Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 9 năm 2006

-Bảng phụ kẻ bảng để 1 Hs làm bài tập 2 Noäi dung Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hình thức gian Tổ chức 1.Bài mới 2’ *Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân Nhaéc l[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006

Tiết 3 Môn : TOÁN

Bài dạy:LÍT

Mục tiêu

-Hs bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích(sức chứa).Biết ca 1 lít chai1 lít.Biết lít là đơn vị

đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi và kí hiệy của lít(l).Biết cộng,trừ các số đo theo đơn vị lít.Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

-Rèn kĩ năng thực hiện tính cộng,trừ

-Giáo dục Hs vận dụng đơn vị lít vào thực tế

Chuẩn bị

Chai 1l,ca 1l,cốc,bình nước,can,

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời

1.KTBC

2.Bài mới

GTB

HĐ1:Làm

quen với

biểu tượng

dung tích

HĐ2: GT

ca 1l;Đơn

vị lít

HĐ3:Thực

hành

3.Củng

cố-Dặn dò

5’

2’

3’

5’

15’

5’

* Gọi Hs lên làm bài

29+6= 37-5=

46-4= 28+7=

Nhận xét,ghi điểm

* GT và ghi đầu bài:Lít

* Lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to,nhỏ khác nhau

Lấy bình nước rót đầy 2 cốc đó.Hỏi:

-Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

-Cốc nào ít nước hơn?

* Đưa ca 1l cho Hs quan sát

Nếu rót nước cho đầy ca này ta được 1l nước,rót sữa đầy ca ta được 1l sữa

Để đo sức chứa của một cái ca,chai,…ta dùng đơn vị là lít,lít viết tắt là(l)

Viết bảng:2l,3l,25l, gọi Hs đọc

Bài 1:(Miệng) -Yc Hs đọc,viết tên đơn vị l

Nhận xét,sửa sai

Bài 2:(Bảng con)

-Hd mẫu,cho Hs làm bài vào bảng con Nhận xét,sửa sai

Bài 3:(Vở nháp)Làm mẫu bài a

Y/c Hs quan sát hình vẽ nêu bài toán sau đó viết phép tính vào vở nháp bài b,c

Nhận xét,sửa sai

Bài 4:(Vở) Đọc đề

-Cho Hs tìm hiểu đề,ghi tóm tắt Yêu cầu Hs làm bài vào vở Chấm ,chữa bài

*Yêu cầu Hs đọc,viết tên và đơn vị l

-Gd Hs biết vận dụng bài học vào cuộc sống -Nhận xét tiết học,về nhà làm bài ở vở BT

2 em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào bảng con

Nhắc lại đề bài Quan sát

-Cốc to -Cốc nhỏ Quan sát Lắng nghe

Đọc CN,ĐT Tham gia đọc ,viết tên đơn vị lít

Cả lớp làm bài vào bảng con

Quan sát ,một số em nêu bài toán,cả lớp ghi phép tính vào vở nháp

b,10l-2l=8l c,20l-10l=10l

2 em đọc lại đề Tham gia tìm hiểu đề Cả lớp làm vào vở

3 Hs đọc,lớp làm vào bảng con Theo dõi

Lop2.net

Trang 2

Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC

Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1(Tiết 1)

Mục tiêu

- Đọc thêm bài tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi?.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôn lại bảng chữ cái Ôn tập về các từ chỉ sự vật

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ;thuộc bảng chữ cái;tìm các từ chỉ sự vật

-Giáo dục Hs chăm chỉ học tập

Chuẩn bị

Phiếu viết tên từng bài tập đọc;Phiếu bài tập ghi bài tập 3

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài mới

GTB

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2:Đọc

thuộc lòng

bảng chữ

cái

HĐ3:Ôn

tập về từ

chỉ người,

chỉ vật,…

2.Củng

cố-Dặn dò

1’

12’

5’

13’

4’

*Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên

bài:Ôn tập giữa kì I (Tiết 1)

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi?

Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu -Gọi Hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

Bài 2:(Miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu

-Gọi một vài Hs đọc bảng chữ cái -Tổ chức cho Hs đọc bảng chữ cái:

Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc Theo dõi,bổ sung

Bài 3: (Phiếu BT)Gọi Hs đọc yêu cầu

bài -Phát phiếu bài tập cho Hs làm bài

Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu,chấm một số bài

Hd chữa bài

Bài 4:(Nhóm)Gọi Hs đọc yêu cầu

-Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm

Hd chữa bài

*-Gọi Hs đọc lại bảng chữ cái -Gd Hs vận dụng trong cuộc sống hằng ngày để nhận biết các từ chỉ người ,đồ vật, con vật ,cây cối

-Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học và đọc bài Danh sách Hs tổ 1,lớp 2A

Nhắc lại tên bài Luyện đọc CN;Nhóm 2 em

3-4 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

1 em đọc yêu cầu

2 em đọc toàn bảng chữ cái

Hs nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái

1 em lên làm bảng phụ, lớp làm bài vào phiếu BT

Chỉ người đồ vậtChỉ con vậtChỉ Chỉ cây cối

Đọc yêu cầu

4 nhóm cùng hoạt động,tìm thêm các từ chỉ người,đồ vật,con vật,cây cối vào đúng cột

2 em đọc lại bảng chữ cái

Theo dõi

Lop2.net

Trang 3

Mục tiêu

-Đọc thêm bài Mít làm thơ Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Ôn cách xếp tên riêngcủa người trong bảng chữ cái

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ, kĩ năng đặt câu theo mẫu,xếp tên riêng theo bảng chữ cái

Chuẩn bị

Phiếu ghi các bài tập đọc;Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở bài tập 2

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

1.Bài mới

GTB

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2:Ôn

luyện đặt

câu theo

mẫu Ai(cái

gì,con gì)là

gì?

HĐ3:Ôn

luyện về

xếp tên

người theo

thứ tự

bảng chữ

cái

2.Củng

cố-Dặn dò

1’

12’

6’

7’

4’

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Mít làm thơ

Bài 2:(Miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ hướng dẫn mẫu -Yêu cầu Hs đặt câu theo mẫu

Nhận xét,chỉnh sửa cho các em

Bài 3:(Nhóm) Nêu yêu cầu bài

-Chia lớp thành 2 nhóm,yêu cầu nhóm

1 tìm các nhận vật trong cácbài tập đọc ở tuần 7,nhóm 2 tìm tên các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8

-Yêu cầu các nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được,khi các nhóm đọc Gv ghi lên bảng

-Tổ chức Hs thi xếp theo thứ tự bảng chữ cái

-Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đáp án

*-Gọi Hs đặt câu theo mẫu Ai(cái gì,con gì)là gì?

-Gọi Hs xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái các bạn trong bàn

* Nhận xét tiết học

2 Hs khá nhìn bảng đặt câu tương tự như mẫu

Mỗi Hs tự làm bài sau đó nối tiếp nhau nói câu các em đặt

1 em đọc yêu cầu Thực hiện yêu cầu

Nhóm 1:Dũng,Khánh,…

Nhóm 2:Minh,Nam,An,…

2 nhóm thi đua với nhau,nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm đó thắng cuộc

-An-Dũng-Khánh-Minh-Nam

2 em thực hiện

1 em thực hiện Theo dõi

Lop2.net

Trang 4

* Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy:CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 1)

Mục tiêu

-Hs hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập,chăm chỉ học tập mang lạilợi íchgì

-Hs thực hiện được giờ giấc học bài,làm bài đầy đủ ,đảm bảo thời gian tự học ở trường,ở nhà

-Giáo dục Hs có thái độ tự giác học tập

Chuẩn bị

Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2;Đồ dùng cho trò chơi sắm vai

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời

1.KTBC

2.Bài mới

GTB

HĐ1: Xử lí

tình huống

(nhóm cặp)

HĐ2: Thảo

luận nhóm

(Nhóm tổ)

HĐ3: Liên

hệ thực tế

(Cá nhân)

3.Củng

cố-Dặn dò

5’

2’

10’

8’

5’

* -Ở nhà em làm những công việc gì?

-Chăm làm việc nhà để làm gì?

Nhận xét,đánh giá

* GT và ghi tên bài:Chăm chỉ học tập

* -Nêu tình huống yêu cầu các cặp Hs thảo luận về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai

-Gọi một số cặp Hs diễn vai

Kl:Khi đang học bài,đang làm bài tập các

em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ giở như thế mới là chăm chỉ học tập.

*Yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung trong phiếu thảo luận

Theo từng nội dung Hs trình bày kết quả Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là:a,

b, d,đ

Kl:Chăm chỉ học tập có lợi ích là:Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn;được thầy cô, bạn bè yêu mến; thực hiện tốt quyền được học tập; bố mẹ hài lòng.

* Hs liên hệ về việc học tập của mình

-Em đã chăm chỉ học tập chưa?Hãy kể các việc làm cụ thể

-Kết quả đạt được ra sao?

Tuyên dương một số Hs chăm học

* Hỏi:-Như thế nào là chăm chỉ học tập?

-Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?

* Để học tập đạt kết quả tốt các em cần phải chăm chỉ học tập

* Nhận xét tiết học

*Về nhà xem xét lại việc học của cá nhân mình trong thời gian qua để tiết sau trình

2 Hs trả lời

Nhắc lại đầu bài Thảo luận theo cặp

3 cặp diễn vai

1 Hs nhắc lại

Các nhóm độc lập thảo luận

Trình bày kết quả bằng cách giơ tay

1 Hs nhắc lại

Liên hệ thực tế để trả lời

2 em trả lời

Theo dõi

Lop2.net

Trang 5

bày trước lớp

Bài dạy:LUYỆN TẬP

Mục tiêu

-Củng cố biểu tượng về dung tích(sức chứa)

-Rèn kĩ năng làm tính,giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Giáo dục học sinh vận dụng đơn vị lít vào thực tế

Chuẩn bị

Phiếu bài tập ghi bài tập 1;Bảng phụ để Hs giải BT3

Một số chai 1 lít , cốc to bằng nhau

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời

1.KTBC

2.Bài mới

a.GTB

b.Hd Hs

làm bài tập

3.Củng

cố-Dặn dò

5’

2’

23’

5’

* Ghi bảng:2l, 35l, 48l; mười bảy lít, sáu lít, năm mươi tám lít

Gọi Hs đọc và viết tên đơn vị lít Nhận xét,ghi điểm

* GTvà ghi đầu bài:Luyện tập Bài 1:(Phiếu BT) Gọi Hs đọc yêu cầu

-Phát phiếu cho Hs làm bài -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu ,chấm một số bài -Hd chữa bài

Bài 2:(Miệng) gọi Hs nêu yêu cầu

-Hd Hs tìm hiểu lệnh của bài toán qua các thông tin trên hình vẽ,từ đó Hs tự nêu mỗi bài toán vànêu phép tính giải bài toán -Nhận xét

Bài 3:Đọc đề

Cho Hs tìm hiểu đề,ghi tóm tắt -Bài toán này thuộc dạng toán nào?

-Dạng toán về nhiều hơn ta làm phép tính gì?

Yêu cầu Hs làm bài vào vở Chấm ,chữa bài

Bài 4:(Nhóm tổ)Yêu cầu các tổ thực hành

rót nước từ chai sang các cốc như nhau,xem có thể rót được đầy mấy cốc

-Theo dõi,nhận xét

*Hôm nay học toán bài gì?

*Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

*Nhận xét tiết học: Tuyên dương ,khen ngợi Hs

2 Hs: 1 em đọc,1 em viết:

Cả lớp viết vào bảng con

Nhắc lại đầu bài

1 em làm trên bảng phụ, lớp làm bài vào phiếu bài tập

1l+2l = 15l-5l =

1 em nêu yêu cầu Quan sát hình vẽ Tham gia nêu bài toán và phép tính giải bài toán

2 Hs đọc lại Tham gia tìm hiểu đề -Bài toán về nhiều hơn -Phép cộng

Cả lớp làm bài vào vở

Đs : 14(l) Thực hành theo tổ sau đó nêu kết quả

1 em nhắc lại Lắng nghe và ghi nhớ

Lop2.net

Trang 6

Tuần 9 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006

Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN

Mục tiêu

- Đọc thêmbài tập đọc Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2A Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôn tập về các từ chỉ hoạt động -Rèn kĩ năng đọc to,rõ, nhận biết từ chỉ hoạt động

Chuẩn bị

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Bảng phụ chép sẵn bài Làm việc thật là vui

-Bảng phụ kẻ bảng để 1 Hs làm bài tập 2

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

1.Bài mới

GTB

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2:Ôn

tập về từ

chỉ hoạt

động của

người và

vật

HĐ3:Ôn

tập về đặt

câu kể về

một con

vật,đồ vật,

cây cối

2.Củng

cố-Dặn dò

2’

12’

8’

5’

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2A

Bài 2:(Cá nhân)-Giúp Hs nắm vững

yêu cầu bài tập -Treo bảng phụ chép sẵn bài Làm việc thật là vui

-Yêu cầu Hs làm bài

-Hd chữa bài

Bài 3:(Cá nhân)-Giúp Hs nắm vững

yêu cầu Cho Hs làm bài vào vở Gọi Hs lần lượt nói câu của mình Nhận xét

*Tổ chức cho Hs thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động

*Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

*Nhận xét tiết học,tuyên dương những

em nói tốt,đọc tốt

-3 Hs đọc lại yêu cầu

-2 em đọc bài thành tiếng,cả lớp đọc thầm

-2 Hs lên bảng làm vào bảng phụ,cả lớp làm vào nháp

-2 Hs đọc lại yêu cầu

Cả lớp làm bài vào vở Nối tiếp nhau trình bày bài làm

Chia 2 nhóm tham gia thi

Lắng nghe

Lop2.net

Trang 7

Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ

Mục tiêu

-Đọc thêm bài Mít làm thơ Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôân luyện chính tả

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ,viết đúng ,đẹp

-Giáo dục Hs tính cẩn thận

Chuẩn bị

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Bảng phụ ghi bài chính tả

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài mới

GTB

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2: Hd

Hs viết

chính tả

2.Củng

cố-Dặn dò

1’

12’

18’

4’

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Mít làm thơ

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và yêu cầu Hs đọc

+Đoạn văn kể về ai?

+Lương Thế Vinh đã làm gì?

*Hd cách trình bày

-Đoạn văn có mấy câu?

-Những từ nào được viết hoa?Vì sao phải viết hoa?

*Hd viết từ khó

-Hd Hs viết từ khó:sứ thần,xuống thuyền;các tên riêng:Trung Hoa , Lương Thế Vinh vào bảng con

*Viết chính tả

-Đọc cho Hs viết bài

*Soát lỗi

Treo bảng phụ cho Hs dùng bút chì chữa bài

Chấm ,chữa bài

*Đọc cho Hs viết lại những từ viết sai

*Nhận xét tiết học

*Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

Theo dõi

3 Hs đọc lại,cả lớp đọc thầm theo -Trạng nguyên Lương Thế Vinh -Dùng trí thông minh để cân voi

-4 câu -Các từ:Một,Sau,Khi viết hoa vì là đầu câu.Lương Thế Vinh,Trung Hoa viết hoa vì tên riêng

-1 em lên bảng viết,lớp lần lượt viết từ khó và tên riêng vào bảng con

-Nghe-viết bài vào vở -Dò bài,sửa lỗi

Viết vào bảng con Theo dõi

Lop2.net

Trang 8

Tiết 1 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

Mục tiêu

-Hs hiểu được giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể.Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ.Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn,nước uống

-Rèn kĩ năng ăn uống hợp vệ sinh

-Giáo dục Hs biết cách đề phòng giun cần thực hiện 3 điều:Ăn sạch,uống sạch,ở sạch

Chuẩn bị

Hình vẽ trong SGK trang 20,21

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

1.KTBC

2.Bài mới

GTB

HĐ1: Thảo

luận cả lớp

về bệnh

giun

(Cả lớp)

HĐ2: Thảo

luận nhóm

về nguyên

nhân lây

nhiễm

giun

(Nhóm tổ)

HĐ3: Làm

thế nào để

đề phòng

giun

(Cá nhân)

3.Củng

cố-Dặn dò

5’

2’

8’

7’

5’

* -Làm thế nào để thực hiện ăn ,uống sạch sẽ?

-Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được bệnh gì?

Nhận xét ,ghi điểm

*GT và ghi đầu bài:Đề phòng bệnh giun

*-Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy,

ỉa ra giun,buồn nôn và chóng mặt chưa?

Yêu cầu cả lớp thảo luận:

-Giun thường sống ở đâu trong cơ thể -Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?

-Nêu tác hại của giun gây ra?

Kl:Giun và ấu trùng của giun có thể sống nhiều nơi trong cơ thể như:ruột,dạ dày, Giun hút các chất bổ dưỡng trong cơ thể.

* Y/c Hs trong SGK thảo luận:

-Trứng giun,giun từ trongruột người bị giun ra bên ngoài bằng cách nào?

-Từ trong phân người bị giun,trứng giun có thể vào cơ thể người lành bằng con đường nào?

Treo tranh mời đại diện các nhóm lên chỉ và nói đường đi của trứng giun vào cơ thể theo mũi tên

Kl :Tóm tắt ý chính

*Yêu cầu Hs suy nghĩ những cách đề ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể

Kl:-Để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào

cơ thể ,chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống,giữ vệ sinh cá nhân.-Để ngăn cho phân khôn rơi vã cần làm hố xí đúng quy cách.

*-Bệnh giun có tác hại gì đối với sức khoẻ?

2 Hs trả lời

Theo dõi Trả lời

-Ruột, da dày,gan,

-Hút các chất bổ -Thiếu máu,gầy yếu Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận:Nhóm trưỏmg điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận

-Đại diện 4 nhóm lêntrình bày

Lắng nghe Suy nghĩ và trả lời

2 Hs nhắc lại

Trả lời

Lop2.net

Trang 9

* -Cần làm gì để đề phòng bệnh giun?

*Về nhà thực hiện tốt việc ăn uống sạch sẽ

*Nhận xét tiết học

Theo dõi

Bài dạy:LUYỆN TẬP CHUNG

Mục tiêu

-Giúp Hs củng cố về kĩ năng tính cộng(nhẩm và viết)kể cả các số đo với đơn vị là kg hoặc lít.Giải toán tìm tổng hai số.Làm quen với dạng bài trắc nghiệm có lựa chọn

-Rèn kĩ năng tính cộng và giải toán có lời văn

-Giáo dục Hs tính cẩn thận ,chính xác khi học toán

Chuẩn bị

-Phiếu bài tập ghi bài tập 3

-Bảng phụ để Hs làm bài tập 4

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

1.KTBC

2.Bài mới

a.GTB

b.Hd Hs

làm bài tập

3.Củng

cố-Dặn dò

5’

2’

23’

5’

* Gọi Hs lên làm bài tập 7l+16l = 25l+5l = 2l+5l-3l= 9l-5l+2l=

* GT và ghi đầu bài :Luyện tập chung Bài 1:(Tiếp sức) -Chia nhóm,yêu cầu Hs các

nhóm tính nhẩm rồi ghi kết quả

-Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài 2:(Miệng)-Cho Hs nhìn từng hình vẽ nêu

thành bài toán rồi tính(tínhnhẩm và nêu kết quả)

-Nhận xét,sửa sai

Bài 3:-Gọi Hs nêu yêu cầu

-Hd và cho Hs làm vào phiếu bài tập

-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu -Chấm ,chữa bài

Bài 4:-Ghi tóm tắt lên bảng

-Dựa vào tóm tắt Hd Hs tìm hiểu đề toán sau đó cho Hs giải vào vở

-Chấm,chữa bài

Bài 5: (Bảng con)-Nêu yêu cầu

-Cho Hs quan sát hình vẽ và ghi kết quả đúng vào bảng con

-Nhận xét

* -Ki- lô-gam(kg) là đơn vị đo khối lượng -Lít (l) là đơn vị đo dung tích (sức chứa)

2 Hs lên bảng Cả lớp làm vào bảng con

-2 nhóm,mỗi nhóm 6 em nối tiếp nhau nhẩm nhanh và điền kết quả,các bạn còn lại cổ vũ 5+6= 16+5=

-Quan sát hình vẽ,nêu bài toán sau đó tính nhẩm nêu kết quả 45kg ; 35l

2 Hs đọc lại -Cả lớp tham gia làm bài

Tổng -Theo dõi -Tham gia tìm hiểu bài và làm bài vào vở

Đs : 83kg gạo -1 Hs đọc lại -Quan sát hình vẽ và ghi kết quả vào bảng con

Đáp đúng : C.3kg Lắng nghe

Lop2.net

Trang 10

* Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

*Nhận xét tiết học:Tuyên dương,khen ngợi những bạn tích cực học tập

Theo dõi

Mục tiêu

- Đọc thêm bài Cái trống trường em.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôân luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ,trả lời đủ câu

-Giáo dục Hs tính mạnh dạn

Chuẩn bị

Phiếu ghi các bài tập đọc;Tranh trong SGK

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài mới

GTB

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2:Kể

chuyện

theo tranh

2.Củng

cố-Dặn dò

1’

10’

19’

5’

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Cái trống trường em

* -Nêu yêu cầu của bài -Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý -Để làm tốt bài tập này, em cần chú

ý điều gì?

-Cho Hs hỏi và trả lời theo nhóm -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu

-Gọi Hs trả lời từng câu hỏi trước lớp

-Gọi Hs khác nhận xét Nhận xét ,giúp Hs hoàn chỉnh các câu trả lời

*-BạnTuấn trong câu chuyện là người con như thế nào?

-Qua câu chuyện ,em học tập được điều gì?

-3 em nhắc lại yêu cầu của bài -Quan sát

-Phải quan sát kĩ từng tranh trong SGK,đọc câu hỏi dưới tranh,suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi

-Từng cặp Hs quan sát tranh:

1em đọc câu hỏi -1 em trả lời và ngược lại

-Từng em lần lượt đọc các câu trả lời

Ví dụ:Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học.Hôm nay,chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà.Tuấn rót nước mời mẹ uống.Tuấn tự đi bộ một mình đến trường

-Tham gia nhận xét

-Trả lời

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	150,81 KB