Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Làm được các bài tập về hình tứ giác.. -GV giúp đỡ, uốn nắn.[r]
Trang 1Ngày dạy: 22/9/2010 TUẦN 05
A
B
C
N M
TOÁN
I Mục tiêu
-Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác
-Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác
II Chuẩn bị
- GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Khởi động
2 Bài cũ Luyện tập
- GV cho HS làm trên bảng con và bảng lớp
- Đặt tính rồi tính
- Đọc bảng 8 cộng với 1 số
- GV nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: hình tứ giác, hình chữ nhật.
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tứ giác
Mục tiêu: nhận dạng được hình tứ giác
Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm
* ĐDDH: Hình tứ giác vàhình chữ nhật mẫu
- GV cho HS quan sát và giới thiệu
* Đây là hình tứ giác
- Hình tứ giác có mấy cạnh?
- Có mấy đỉnh?
- GV vẽ hình lên bảng
- GVđọc tên hình
- Hình tứ giác ABCD, hình tứ giác MNQP, hình tứ giác
EGHI
- GV chỉ hình:
- Có 4 đỉnh A, B, C, D
- Có 4 cạnh AB, BC, CD, DA
- Hát
- 4 cạnh
- 4 đỉnh
- HS quan sát, nghe
- HS nêu đỉnh và cạnh của 2 hình còn lại
Lop2.net
Trang 2Ngày dạy: 22/9/2010 TUẦN 05
D
A
C
B
E I
G H
C D
E
A
B C D
M
N
G
E
* Giới thiệu hình chữ nhật
-GV cho HS quan sát hình và cho biết có mấy cạnh, mấy
đỉnh? Các cạnh ntn với nhau?
-Tìm các đồ vật có hình chữ nhật
-GV cho HS quan sát hình và đọc tên
-Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm nào giống nhau?
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Làm được các bài tập về hình tứ giác
Phương pháp: Luyện tập
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1:
-Nêu đề bài?
-GV quan sát giúp đỡ
Bài 2:
-Nêu đề bài?
-GV cho HS tô màu, lưu ý tìm hình tứ giác để tô
-GV giúp đỡ, uốn nắn
Bài 3:
-Nêu yêu cầu đề bài
4 Củng cố – Dặn dò (4’)
-Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh?
-Hình tứ giác có mấy cạnh? Có mấy đỉnh?
-GV cho HS thi học và ghi tên hình
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: Bài toán về nhiều hơn
- HS trình bày
- Có 4 cạnh, 4 điểm
- Có 2 cạnh dài bằng nhau
- Có 2 cạnh ngắn bằng nhau
- Mặt bàn, bảng, quyển sách, khung ảnh
- Có 4 đỉnh A, B, C, D
- Có 4 cạnh AB, BC, CD, DA
- Hình chữ nhật ABCD, MNQP, EGHI
- Đều có 4 đỉnh và 4 cạnh
- Nối các điểm để được hình tứ giác, hình chữ nhật
- HS nối
- Tô màu vào các hình trong hình vẽ
- HS tô a) Kẻ thêm 1 đoạn thẳng trong hình để được 1 hình chữ nhật và 1 hình tam giác
b) 3 hình tứ giác
- 4 cạnh, 4 đỉnh
- 4 cạnh, 4 đỉnh
Lop2.net