Chuaån bò -Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi một số câu để Hd Hs luyện đọc ND-HT Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tổ chức gian 5’ *Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi bài[r]
Trang 1Tuần 13 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006
Tiết 2+3 Môn : TẬP ĐỌC
Bài dạy: BÔNG HOA NIỀM VUI
Mục tiêu
-Hiểu các từ:lộng lẫy,chần chừ,nhân hậu,hiếu thảo,đẹp mê hồn.Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn Hs trong câu chuyện
- Đọc đúng:trường,màu xanh,… ngắt,nghỉ hơi đúng.Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật
-Giáo dục Hs biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
ND- HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1
Cá nhân
Nhóm cặp
HĐ2:
Cá nhân
HĐ3
Nhóm
3.Củngcố
5’
2’
28 ’
15’
15’
5’
Tiết 2
*Gọi Hs đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài
-Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài
Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-Hd đọc -Cho Hs đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó Hd Hs luyện đọc
-Gọi Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Nhắc nhở Hs ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức Hs đọc trong nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ những nhóm có Hs yếu
-Thi đọc giữa các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt
Tiết 3 Tìm hiểu bài
-Nêu câu hỏi ,kết hợp rút từ ngữ và giảng +Mới sáng tinh mơ,Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui?
+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa,cô giáo nói thế nào?
+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
Luyện đọc lại
-Tổ chức cho Hs thi đọc -Cùng Hs nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương
*Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện
-2 em lên đọc bài
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi,2 em đọc lại bài -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp
-Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc ĐT một lần -Nghe và nhận xét nhóm bạn
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,…
+Theo nội quy của trường không
ai được ngắt hoa trong vườn +Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa
+Thương bố,tôn trọng nội quy,thật thà
-2-3 nhóm thi đọc
Lop2.net
Trang 2- Dặn dò -Dặn dò-Nhận xét tiết học -1 em nhắc lại
-Theo dõi
Tiết 1 Môn : ĐẠO ĐỨC
Bài dạy: QUAN TÂM,GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)
Mục tiêu: -Hs biết quantâm,giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ,thân ái với các bạn,sẵn sàng lúc bạn gặp
khó khăn.Sự cần thiết của việc quan tâm,giúp đỡ bạn
-Hs có hành vi quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày
-Hs biết yêu mến quan tâm,giúp đỡ bạn bè xung quanh
Chuẩn bị: Bộ tranh như BT2 vở BT.
ND-HT
Tổ chức Thời
gian
1.KTBC
2.Bài mới
a.GTB
HĐ1:
Nhóm tổ
HĐ2:
Cả lớp
HĐ3:
Cả lớp
3.Củng
5’
2’
9’
6’
8’
5’
*-Vì sao phải quan tâm,giúp đỡ bạn?
-Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài
Đoán xem điều gì xảy ra?
-Cho Hs quan sát tranh,nêu nd:Cảnh trong giờ kiểm tra Toán.Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam ơi,cho tớ chép bài với”
-Y/cầu Hs đoán các cách ứng xử của Nam
-Chốt lại 3 cách ứng xử chính -Nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận:
+Em có ý kiến gì về việc làm của bạn?
+Nếu là Nam ,em sẽ làm gì để giúp bạn?
-Mời các nhóm lên trình bày
Kl:Quan tâm,giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.
Tự liên hệ
-Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm,giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em đã được quan tâm,giúp đỡ
-Cho cả lớp lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp,trong trường
Kl :Cần quan tâm,giúp đỡ bạn bè,đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn.
Trò chơi Hái hoa
-Cho Hs lên hái hoa và trả lời câu hỏi:
+Em sẽ làm gì khi em có một quyển truyện hay mà bạn hỏi mượn?
Kl:Cần phải cư xử tốt với bạn bè,không nên phân biệt đối xử đối với các bạn nghèo,bạn khuyết tật,bạn khác giới,…
*Quan tâm,giúp đỡ bạn là điều cần thiết
-2 em trả lời
-Nhắc lại đầu bài -Cả lớp quan sát tranh
-Đoán cách ứng xử của bạn Nam -Chú ý
-Các nhóm thảo luận theo tổ
-Đại diện 4 tổ trình bày,các tổ khác nhận xét
-1 em nhắc lại
-5-6 em trả lời,các em khác nhận xét
-Cả lớp cùng tham gia -1 em nhắc lại
-Từng em lần lượt lên hái hoa và trả lời câu hỏi
-1 em nhắc lại
Lop2.net
Trang 3cố-Dặn
dò
của mỗi Hs.Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm,giúp đỡ bạn…
-Dặn dò-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
Tiết 4 Môn : TOÁN
Bài dạy: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14-8
Mục tiêu:-Giúp Hs tự lập bảng trừ có nhớ ,dạng 14-8 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.Củng cố
về tên gọi thành phần và kết quả phép trừ
-Rèn kĩ năng tính trừ (tính nhẩm,tính viết) và giải toán
-Giáo dục Hs tính cẩn thận
Chuẩn bị:1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i
gian
1.KTBC
2.Bài mới
a.GTB
HĐ1:
Cả lớp
HĐ2:
Miệng
Bảng con
Vở
Vở
5’
2’
10’
13’
5’
*Gọi Hs lên bảng làm bài: 73-29 33-8 -Nhận xét,ghi điểm
*GT ,ghi đầu bài
Hd Hs thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ :
-Hd Hs lấy một bó 1 chục que tính que tính và 4 que rời
-Hỏi:+ Có tất cả bao nhiêu que tính?
-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm thế nào để lấy 8 que tính
-Cho Hs thao tác trên que tính:+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy que tính?
-Viết :14-8=…
-Hd cách đặt tính theo cột dọc -Cho Hs sử dụng que tính(tương tự như trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng phép tính: 14-5= 14-6=…
-Cho Hs học thuộc bảng tính
Hd Hs làm bài tập Bài 1:a,Ghi bảng gọi Hs nêu kết quả
Cho Hs nhận xét từng cột
b,Hd làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính
-Đặt câu hỏi để Hs nhận biết 14-4-2 cũng bằng 14-6
Bài 2:-Lần lượt cho Hs làm vào bảng con
-Nhận xét
Bài 3:- Hd Hs tự đặt tính , làm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
Bài 4:Đọc đề
-2 em lên bảng -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài
-Thực hiện theo Gv
+Có tất cả 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời
-Thực hiện theo Gv +Còn lại 6 que tính -Theo dõi và viết:14-8=6 -Chú ý
-Thao tác trên que tính để lập bảng:14-5=9
14-6=8 -Đọc CN,ĐT
-Lần lượt nêu miệng kết quả Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia
-Nêu miệng kết quả -14-4-2 cũng bằng 14-6 vì cùng bằng 8
-Cả lớp làm vào bảng con:
14 14
6 9 -Cả lớp làm bài vào vở
14 và 5 14và 7 -2 em đọc lại,lớp đọc ĐT -Cả lớp làm bài vào vở Lop2.net
Trang 43Củng
cố-Dặn dò
-Cho Hs làm bài vào vở -Chấm,chữa bài
*Gọi Hs đọc lại bảng 14 trừ đi một số -Dặn dò-Nhận xét tiết học
Đs :8 quạt điện -2 em đọc -Theo dõi
Tiết 5 Môn : KỂ CHUYỆN
Bài dạy: BÔNG HOA NIỀM VUI
Mục tiêu
-Hs dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện “Bông hoa Niềm Vui”.Nghe và nhận xét được lời kể của bạn
-Rèn kĩ năng kể chuyện
-Giáo dục Hs biết hiếu thảo với ông bà,bố mẹ
Chuẩn bị
Tranh minh hoạ trong SGK
ND - HT
Tổ chức Thời
gian
1.Bài cũ
2.Bài mới
a,GTB
b,Hd kể
HĐ1:
Cá nhân
Nhóm
HĐ2:
Cá nhân
3.Củng
cố-Dặn
5’
2’
15’
8’
5’
*Gọi Hs kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa -Nhận xét,ghi điểm
*GT và ghi đầu bài
Kể từng đoạn
*Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện
*Kể từng đoạn 2,3 theo tranh -Cho Hs quan sát vào các tranh,nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh -Hd Hs kể
-Nếu Hs lúng túng,Gv nêu câu hỏi gợi ý
*Hd Hs kể lại đoạn cuối
*Kể chuyện trong nhóm:yêu cầu Hs kể từng đoạn trong nhóm
*Kể chuyện trước lớp:
-Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét từng em
Kể toàn bộ câu chuyện:
-Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể từng đoạn
-Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em kể một đoạn
-Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện
-Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể hay nhất tuyên dương
*- Bạn Chi được cô giáo khen là cô bé như thế nào?
-2 em lên kể -Lớp lắng nghe
-Nhắc lại đầu bài
-1,2 em kể -Quan sát -3,4 em kể
-2,3 em kể -Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn
-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể
-Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn
-2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe,nhận xét bạn kể -2 em trả lời
Lop2.net
Trang 5dò -Nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Theo dõi
Tuần 13 Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006
Tiết 3 Môn : CHÍNH TẢ
Bài dạy: Tập chép:BÔNG HOA NIỀM VUI
Mục tiêu
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài Bông hoa Niềm Vui.Viết đúng :hãy hái,nữa,trái tim,dạy dỗ.Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê,thanh hỏi/thanh ngã
-Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp
-Giáo dục Hs cẩn thận,chăm chỉ
Chuẩn bị:
Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và các bài tập
ND-HT
Tổ chức
Thờ
i gian
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1:
Cả lớp
HĐ2:
Bảng con
Vở
5’
2’
15’
8’
*Gọi Hs lên bảng viết:lặng yên, tiếng nói, đêm khuya
-Nhận xét,ghi điểm
*Giới thiệu,ghi đầu bài
a,Tìm hiểu nội dung đoạn viết
-Đọc đoạn chính tảû +Cô giáo cho Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai?Vì sao?
b,Hd cách trình bày bài viết
+Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
c,Viết từ khó:-Rút từ khó (hãy hái,nữa,trái
tim , ) hướng dẫn Hs viết đúng
-Kiểm tra,sửa từng em
d,Viết bài:-Nêu yêu cầu viết
-Cho Hs nhìn bảng chép bài vào vở -Quan sát lớp,nhắc nhở giúp đỡ những em viết yếu
e,Sửa lỗi:Chỉ và đọc từng câu cho Hs dò
g,Chấm bài
Hd làm bài tập Bài 2: -Gọi Hs nêu yêu cầu
-Cho Hs làm bài vào bảng con -Nhận xét,chốt lời giải đúng
Bài3a:-Nêu yêu cầu
-2 em lên bảng viết -Lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-2 em đọc lại +Một bông cho em vì trái tim nhân hậu của em,một bông …
+Viết hoa chữ đầu câu,tên riêng nhân vật,tên riêng bông hoa -Cả lớp viết vào bảng con
-Chú ý -Nhìn và chép bài vào vở
-Dùng bút chì soát lỗi
-1 em -Cả lớp đọc thầm lại,tìm các từ chứa tiếng có iê hoặc yê đúng với các nghĩa a,b,c đã cho,viết vào bảng con
-Đặt câu để phân biệt các từ trong Lop2.net
Trang 63.Củng
cố-Dặn dò
5’
-Hd và cho Hs làm bài vào vở -Chấm ,chữa bài
*Tổng kết tiết học -Nhận xét tiết học -Ve ànhà cần luyện viết nhiều
mỗi cặp:mỡ -mở; nữa -nửa
-1 em lên bảng,cả lớp làm bài vào vở
-Theo dõi
Tuần 13 Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2006
Tiết 5 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài dạy: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
Mục tiêu
-Hs biết kể tên các công việc cần làm để giữ sạch sân,vườn,khu vệ sinh và chuồng gia súc.Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinhmôi trường xung quanh nhà ở
-Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân,vườn,khu vệ sinh,
-Vận dụng bài học để cùng mọi người trong gia đình thực hiện hằng ngày
Chuẩn bị
Hình vẽ trong SGK trang 28,29
ND-HT
Tổ chức Thời
gian
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1:
Nhóm cặp
HĐ2:
Nhóm tổ
5’
1’
15’
10’
*Kể tên các đồ dùng trong gia đình và cho biết công dụng của nó?
-Nhận xét,đánh giá
*GT và ghi đầu bài
Làm việc với SGK theo cặp
-Yêu cầu Hs qua sát các tranh 1,2, 3,4,5 trong SGK và trả lời câu hỏi:
+Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
+Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở?
+Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì?
Kl:Để đảm bảo và phòng tránh được bệnh tật mọi người trong gia đình càn góp sức mìnhđể giữ sạch môi trường xung
Đóng vai
-Y/c các em liên hệ việc giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà ở của mình
-Gợi ý:-Ở nhà các em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
-Ở xóm em các tổ chức có làm vệ sinh hàng tuần không?
-Nói về tình trạng vệ sinh ở đường làng,ngõ xóm nơi em ở?
-2 em trả lời
-Nhắc lại đầu bài
-Các nhóm quan sát và tham gia trả lời câu hỏi trong nhóm nhỏ -3-4 nhóm lên trình bày,các nhóm khác bổ sung
-Lắng nghe
-Liên hệ thực tế trả lời
Lop2.net
Trang 73.Củng
cố-Dặn dò
4’
-Dựa vào thực tế để kết luận -Yêu cầu các nhóm tự suy nghĩ đưa ra các tình huống để tập nói với mọi người trong gia đình về những gì đã học trong bài
-Gọi Hs lên đóng vai
*Muốn có sức khoẻ tốt chúng ta cần phải biết giữ sạch vệ sinh xung quanh nhà ở
-Nhận xét tiết học-Dặn dò
-Lắng nghe -Trao đổi nhóm đưa ra các tình huống và đóng vai xử lí tình huống
-Một số em lên đóng vai -Theo dõi
Tiết 2 Môn : TOÁN
Bài dạy: 34-8
Mục tiêu
-Hs biết thực hiện phép trừ dạng 34-8
-Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ ,tìm số hạng,tìm số bị trừ và giải toán có lời văn
-Giáo dục Hs tính cẩn thận
Chuẩn bị
Bảng từ,3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời;Bảng phụ để Hs giải BT3
ND-HT
Tổ chức
Thời gian
1.KTBC
2.Bài mới
GTB
HĐ1:
Cả lớp
HĐ2:
Bảng con
Vở
Bảng con
5’
2’
15’
18’
*Gọi Hs đọc bảng 14 trừ đi một số -Gọi Hs lên làm : 14-7 14-9 -Nhận xét,ghi điểm
*GT ,ghi đầu bài
Tổ chức cho Hs tự tìm kết quả của phép trừ
-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34-8 ,Ghi bảng :34-8=
-Hd để Hs nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có
4 que rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3 chục que , Hs thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34-8
-Hd Hs tự đặt phép trừ 34-8 theo cột dọc rồi -Hd Hs trừ từ phải sang trái như bài học, vừa nói vừa viết 34
8
26
Hd làm bài tập Bài 1: -Cho Hs làm bài vào bảng con
-Nhận xét,sửa sai
Bài 3:-Đọc đề,Hd Hs làm bài
-Chấm,chữa bài
Bài 4:-Gọi Hs nêu cách tìm một số
-2 em đọc -1 em lên làm
-Nhắc lại đầu bài -Quan sát
-Chú ý và làm theo sự Hd của Gv
-1 em lên đặt tính,lớp nhận xét -Theo dõi
-1 em nhắc lại cách thực hiện
-Lần lượt làm bài vào bảng con
94 64 44 72 53
7 5 9 9 8 -1 em đọc lại đề bài -1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở
Đs : 25 con gà -1-2 em Lop2.net
Trang 83.Củng cố
-Dặn dò
5’
hạng,tìm số bị trừ -Cho Hs làm bài vào bảng con
Chấm,chữa bài
*Gọi Hs đọc bảng trừ (14 trừ đi một số) -Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-Cả lớp làm bài vào bảng con x+7=34 x-14=36
-2 em -Theo dõi
Tiết 3 Môn : TOÁN
Bài dạy:54-18
Mục tiêu
-Hs biết thực hiện phép trừ (có nhớ),số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1,số trừ là số có hai chữ số
-Rèn kĩ năng tính trừ và giải toán có lời văn Tập vẽ hình tam giác( trên giấy kẻ ô li) khi biết 3 đỉnh -Giáo dục Hs tính cẩn thận
Chuẩn bị
5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
ND-HT
Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1:
Cả lớp
HĐ2:
Bảng con
Bảng con
5’
1’
7’
17’
*-Gọi Hs bảng làm bài tập 71-8 91 -4 -Nhận xét,ghi điểm
*GT ,ghi đầu bài
Tổ chức Hs tự tìm kết quả phép trừ :54-18.
-Tổ chức cho Hs cho Hs hoạt động với 5 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời để tự tìm được kết quả của 54-18.-Viết bảng : 54-18=…
-Cho Hs thao tác trừ trên các bó que tính và 1 que tính rời theo gợi ý hình vẽ trong SGK
Vậy :54-18=36 -Gọi Hs lên bảng đặt tính dọcvà thực hiện 54
18 36
Hd Hs làm bài tập Bài 1: -Ghi bảng,gọi Hs lên bảng làm bài
(vừa nêu cách thực hiệnvừa ghi kết quả) -Nhận xét,sửa sai
Bài 2:-Gọi Hs nêu yêu cầu của bài
Hd và cho Hs làm bài vào bảng con
-2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng con -Nhắc lại đầu bài -Để que tính lên bàn
-Chú ý -Thực hành trừ trên que tính
-1 em -2-3 em nhắc lại cách thực hiện
-Một số em tham gia làm bài, lớp làm vào bảng con
84 24 64 44
39 17 39 15 -1 em
-Cả lớp làm bài vào bảng con
74 và 47 44 và 19
74 44
47 19 Lop2.net
Trang 9Vở
3.Củng
cố -dặn
dò
5’
-Nhận xét,sửa sai
Bài 3: -Gọi Hs đọc đề
-Hd và cho Hs làm bài vào vở -Chấm,chữa bài
Bài 4: -Hd và cho Hs vẽ vào vở
-Theo dõi,giúp đỡ những Hs còn lúng túng -Nhận xét
*Gọi Hs đọc bảng trừ (14 trừ đi một số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em -Lớp làm bài vào vở
Đs :19 dmvải màu tím -Vẽ hình theo mẫu như SGK vào vở
-2 em -Theo dõi
Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC
Bài dạy: QUÀ CỦA BỐ
Mục tiêu
-Hiểu các từ ngữ:thúng câu,cà cuống,niềng niễng,cá sộp,xập xành,….Hiểu nội dung bài
-Rèn kĩ năng đọc đúng các từ: cà cuống,niềng niễng,cá sộp,xập xành, muỗm,mốc
thếch, …Ngắt,nghỉ ở dấu hai chấm và dấu phẩy
-Giáo dục Hs biết quý trọng những món quà người khác tặng cho mình
Chuẩn bị
-Tranh minh hoạ bài học
-Bảng phụ ghi một số câu để Hd Hs luyện đọc
ND-HT
Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1:
Cá nhân
Nhóm
HĐ2:
Cá nhân
5’
1’
10’
7’
*Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi bài “Bông hoa Niềm Vui”
-Nhận xét,ghi điểm
*Giới thiệu,ghi đầu bài
Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-Hd cách đọc -Cho Hs đọc từng câu
-Kết hợp rút từ khó,hướng dẫn đọc đúng -Đọc từng đoạn trước lớp:Y/c Hs đọc từng đoạn trong bài
-Đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt
Tìm hiểu bài
-Nêu từng câu hỏi,Hd Hs trả lời,kết hợp rút từ và giảng nghĩa
+Qùa của bố đi câu về có những gì?
+Qùa của bố đi cắt tóc về có những gì?
+Những câu nào,từ nào cho ta thấy các con rất thích những mó quà của bố?
-2 em lên bảng đọc bài
-Nhắc lại đầu bài
-1 em đọc lại -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp
-Đọc CN,ĐT -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc một đoạn
-Nhận xét nhóm bạn
-Tham gia phát biểu
+Cà cuống,niềng niễng,hoa sen đỏ,nhị sen xanh,cá sộp,cá chuối +Con xập xành,con
muỗng,những con dế đực cánh xoăn
Lop2.net
Trang 10Cá nhân
3.Củng
cố-Dặn
dò
7’
5’
Luyện đọc bài
-Tổ chức cho Hs đọc cả bài -Nhận xét,tuyên dương bạn đọc tốt
*Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ nhưng chứa đầy tình cảm nên chúng
ta phải biết quý trọng những món quà đó
- Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài
+Hấp dẫn nhất là…Qùa của bố làm anh em tôi giàu quá
-Nhiều Hs nối tiếp nhau đọc cả bài
-Theo dõi
Tiết 2 Môn : TẬP VIẾT
Bài dạy: CHỮ HOA L
Mục tiêu
-Hs biết cách viết,viết được chữ hoa L.Viết đúng cụm từ “Lá lành đùm lá rách” theo cỡ nhỏ
-Rèn kĩ năng viết đúng theo mẫu,đều nét và nối các chữ đúng quy định
-Giáo dục Hs biết thương yêu ,giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn
Chuẩn bị
Chữ mẫu;Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng
ND- HT
Tổ chức
Thời gian
1.Bài cũ
2.Bài mới
GTB
HĐ1:
Cả lớp
Cá nhân
HĐ2:
Cả lớp
Cá nhân
5’
1’
7’
6’
*Gọi Hs lên bảng viết :K ,Kề -Kết hợp kiểm tra bài viết ở nhà của Hs -Nhận xét,ghi điểm
*Giới thiệu ,ghi đầu bài
* Hd viết chữ cái hoa
a,Quan sát,nhận xét cấu tạo và quy trình
viết:-Treo chữ mẫu
+Chữ L viết hoa cao mấy dòng li?
+Được viết bằng mấy nét?
b,Viết bảng
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Yêu cầu Hs viết chữ L viết hoa trên không trung sau đó viết vào vở
-Nhận xét,sửa sai
*Hd viết cụm từ ứng dụng
a,Giới thiệu:-Giới thiệu cụm từ ứng dụng
“Lá lành đùm lá rách”
-Giảng nghĩa:Đùm bọc,cưu mang,giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn,hoạn nạn
b,Quan sát,nhận xét: -Hd quan sát về
chiều cao của các chữ cái,khoảng cách các chữ trong cụm từ ứng dụng
c,Viết bảng
-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết -Y/c Hs viết chữ: “Lá”
-2 em viết bảng lớp -Cả lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát +5 dòng li +3 nét
-Cả lớp quan sát -Cả lớp viết chữ L hoa trên không trung sau đó viết vào bảng con
-3 Hs đọc lại -Lắng nghe -Quan sát,trả lời
-Theo dõi -Cả lớp viết “Lá” vào bảng con Lop2.net