ Nờu 1 số ứng dụng về nhu cầu ỏnh sỏng của cõy trong đời sống ( HS liờn

hệ thực tế )

- Giỏo viờn giảng và chốt lại cỏc ý (SGK)

- Liờn hệ ứng dụng kiến thức đó học vào KT trồng trọt

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ

_

Chiều: Anh Văn

GV chuyên trách

_

Luyên toán

Luyện tập tiết 2, tuần 23

I, Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cộng hai phân số cùng mẫu số , hai phân số khác mẫu số.

- HS biết vận dụng để giải các bài toán có liên quan.

II, Các hoạt động lên lớp :

HĐ 1 : Hoạt động cả lớp:

- Gọi HS nối tiếp nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số , cộng hai phân

số khác mẫu số.

- Cách so sánh với 1.

HĐ 2 : Thực hành:

GV hướng dẫn HS làm BT 1,2,3,4 Vở BT TH

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 3 : Chấm và chữa bài

- GV nhận xét tiết học

Tin học

GV chuyên trách

Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2012

Tin học

GV chuyên trách

Thể dục : PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC

TRÒ CHƠI “ KIỆU NGƯỜI ”

I MỤC TIÊU : Ôn phối hợp chạy nhảy và chạy, mang vác

- Tổ chức trò chơi “ Kiệu người ”

- Yêu cầu HS thực hiện đúng cơ bản động tác và biết cách chơi

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Phần mở đầu :

- HS ra sân tập hợp – Giáo viên nêu yêu cầu ND tiết học

- Khởi động tay chân

2 Phần cơ bản :

a) Ôn bật xa : ( 6 – 7 phút ) Hs ôn theo vị trí của tổ

b) Tập phối hợp chạy nhảy ( 7 – 8 phút )

- Giáo viên nêu cách luyện tập phối hợp, Giáo viên làm mẫu ( nêu từng động tác )

- HD học sinh luyện tập theo đội hình hàng dọc ( Lần lượt từng người ) c) Tổ chức trò chơi “ Kiệu người ”

- Giáo viên giải thích cách chơi và làm mẫu động tác

- Giáo viên chia lớp thành nhóm 3 người để chơi ( thay nhau kiệu người )

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Toán : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Nhận biết phép trừ 2 phân số cùng mẩu số

- Biết cách trừ 2 phân số cùng mẩu số

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

HS làm bài tập 3(SGK)

HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng phân số

HS nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số.

2 Bài mới:

* HĐ1 : Hình thành phép trừ phân số

- Giáo viên vẽ hình (SGK) và nêu bài toán ( HS quan sát )

- Từ băng giấy màu lấy để cắt chữ Hỏi còn lại báo nhiêu phần của 6

5

6 3 băng giấy

Giáo viên ghi phép tính : -

6

5 6 3

Ta có : - = =

6

5 6

3 6

3

5 

` 6 2

Nêu cách trừ 2 phân số cùng MS (SGK) - Gọi HS nhắc lại

* HĐ2 : Luyện tập

a) Gọi HS nêu miệng kết quả 2 BT – Giáo viên ghi bảng

- ; -

20

15

20

6

10

8 10 3

b) HS làm BT (VBT)

( Lưu ý HS BT2 : Rút gọn rồi tính ; BT 3 : Tính rồi rút gọn )

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi

- Kiểm tra - Nhận xét

- Chữa BT ở bảng

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Luyện từ và câu : CÂU KỂ AI Lµ GÌ ?

I MỤC TIÊU : HS hiểu : Cấu tạo, tác dụng của câu kể ai là gì ?

- Bíêt tìm câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn Bíêt đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

HS đọc các câu đã đặt ở bài tập 3(Trang 32- VBT)

2 Bài mới:

* HĐ1 : Phần nhận xét

- HS lần lượt đọc yêu cầu của các BT 1, 2, 3, 4 (SGK)

* 1 HS đọc 3 câu in nghiêng (SGK) Lớp đọc thầm ( yêu cầu tìm câu dùng

để giới thiệu, câu nêu nhận định )

- HS nêu kết quả - Giáo viên bổ sung (SGV)

Rút ra phần ghi nhớ (SGK)

- Gọi HS nhắc lại

- HS so sánh kiểu câu kể Ai là gì? với hai kiểu câu đã học(Ai làm gì?; Ai thế nào?)

* HĐ2 : Luyện tập

- HS nêu yêu cầu ND từng BT – Giáo viên giải thích cách làm

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi

- Kiểm tra, chấm, chữa bài

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

_

ChiÒu:

Lịch sử :

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Nắm được : ND cơ bản từ bài 7 đến bài 19 trình bày được 4 giai đoạn lịch

sử : Buổi đầu độc lập Nước Đại Việt thời Lý ; Trần và nước Đại Việt thời Hậu Lê

- Kể tên được các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mổi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó

II CHUẨN BỊ : Băng thời gian

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

Nêu những thành tựu văn học thời Hậu Lê.

Nêu những thành tựu khoa học thời Hậu Lê.

2 Bài mới: Ôn tập

* HĐ1 : Giáo viên treo băng thời gian lên bảng Yêu cầu HS xác định các giai đoạn lịch sử và nêu ND chính của từng giai đoạn

918 1009 1226 1400

B đầu độc lập Thời Lý Thời Trần Thời Hậu Lê

HS lật lại các bài từ bài 7 đến bài 19

Yêu cầu HS nêu các nội dung chính của từng giai đoạn Giáo viên ghi tóm tắt ở bảng

a) Buổi đầu độc lập : Thành quả nổi bật

- Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất lại đất nước (968).

- Chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất (981) với chiến thắng Bạch Đằng (Ngô Quyền) , chiến thắng Chi Lăng

b) Nước Đại Việt thời Lý : (1009 – 1226).

Thành quả và ND:

- Dời đô ra Thăng Long (1010).

- Xây dựng được nhiều chùa, đền

- Chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 – 1077).Bảo vệ được nền độc lập của đất nước.

c) Nước Đại Việt thời Trần (1226 – 1400)

Thành quả và nội dung:

- Nhà vua quan tõm đến việc phỏt triển nụng nghiệp Đắp được hệ thống đờ điều giảm nạn lũ lụt, phỏt triển nụng nghiệp.

- Chống quõn xõm lược Mụng Nguyờn (cả ba lần sang xõm lược)

d) Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lờ.

- Chiến thắng quõn Minh trong trận Chi Lăng

- Việc tổ chức quản lý đất nước cú nhiều đổi mới cú sự tiến bộ

- Nền giỏo dục đi vào nề nếp và quy cũ GD nhằm đào tạo những người cú tài và những người trung thành với chế độ phong kiến

- Văn học và khoa học thời kỡ này đó đạt được những thành tựu đỏng kể Cú những nhà văn học, khoa học tiờu biểu (Nguyễn Trói, Lờ Thỏnh Tụng)

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xột - Dặn dũ

Luyện Tiếng Việt:

Luyện tập Tiết 2 , Tuần 23 I.Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.

_ HS biết xác định nội dung trong từng đoạn của bài văn “ Cây cửa sổ”

- Viết được đoạn văn tả điều kiện sống và đặc điểm của một loài cây, hoa quả mà

em biết.

I. Các hoạt động lên lớp:

HĐ 1 : Cung cố kiến thức về đoạn văn

HĐ 2 : Hướng dẫn thực hành:

Bài 1 : Hướng dẫn HS đọc bài “Cây cửa sổ “

- HS luyện đọc cá nhân

- Luyện đọc theo nhóm đôi.

Bài 2: Hướng dẫn Hs dựa vào nội dung bài “Cây cửa sổ “, để hoàn thành Bt Bài 3: Dựa vào dàn ý của bài Cây cửa sổ , viết 1-2 đoạn văn tả điều kiện sống

và đặc điểm của một loài cây, hoa quả mà em biết.

HĐ 3 : Chấm chữa bài.

- GV chấm một số bài và hướng dẫn HS chữa bài.

- HV nhận xét tiết học.

_

Kĩ thuật:

Trồng cây rau, hoa (T)

I Mục tiêu:

- Như tiết1.

II. Chuẩn bị: Dụng cụ ,vật liệu trồng cây rau , hoa

- Một số cây con

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động3: HS thực hành trồng cây con

- HS nhắc lại các bướcvà cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.

- GV nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con:

+ Xác định vị trí trồng.

+ Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.

+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.

+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành của HS.

- Phân các nhómcôn và giao nhiệm vụ, nơi làm việc

- HS thực hành trồng cây trong bầu đất theo hướng dẫn của GV

- GV theo dõi các nhóm làm việc.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- GV gợi ý cho hs tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn.

- Các nhóm tự đánh giá cho nhau

- GV nhận xét , đánh giá chung và xếp loại các nhóm.

Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét sự chuẩn bị thái độ học tập của hs.

HS chuẩn bị tiết sau.

_

Thứ 4 ngày 22 thỏng 2 năm 2012

Mĩ thuật:

GVchuyên trách

_

Tập đọc :

ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I MỤC TIấU : HS đọc trụi chảy lưu loỏt toàn bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc và nhịp điệu khẩn trương tõm trạng hào hứng của những người đỏnh cỏ trờn biển

- Hiểu : cỏc TN trong bài

- í nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả vẻ đẹp của người lao động

- Học thuộc lũng bài thơ

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra:

Gọi HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn

Trả lời cỏc cõu hỏi ở SGK

2 Bài mới :

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài :

a) Luyện đọc :

- HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ ( Đọc 2 lần )

- Giáo viên kết hợp cho HS quan sát tranh, ảnh minh hoạ (SGK) Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó (SGK) ; HD học sinh cách đọc

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài

Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? tìm câu thơ cho biết điều đó ? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Tìm câu thơ cho biết điều đó

Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển ?

Công việc lao động của người đánh cá được mô tả đẹp như thế nào ?

Gợi ý HS nêu ND và ý nghĩa bài thơ (MT)

c) HD học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ

- HS đọc nối tiếp 5 khôt thơ : Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm (SGK)

- Cả lớp đọc nhẩm và học thuộc lòng bài thơ

- Goi HS xung phong đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

_

Toán : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TIẾP THEO )

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Nhận biết phép trừ 2 phân số khác MS

- Biết cách trừ 2 phân số khác mẫu số

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra :

HS làm BT 2 ( SGK trang 129 )

HS nhắc lại cách trừ 2 phân số cùng mẫu số

2 Bài mới :

* HĐ1 : Hình thành phép trừ 2 phân số khác MS

a) Giáo viên nêu bài toán (SGK)

Tóm tắt :

Có tấn đường 5

4

Đã bán tấn đường

3 2 Còn lại ? phần tấn đường

HD học sinh thực hiện phép tính -

5

4 3 2

- Đưa về phép trừ 2 phân số cùng MS

- Qui đồng MS 2 phân số

= ; =

5

4

15

12

3

2 15 10

- = - =

5

4

3

2

15

12 15

10 15 2

Rút ra cách trừ 2 phân số khác MS

HS nêu qui tắc (SGK)

Gọi HS khác nhắc lại

* HĐ2 : Luyện tập

- HS làm miệng BT 1 (SGK)

- HD học sinh làm BT (VBT) – Giáo viên theo dõi HD

( Lưu ý HS bài toán giải : Các bước qui đồng MS thực hiện ở giấy nháp )

- Giáo viên kiểm tra , chấm bài, chữa baì

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Địa lý : THÀNH PHỐ CẦN THƠ

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Nắm được vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam

- Thấy được vị trí địa lý của thành phố Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế

- Nêu những dẫn chứng thể hiện cần thơ là trung tâm về kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Bộ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra :

- Thành phố Hồ Chí Minh giáp với những tỉnh nào ? diện tích, dân số ?

- Nêu dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn

2 Bài mới :

* HĐ1 : Tìm hiểu và xác định thành phố là trung tâm của đồng bằng Nam

Bộ

- HS qua sát bản đồ + lược đồ H1 : Trả lời câu hỏi mục 1 (SGK)

* HĐ2: Tìm hiểu : thành phố là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng sông Cửa Long

- HS quan sát bản đồ + tranh + đọc bài ở SGK thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý :

+ Tìm dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là trung tâm kinh tế

+ Tìm dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là trung tâm văn hoá, khoa học

+ Tìm dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là trung tâm du lịch

- HS trả lời câu hỏi Giáo viên bổ sung và giải thích thêm (SGV)

- Rút ra bài học (SGK)

Gọi HS nhắc lại

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

ChiÒu:

Kể chuyện :

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU :

- Luyện cho HS kỹ năng kể được 1 câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học … ) xanh, sạch, đẹp Các sự việc được sắp xếp hợp lý Biết nêu được ND ý mghĩa câu chuyện

- Biết nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Giới thiệu bài :

2 HD học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi 1 HS đọc đề bài – Giáo viên ghi lên bảng và gạch chân những từ ngữ quan trọng :

Em ( hoặc người xung quanh ) đã làm gì để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học … ) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó

- 3 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 ( SGK)

- Giáo viên nêu những lưu ý cho HS (SGV)

3 Thực hành kể chuyện :

- Giáo viên nêu dàn ý của bài kể chuyện Yêu cầu HS kể chuyện có mở đầu , diễn biến, kết thúc

- HS luyện kể chuyện theo nhóm 2 – Giáo viên theo dõi HD.

- Thi kể chuyện trước lớp

- HS xung phong thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghiac câu chuyện

- Lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất