Giáo án lớp 3 Tuần học 11 năm 2011

Muïc tieâu -Học sinh nghe viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài “Một trí khôn hơn trăm trí khoân” Luyện viết đúng các âm đầu và dấu thanh dễ lẫn lộn -Rèn kĩ năng viết đúng, đ[r]

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007

Tiết 1 Môn : TOÁN

Bài dạy:KIỂM TRA

Mục tiêu

-Kiểm tra việc tiếp thu bài của Hs

-Rèn kĩ năng làm tính và giải toán

-Giáo dục học sinh tính chính xác và cẩn thận

Chuẩn bị

Giấy kiểm tra,bút,thước

ND-HT

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

HĐ1:Kiểm tra

HĐ2:Làm bài

HĐ3:Thu bài

2’

30

3’

*Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs -Giới thiệu bài, ghi bảng

* Ghi đề lên bảng và yêu cầu Hs làm bài

Bài 1: đặt tính rồi tính:

61-28 54+19 67+5 84-7

Bài 2: Tìm x

x + 15=62 x-17=37 30-x=9

Bài 3: Bình cân nặng 23 kg,An nhẹ

hơn Bình8 kg.Hỏi An nặng bao nhiêu

ki lô gam?

* Thu bài và chấm

Biểu điểm:

Bài 1:4 điểm(mỗi bài đúng được 1

điểm)

Bài 2: điểm(đúng 1 bài được 1 điểm) Bài3: 3 điểm

Bài giải

An cân nặng là: (0,5 điểm) 23-8=15(kg) (2 điểm) Đáp số:15 kg (0,5 điểm) -Dặn dò-Nhận xét tiết kiểm tra

-Lắng nghe -Đọc đề và làm bài kiểm tra

-Nộp bài

-Chú ý

Trang 2

Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC

Bài dạy: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

Mục tiêu

- Đọc đúng một số tiếng,từ phát âm sai do ảnh hưởng phương ngữ Đọc to,rõ, ngắt,nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài

-Rèn kĩ năng đọc đúng,to,rõ

-Giáo dục Hs tự giác trong học tập

Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

Bảng phụ ghi một số câu cần Hd Hs ngắt,nghỉ đúng

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thờ

i gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

Cá nhân

2.Bài mới

a,GTB

b, Luyện đọc

Cá nhân

Cặp đôi

Trò chơi

chuyển tiết

5’

2’

28 ’

5’

* Gọi Hs lên bảng kiểm tra bài Thư Trung thu

Nhận xét,ghi điểm

*GT và ghi đầu bài

*-Đọc mẫu toàn bài-Hd đọc -Gọi Hs giỏi,khá đọc bài -Cho Hs đọc từng câu

- Kết hợp rút từ khó Hd Hs luyện đọc

-Gọi Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Nhắc nhở Hs ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức Hs đọc trong nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung,giúp đỡ những nhóm có Hs yếu

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt

*Cho Hs hát 1 bài -Tổ chức chơi

-2 em lên bảng đọc -Lớp theo dõi

-Nhắc lại đầu bài

-Theo dõi -2 em đọc lại bài -Nối tiếp đọc từng câu -Đọc CN,ĐT

-5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc

-Một số bạn tham gia thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -Hát ĐT

-Thực hiện

Trang 3

Mục tiêu

-Hiểu các từ ngữ :ngầm,cuống quýt,đắn đo,… Hiểu đước ý nghĩa của truyện:Câu chuyện ca ngợi sự thông minh,nhanh nhẹn của Gà Rừng

-Rèn kĩ năng đọc dĩn cảm và đọc hiểu

-Giáo dục Hs sống phải biết khiêm tốn, không kiêu căng, coi thường người khác

Chuẩn bị

Tranh minh hoạ bài đọc trong SH

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

Cá nhân

2.Bài mới

a,GTB

b,Tìm hiểu

bài

Cá nhân

Luyện đọc

lại

Thi đua

3.Củng cố-

Dặn dò

Cả lớp

4’

1’

15’

5’

*Gọi Hs nối tiếp nhau đọc từng của bài -Nhận xét,ghi điểm

*Tiết trước các em đã được luyện đọc bài,trong tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu bài và luyện đọc lại

*-Gọi Hs đọc lại bài -Nêu từng câu hỏi cho Hs trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ

+Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng?

+Khi gặp nạn Chồn như thế nào?

+Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn?

+Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao?

+Chọn một tên khác cho câu chuyện

*-Tổ chức cho Hs thi đọc lại truyện

-Cùng Hs nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương

*Tóm lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài

-4 em nối tiếp nhau đọc bài

-Theo dõi

-1 emđọc lại bài -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi

+Ít thế sao?Mình thì có hàng trăm

+Chồn lúng túng,sợ hãi nên không còn một trí khôn nào trong đầu

+Gà nghĩ ra mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn

+Chồn trở nên khiêm tốn hơn

-Phát biểu -Các nhóm thi đọc -Nhận xét bạn đọc

-Theo dõi

Trang 4

Tuần 22 Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007

Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC

Bài dạy: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU,ĐỀ NGHỊ (Tiết 2)

Mục tiêu:

-Hs hiểu cần nói lời yêu cầu,đề nghị trong từng trường hợp,tình huống khác nhau cho phù hợp là thể hiện sự tôn trọng người khác

-Rèn kĩ năng nói theo tình huống

-Giáo dục Hs biết sống lễ phép, tôn trọng nhau và quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị

Chuẩn bị :

-Vở bài tập Đạo đức

-Phiếu ghi các tình huống

ND-HT

Tổ chức

Thờ

i gian

1.KTBC

Cá nhân

2.Bài mới

a,GTB

HĐ1: Tự

liên hệ

Cá nhân

HĐ2: Trò

chơi “Văn

minh, lịch

sự”

Nhóm 8

3.Củng

cố-Dặn dò

Cả lớp

4’

1’

10’

15’

5’

* Khi nói lời yêu cầu,đề nghị cần chú ý điều gì?

-Nhận xét,đánh giá

* GT và ghi đầu bài

* Em đã nói lời yêu cầu,đề nghị với ai?

+Em nói như thế nào?

KL: Khi cần sự giúp đỡ dù nhỏ của

người khác, em cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với thái độ nhẹ nhàng, lễ phép.

* Chia nhóm,mời đại diện nhóm bốc thăm

-Yêu cầu Hs thảo luận chuẩn bị đóng vai và thể hiện các tình huống

-Mời lần lượt từng nhóm lên đóng vai

-Nhận xét cách xử lí của Hs

KL:Biết nói lời yêu cầu, đề nghị trong

giao tiếp hằng ngày là sự tự trọng và tôn trọng người khác.

* Vì sao cần nói lời yêu cầu, đề nghị?

+Khi nói lời yêu cầu, đề nghị cần chú ý điều gì?

-Về nhà thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị

-Nhận xét tiết học

-2 em trả lời

-Lần lượt kể trước lớp các hành

vi đã từng thực hiện

-Lắng nghe

-Thực hiện -Thảo luận chuẩn bị đóng vai

-Thực hiện -Nhận xét -Lắng nghe

-Trả lời

-Theo dõi

Trang 5

Bài dạy: PHÉP CHIA

Mục tiêu

-Hs bước đầu nhận biết phép chia trong mỗi quan hệ với phép nhân Hs biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép chia

-Rèn kĩ năng nhận biết phép chia

-Giáo dục Hs tính cẩn thận

Chuẩn bị

Một số quả cam bằng xốp gắn trên các tấm bìa

ND-HT

Tổ chức

Thời gian

1.KTBC

Cá nhân

2.Bài mới

GTB

HĐ1:GT

phép chia

HĐ2: Thực

hành

Bài 1:

Làm miệng

Bài 2:

Làm vào vở

3.Củng cố

-Dặn dò

Cả lớp

5’

2’

8’

15’

5’

* Gọi Hs lên bảng đọc bảng nhân 2,

3, 4, 5

-Nhận xét,ghi điểm

* Dùng các quả cam bằng xốp lần lượt gắn lên bảng Hd Hs nhận biết:

1 phần có 2 quả cam Hỏi 3 phần có mấy quả cam? ( 2x3=6)

-Có 6 quả cam chia thành 2 phần

Hỏi mỗi phần có mấy quả cam?

(6:2=3) -Hd cách đọc và viết dấu chia, phép chia

-Lấy thêm mội ví dụ để Hs nhận biết phép chia và gọi Hs đọc các phép chia

* Hd Hs làm bài tập

* Gọi Hs đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs quan sát tranh trong SGK và làm miệng

-Nhận xét

* Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho Hs làm bài vào vở -Chấm, chữa bài

* Tóm lại nội dung bài -Về nhà ôn lại bài và làm bài trong vở BT

-Lần lượt 4 em lên bảng đọc

-Nhắc lại đầu bài -Chú ý

-Đọc và nhận biết phép chia -Đọc phép chia

-Đọc yêu cầu -Thực hiện

-Đọc yêu cầu -Làm bài

-Theo dõi

Trang 6

Tiết 4 Môn : KỂ CHUYỆN

Mục tiêu

-Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

-Dựa vào trí nhớ và gợi ý của Gv kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện với giọng hấp dẫn và sinh động,phù hợp nội dung

-Biết nghe, nhận xét lời kể của bạn

Chuẩn bị

Tranh minh hoạ trong SGK

ND - HT

Tổ chức Thời

gian

1.Bài cũ

2.Bài mới

a,GTB

b,Hd kể

HĐ1:Đặt

tên cho

từng đoạn

chuyện

Cá nhân

HĐ2: Kể

lại từng

đoạn câu

chuyện

Cá nhân

Nhóm 4

Thi đua

HĐ3:Kể

toàn bộ

câu

chuyện

Thi đua

3.Củng cố

Dặn dò

Cả lớp

5’

1’

5’

12’

8’

4’

*Gọi Hs kể lại câu chuyện Chim sơn

ca và bông cúc trắng -Nhận xét ,ghi điểm

*Gt và ghi đầu bài

*Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 1 -Cho Hs đọc và nêu tên từng đoạn chuyện

-Nhận xét

* Hd Hs kể Nếu Hs lúng túng, nêu câu hỏi gợi ý

- Yc Hs kể từng đoạn trong nhóm

- Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

-Nhận xét từng em

*Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng từng nhóm thi kể từng đoạn

-Gọi đại diện các nhóm thi kể,mỗi em kể một đoạn

* Cho Hs thi kể toàn bộ câu chuyện

-Cùng Hs nhận xét ,bình chọn người kể hay nhất tuyên dương

*Tổng kết giờ học,tuyên dương các

em tích cực hoạt động

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-2 Hs lên bảng -Lớp lắng nghe

-1 em đọc -Đọc chuyện sau đó một số em nêu

-Nhận xét -4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn

-Các bạn trong nhóm nối tiếp nhau kể từng đoạn

-Đại diện các nhóm nối tiếp nhau thi kể từng đoạn

-Đại diện các bạn trong nhóm thi kể

-Đại diện 4 nhóm thi kể 4 đoạn

-2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe,nhận xét bạn kể

-Chú ý

Trang 7

Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ

Bài dạy: Nghe-viết:MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

Mục tiêu

-Học sinh nghe viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”

Luyện viết đúng các âm đầu và dấu thanh dễ lẫn lộn

-Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận

Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập

ND-HT

Tổ chức Thời

gian

1.Bài cũ

2.Bài mới

a,GTB

HĐ1: Hd

viết bài

Cả lớp

HĐ2:L.tập

Bài 2:

Làm

miệng

Bài 3:

Làm vào

vở

5’

2’

15’

8’

5’

* Gọi học sinh lên viết: cuốc đất, giá buốt, thuộc bài

-Nhận xét, ghi điểm

*Giới thiệu, ghi đầu bài

* Hd viết chính tả

-Đọc toàn bài viết một lần +Câu nói của người thợ săn được đặt trong dấu gì?

-Rút từ khó, hướng dẫn học sinh viết đúng: buổi sáng, cuống quýt, reo lên

-Kiểm tra, sửa lỗi -Đọc bài viết lần 2 -Nhắc nhở những điều cần thiết và yêu cầu học sinh nghe – viết bài vào vở -Quan sát, giúp đỡ những học sinh yếu -Hướng dẫn học sinh soát bài

-Chấm bài, sửa lỗi cơ bản học sinh mắc phải

* Hd Hs làm bài tập

* Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho Hs làm bài -Hd chữa bài

* Gọi một em lên bảng làm bài -Cho học sinh làm vào vở -Chấm bài, sửa lỗi mà học sinh mắc phải

* Tóm lại nội dung bài

-2 em lên bảng viết

-Nhắc lại đầu bài -2 em đọc lại

+Dấu ngoặc kép -Cả lớp viết vào bảng con

-Theo dõi

-Cả lớp thực hành viết bài vào vở

-Soát bài

- Đọc yêu cầu -Tham gia làm bài -1 em lên bảng làm,lớp làm bài vào vở

Trang 8

3.Củng

cố-Dặn dò

Cả lớp

-Thi tìm nhanh từ mang tiếng có d/r

-Hd chữa bài -Về nhà làm bài trong vở BT

-2 nhóm thi tiếp sức -Nhận xét nhóm bạn -Chú ý

Tuần 22 Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007

Tiết 4 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy: CUỘC SỐNG XUNG QUANH

Mục tiêu:

-Hs biết kể tên một số nghề và địa chỉ nơi mình đang sống, những nghề nghiệp của người dân địa phương mình

-Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết và nói một số nghề nghiệp

-Giáo dục Hs yêu quê hương

Chuẩn bị :

-Hình vẽ trong sách học sinh

ND-HT

Tổ chức Thời

gian

1.Bài cũ

Cá nhân

2.Bài mới

GTB

HĐ1: Quan

sát tranh

Nhóm cặp

HĐ2: Liên

hệ thực tế

Cá nhân

3.Củng

cố-Dặn dò

Cả lớp

5’

2’

13’

10 ’ 5’

* Kể tên một số cơ quan hành chính nhà nước mà em đã học?

+Nêu tên một số nghề nghiệp

-Nhận xét,ghi điểm

* Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận:

+Em nhìn thấy những gì trong hình 1?

+Nói tên một số nghề của người dân trong các hình 2,3,4,5?

-Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Nhận xét

* Nơi em ở người dân địa phương làm những nghề gì?

+Em ở thôn, xã, huyện, tỉnh nào?

* Quê em có những laọi đường giao thông nào?

+ Kể tên nghề nghiệp chính của người dân quê em

-2 em lên bảng trả lời

-Nhắc lại đầu bài -Thực hiện

-Đại diện một số nhóm trình bày -Nhận xét

-Tham gia trả lời

-Trả lời

Trang 9

-Về nhà ôn lại bài -Nhận xét tiết học

Tuần 22 Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2007

Bài dạy: BẢNG CHIA 2

Mục tiêu

-Giúp học sinh biết lập bảng chia 2 và thực hành chia 2

-Rèn kĩ năng thuộc và áp dụng bảng chia 2 và bài tập

-Giáo dục học sinh biết ứng dụng trong thực tế

Chuẩn bị

Một số quả cam bằng xốp gắn trên các tấm bìa

ND-HT

Tổ chức

Thờ

i gian

1.KTBC

Cá nhân

2.Bài mới

GTB

HĐ1: Lập

bảng chia 2

HĐ2:Thực

hành

Bài 1:

Tiếp sức

5’

2’

8’

15’

* Gọi học sinh lên làm bài 2 của tiết trước

Cho phép nhân: 3 x 4 = 12 Viết 2 phép chia

*GT, ghi đầu bài

* Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 2 quả cam:

-Mỗi tấm bìa có 2 quả cam, 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu quả cam?

-Viết phép nhân : 2 x 4 = 8 -Hình thành phép chia: 8 : 2 = 4 -Tương tự, hướng dẫn học sinh lập bảng chia, ghi lên bảng:

2 : 2 = 1

4 : 2 = 2 ………

20 :2 = 10 -Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia vừa lập

Hd Hs làm bài tập

* Nêu yêu cầu, cho học sinh thi nhẩm nhanh

-2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài -Quan sát và trả lời:

-4 tấm bìa có 8 bông hoa -2-3 em đọc

-Lập bảng chia 2

-Đọc CN, bàn, tổ, ĐT bảng chia 2

-Làm miệng dưới hình thức thi nhẩm nhanh

Trang 10

Bài 2:

Làm vào vở

Bài 3:

Phiếu BT

3.Củng

cố-Dặndò

Cả lớp

5’

* Đọc yêu cầu của đề bài -Hướng dẫn giải

-Yêu cầu học sinh làm vào vở -Chấm, chữa bài

* Gọi Hs đọc yêu cầu -Cho học sinh làm miệng -Hd chữa bài

* Gọi học sinh đọc bảng chia 2 -Về nhà học thuộc bảng chia 2 và làm bài trong vở BT

-2 em đọc lại -Làm bài vào vở

-1 em đọc -Làm bài

-3-4 em đọc -Chú ý

Bài dạy: CÒ VÀ CUỐC

Mục tiêu

-Học sinh đọc trơn được cả bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng khi gặp các dấu câu, đọc đúng:trắng tinh, cất cánh, vất vả, kiếm ăn

Hiểu nghĩa: cuốc, thảnh thơi,

-Rèn kĩ năng đọc to, đọc đúng

-Giáo dục học sinh học tập Cò, biết yêu quý và chăm chỉ lao động

Chuẩn bị

Tranh như SGK Bảng phụ viết vài câu Hd Hs đọc

ND-HT

Tổ chức

Thờ

i gian

1.Bài cũ

Cá nhân

2.Bài mới

GTB

HĐ1:Luyện

đọc

Cá nhân

Cặp đôi

HĐ2: Tìm

hiểu bài

Cá nhân

4’

1’

10’

7’

* Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn”

* GT, ghi đầu bài

* Đọc mẫu toàn bài-Hướng dẫn cách đọc

-Cho học sinh đọc từng câu, rút từ khó hướng dẫn học sinh đọc đúng: trắng tinh, cất cánh, kiếm ăn,

-Phân đoạn, gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp

-Treo bảng phụ Hd Hs đọc đúng một số câu

-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét

* Nêu câu hỏi, hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài và kết hợp giải nghĩa từ

-2 em đọc và trả lời câu hỏi

-Nhắc lại đầu bài -Theo dõi

-Đọc nối tiếp đến hết lớp

6-7 em đọc -2-3 em đọc -Các nhóm luyện đọc -Mỗi nhóm đọc ĐT một đoạn -Nhận xét nhóm bạn

Trang 11

HĐ3:Luyện

đọc lại

Thi đua

3.Củng

cố-Dặn dò

Cả lớp

8’

5’

+Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào?

+Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy?

+Câu trả lời của Cò chứa lời khuyên gì?

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc phân vai

-Nhận xét các nhóm đọc -Tuyên dương những nhóm đọc tốt

* Em thích nhân vật nào trong bài? Vì sao?

-Về nhà đọc lại bài Nhận xét tiết học

+Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo sao?

+Vì Cuốc nghĩ áo Cò trắng phau, bay như múa dập dờn, …

-4-5 học sinh trả lời -Mỗi nhóm 3 bạn đọc phân vai -Nhận xét nhóm bạn

-4-5 em trả lời -Chú ý

Tiết 3 Môn : TẬP VIẾT

Bài dạy: CHỮ HOA S

Mục tiêu

-Hs biết cách viết và viết được chữ hoa S Viết đúng cụm từ ứng dụng “Sáo tắm thì mưa”

-Rèn kĩ năng viết đúng ,đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng -Giáo dục Hs tính cẩn thận

Chuẩn bị

-Chữ mẫu

-Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng

ND- HT

Tổ chức Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

2.Bài mới

GTB

HĐ1: Hd

viết chữ

viết hoa

Cả lớp

HĐ2:Hd

viết câu

ứng dụng

Cả lớp

5’

1’

7’

6’

* Gọi Hs lên viết “Ríu rít chim ca”

-Yêu cầu cả lớp viết chữ Ríu vào bảng con

* Giới thiệu, ghi đầu bài

* GT chữ mẫu cho học sinh quan sát -Nêu độ cao của chữ S viết hoa?

-Nằm trong mấy đường kẻ?

-Chữ S viết hoa được viết bằng mấy nét?

-Viết mẩu và hướng dẫn cách viết -Yêu cầu học sinh viết vào bảng con -Kiểm tra,nhận xét

* GT cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa

-Giải nghĩa từ -Nhận xét độ cao của các con chữ trong cụm từ ứng dụng?

-2 em lên bảng viết

-Nhắc lại đầu bài -Quan sát

-Cao 5 li -Nằm trong 6 đường kẻ

- 1 nét -Chú ý -Cả lớp viết trên không, viết vào bảng con

-2-3 em đọc -Lắng nghe 3-4 em nêu độ cao các con chữ -Chú ý

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	125,31 KB