Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 5

Muïc tieâu - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật và hình tứ giác * HS làm được các bài tập 1 , 2 a,b HSKG làm các bài còn[r]

Tuần 5 Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010

Môn:TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu

- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi đúng,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn(Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

1 Khởi động

2 Bài cũ Trên chiếc bè

HS đọc bài, trả lời câu hỏi

+ Dế mèn và dế trũi đi chơi xa bằng cách gì?

+ Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra

sao?

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a.Giới thiệu:

- Gv treo tranh: Đây là giờ viết bài của lớp 1A

Bạn Lan và Mai vẫn viết bút chì Khi cô cho bạn

Lan bút mực Khi lấy xong Lan gục mặt khóc và

chuyện gì đã xảy ra với Lan, chúng ta tìm hiểu

qua bài tập đọc hôm nay

b.H oạt động dạy học

 Hoạt động 1: Luyện đọc từ

- Gv đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung: Khi Lan

quên bút Mai đã cho bạn mượn bút của mình

nhưng khi nghe cô nói sẽ cho Mai bút mực Mai

rất tiếc nhưng vẫn đưa cho bạn dùng

- Gv chia đoạn: 4 đoạn

- Gv cho hs tìm từ khó đọc và từ cần giải nghĩa

Đoạn 1:

- Nêu từ cần luyện đọc?

- Nêu từ chưa hiểu nghĩa

+ Hồi hộp

Đoạn 2:

- Hát

- HS nêu

- Luyện đọc lớp

- Lắng nghe theo dõi bài

- HS đọc đoạn 1, 2

- Bút mực, sung sướng, buồn

 không yên lòng, chờ đợi 1

- Nêu từ cần luyện đọc?

- Nêu từ chưa hiểu nghĩa

+ Loay hoay

+ Quyết định

Đoạn 3:

- Nêu từ cần luyện đọc?

- Nêu từ chưa hiểu nghĩa

+ Ngạc nhiên

Đoạn 4:

 Hoạt động 2: Luyện đọc câu

- Ngắt câu dài

+ Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/

cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và

không ai có/

+ Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/

vì em viết khá rồi

- Cho hs đọc nối tiếp

- Luyện đọc toàn bài

4 Củng cố – Dặn dò

- Gv tổ chức cho từng nhóm HS thi đọc

- Cho hs đọc đồng thanh

- Dặn chuẩn bị: Tiết 2

điều sắp sảy ra

 không biết nên làm thế nào

 dứt khoát chọn 1 cách

- HS đọc đoạn 3

- Nức nở, ngạc nhiên, mượn, loay hoay

 lấy làm lạ

- HS đọc đoạn 4

- Giúp đỡ, tiếc, lọ mực

- Mỗi HS đọc 1 câu liên tục đến hết bài

- HS đại diện lên thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

TIẾT 2 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

- Cho HS đọc cả bài

- Gv nhận xét

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Gv giao việc cho từng nhóm

Đoạn 1:

- Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất

mong được viết bút mực?

Đoạn 2:

- Chuyện gì đã xảy ra với Lan?

- Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút

ntn? Vì sao?

- HS đọc

- HS thảo luận, đại diện trình bày

- HS đọc đoạn 1 + Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buồn lắm vì chỉ còn mình em viết bút chì thôi

- HS đọc đoạn 2 + Lan được viết bút mực nhưng quên bút

- Mai mở ra đóng lại mãi Vì

em nửa muốn cho bạn mượn,

- Cuối cùng Mai quyết định ra sao?

Đoạn 3:

- Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút

mực, Mai nghĩ và nói thế nào?

- Tại sao cô giáo bằng lòng với ý kiến của Mai?

- Gv nhận xét

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5

- Gv đọc mẫu

- Lưu ý về giọng điệu

- Gọi hs đọc

- Gv uốn nắn, sửa sai

- Cho hs thi đọc diễn cảm

4 Củng cố – Dặn dò

- Gv cho HS đọc theo phân vai

+ Trong câu chuyện này em thấy Mai là người

ntn?

+ Nêu những trường hợp em đã giúp bạn?

- Nhận xét tiết học

- Dặên về nhà luyên đọc bài thật diễn cảm

- Chuẩn bị: Mục lục sách

nửa lại tiếc

- Lấy bút cho Lan mượn

- HS đọc đoạn 3

- Mai thấy tiếc nhưng rồi vẫn cho Lan mượn Hoặc 2 người thay nhau viết

- Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ bạn

- HS đọc

- Lắng nghe

- Đọc

- 2 đội thi đua đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Hs đọc

- Hs trả lời

Môn: TOÁN TIẾT 21: 38 + 25

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh 2 số

*HS lam các bài (BT1 cột 1,2,3; BT 3;BT4(cột 1)HSKG làm các bài còn lại

II Chuẩn bị

- GV: 5 bó que tính và 13 que tính

- HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của Hs

1 Khởi động

2 Bài cũ 28 + 5

- HS đọc bảng cộng công thức 8 cộng với 1 số

- Gv nhận xét Ghi điểm

3 Bài mới

- Hát

- Đọc

a Giới thiệu: Học dạng toán 38 + 25

b Hoạt động dạy học

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25

- Gv nêu đề toán: có 28 que tính thêm 25 que

tính nữa Hỏi có bao nhiêu que tính?

- Gv nhận xét, hướng dẫn: Gộp 8 que tính với 2

que tính rời thành 1 bó que tính, 3 bó với 2 bó lại

là 5 bó, 5 bó thêm 1 bó là 6 bó, 6 bó với 3 que

tính rời là 63 que tính

- Vậy: 38 + 25 = 63

- Gv yêu cầu HS đặt tính và tính

- Gv nhận xét

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Gọi hs yêu cầu đề bài

- Cho hs làm vào bảng con

- Gv hướng dẫn, uốn nắn sửa chữa Phân biệt

phép cộng có nhớ và không nhớ

- Gọi hs sửa bài, gv nhận xét

Bài 2:

- Gọi Hs nêu yêu cầu

- Lưu ý HS cộng nhẩm ngay trên bảng

- Gv nhận xét, sửa bài

 Hoạt động 3: Giải toán

Bài 3:

- Gọi hs đọc đề bài

- Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế nào?

- Cho hs lên bảng sửa bài.Gv nhận xét

Bài 4: Gv cho HS thi đua điền dấu >, <, =

8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9

9 + 8 = 8 + 9 19 + 9 > 19 + 8

9 + 7 > 9 + 6 19 + 10 > 10 + 18

- Gv nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Gv củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Dặn về nhà làm VBT

- Hoạt động lớp

- HS thao tác trên que tính và nêu kết quả 63

- 1 HS trình bày

- HS lên trình bày, lớp làm vở nháp

38 8 + 5 = 13 viết 3 nhớ 1

+25 3 + 2 = 5 thêm 1 = 6,

63 viết 6

- Lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân

- Tính

- Làm bài:

38 58 78 68 +45 +36 +13 +11

83 94 91 79

- HS làm vở cột 2,3

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài, sửa bài

- HS đọc

- Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm)

- hs lên bảng làm

- Chuẩn bị: Luyện tập.

Môn:TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu

- Hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi đúng,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn(Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

1 Khởi động

2 Bài mới

a.Giới thiệu:

b.H oạt động dạy học

 Hoạt động 1: Luyện đọc từ

- Gv đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung: Khi Lan

quên bút Mai đã cho bạn mượn bút của mình

nhưng khi nghe cô nói sẽ cho Mai bút mực Mai

rất tiếc nhưng vẫn đưa cho bạn dùng

- Gv chia đoạn: 4 đoạn

- Gv cho hs tìm từ khó đọc và từ cần giải nghĩa

Đoạn 1, 2:

- Nêu từ cần luyện đọc?

- Nêu từ chưa hiểu nghĩa

+ Loay hoay

+ Quyết định

Đoạn 3:

- Nêu từ cần luyện đọc?

- Nêu từ chưa hiểu nghĩa

+ Ngạc nhiên

Đoạn 4:

 Hoạt động 2: Luyện đọc câu

- Ngắt câu dài

+ Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/

cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và

không ai có/

- Hát

- Luyện đọc lớp

- Lắng nghe theo dõi bài

- HS đọc đoạn 1, 2

- Bút mực, sung sướng, buồn

 không yên lòng, chờ đợi 1 điều sắp sảy ra

 không biết nên làm thế nào

 dứt khoát chọn 1 cách

- HS đọc đoạn 3

- Nức nở, ngạc nhiên, mượn, loay hoay

 lấy làm lạ

- HS đọc đoạn 4

- Giúp đỡ, tiếc, lọ mực

+ Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/

vì em viết khá rồi

- Cho hs đọc nối tiếp

- Luyện đọc toàn bài

- Gv tổ chức cho từng nhóm HS thi đọc

- Cho hs đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc 1 câu liên tục đến hết bài

- HS đại diện lên thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- Cho HS đọc cả bài

- Gv nhận xét

Tìm hiểu bài

- Gv giao việc cho từng nhóm

Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)

- Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, 5

- Gv đọc mẫu

- Lưu ý về giọng điệu

- Gọi hs đọc

- Gv uốn nắn, sửa sai

- Cho hs thi đọc diễn cảm

4 Củng cố – Dặn dò

- HS đọc

- HS thảo luận, đại diện trình bày

- HS đọc

- Lắng nghe

- Đọc

- 2 đội thi đua đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Hs đọc

- Hs trả lời

ôn: TOÁN TIẾT 21: 38 + 25

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh 2 số

*HS lam các bài (BT1 cột 1,2,3; BT 3;BT4(cột 1)HSKG làm các bài còn lại

II Chuẩn bị

- GV: 5 bó que tính và 13 que tính

- HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của Hs

1 Khởi động

3 Bài mới

a Giới thiệu: Học dạng toán 38 + 25

b Hoạt động dạy học

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:

- Hát

- Hoạt động lớp

- Gọi hs yêu cầu đề bài.

- Cho hs làm vào bảng con

- Gv hướng dẫn, uốn nắn sửa chữa Phân biệt

phép cộng có nhớ và không nhớ

- Gọi hs sửa bài, gv nhận xét

Bài 2:

- Gọi Hs nêu yêu cầu

- Lưu ý HS cộng nhẩm ngay trên bảng

- Gv nhận xét, sửa bài

 Hoạt động 3: Giải toán

Bài 3:

- Gọi hs đọc đề bài

- Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế nào?

- Cho hs lên bảng sửa bài.Gv nhận xét

Bài 4: Gv cho HS thi đua điền dấu >, <, =

- Gv nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Gv củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Dặn về nhà làm VBT

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Hoạt động cá nhân

- Tính

- Làm bài:

- HS làm vở cột 2,3

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS làm bài, sửa bài

- HS đọc

- hs lên bảng làm

………

Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010

Môn: KỂ CHUYỆN CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện chiếc bút mực (bài tập 1)

- HS khá giỏi bước đầu kể lại toàn bộ câu chuyện

II Chuẩn bị

- GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Khởi động

2 Bài cũ Bím tóc đuôi sam

- HS kể lại chuyện

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a.Giới thiệu:

- Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”

- Hát

- HS thực hiện

b.Hoạt động dạy học

 Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2

- Cho hs nói tóm tắt nội dung tranh:

Tranh 1:

- Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực

- Gv nhận xét

Tranh 2:

- Lan khóc vì quên bút ở nhà

- Gv nhận xét

 Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4

Tranh 3:

- Mai đưa bút của mình cho Lan mượn

- Gv nhận xét

Tranh 4:

- Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút

của mình cho Mai

 Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nêu yêu cầu

- Cho HS nhận vai

- Gv lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật

- Gv nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò

- Qua câu chuyện này em rút ra được bài

học gì?

- Nhậân xét tiết học

- Tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn

- Hoạt động theo nhóm đôi

- Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em

- 2 HS thảo luận trình bày

- Lớp nhận xét

- Hoạt động nhóm

- Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS thảo luận trình bày

- Lớp nhận xét

- Phân vai, dựng lại câu chuyện

- Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan

- Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn San sẻ cùng bạn những dụng cụ học tập để học tốt hơn

- HS kể lại chuyện

- Lớp nhận xét

Môn: TOÁN TIẾT 22 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng 8 cộng với một

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong pham vi 100, dạng 28 +5; 38 + 25

- Biết giải bài toán theo tóm tăt với một phép cộng

- HS làm được các bài tập (BT 1, 2,3) HSKG làm các bài tập còn lại

II Chuẩn bị

- GV: Các dạng bài; HS: sgk

III Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Khởi động

2 Bài cũ 38 + 25

- HS sửa bài 4

- Gv nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu:

- Củng cố kiến thức qua tiết luyện tập

b Hoạt động dạy học

 Hoạt động 1: Làm bài tập

Bài 1:

- Cho hs nêu yêu cầu đề bài

- Gv cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 số” để

làm tính nhẩm

Bài 2:

- Cho hs nêu yêu cầu đề bài?

- Gv hướng dẫn hs làm bài

- Cho hs làm bài, sửa bài

 Hoạt động 2: Giải toán

Bài 3: Cho hs đọc đề

- Để tìm số kẹo cả 2 gói ta làm sao?

- Gv hướng dẫn tóm tắt

+ Kẹo chanh : 28 cái

+ Kẹo dừa : 26 cái

+ Cả 2 gói ? cái

- Cho hs làm bài, sửa bài

4 Củng cố – Dặn dò

- Chuẩn bị: Hình tứ giác, hình chữ nhật

- Hát

- hs lên bảng sửa

- Tính nhẩm

8 + 2 = 10 8 + 3 = 11

8 + 6 = 14 8 + 7 = 15

18 + 2 = 20 18 + 3 = 21

8 + 4 = 12

8 + 8 = 16

- Đặt tính rồi tính

38 48 68

53 72 81

- HS sửa bài

- HS đọc đề

- Làm tính cộng

- Hs lên bảng làm: Cả 2 gói kẹo có

28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 cái

………

Môn: CHÍNH TẢ(tập chép) CHIẾC BÚT MỰC

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác, trinh bài đúng bài chính tả(SGK) Không mắc quá 5 lỗi

- Làm được bài tập 2; BT (3) a/b

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả.Bảng cài, bút dạ

- HS: Bảng con, vở

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

1 Khởi động

2 Bài cũ Trên chiếc bè

3 Bài mới

a Giới thiệu:

- Viết bài “Chiếc bút mực”

b Hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- Gv đọc bài chính tả trên bảng:

+ Trong lớp ai còn phải viết bút chì?

+ Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, tại sao Lan

lại oà khóc?

+ Ai đã cho Lan mượn bút?

- Hướng dẫn nhận xét chính tả:

+ Những chữ nào phải viết hoa?

+ Đoạn văn có những dấu câu nào?

- Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con

- Gv theo dõi uốn nắn

- Cho hs viết vào vở

- Gv chấm vài bài, nhận xét

 Hoạt động 2: Làm bài tập

- Nêu yêu cầu bài 2

- Nêu yêu cầu bài 3

- Nêu yêu cầu bài 4

- Gv nhận xét, sửa bài.

4 Củng cố – Dặn dò

- Hát

- theo dõi

- Mai, Lan

- Lan quên bút ở nhà

- Bạn Mai

- Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người

- Dấu chấm, dấu phẩy

- HS viết bảng con: viết, bút mực, oà khóc, hóa ra, mượn

- HS viết bài vào vở

- Điền ia hay ya vào chỗ trống

- HS 2 đội thi đua điền trên bảng

- Tìm những tiếng có âm đầu l/n

- HS thi đua tìm

- Điền dấu phẩy cho đúng chỗ

- HS làm bài

- Lớp nhận xét

………

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

TẬP ĐỌC : MỤC LỤC SÁCH

I Mục tiêu

- HS đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu( trả lời các CH 1, 2, 3, 4)(HS khá giỏi trả lời được câu 5)

II Chuẩn bị

- GV: SGK, bảng phụ, phiếu thảo luận

III Các hoạt động

1/ Kiểm tra bài cũ :

- HS lên bảng đọc 4 đoạn của bài tập

đọc Chiếc bút mực

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2/ Bài mới :

a Giới thiệu bài :- Ghi tên bài

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài * Luyện đọc

*) Đọc mẫu :

- GV đọc mẫu lần 1 Giọng to, rõ ràng,

rành mạch, đọc từ trái sang phải

*) Luyện đọc :

- Giớùi thiệu các từ cần luyện đọc và cho

HS đọc

- Giải thích các từ tác giả : người viết

sách, vẽ tranh, vẽ tượng … cổ tích :

chuyện kể về ngày xưa

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau và đọc

từng câu theo thứ tự

- Gọi 2 đến 3 HS đọc lại cả bài

*Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài tập đọc

- Hỏi : Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu

truyện?

- Đó là những truyệnï nào ?

- Tuyển tập có bao nhiêu trang ?

- HS đọc và trả lời câu hỏi :

- 1 HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng

thanh các từ : truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vương quốc, nụ cười, Phùng Quán

Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài : Ví dụ :

Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ //Trang 7.

- HS đọc nối tiếp đến hết bài

- Đọc bài

- 7 câu chuyện

- Mùa quả cọ, Hương đồng nội; Bây giờ bạn ở đâu ?, Người học trò cũ, Bốn mùa, Vương quốc vắng nụ cười, Như con cò vàng trong cổ tích.

- 96 trang

- Băng Sơn